给《作文指导报》编辑的一封信600字的作文
敬爱的总编辑： 您好
我是一名普通的中学生，也是一名《作文指导报》的忠实读者，我读《作文评点报》已经6年了，《作文点评报》的确很好，让我的作文提高得很快。
小学时的报纸我还订成册保存着，《作文评点报》真是越办越好。
今天，我收到了新一期的《作文评点报》，大致看了一遍，但有一篇文章的题目我看着格外刺眼，这是初中版第21期第4版的一篇文章，名叫“奶奶的耳朵”，我看到奶奶的话里有一个“咋”字，我也是湖北人，我也有奶奶，湖北口音根本没有“咋”的，而我又仔细看了看，这文章与我作文书上的一篇文章很相似，结果我找来对了对，结果吓了我一跳，完全一模一样。
且这本书是《中国小学生获奖作文精品廊》，我想黄妮娜是抄的，且这本书全是获奖的小学生写的，这篇文章的作者是王晓莹（浙江），“奶奶的耳朵”这篇文章得过红领巾读书读报笔记生文一等奖，这件事我希望总编辑能查清，给我们读者一篇没有水份的文章。
随信附带一篇文章，我曾投过好几次，但都没有音讯，这篇文章我们老师说写得非常好，不知是编辑看不起还是寄错。
总之，希望编辑能刊登我的文章和解决抄作文的现象发生。
那么，我想《作文评点报》的地位会大大的上升。
祝《作文评点报》越办越好
此致敬礼
忠实的读者：刘子平
读后感写作文的格式是什么样的
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》.一、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻.所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写.你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人.二、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.写读后感的重点应是联系实际发表感想.我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感.三、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.四、要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.五、要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.六、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.七、写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.“读后感”的写作要领很多,但如下三个环节尤为重要. 一、概括醒目,耐人寻味的标题 标题是文章的眼睛,也是文章的组成部分.标题的优劣,直接关系到文章的好坏.读后感更不例外.读后感的标题一般有主副之分.副标题平实客观,固定性强,当不论.主标题就不可小视了. 读后感的主标题应扣紧感想的中心,突出感想的话题,同时讲究语言的高度概括.这样,会使读者触题心惊,引人入胜,想探究竟.我曾经具体指导过学生写读后感,首先要求学生提炼标题,力求题中见物,涉题有话.如许文凤同学的《爱,人类不可缺少的太阳——读〈守财奴〉有感》（此文发表于河南教育出版社出版的《文圃新秀》一书）,杨红同学的《假如张海迪没有病残——读〈生命的支柱〉断想》（此文发表于《中学生写作报》）,这两篇读后感,就体现了上述两种标题特点.前篇主标题用语概括凝练,运用比喻,明确了中心,能引人深思；后篇主标题提出论题,出人意料,耐人寻味.这个“眼睛”给文章打开了一个豁亮的窗口,为写作指明了方向,铺平了道路. 二、新颖独特,具体鲜明的角度 一篇好文章读后,不同的人有不同的感受,就是同一个人的感受也是多方面的.因此,写作时,选好角度,特别重要.角度是发感的起点,是选材用据的规矩.确定角度的原则当是：不可过大,新颖独特,具体鲜明.切忌面面俱到,含糊不清.应针对性强,启发性强.最好是舍面选点,舍大求小,可正可反.如报刊上时常出现的“反弹琵琶”,构思就很新颖,角度就很特别.角度好,会收到“一石激起千重浪”的效果,使读者看后有些“出乎意料之外,又在情理之中”的感受. 三、有理有据,切中要害的发感 读后感是“读”与“感”的有机结合,“感”因“读”而发,“读”为“感”起点.总体来说,应轻“读”重“感”.读后感不同于文学评论.文学评论不离文学作品本身,而读后感一旦角度确定,重在发感,原作品只是话题的依托.发感应从已确定的角度出发,紧密联系自身实践和现实生活,利用有代表性和说服力强的证据,抒发感受,评证观点.同时,发感应扣紧主题,切中要害,运用丰富的想象和联想,正反结合,力求深入浅出,阐述自己独到的见解.不可旁敲侧击,节外生枝,泛泛而论.选据以自身实践为重,以事实为重.标题和角度在发感时应得到充分体现.通过发感,给人以明晰的感受和有力的启发,引起读者共鸣.
