作文 以人才为话题800字左右 急!!
人才一个人有了非比寻常的能力，那么他就是人们所谓的“人才”。
但你有没有思考过：人才是怎样炼造的呢
“鼓励与支持”炼造了人才 这种炼“才”的方法，我想在我们小荷里就已经能亲眼目睹了。
那就是十二出书的女孩——嫣然。
她就是“鼓励与支持”一手栽培出来的亮丽“才”花。
难道不是吗
从她在小荷上发表文章起就有会员鼓励她；渐渐地，又有了很多很多地会员支持她；在她开始写《把爱寄给天使》这部书时，又有她最亲的爸爸在鼓励、支持和夸奖她。
你说这难道不是“鼓励与支持”的功劳吗
至少有一些是吧。
“逆境中奋斗”炼造了人才 我是在农村长大的孩子，此类事例虽非随处可见，但也不是极度稀少。
曾经，一次车祸，一场大病，一寸时光，剥夺了一个少年所有的亲人，而赔偿给他的只有“冷漠” 和“孤单”。
但他没有屈倒在挫折之下，而是坦然积极地面对种种悲剧和现实。
后来他数人的支助以及靠自己那顽强的奋斗精神，终于他考上了大学，实现了自己的目标，改变了自己的命运，成为了又一个人才。
“勤奋和努力”炼造了人才 天才来自勤奋，这是从所周知的。
而天才就是一种人才，所以“勤奋和努力”也是打造人才的妙法。
李时珍通过“勤奋和努力”篇写了《本草纲目》，成为医学上的人才；邓稼先勤奋努力创造出两弹元勋的伟大功绩，成为科技上的人才；袁隆平勤奋努力地研究出产量高超的杂交水稻，成为农业上的人才；贝多芬一生勤奋努力创造出美妙的音乐，成为音乐上的巨人…… 想成为人才，就要将“鼓励与支持”化为前进的动力，就要拥有一种顽强奋斗的精神，就要学会勤奋努力。
只要做到这样，我想：成才之梦就不再可望不可及了。
800字的 关于学习方面的议论文
一、教材修订的时代背景 义务教育三、四年制初级中学英语教科书(试用修订本)，是在原教科书的基础上根据《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版)》的精神修订而成的。
教科书从内容安排到编排结构以及采用的教学方法等方面都努力实现大纲规定的教学目的：激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。
此次教材修订的时代背景是：(一)人才培养的要求全国第三次教育工作会议指出，当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的数量和质量。
这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。
因此，国家提出了深化教育改革，全面推进素质教育的人才培养新目标。
而作为基础教育一门重要课程的外语学科，其教科书也将作一些必要的修订，以便更好地为新世纪人才的培养目标服务。
(二)时代发展的要求随着中国加入WTO日子的临近，及以网络技术和为代表的信息化时代的到来，我国与国际间的交往将日益增多，而英语是国际交往最重要的语言工具。
据1999年的统计，世界上以英语为母语的人口达到3.75亿。
同时还有20多个国家把英语作为官方语言或第二语言使用，共计超过10亿人，全球80%以上的网页为英语网页。
英语由于其地位的重要性和使用的广泛性而越来越得到人们的重视。
有些国家，如日本，已充分认识到普及英语教育对发展国家经济的重要性。
政府的专家委员会甚至提议国会通过立法把英语作为第二官方语言，以激励全民族学习英语的热情。
(三)学科价值的重新认识过去我们在教学英语时，往往比较重视智力方面的培养目标。
而现在，英语学科除了培养基本知识和基本技能外，也重视对学生非智力因素的开发和培养(动机，兴趣，自信心，学习策略等)，重视对学生进行文化教育，增强意识，并在培养宽阔的心怀，健全的人格方面起着潜移默化的作用。
(四)教材使用者的信息反馈这套教材于92年在全国投入使用后，到目前为止已经过了8年时间，广大教师通过自己的教学实践，在肯定教材的同时，也提出了一些中肯的建议和要求，如学生的练习量偏少，起始年级写作训练不够系统，初三年级教学内容安排过重，有些单元话题与学习内容的结合不够紧密等，因此有必要对教材进行修订，以使它更加符合教学的实际。
二、教材内容介绍修订后的初一上教科书与原教科书一样，共分16个单元，以4课为一个单元，但每个单元的内容作了一些调整。
根据《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版)》的规定，初中每周有4节英语课。
每个单元的教学可用5节课完成，复习单元用4节课。
每个单元的以复习为主，根据需要可安排测试。
请看下表： 原学生用书目录修订后学生用书目录Unit 1 Hello!What's your name Unit 2 Nice to meet you ! Unit 3 Can you spell it Unit 4 Numbers in English Unit 5 What's this in English Unit 6 How old is he Unit 7 Is this your pencil box Unit 8 Mainly revision Unit 9 The new students Unit 10 Where is it Unit 11 Come and meet the family Unit 12 Where can you see Unit 13 What colour is it Unit 14 That's