吃糖果的超人读后感
这次，我看了商晓娜写的书，叫《吃糖果的超人》。
一看书名就觉得很有趣，再看内容，更是风趣。
书中有：让抢劫犯变成了一只小狗熊；让灌木丛长成参天大树；让时间倒流……怎样
够风趣吧
我最喜欢的故事，就是让劫犯变成狗熊。
一天，孔东东走在大街上时，忽然传来了一阵喊声：“抢劫啦
”一个老奶奶叫道。
孔东东就用“心想事成”的魔法，把劫犯变成狗熊。
从这体现了孔东东的勇敢之处。
文中，我最喜欢孔西西了。
她为人正直，聪明勇敢，是老师的小助手。
她就如刘备身旁的诸葛亮、兴周的姜子牙、旺汉的张良，是孔东东的好朋友。
开豪车算什么
开坦克才霸气我最不喜欢的人，就是鲁达达了。
因为鲁达达淘气，爱打小报告，贪小便宜，爱捉弄人，喜欢恶作剧，经常欺负女生和孔西西、孔东东，而且做人不诚实。
因此，我对他印象不好。
读了这本书，我十分佩服作者的想象力，不仅把人物描写得活灵活现，还把剧情写得一波三折。
这本书，有时让我喜笑颜开，有时让我泪流满面，总而言之，这是一本好书。
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《拇指班长(升级版) (套装全8册)》1《文具盒里的爸爸妈妈》2《拇指人的秘密行动》3《看不见的班长》4《乱套的教室》6《酵母汤密码》6《我把班长变小了》7《吃糖果的超人》8《“班长号”时空快线》
拇指班长7吃糖果的超人读后感500字
既然是读后感就要说出自己的真实想法，我们不是你，所以不知道你怎么想的
拇指班长吃糖果的超人读后感
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
根据《买土豆的故事》写一篇读后感，300字左右，不要复制，在线求等跪
怎读后感：多看前言,多引者的话,结尾用的评价.第一段写故事梗概,后面写我的感.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的,写人就是.的.品质值得我们学习.。
关于奋斗的事例
最近，我读了一本书——《拇指班长之“班长号”时空快线》的讲了：寒假里，孔西西突发奇想，要回到清朝去看一看。
她带着孔东东，借助“酸奶糖”的力量，穿越到了康熙年间。
他们在皇宫里遇见了12岁的康熙小皇帝，并和他成为了朋友，而后三人又一起到了乾隆年间，并说服乾隆和他们一起回到21世纪。
21的世纪的文明令康熙；乾隆赞叹不已。
不料，王老师布置的作文，又把他们带到了22世纪······这让我知道了拥有想象力是一件多么美好的事啊
比如：文中的“酸奶糖“让他们去了令人想去的康熙年间和乾隆年间已及美好的未来
说到这我想起一件有趣的事
有一次，我和我的好朋友胡永怡一起去上学，我们在路上聊着聊着就有了一颗想象的心
我们异口同声地说：“如果，未来的房子是用美味可口的糖果做的，那该有多好呀
”我又激动地说：“我们想着怎么一样呀
”那我们来说一说糖果屋的外貌和功能，她说。
我异想天开地说：“糖果屋的外层是用橘子味的糖果做的，看起来既美丽又迷人，窗户是用人们爱吃的巧克力做的
”她争先恐后地说：“糖果屋的地板是用奶油做的，这样子看起来我们是一个爱家的人也是一个讲卫生的人，我们睡觉的床要用美味的葡萄做的，这样子睡觉的时候香气一出来，我们就可以做个美好的梦
”她担心地说：“如果糖果融化了怎么办
”有了，杨星望我们可以发明一种不会让糖果融化的发明，这样我们的糖果屋就不会融化了
”说着说着，我们就到了学校，我说:“如果，真的有糖果屋那该有多好啊
但是，我想不可能吧
”我叹了一口气。
她胸有成竹地说：“只要我们认真学习，以后糖果屋会建成的
”我又激动地说：“别人一定会羡慕死的
”我从现在开始会努力学习，让这个甜蜜的梦能够实现。