小学生的作文需要上专门的作文指导班吗
会不会反而限制了孩子们的思维
你好，我以个验回 小学四年级以前记日记，写作文，基水帐式。
可以做到叙述流畅，发挥的水平最多就像一杯白开水，字数都写不够。
四年级开始，报了写作辅导班，从写作方法，写作技巧上得到了提高。
其次，课堂上老师也讲解好的范文，好句子。
不仅较深的理解了比喻，排比，拟人等手法的运用，而且也潜移默化的记住了很多好词语、好句子。
这就是所谓的写作语言的积累吧。
观察生活自然重要，这是写作的源泉。
可是，没有上面的写作素养和积累，见了好看的花卉也只会描写到“真好看”，要么“五颜六色”，像“争奇斗艳”，再比如“这美丽的水仙花，犹如一位在风中翩翩起舞的芭蕾女孩，瞧她那舞衣正闪着白色的光洁.......”我随便举的，就类似这样的写法恐怕就写不出来了。
再者，人总是有惰性的，何况孩子。
自己在家买多少写作书，坚持看的孩子有几个呢。
多出去玩啊观察人文自然，体验生活，有几个孩子，真真做到把一天的所见所闻写成好文章了。
所以报班可以做到督促的作用，也能明白自己欠缺在哪里。
当初我的作文是典型的反面范文，仅仅过了一个多学期，作文几乎是老师每回给全班同学诵读的优秀范文。
我不是吹嘘，只是有感而发，那个作文班和我那敬爱的老师，都让我受益至今。
所以，如果孩子写作水平一般，孩子也想学，负担不是太重，还是报个班吧。
好的写作班会使孩子的思维更好的转化成闪光的文字。
《愚公移山》读后感作文600字
一位青少年走在放学回家路上，遇到一个正抢劫别人财物的歹徒．之后被歹徒的利刃刺中了心脏，倒在血泊之中．我读到这里时，不禁泪眼朦胧，我被那位少年的高尚行为深深感动了。
求作文------读后感
哈哈，兄弟啊，我们暑假也写这些，我本来找了3篇，朝花夕拾抄完删了，还剩这2篇，都比较少了
～
这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。
它展示出一幅旧中国的真实图景，生活气息浓郁，具有鲜明的民族风格和地方特色。
好胜要强的祥子指望做一个“自由的洋车夫”，并与刘四爷的女儿虎妞成亲，不久虎妞难产而死。
拉车二强子的女儿小福子却对祥子产生感情，可是因穷困却不能他们结合。
当对未来充满希望的祥子来找小福子时，小福子已死。
好强的祥子最终也被吃人的社会吞没。
祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。
小说通过祥子周围人物及人际关系的描写，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被压迫关系的一种变形反映。
人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。
” 这是尼•奥斯特洛夫斯基写的世界名著——《钢铁是怎样炼成的》这本书中，令人久久不能平静的书中的一段文字。
是啊，就像书中塑造的英雄人物——保尔•柯察金同志，这个令我听到就信心百倍，浑生充满力量的响亮的名字，一个以超人的毅力一次又一次从死神手里夺回自己的生命，却又置生死于度外，全身心投入到党和解放事业中去。
虽然双目失明，不能在前线战斗，但他仍然不望在后方继续为解放事业而奋斗
观后感作文大全
观《长江七号》有感不久前，我观看了电影《长江7号》。
这部电影讲述了一个名叫周小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。
但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。
一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。
小狄听到消息后十分伤心，也十分后悔没有听爸爸的话。
但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的玩具——“长江七号”发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。
整部影片所描述的故事虽然简单，但发人深思。
让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。