mine! Unit 15 what's the time Unit 16 Mainly revisionUnit 1 Hello! Nice to meet you Unit 2 Can you spell it Unit 3 Numbers in English Unit 4 What's this in English Unit 5 How old is he Unit 6 Is this your pencil box Unit 7 The new students Unit 8 Mainly revision Unit 9 Come and meet the family Unit 10 Where is it Unit 11 What's in the teacher's room Unit 12 How many kites are there Unit 13 What colour is it Unit 14 Whose clothes are these Unit 15 What's the time Unit 16 Mainly revision此次教材修订，主要变化体现在：(一)增加语言实践的量 根据修订本大纲增加阅读量的要求，学生用书每个单元由原来的四页增加到五页。
为2页，其余是课为一页一课，每个单元的以复习为主，根据需要可安排测试。
练习册每个单元由原来的四页增加到六页。
前3课为一课一页，每课练习2－5个不等，第4课共3页，包括7－10个练习。
其中有些练习标有号，仅供有条件的班级选用。
(二)体现新的国际音标 为了让学生能够跟上国际上英语语音的发展，了解英语语音的发展动态，学生用书在保持原来音标的基础上，在按字母顺序排列的词汇表中，增加了新的国际音标拼读。
并在教科书的最后附有变化表，同时在教师用书的附录部分也作了说明。
(三)适当调整了词汇量 新修订的大纲在原来词汇表的基础上增加了220个学生日常生活、学习和交际中所需要掌握的词汇。
初中二级要求掌握800个左右的单词和认读400－500个单词，词汇不再按技能区分等级，而只分为掌握和认读两类。
教科书逐步编进了大纲所增加的词汇，其中学生用书第一册(上)共收录了约300个大纲词和50个非大纲词。
词汇表中大纲词用黑体标出，非大纲词用白体标出。
同时在附录部分增加了单词按词性分类表和缩略词表，目的是增强学生的自学能力。
(四)语法项目为语言运用服务 教科书对语法项目作了适当调整。
把原来初一下册的there be 结构移到上册学习，同时，更加强调从语言运用的角度来学习语法。
如在第一单元的最后一课中，通过插图复习了在四种不同情景下的介绍或打招呼用语。
1)-Good morning,I'm Gao Hui, -Good morning, Miss Gao. 2)-Hi, Jim! How are you -Fine, thanks, Li Lei. And you -I'm fine, too. Thank you. 3)-Hi, My name is Wei Hua. What's your name -My name is Ann Read. -Nice to meet you! -Nice to meet you, too.这种把语法置于不同生活情景之下来学习，以达到交流目的的活动是此次修订教科书所大力提倡的。
同时在进行必要的语法讲解时，可暂不出现或少出现语法术语。
讲解要简明扼要，要注意贯彻讲练结合，精讲多练的原则。
(五)加强了写作训练 此次教材修订力图改变原教材比较重视听说训练而相对忽视写作训练，书面表达练习缺乏系统性的遗憾，从一开始就安排了不少抄写字母、单词、句子的练习，同时让学生注意标点符号、大小写，了解英语句子与母语的不同，养成良好的书写习惯。
在此基础上，安排了一些翻译、改写、看图写作和命题作文练习。
如Write a short passage to introduce yourself\\\/your family\\\/a new student in your class. Find a picture or draw a picture of your family, then write out a passage about your family. Read the email and write an email message back to your friend. Write something about your bedroom 等。
(六)重新设计了版式和插图 教科书对原有版式进行重新设计，更换了封面，增加了彩色插图，课文中的人物采用了卡通画的形式，以期引起学生的兴趣。
同时，在原有人物的基础上，还增加了黑人Smith (David Smith, Joy Smith,Mr Smith and Mrs Smith)一家。
三、教材的特点：(一)重视以人为本，强调素质教育 教材的编写以学生的发展为宗旨，着重培养学生的创新精神和独立思维能力，使学生获得为适应学习化社会所需要的英语基础知识和基本技能，并在学习的基础上了解文化差异，发展健全的人格，培养合作精神和社会公德意识。
(二)重视语言应用 教科书提倡在理解的基础上习得语言，在用中学，积极地运用语言，而不是单纯地学习语言知识。
因此，教科书在每一单元力图通过任务设计(task based)的形式，介绍适合学生身心发展的多种形式的交际性活动，如(Role-play)、信息交流(Information gap )、解题(Problem solving)、猜谜游戏(Guessing games)等活动。
其目的是为学生提供了使用英语的语境，有助于学生综合运用语言结构实施大纲规定的交际功能，如问候、道歉、建议、邀请、描述人物和行为等。
(三)激发兴趣 根据初中学生的身心发展特点安排了富有趣味性和幽默感的教学内容。
就第一册而言，所有插图都改成了孩子们喜爱的卡通画，教科书编排了大量的歌曲、游戏、猜谜、对话、等活动。
教科书还选择了一些节奏诗(chant),这些富有韵律的小诗，学生读起来朗朗上口，不仅能激发学生的学习兴趣，而且有助于训练他们的语音语调。
教师教学用书在每个单元的最后，还提供了一个some ideas for extra practice or enrichment的栏目，目的在于从培养兴趣的角度补充一些有益的教学活动方法及建议。
(四)体现真实 教科书所选择的语言材料及所设计的语言情景，力求真实，尽可能反映学生的现实生活。
如，安排学生通过识别电话号码、传真号码、手机号码、车牌号码、邮政编码学习英文的阿拉伯数字表达；通过一张火车票学习时间、车次、价钱的表达；通过计算机键盘学习英文的26个字母；对同学做学习情况调查，给同伴介绍自己的家人等。
(五)反映时代 时代的发展日新月异。
教材的内容尽可能地反映了时代的变化，如网络知识、电子邮件，香港、澳门的地理位置等都体现在课本内容中，在教科书的开始几个单元，通过单词的拼读了解一些经常在报章上出现的缩略词如HK，IBM，ID，PRC，RMB，SAR等。
(六)富于启发 新教材鼓励对学生进行启发性教学。
在呈现语言知识时，尽量提供有实际意义的情景，启发学生动脑思考，让学生自己推测、发现、归纳，提高他们的学习自主性和学习能力，培养他们的观察、注意、联想、记忆、思维、想象和创造能力。
如安排学生观察对比两幅类似的图画，在规定的时间内找出尽可能多的不同之处，或在一幅图内找出尽可能多的单词，或在安排对话时，只提供一个情景，让学生根据情景编造对话等。
(七)重视文化 二十一世纪的人才应该学会与来自不同社会背景、文化习俗、政治制度的国家的人们和谐共处，学会在一个多元化的世界里生存和发展。
新教材力求通过所编材料给学生提供了解国外文化的机会。
通过价值观念、思维模式、文化风俗、饮食习惯、禁忌幽默的比较，使学生在理解和尊重外国文化，增强世界意识的同时，更加热爱祖国的文化。
(八)练习多样 除学生课本外，练习册增加了许多新的内容，练习形式比较多样、活泼，内容紧密结合学生课本。
第一册每个单元共6页，前3课为一课一页，每课练习2－5个不等，第4课共3页，包括7－10个练习。
许多练习都设有简单的情景。
除培养听、说、读能力的练习外，还提供了组词成句的写的练习。
练习量比较大，多数为必做，少数为选做，以适合于程度不同班级学生的需要。
其中有些练习标有*号，仅供有条件的班级选用。
(九)系列配套 这是一套教科书和教辅保持同步，整体系列配套的教材，它包括教科书、练习册、教师教学用书、阅读训练、教学挂图、录音磁带［分口语(学生版和教师版)和听力两种］、VCD、DVD等。
初一课本还配有抄写本、英语的发音和拼法、英语字母卡片和卡片(学生用)、英语字母图表和图表。
(十)建立评价系统，保证达到大纲规定的教学目标教科书建议当学生条件成熟时进行测试，进行定期的诊断性测试。
为了帮助师生贯彻“和终结性评价并重”的原则，配合本套教材设有评价系统。
四、教学英语的一些建议前面已经提到，英语是一门非常重要的语言，同时它和汉语差别很大，在入门阶段，为了帮助学生学好英语，我们提出以下几条建议：(一)培养兴趣 兴趣是人们力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。
浓厚的兴趣可培养学生的求知欲，激起他们强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。
古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。
孔子曾说过，“。
”讲的就是这个道理。
初一学生的特点是兴趣广泛但稳定性较差，意志力薄弱，兴趣持续时间较短，一遇到困难就容易丧失兴趣。
根据调查表明，初中学生随着年级的升高，学生的外语学习兴趣水平下降，其中初一与初二，初一与初三之间差异显著。
兴趣的丧失导致部分学生失去继续学习的动力，从而产生厌学的倾向，使得两极分化现象日渐严重。
为了培养学生学习外语的兴趣，我们需要做到：1.明确外语学习的重要性 向学生强调英语的重要地位及学习英语的重要性，从而培养学生远大志向，帮助他们形成明确而强烈的学习动机。
2.采用启发式教学 教师利用新旧知识之间的联系，通过设问、质疑等方式，创设问题情景，采用启发式教学，激发学生的求知欲和好奇心，引起他们新的探究活动。
3.选择能引起学生兴趣的教学材料 教材安排了新颖有趣、丰富多样的教学内容，就第一册而言，就安排有歌曲、游戏、谜语、压韵诗、小对话、小表演等活动，非常有助于培养学生的学习兴趣。
4.培养师生关系 一个具有高度责任感、高超教学技巧和热爱学生的教师往往能赢得学生的尊重和喜爱，而融洽的师生关系又能进一步激发和培养学生的学习兴趣。
(二)树立信心 要想学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和高度的自信心。
古人曾指出：“学者须先立志”，“无志则不能学”。