它使我想起了以前听过的一个故事。
从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。
他们各自都生有一个小女孩。
富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。
而穷家的女孩却很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。
后来那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。
而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。
那天晚上我想了好多好多，久久不能入睡。
对比小狄，我们是多么幸福啊，有吃，有穿，还有玩。
个个都是家里的“小皇帝”，是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的“掌上明珠”，他们对我们多疼爱啊。
但我们又是怎么做的呢
我们中有好多同学身在福中不知福，没有珍惜现在的美好时光。
有的成天看电视，玩游戏，没有认真写作业；有的上课不认真听讲，脑子总在东想西想，老师提问时答非所问；有的搞卫生时经常偷懒，不干活，在家里也是饭来张口衣来伸手；有的只想着自己，一点都不考虑别人，一味任性妄为，甚至在外面干坏事。
如果这样的话，长大后还能成为一个对社会有用的人吗
我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。
在此，我呼吁广大学生，从现在起我们就要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。
同时我也希望广大家长都能像小狄的爸爸一样重视教育孩子，让孩子将来成为一个对社会有贡献的人。
6下习作6读报的作文怎么写
读后感，顾名思义，读了后才有的感想，因此要写好读后感，我有以下几点看法：一、读是前提首先要指导学生用心地“读”，理解地“读”，有情感地“读”。
没有这样的“读”，不可能有“感”。
二、感要有物。
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的“物”很多，要写好读后感，必须选好“物”。
感悟是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。
一篇文章，给学生的感受是多方面的，或者说学生从中得到的体会不止一个。
面对众多的物，我们必须指导学生善于从众多的物中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个物，作为自己写读后感的切入点，不可面面俱到。
三、实际充实。
读了一篇文章，产生了对现实生活或自己思想上某些问题的思考，于是激发了“感”。
首先，是联系个人实际。
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。
没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。
用作品上的人物、事迹观点，联系实际生活中的人物言行，这样的读后感才是有价值的读后感，这样的读后感才是真实感想。
总之，写读后感要处理好“读”与“感”的关系。
可以先叙述文章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。
还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。
不离开文章的内容，要真切联系自己的实际抒发感想，即实事求是，写出自己的真实感想。
学生观后感作文
[学生观后感作文]幸福的方向 ——观后感 六（1）班高文琦
是班级中同学们的团结友爱、互帮互助；是家庭里父母亲人待你的和蔼可亲；是社会上奔涌的为国为民拼搏奉献的滚滚热潮…… 是的，这就是幸福，学生观后感作文。
尽管它可能不那么的体面，不那么的富贵，但你哪怕只有一丝心动，你也是幸福的
幸福在哪里