一旦学生有了自信心，他就能克服困难，满怀热情地投入到学习中来。
心理学研究表明，自信心的培养与下面几个因素有着非常重要的关系：1.成功的学习经历 建议学生在初学英语时，教师要帮助他们建立一个切合自己实际的目标，通过顺序渐进的学习及一点一滴的进步，使他们逐步建立起成功感。
成功越多，自信心就越强。
2.教师的态度 学生非常在意教师对自己学习的评价。
教师的一句话、一个手势或一种表情，往往都对学生具有强烈的暗示作用。
因此对教师而言，首先需要尊重学生，信任学生，对学生要以鼓励表扬为主，多给学生成功的暗示，不要轻易打击学生的自尊心，特别是在上第一节课时，教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中学以及对外语学习的畏惧心理。
教师要注意观察学生的思想和情绪的变化，设法迅速使学生安定情绪、充满信心地迎接新的学习。
3.学生的 要鼓励学生对自己的能力有一个比较客观的评价。
过高或过低地都不利于自信心的培养。
对于中国学生而言，往往存在着缺乏自信、偏低的倾向。
因此要多鼓励学生相信自己，相信自己能学好英语，鼓励他们多动口，勤动手。
(三)养成良好习惯 每个人都有自己不同于他人的学习习惯。
好习惯能帮助一个人提高学习效率，使他终生受益。
但良好习惯的形成非一日一时之功，需要在平时的学习中，通过不断的积累，多次练习之后才能逐步形成。
学生学习英语之初是培养良好习惯的好时机，否则，一些不良习惯一旦形成，就很难改变。
这些不良习惯包括：用汉语注释，一字一字地用手指着文字进行阅读，阅读课文时喜欢念出声音，写作业时不愿意回头检查，不能坚持使用工具书，遇到问题总喜欢先问别人而不愿意自己思考等。
良好的学习习惯有很多。
例如：上课时专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真记笔记。
学习单词时要知其音，明其形，懂其义，要掌握正确的字母及字母组合的拼读规则。
在学习语法时，强调语言应用，善于归纳总结。
在做听力练习时，要克服紧张心理，第一遍光听不写，明白大意；第二遍边听边写，掌握细节；第三遍复习检查，查漏补缺。
在进行口语训练时，要克服怕羞心理，踊跃发言，敢于开口说英语，积极参加课堂上的各种教学活动。
在阅读课文时，注意方式和速度，善于了解事实，发现问题，推断未知信息。
在做写作练习时，起始阶段要注意标点符号，大小写，字迹要清楚。
平时养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。
(四)形成正确的学习策略 外语学习策略是指在外语学习过程中用以提高学习质量、学习效率的任何活动。
它涉及到学习背景、学习目标、个人知识、学习计划、学习方法和技能及学习中的自我监控与调节等各种与学习有关的因素。
如怎样理解、记忆和运用所学知识，应采取什么样的策略支持对知识的理解、记忆和运用等。
其中，对英语知识的学习方法，我们提供以下建议：1.语音学习 这是学好英语的基础。
理由很简单，如果单词读不准，句子不能上口，那就无法学好任何语言。
要学好语言，首先要用心听老师的发音或听正确的录音，听准了，就要大胆开口，反复摸仿，耐心纠正，直到发准了为止。
不要怕错，开始模仿时不可能就很正确，只要肯用心而又耐心，没有学不会的。
2.词汇学习 英语用的是拼音文字，中国学生从习惯于方块字到学习拼音文字，本来就不容易，何况英语单词的拼法又很不规则，困难就更大了。
尽管如此，大部分的英语单词的拼写和读音还是有规律可循的。
因此，从开始学单词起，就要注意单词的读音和拼法之间的关系，即拼读规则，切记不要像记电话号码那样去记硬背单词的拼法，要逐步掌握了拼读规则以后，遇到符合规则的单词，就可以举一反三，知道怎样读法，做到“见形知其音，听音知其形”。
3.要掌握正确的学习语法的方法 要学好英语，语法是不能不学的。
但是光听懂老师讲的语法规则，或是能背诵语法规则，是学不好英语的。
语法包括词法和句法两个方面。
对于各种词形变化，不但要能辨认，而且要用得熟练准确。
句法比词法更重要。
不掌握句法就无从造句。
不会造句，就不能表达思想、不能运用英语达到交际的目的。
句法的重点是句子结构。
对英语的常用基本句型要多练，达到不加思索，脱口而出的地步。
(五)端正学习态度1.要勤学苦练 外语是一种交际工具。
学习外语就是学到熟练地使用这个工具的本领。
掌握工具的主要途径是练。
学外语的过程是一种练功夫的过程。
学英语，语言知识是必须学的，但是只有通过足够的练习，才能领会所学的知识，逐渐达到纯熟地运用的地步。
而要达到能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能使用这个交际工具，非勤学苦练不可。
2.要积极大胆 要大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理。
3.要持之以恒 学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。
开始学习时，觉得新奇，兴趣很浓，往往忽视学习的长期性和艰巨性。
不少学生，开始学得不错，渐渐跟不上了，原因很多，而怕困难，不能坚持，往往是原因之一。
追问： 英语作文
给几篇作文 高分悬赏
有你真好1： 眼睛，人类心灵的窗户，你让我看到了大千世界，让我觉得有你真好。
我要感谢你，明亮的眼睛。