它既在和同窗的每一次埋头苦读，孜孜不倦中，又在与家人的每一次久别重逢，真情相拥时；它既在别人给予的每一句肯定的话语中，又在和着生日烛光的那一曲轻轻地祝福里；它既在光阴荏苒的每一颗乳牙松动中，又在见证自己生命之树茁壮成长的年轮里…… 是的，这就是幸福。
尽管它可能不那么的豪壮，不那么的长久，但你哪怕只有一丝冲动，你也是幸福的
滋味
它有时甜如蜜糖，有时辛若姜辣，有时苦似黄连，有时又是一种难以言表的酸涩……但这正是真正的人生，用心灵品味生活，用理想感知社会，周围的一切都会变得无限美好
是的，这就是幸福，尽管它可能不那么的畅快，不那么的幸运，但你哪怕只有一丝感动，你也是幸福的
…… 昨天，我遥望幸福的方向； 今天，我昂首阔步向着幸福进发
辅导教师孙金华 幸福的感觉 姓名：李子彦班级：六年级二班 今天，是开学的日子。
像每年一样，“开学第一课”又给我们推出了一个全新的主题—幸福
那么，幸福的感觉是什么呢
幸福又是什么呢
就让我们一起来思考、来看看，幸福的感觉
10岁小男孩刘浩为我们呈现了他拥有的幸福的感觉：他是一个盲童，看不见任何美好事物的他，弹奏出了及其美妙的音乐。
谁又能相信呢
这全靠他妈妈对他的关爱
母爱是伟大的，母爱所产生、所给予的幸福的感觉是伟大的
他用自己的经历告诉我们，没有办不到的事情，只是看你想不想办。
幸福，是关爱的感觉；幸福的感觉，是关爱、是付出。
我说，幸福是快乐、幸福是无私的奉献、幸福是关爱、幸福是……幸福的感觉又是什么
幸福的感觉酸、甜、苦、辣，什么都有。
酸的让人感动；甜的，让人感到甜蜜；苦的，让人感到艰难；辣的，让人感到羞愧。
我感受到，幸福是多种概念的；幸福的感觉是多味的。
这些概念与味道是通过不同的环境得到不同幸福来定义的。
只有经过各种环境获得的幸福才是最珍贵的。
幸福和幸福的感觉，我们都知道了。
就让我们一起好好珍惜吧
指导老师：陈晓昀 怎样才能幸福 第二实验学校六年级三班姚欣宁 在生活中，相信你会看到这样一类人：他们的工作学习很忙，而且也取得了较好的成就；他们家境很好，有的甚至有了豪宅名车。
但是，他们在日复一日的忙碌中，几乎没有一丝微笑，只有抱怨；他们从来不觉得自己幸福，反而是每天觉得自己还不够幸福。
那么，幸福究竟在哪里
怎样做才能幸福呢
其实，想要体会到幸福，并不一定是拥有金钱、豪宅、名车这样的物质才能有幸福感，想要让自己幸福，首先要学会知足与珍惜。
比如台湾前总统陈水扁，他身为总统，拥有的财富数都数不清，比平常人家都好过了一百倍、一千倍。
这么富裕的生活，人们做梦都想拥有的财富，他还不知足，还想要更多的钱。
这个时候，陈水扁的贪婪之心就毫无遮掩的暴露出来——贪一万两万不够，贪一百万一千万还不够。
最后，当陈水扁被法院查处时，他的贪污数额竟然达到了十亿多新台币。
想想，像陈水扁这样不珍惜现在的美好生活，不懂得知足者常乐的人，好日子没过成，豪宅没住成，反倒被关进了仅有四平方米的小监狱，隔很长时间才能出外放风，看个病都很难，他能感到幸福吗
而在中被称为“最美女孩”的孟佩杰，因养母瘫痪，长年卧病在床，她从八岁开始，坚持照顾了养母十二年。
她在被距离家乡近百公里的大学录取时，因为不放心养母，决定向学校申请走读，和妈妈在附近租了一栋房子，“带着母亲上大学”。
孟佩杰觉得，别的同学常年见不到父母，而她却能天天都跟母亲在一起，她很幸福。
在这样不幸的生活中，孟佩杰都能体会到幸福，她其实比拥有万贯家财的陈水扁更幸福，更快乐。
细细想来，我们的身边不是有很多幸福吗
有关心你的父母，有一个温暖的家，有小康的生活，有快乐的童年······我们生活很富足，世界上很多孩子还吃不上饭；我们四肢健全，而很多孩子却失聪，残疾；并且，我们能上无棣最好的学校，有最好的老师教我们，而在中国的贫困地区还有很多孩子连学都上不起。
比起他们来，我们是多么的幸福。
幸福其实有很多，关键看你有没有体会到。
怎样才能幸福
答案很简单，学会珍惜，体会。
相信有一天，你会觉得你是天下最幸福的人。
辅导教师王玉波 观后感－什么是幸福 第二实验学校六年级四班：张清媛 什么是幸福，幸福是分享，幸福是给予，幸福是大家在一起。
在《开学第一课》里，我感受到了幸福，我读懂了幸福。
我们现在的家庭条件很好，衣食住行都可以满足，这是幸福；父母日夜不停的照顾我们，关爱我们，指导我们，这是爱，也是幸福。