当朋友丢失了物品，大家四处寻找，我俯下身子，仔仔细细地找，决不放过任何蛛丝马迹，也绝不会有任何一条漏网之鱼。
当别人还在细细寻找时，我一直摸索着，把你瞪得大大的，你仿佛是物品搜索器，不断搜索着。
片刻，几样物品都被你找到，我怎么能不感谢你呢
我还要感谢你，温暖的眼睛。
当我生日来临时，爸妈出差，就我一个独自在家，感到很失望时，突然发现一封信。
打开信封，上面只有四个写得工整的大字：生日快乐
这时，从门外围进来一大群人，是爸妈
他们捧着蛋糕，唱着生日歌，不时地朝我笑，你让我看到这一切，我怎么能不感谢你呢
我仍要感谢你，清楚的眼睛。
当我做考试卷时，你让我清楚地看到题目要求，使我不会因读题不清而成绩下跌；当我画画时，你让我清楚地分辨颜色，绿草红花，黄色的圆月，蓝色的天；当我看书时，你让我清楚地看到字，一字不漏地阅读下去。
你让我看到这么多，我怎么能不感谢你呢
…… 眼睛，我密不可分的朋友，有你真好，谢谢
有你真好2： 有你我会感到开心，有你我会感到快乐，有你我会感到我进步。
老师，有你真好。
我的小学老师是廖老师，我总感 觉她是那么亲切，那么和蔼可亲。
您对我们非常好，每天的深夜，总能看到您的办公室的灯还亮着，偶尔还能听见几声咳嗽声．因此您戴上了眼镜，患上了支气管炎。
在我的小学时光里，我总能听见两种声音交织在我耳边“这是你写的作文吗
真棒”，“小心，不要骄傲，注意，要谦虚，要总结，提高”。
在下课的时候，您就是一本笑话书。
您有一次给我们讲了一个笑话，您说笑话不能只是笑一笑，这一笑要笑得有价值，那次您给我们讲了一个笑话您说：“ 来福第一次到香港，有一次他去坐公车，香港的公车不是都有二层的吗
一上车司机就对他说请坐上面，于是来福就走到上面，可是过了一会，来福又走了下来，司机看到就又对他说请坐上面好吗，下面已经满了。
于是来福又走到上面，可是过了一分钟，司机又看到来福走了下来，这次司机就对他说我不是叫你坐上面的吗
来福就对司机说你不要骗我了，上面根本就没有司机。
”您让我们在笑中享受快乐，在笑中与您分享时光，让我们在笑中学到知识。
这个笑话让我明白了，我们不能做井底之蛙，要多与别人交流，要多出去广阔视野。
在上课时您也经常给我们讲知识笑话，对这堂课有用的笑话，经常说：“好，这笑一下好，这笑一下就记住了”谢谢您廖老师，又让我多掌握了知识。
老师，有你的日子真好。
读书笔记范文1： 书名：〈西游记〉 作者：吴承恩 国别：明朝 出版社：人民文学出版社 主要内容：主要讲的是一个师父和三个徒弟排除万难取得真经的故事，其主要以佛学的理念讲述了世间的因果轮回，善恶终的报的故事。
教导人们要一心向善，同时通过对悟空的疾恶如仇的描写，充分反映了作者对世间一切恶势力作斗争的想法。
主要情节：《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国“四大名著”之一。
书中讲述唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。
《西游记》成书于16世纪明朝中叶，自问世以来在中国及世界各地广为流传，被翻译成多种语言。
西游记是中国古典四大名著之一，是最优秀的神话小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。
小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。
第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏徵斩龙，唐僧出世等故事，交待取经的缘起。
从十四回到全书结束，写孙悟空被迫皈依佛教，保护唐僧取经，在八戒、沙僧协助下，一路斩妖除魔，到西天成了“正果”。
主人公：唐僧，孙悟空，猪八戒，沙僧 感悟：这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。
但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在经历了日复一日个性受约束的日子，二十一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。
孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，花果山上称王。
可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。
孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。
这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。
然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。
尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。
然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。
经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。
总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。
在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。
呵呵，累死我了，希望对你有帮助
觉得我的回答好，要选我啊，谢谢了
刘亮在用表格规划网页时，表格的宽度设为98％在家里浏览器浏览时页面非常整齐；可是在学校里
如何设计网页网计的理解，很多人似乎留在网页制作度。
这只要网作软件，就能够做好的网页设计网页设计的理解，很多人似乎仍停留在网页制作的高度。
良好的使用网页制作软件，在网页设计中，你可以做一个很好的工作。
事实上，网页设计是一个复杂的过程相结合的感性思维和理性的分析，它的方向取决于设计的任务，它的实现依赖于生产的网络。
所谓“功夫在诗外”的网页设计是最重要的，是不是该软件的应用，但我们的理解是，网页设计，以及设计水平的美容和把握我们自己的感觉页面上。
首先，我们要弄清楚网页设计的任务。
设计任务设计是一种审美活动，成功的设计一般都是艺术。
但是，艺术设计的手段，而不是设计任务。
设计任务是实现设计师的意图，而不是美国的创造。
的任务的主题设计网页设计，显示和实现的功能。
性质的网站，设计任务。
形式上，该网站可以分为以下三类。
信息类网站，如新浪，网易，搜狐等门户网站。
这类网站会为游客提供了大量的信息，大量的访问。
因此需要注意分割的页面，在页面的优化结构的合理性，界面亲和等问题。
第二类是组合的信息和图片的网站，像一些较大的公司，国内高校。
这样的网站需要更高的设计，无论是上面的要求，以确保该信息类的网站上，同时突出业务单位的形象。
然而，在尊重现状，这样粗制滥造的嫌疑人。
第三类是类网站，如小型和中型公司或单位的形象。
这类网站一般都比较小，而其他的几页，需要实现简单，网页设计，其主要任务是突出企业形象。
这样的网站需要更高层次的艺术设计师。
当然，这仅仅是从整体的角度来看，具体情况还要具体分析。
必须区别对待不同的网站。
不要忘了最重要的一点，那就是客户的要求，它也属于设计的任务。
明确设计任务，未来在治安，是如何完成这个任务。
旨在实现设计可分为两个部分。
第一部分是计划和草图的绘制，这一部分可以在纸上完成。
第二部分是页面的生产，这个过程是在计算机上完成。
设计首页的第一步是设计的布局。
Page作为传统报纸和杂志编辑文本，图像，甚至动画是，我们需要做的工作是最合适的方式，以图片和文字排放在不同地点的页面。
除了有一个良好的配置的电脑，软件是必需的。
不能简单地说是好还是坏，只要他们觉得方便，携带方便，可以被称为一个优秀的软件设计师使用的软件。
当然，它应该是能满足要求的设计师。
笔者使用的软件是Macromedia的Dreamweaver，Fireworks会，闪存，Adobe公司的Photoshop，ImageReady中，这些都是很好的软件。
接下来，我们需要做的就是通过软件的使用，设计的蓝图变为现实，最终的集成一般是在Dreamweaver中进行。
虽然我们在草图上的页面，轮廓，但通常在生产过程中产生的灵感。
设计工作必须有创意，这是一个基本的要求，创造性的设计失败。
在生产过程中，我们会遇到许多问题，包括最敏感的页面的颜色。
三，使用的颜色颜色是一件奇怪的事情，这是一个美丽富饶的，它能唤起人的灵魂感知。
一般来说，红色是火的颜色，热情，奔放，也是血液的颜色，象征着生命。
黄色是明度的颜色，显得华丽，高贵，明快。
绿色是自然植被的颜色，意味着纯自然和生长，象征着和平的和平与安全，如绿色食品。
紫色是象征着高贵，尊严感。
白色给人以纯洁与清白的感觉，表示和平与圣洁。
我们知道，颜色是所产生的光的折射，红色，黄色和蓝色的三基色，其他颜色可以调和这三种颜色。
另一种思路，我们可以改变颜色，光线和阴影的影响，这无疑将使我们的工作更贴近现实。
颜色代表不同的情绪有不同的象征意义。
这些符号的意义是一个复杂的问题中，人们交流思想，它是人的年龄，地域，年龄，种族，阶级，经济地区，工作能力，教育水平，风俗习惯，宗教信仰，生活，环境，性别差异有所不同不同。
的纯净的色彩和实际意义和不同颜色的，它的表现也不同。
如绿色和金色，脸色苍白，优雅，舒适的气氛。
蓝色和白色的混合，体现柔顺，优雅，浪漫的气氛。
红色和金黄色，渲染节日气氛。
黄金和栗色的组合将带来的温暖。
设计不同的任务，也将是一个不同的配色方案。
考虑到适应性的页面，你应该尽量使用网页安全色。
但色彩的运用，也没有一定的规则，如果你必须使用一个规则来台，效果将适得其反。
的经验，我们可以确保一个表现的主题的主色调，然后才能完成，具体的近似色彩和对比度的整个页面的配色方案的应用程序的需求。
整个页面应该是一个整体，在视觉上，以达到和谐，赏心悦目的视觉效果。
四种形状的组合网页设计，我们主要是通过视觉传达主题。
视觉传达，造型是一个非常重要的元素。
抛去图表或文字，在屏幕上的所有元素可以统一的基本元素点，线，面要处理的图片。
一部成功的作品，需要点，线，面常见的混合和匹配，以构建整个页面。
通常相结合的技术，我们可以使用有序，比例，平衡，对称，连续，间隔，重叠，重复，交叉，节奏，韵律，归纳，变异，特写，反射，等等，都有各自的特点。
设计时，应根据具体情况，选择最适合的表现手法，这是一个很好的表现的主题。
由点，线，面结合，可以突出显示在页面上的重要元素，突出主题的设计，以提高审美，让观众感受美的过程，了解设计的主题，为了实现设计任务。
巧妙地使用的形状不带来极大的美感，但可以突出企业形象，并组织能够有机的页面上的元素，它甚至可以引导观众的注意力。