看了《开学第一课》后，另我感触最深的是有一个小孩，他的眼睛有问题，自从有了妈妈的鼓励后，他学了钢琴，从此，便对自己有了信心，性格也变开朗了许多。
我觉得这就是幸福呀
母爱的伟大让小男孩有了自信，向大家展现了自己活泼开朗的一面。
妈妈给予了孩子爱和幸福，让孩子在爱和幸福中长大。
幸福，你在找它的时候，它总是不出现，当你抬起头时，幸福就已经带着灿烂的笑容站在你跟前了。
让我们带着满怀的好心情一起为幸福努力吧
(指导老师：卓淑霞） 《开学第一课》观后感 第二实验学校六年级六班杨心路 一开场，由新七小福、陆小艺、小小彬、豆豆、林妙可带来的，让人仿佛真正踏上了寻觅幸福的旅程。
今年，是2011年，中国共产党成立90周年，幸福不仅是先辈们的理想，它更是在漫漫历史长河当中我们的温暖，我们的光明和希望，他更是今天照耀在我们每一个同学身上的灿烂阳光。
所以，今年开学第一课的主题就是———“幸福” 幸福，这个颇耐人寻味的词语，听起来很深奥，可是如果仔细想一想，这个词并不难理解。
幸福有很多种诠释，有人说，只要有快乐的内心，充满阳光的内心，就是幸福，还有人说，得到自己想要的东西，就是幸福，、、、、、今天，让我们借助这个主题来一起探索一下：什么是幸福。
第一课班长：陆子艺老师：撒贝宁 撒贝宁觉得，幸福是有一个快乐的内心，无论在什么环境，无论身处什么样的逆境，也无论是贫穷或是富有，只要他的内心充满了快乐，充满了阳光，这个世界就不会黑暗。
由林妙可、张译表演的一个关于幸福的对话——让我懂得、明白了战争年代的孩子向往的那种幸福，我们今天已经实现了，所以我们一定要珍惜自己的幸福，因为我们，是他们付出点牺牲换来的。
幸福在不同的时代，可能会表达出不同的含义，而幸福所表达的方式，也是各种各样的。
现场传来了一段优美的钢琴旋律，这段钢琴旋律出自一个年仅10岁的男孩之手——刘浩。
小刘浩曾参加过德国舒曼国际青少年钢琴大赛，并获得最后总决赛的第3名。
刘浩跟其他学钢琴的孩子不一样，那就是他没办法看见那些黑白键，没办法看见自己面前的五线谱。
但是，他却非常自信，因为在他的背后，还有一个非常支持他，而且给了他巨大的前进动力，这个人也非常不容易，她就是小刘浩的妈妈——一位坚强的母亲。
她为刘浩付出了太多太多，他还一针一线的在牛皮纸上给刘浩扎出来了盲谱，真是了不起 “要相信自己，咱们一去加油，幸福就在身边，前途是光明的
”——刘浩 下面，主持人又请出了几位老师给我们讲了他们对于幸福的了解。
成龙：我要努力，付出越多，得到幸福越多。
李娜：一句不经意的赞美，一句贴心的表扬，都会让幸福感倍增，都会成为我们前进的动力。
人的一生要面对无数场比赛，只要今天比昨天有进步，你，就是第一
邓亚萍：我要相信，我一定有独特的价值，任何事情从现在做，都不晚。
卢勤：多鼓励孩子，让孩子看到自信的力量。
张怡筠：我要乐观，学会对压力说：没关系。
通过这些老师对幸福的了解，我明白了：自信可能就是你通向幸福的源泉的一个最重要的基础。
班会小结：幸福是积极的生活态度，幸福是一份好心情。
快乐成长比成绩更重要
自信、乐观、努力、超越；只要今天比昨天有进步，你，就是第一
第二课班长：小小彬老师：王小丫 王小丫为我们介绍了一位重庆的老师——王忠华 王忠华在前，给同学们排练一个现代舞，他在网上发现了的舞蹈——Dangerous 王忠华，本来并不会跳舞，为了把的舞蹈改编成适合孩子跳的舞蹈，他找到了体育老师冉佳。
在两人的合作下，笃坪村版的Dangerous，最终成为全校师生共同喜爱的舞蹈。
可是今天，王老师就要和跟自己朝夕三年的同学们告别了，王老师给孩子们留下的最珍贵的礼物是一张光盘，上面记录了这三年来和每一个孩子一起度过的每一个难忘的瞬间。
同学们和王老师都在台上流泪了，同学们：“老师，我真的非常舍不得您” “作为一个老师，我觉得我应该是他们拥有自己的梦想，并且能为他自己所拥有的这个梦想去不断的努力。
从每一次的进步和成长的过程中，去品味到幸福的味道。
”——王忠华 下面，于丹老师又给我们带来了她对幸福的理解。
于丹：我要成长，健康快乐成长比成绩更重要，观后感。
“我们要把学校办成一个好玩的学校，我们要办一所真正属于孩子的学校，孩子就会喜欢学校，乐于学习，热爱生活，幸福成长。