五个设计原则设计原则，在画面中的元素的组合不管用什么方法，一定要遵循五大原则：统一性，连贯性，分割，对比与和谐。
统一意味着设计工作的完整性，一致性。
不要在孤立分散的各个组成部分的设计，设计工作的整体效果是至关重要的，它会在屏幕上显示的枝晶弄得凌乱的效果。
连贯性，是简单的页面之间的关系更多的关注。
设计中应使用的各个组成部分的内在联系的内容和表现的正式相互呼应，并注意整个页面设计风格的一致性，视觉和心理上连贯的，使整个页面设计非常和谐，如果一举。
拆分，页面划分成若干小块，小块之间视觉上不同的，所以你可以让观众一目了然。
通常在量的信息，以便观众可以清楚地看到，我们必须注意到在屏幕上，有效地拆分。
该部门不仅是需要的表现形式。
从另一个角度看，也可以被视为分裂的网页的内容作为分类汇总。
对比的是通过矛盾和冲突，使设计更活泼。
对比的方式很多，例如：多用，弯曲和伸直，强与弱，长，短，厚，薄，疏与密，虚与实，主，子，黑色和白色的，动态的，静态的，美和丑陋，凝聚力和分散，等。
应谨慎使用对比对比太强烈时，容易破坏影响美观统一。
和谐是整个页面，在美国，无缝的法律。
如果一个设计作品就像混合的颜色，形状，线条等，然后工作将不仅是没有意义的生活，但也不可能传达视觉设计特点。
和谐不仅取决于结构形式，以及是否看视觉效果的作品，可以形成一个沟通与人的视觉感知，心灵的共鸣。
这是关键的成功的设计。
六页的优化页面优化的网页设计是一个比较重要的方面。
它的成功与否会影响页面的浏览速度和页面的适应性，影响浏览者对网站的印象。
IT类网站中，文字是最大的组成部分页面元素的字体，优化显得尤为重要。
CSS样式表中指定的文字样式是必要的，我们通常会指定为Times New Roman字体，大小指定为12px的颜色不同的背景颜色，在原则上，能够看到整个页面搭配和谐为准。
我们通常使用黑白色背景上的，这是不容易产生视觉疲劳，可以保证观众更长的一段时间，浏览网页。
图片是在页面中的一个重要组成部分。
图片优化，可以保证浏览质量的前提下，它的大小到最低限度，这样就可以成倍地提高网页的下载速度。
使用的Photoshop6或Fireworks4图片，可以切成小块，进行了优化。
输出格式为gif或jpeg，根据具体情况而定。
一般情况下，我们有更复杂的颜色变化优化JPEG和优化为gif，这是由这两种格式的特点的彩色卡通风格的装饰，只有简单的块件。
（表）是一个重要的页面元素的页面布局的主要手段。
我们可以设置表格的宽度，高度，边框，背景颜色，对齐参数。
在许多情况下，我们将表的边界被设置为0，为了找到该页面中的元素，或由此来确定页面中的每个元素的相对位置。
我们知道：读网页的HTML源代码浏览器，读取整个表之前，它显示。
如果表中包含多个子表必须有其他大表的读数，可显示的子窗体。
一些网站的访问，等待没有结果，按“停止”按钮，但显示的页面是因为这个原因。
因此，在设计页面形式，我们应该尽量避免所有的元素嵌套在一个表中，并形成一个嵌套的层次结构，尝试少。
使用Dreamweaver制作网页，在每个td自动添加一个空字符。
“如果不与其他元素在细胞内的填充，NULL字符将被保留了TD的宽度或高度中指定的源代码，将其删除。
网站的适应能力是非常重要的，在不同的系统，不同分辨率，不同的浏览器，我们会看到不同的结果，所以整体考虑来设计的。
一般来说，我们创建网页，在800 * 600 800 * 600的分辨率，在其他情况下，只要基本上是相同的，而不是更大的问题，最好的还。
说了这么多，只是想帮人做网页设计，我希望，从整体看，无愧于“设计”这个词时，他们正在做的一个页面。
★☆ \\\/ a> 施工现场更好的步骤，必须注意的是：建立自己的网站是一个庞大的工程，往往是比较麻烦的，所以它应该是一步步遵循一定的步骤。
<\\\/我认为，建立按照以下步骤： 1，首先建立一个本地站点文件夹中存储的地方。
这个名字是最好的“我的网站”。
2，以建立站点文件夹里面的一些文件夹，包括“影像”（存储图片，文件等），并按照本网站的内容，然后再建立几个文件夹。
（您也可以存储图片，文件的文件夹中的每个内容文件文件夹内的活动） 3打开你的网页编辑程序（FP，Dreamwear，等。
），新的页面，保存为“索引”（HOME），重复上述步骤建立的网站文件夹里面的“搜索”， （查找）“地图”（网站地图）index02（关于本网站）。
4，在按照上述步骤，然后在网站分类文件夹中创建许多网页内容（下一步“，进入网页）<\\\/ 5，做了这么多，我们准备。
以上的硬盘，然后创建一个文件夹中的“文件”，准备的文件，图片，程序，文件，以及Web页面，到他们的特殊效果。
（你可以添加一些动态页面）慢慢地离开了这些文件的网页（技能）网站内丰富差不多。
这种情况下，应该申请一个域名（免费空间，收费）。
网站进入搜索引擎，并在留言板上面的各种宣传。
8，网站被上传到空间里面，准备删除文件就OK了
但是，可以使用FP建站： 1，选择新的网站内的FP。
2，然后设置名称和网页的标题[导航]里面。
3，准备好文档，图片，程序，文件和网页特效，和丰富他们进入的网站内。
4，申请一个域名（免费空间，若其费用也可）。
的网站提交到搜索引擎，以及各种宣传上面的留言板。
5，网站上传到空间内，准备文件删除。
完成。
如果您使用Dreamwear的建立站，这将是更先进的Dreamwear的功能是非常强大的朋友研究。