” 小小彬与王小丫带来的课间操使我懂得了：我们在一起合作、协作，所以就会改变这个世界，奇妙的事情就会出现，就会有奇迹发生
通过上这一节课，我认为：快乐的感觉和幸福的感觉是要分享的。
班会小结：传递幸福：幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边人，身边事，懂得对生活说感恩。
敞开心扉去沟通，世界也会变开阔；用宽容的心待人，让自己更快乐
第三课：班长：豆豆老师：董卿 第三节可以开始，大家就做了一个游戏，我领悟到：当我们每一个人都在想着自己去获得时候，可能有时候什么也不得不到，但是如果能够打开自己的心胸，能放宽自己的眼界，如果能想一想帮助别人，就是在帮助自己，你心里有别人，别人心里就会有你，那样也许你就在不经意间得到了。
朗朗：：幸福就是分享。
在这里，我认识了最美母亲刘芳英和最美女孩孟佩杰，而刘芳英是佩杰的养母。
1999年，养母刘芳英因推管狭窄瘫痪在床，不久后，养父也离开了家，这让原本就痛苦万分的刘芳英彻底失去了活下去的希望，还是女儿给了她希望。
从此，年仅8岁的孟佩杰便和养母相依为命。
养母每个月的病退工资才几百元，除了生活，还要买药，入不敷出的经济条件，让母女俩的日子过得捉襟见肘。
后，佩杰考上了大学，决定带着母亲去学校去上学…这真的是一位最美的母亲，最美的女孩啊 杨利伟：我要奉献，帮助身边人能让自己更快乐
班会小结：帮助别人，让自己更快乐，喜欢帮助别人是快乐的、幸福的。
奉献，一定会生活得更快乐，生活的幸福，给与越多，得到越多。
《开学第一课》让我深受感触，我们一起来进行幸福宣言：我要成长，我要乐观，我要超越，我要自信，我要感恩，我要分享，我要宽容，我要赞美，我要沟通，我要关爱，我要努力，我要奉献，帮助别人能让自己更加快乐 辅导教师刘铁柱 幸福在哪里 ——《开学第一课》观后感 山东省八年级一班姚铭慧 “幸福在哪里，朋友啊告诉你。
她不在柳荫下，也不在温室里，她在辛勤的工作中，她在艰苦的劳动里。
”一首悄悄打开了我的心扉，传播着美妙的音乐，洋溢着幸福的芬芳，留在我们心目中的是美好。
“最美女孩”为报母恩，照顾自己瘫痪在床的养母十二年。
母亲在镜头前泪水盈盈：“我养了她三年，她却要照顾我一辈子。
”从不到锅灶台高，就要踩上小板凳学做饭。
为了认菜，编起顺口溜，每天坚持给妈妈做仰卧起坐，捏腿脚，换尿片……回忆着曾经的艰苦和辛酸，她却笑着说：“母亲幸福，我就幸福。
” 幸福是积极的生活态度，幸福是一份好心情。
幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边的人，身边的事，懂得对身边的人说感恩。
敞开心扉去沟通，世界会变的开阔。
影片中间有一个互动环节，同学们都围成一圈，每个人都拿着一个长勺，他们要想办法用最短的时间，用长勺把一个水果放到自己的手里，开始时，他们都做不到，水果们七零八落的掉在地上。
很快他们想到一个方法：把自己的长勺里的水果让对面的同学抓住，很快每个同学都拿到了水果。
原来幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献；给与越多，得到的就越多，分享越多，幸福就越多。
少年同学，胸怀广阔，幸福中国，未来有我。
《提醒幸福》中的女作家毕淑敏说：“幸福绝大多是是朴素的，它不像信号弹似得，在很高的天际闪烁红色的光芒。
他被披着本色的外衣，亲切温暖的地包裹起来。
幸福在哪里
多理解父母的辛劳，多克制自己的放肆，多包容朋友的怠慢，或许你会发现原来幸福就在身边。
指导教师：孟靖 有爱才会温暖 ——观《开学第一课》有感 山东省无棣县第二实验学校八年级一班陈瑞静 时间像无情的流水一去不返，转眼间，由中国教育部与中央电视台携手举办的《开学第一课》已播出四期。
而今年，2011年版的《开学第一课》在经历365天后又与我们相约。
从2008年的主题《感恩生命》到今年的主题《幸福》，让我们感慨万千。
幸福
当有些人听见这些会感到疑惑。
幸福，幸福是什么
对于有些人来说，幸福是一种奢侈品。
因为他不懂得珍惜身边的人和事，幸福对他而言，是太遥远太奢侈的事情
今年的《开学第一课》给我留下深刻印象的是一名叫王忠华的老师，他年轻有魄力，作为刚刚毕业的老师来说，毅然放弃城里优越的条件，奔赴山区帮助哪些贫穷的孩子们，让他们拥有了接受教育的幸福。
那些孩子们原本他们没有强烈的追梦计划，有了他，一切都不同了。
三年的心血，1095个孤灯相伴的日子，他终于成为了孩子们的朋友，孩子们也习惯了有他相伴的日子。
分别在即，孩子们都哭了，那一颗颗晶莹的泪珠诠释者孩子们对他的爱和感激，王老师是幸福的。
孩子们称他为千年等一回的好老师，正所谓鸟儿离不开蓝天，鱼儿离不开海洋，而他们离不开的是他们的老师王忠华。
看了这些，我十分感慨，是他点燃了孩子的希望之火，使他们绽放出梦想之花。
一个人能做到这些，真是非常伟大。
只要这个人乐于奉献。
背负远大抱负。
那他的行动，就能证明有爱一切才会温暖。
想想他们，再想想我们，作为二十一世纪新的领导者，我们出生在这样的年代，这样的环境，是否本身就是一种幸福
幸福是什么，对于它，我又多了一份懂得。
幸福，竟是如此简单。
每个人，从生到死。
定会得到爱，无论是朋友爱，师生情，或是父母的养育恩，都源于爱。
当然，爱是幸福的前提，而幸福则是爱的升华。
这次，我明白了幸福的含义。
幸福，就是给予，就是爱。
只有每个人都毫不吝啬自己的爱，这个世界才会温暖如春。
我虽不敢妄说，幸福中国，要靠我来建设，但我保证，幸福中国，未来有我。
指导教师：孟靖 感受幸福 ——《开学第一课》观后感 无棣县第二实验学校初二五班周荣正 很多人都说，我们这一代人是最幸福的，小时候没有吃过苦，长大后没有受过累，一天天泡在蜜罐里，十几岁了还过着被人当宝贝宠的生活。
而就是这样的一代人，其幸福指数正在持续下降，很多同学竟说自己从不知道什么叫幸福，也不知道生活的意义在哪里。
到底什么是真正的幸福
这真是个让人困惑的问题。
而今天，我看了《开学第一课》，对幸福有了新的认识。
盲童刘浩，非常热爱音乐。
他与妈妈只带了四百块钱就来到了北京，无依无靠，孤孤单单，目的只有一个——学钢琴。
他是那样地热爱音乐，为了音乐，为了学习钢琴，他跟着妈妈在北京不知碰了多少回壁，吃了多少苦。
小刘浩非常懂事，很体谅妈妈，每当妈妈心灰意冷，他就劝慰妈妈并且更加努力地学习。
小刘浩成了妈妈重燃希望的明星。
是什么支撑着他们走到了今天呢
是刘浩强大的决心和毅力，是他对音乐的执着热爱，是他们母子间深深地、发自心灵深处的幸福感。
刘浩的幸福是坐在琴凳上弹那一排黑白键；而妈妈的幸福呢，就是看着刘浩幸福地弹着琴，快乐地笑。
虽然刘浩的求学之路是那么的艰难，但是他们从未放弃过，并且母子相依，一直拥有这幸福。
幸福其实很简单。
拥有幸福的不一定是所谓的成功人士，而是奋斗中的人，有目标的人，有信念的人，有爱的人。
理想，使人多一份幸福；亲人的关爱和支持会使幸福加倍。
幸福的秘决有很多，比如奋斗，比如自信。
刘浩的幸福是奋斗中的幸福，而另一位典型则是自信中的幸福。
邓亚萍，著名的乒乓球世界冠军。
她打乒乓球的先天条件并不很好，甚至连上等都算不上。
那么她是如何成为世界冠军的呢
这还要从她的自信说起。
邓亚萍一开始学球时，教练并不怎么看好她，矮小的身材让她失去了第一次进省队的机会。
这时，她并没有灰心丧气，而是把更多的汗水洒在练习球技上，并时常对自己说：“我能行”。
就这样，凭着对自己高度的自信和刻苦的训练，她终于走上了世界冠军的领奖台。
自信为她赢得了成功。
当别人否定她时，她肯定自己；当别人对她摇头时，她总是鼓励自己“我能行”
乐观者的自信是一种幸福的感觉，这种感觉伴邓亚萍一步步走向成功。
其实，我们的生活中没有多少失意和痛苦，缺少的只是幸福的感觉。
只要我们拥有正确的人生追求和目标，并满怀信心地去实现它们，我们的生活将充满阳光，充满幸福
真诚地希望九零后的同学们能从刘浩和邓亚萍的身上汲取力量，一起积极地去实现自己的人生目标，自信地面对生活，感受幸福，把幸福描绘在生活的每一页
指导老师：赵丽娟 幸福的诠释 -------观《开学第一课》有感无棣县第二实验学校八五班郝梦源 又是一年开学时，又是一期《开学第一课》。
这一期的主题是“幸福”。
幸福是什么呢
对于战争时代的孩子说，幸福是没有战争，是可以与爸爸妈妈过平凡温馨的生活；对双目失明的小刘浩说，幸福是有一个好妈妈，是可以天天沉浸在美妙的钢琴曲中；对于笃坪乡的学生们说，幸福是与王忠华老师在一起，学着迈克尔·杰克逊的dangerous；对于…… 是的，幸福就是这么简单， 10岁男孩刘浩的从小爱音乐，想弹钢琴。
但是他看不见，是的，他是盲人。
但是他说:我只是看不见，别的都会做
妈妈为了实现儿子的理想，决定去北京给他找钢琴老师。
可是，找了四十多个老师，找回来的都是失望，最后在爱心组织的帮助下，刘浩进了盲人音乐学院继续学习钢琴。
而他的妈妈为了他，把五线谱一针针扎成他所认识的盲谱。
小刘浩是幸福的，他可以实现自己的梦想；小刘浩是幸福的，他有一个爱他的妈妈。
与他相比，我们有健康的身体，我们多么幸福
但是，我们又有多少人能珍惜幸福
有一个小故事： 天使遇见一个作家，作家年轻、英俊、有才华而富有，妻子美貌而温柔，但他活的却不快乐。
天使问他：“你不快乐吗
我能帮助你吗”作家说：“我什么都有，只缺一样东西，你能给我吗
”天使回答：“可以。
”作家满怀期待的望着天使：“我要的是幸福。
” 天使想了想，说：“我明白了。
”于是天使拿走了作家的一切，他的才华、他的容貌、他的财产和他妻子的性命。
天使做完后，便离去了。
一个月后，天使再次回到作家身边，作家已饿得半死，衣衫褴褛的在地上挣扎。
天使把他的一切还给了他。
然后，又离去了。
半个月后，天使再去看望作家。
这次，作家搂着妻子，不停的道谢。
因为他懂得了感恩它所拥有的东西，他得到幸福了。
是的，幸福就是这么简单， 幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案： 刘浩说：“幸福就在身边，前途是光明的
”王忠华老师说：“在成长中，去品味幸福的味道。
”成龙说：“我要努力，付出越多，得到的幸福越多，要学会努力
只要相信自己，肯吃苦，没有事情做不到。
”郎朗说：“分享快乐，帮助别人，幸福就是分享。
”我说：“能微笑着面对生活，所有的事都是幸福的。
” 是的，幸福就是这么简单。
但是幸福在哪里呢
幸福就在我们身边，让我们大家一起去寻找幸福，做一个真正幸福快乐的人吧
指导教师赵丽娟 触摸幸福 ——观《开学第一课》有感 无棣县第二实验学校八年级五班王玉娜 “啦啦啦，幸福在哪里，幸福在哪里……”伴随着欢快的歌曲，开学的第一课开讲了。
在三堂课中，让我印象最为深刻的就是女孩孟佩杰的故事。
她，因为父母的相继逝世，从6岁开始被养母收养，但不幸再次降临到女孩身上，养母瘫痪在床，养父不久也去世了，从此，年仅8岁的小女孩就承担起了家庭的重担。
买菜，做饭，洗衣，带母亲遛弯……这样的苦日子，母女相依为命，走过了4000多个日夜……对于她来说，幸福就是让妈妈每天健康开心，妈妈幸福，自己也就幸福了。
在她的心中，家就是可以依靠的港湾
孟佩杰姐姐，我想对你说：你是一个坚强的，孝顺的，勤奋的女孩
每天那么累，你却不会诉苦，仍时刻想着妈妈，你为家人所做的一切着实让我感动
你，是最美女孩
和孟佩杰相比，我的生活明显要幸福得多，每天丰衣足食，家务事也不必心，父母总是贴心的照顾着我，我应该感到知足才对啊
父母把我们带到这个世界上，教会我们咿咿呀呀的说话，将幼小的我们含辛茹苦的养大，是父母给了我们这世上最珍贵的爱。
幸福，就是感恩。
我要学习孟佩杰，学会感恩，学会体验幸福，珍惜幸福，怀揣着一颗感恩的心，回报社会，回报父母。
相信，我一定会收获到十分幸福温暖的感觉。
幸福，就是乐观。
让我们留意幸福吧
留意与父母对话中字里行间流露出来的温暖，留意城市中街道的车水马龙，天空中鸟儿的欢叫，路旁姹紫嫣红的花儿，初生太阳带给人的希望……换一个角度，学会保持积极的心态，乐观坦然的看待世界，自然也会感到幸福。
幸福，就是奉献。
把有限的生命投入到无限的为人民服务当中，是雷锋叔叔说过的话。
我们从小事做起，乐于助人；善待花草树木，重视生命。
一句句感谢的话，一张张灿烂的笑脸，能让我们体验到了奉献的快乐。
幸福，就是自信。
相信自己，每天进步一点点，深窥自己的心，而后我们会发觉，一切的奇迹在于自己
天生我材必有用，只要自信，不懈的努力，相信我们会有成功的一天
幸福，是广阔的草原，无边无垠，任你奔跑；幸福，是明媚的阳光，灿烂奔放，给予你温暖；幸福，是面前的路标，精准确凿，为你指明方向
我要感恩，我要乐观，我要奉献，我要自信…… 让我们去触摸幸福吧——它，其实无处不在
（指导老师：赵丽娟）