网站设计，通常是由纯粹的HTML格式的网页通常被称为“静态页面”早期遗址的静态页面的URL通常在静态页面的形式：的 \\\/如\\\/ eg.htm的 \\\/ A>，HTM，HTML，SHTML，XML后的后缀。
在HTML格式的网页，动态效果可以发生，如GIF格式的动画，FLASH，滚动字母等，这些视觉动态效果，和下面将要介绍的动态网页是不同的概念。
在第二版的“网络营销基础与实践”，第3章，“网络营销导向的网站建设”静态页面的搜索引擎的静态页面本身的介绍，这本书是比较小的，特别是没有静态页面的特点做了专门的介绍。
网络营销教学网站（的 ）的静态网页的特点简要归纳如下：（1）静态网页每个网页都有一个固定的URL，URL的页面。
HTM，HTML常见的形式。
shtml的后缀，不包含“
”; （2）Web内容被发布到Web服务器，不管用户是否每个静态网页的访问保存在Web服务器中，这是静态页面的真正的将文件保存在服务器上，每个页面都是一个独立的文件; （3）静态网页的内容是相对稳定的，因此很容易搜索引擎（4）静态网页没有数据库支持的网站制作和维护的工作量，因此，很难完全依靠静态页面的网站时，内容非常丰富; （5）静态页面的交互交叉，功能限制。
网页制作软件选择 u选择一个合适的网页编辑工具了解页面的类型及相关技术，下一个步骤是选择一个合适的Web编辑工具。
头版 FrontPage是由微软生产的，可能是最简单，最简单，但功能强大的网页编辑工具。
典型Word界面设计，只要你知道如何使用Word，几乎等于已经使用FrontPage。
不要紧，如果你不明白的一句话，“你所看到的就是你得到的”的运作模式会让你快速启动，你不需要学习HTML语法。
但是FrontPage也有它的缺点：首先，坏的浏览器兼容性网页，它通常不能被正确显示与Netscape其次，垃圾生成的代码会自动代码，导致在某些情况下，在一个非常不方便;再次，穷人的支持DHTML。
但在任何情况下，FrontPage会真的是最好的入门级网页编辑工具。
常见的版本Frontpage98和Frontpage2000中。
Dreamweaver中 Dreamweaver是Macromedia的另一种所见即所得的网页编辑工具，或Web发布软件。
头版不同的Deamweaver Mac机的浮动面板的设计风格，可能不觉得适合初学者。
但是，当你习惯了其运作模式，你就会发现Dreamweaver的直观，高效是FrontPage无法比拟的。
Dreamweaver中的DHTML的支持特别好，您可以轻松地赚了不少令人眼花缭乱的页面的影响。
插件程序设计可以无限延伸其功能，烟花页面和所谓的Macromedia公司生产的三剑客Dreamweaver和Flash，因为它是同一家公司的产品，因此具有非常紧密的结合的功能。
最新的Dreamweaver中UltraDev的支持ASP，JSP，因此，Dreamweaver是首选的网页制作高级一点也不为过。
普通版Dreamweaver4.0和Dreamweaver UltraDev的1.0 闪光闪光Macromedia公司的产品，闪存交互式矢量图和Web动画的标准Web设计者使用Flash创建不仅是美丽的，但也改变尺寸的导航界面以及其他奇特的效果。
我认为，人谁见过Flash技术，没有人不希望掌握它。
它不仅是简单易学，易于使用，并且可以使大量的动画网站，和感性的结合是一种很有前途的网页制作技术。
烟花烟花Macromedia的产品，真正的网页绘图软件。
Fireworks和Dreamweaver结合很紧密，只要Dreamweaver的默认图像编辑器设置为烟花，然后文件烟花将立即在Dreamweaver中更新。
另一个功能是在同一个文本框一个字改变颜色。
当然，Fireworks可以可以引用所有的Photoshop滤镜，并且可以直接导入PSD格式的图片，它是用来绘制，相当于合并的Photoshop（位图??的处理）和CorelDRAW（绘制向量图）的功能。
在网页上很流行的阴影，立体按钮...所以简单地用鼠标点，不再需要依靠的KPT插件。
烟花完整的支持页面十六进制的颜色模式，提供安全使用的色轮，并转换为切割图形图像地图（图片地图）过滤器一样，小而漂亮的背景是透明的图在Fireworks中是非常方便的，很容易地图形。
不需要打开Photoshop和CorelDRAW ...所有类型的软件，切换来切换它。
Dreamweaver中，闪光灯，烟花称为网页制作三剑客，连同这三个软件的使用，会产生一个非常漂亮的网页 gifanimator 友立GIF动画4.0是最快和最容易的使用的GIF动画制作工具，它是一个包中提供的主要特性为动画编排，编辑，特效和优化。
GIF动画支持几乎所有的主要文件格式，包括视频文件，并允许输出为Windows AVI，QuickTime电影，欧特克动画或图像序列。
用户可以生成适当的HTML代码嵌入到网页中的动画和动画可以打包成独立的EXE文件，出版和任何地方通过e-mail，看的顺序。
\\\/> U首页家多添加文字，添加图片，添加链接，字没有什么区别，学习后，你会作出首页吧
但是，为了使高层次的主页上太多的东西要学，但总结HTML，图形制作，动画，网页特效制作守护生产等几部分组成。
ü申请主页空间，传递到你首页页面，我们在自己的电脑上，别人看不到的。
为了让别人看到我们所做的页面，我们必须把他们放在桌子上和互联网连接到计算机（服务器），你可以申请主页空间的网站提供服务的空间。
FTP（文件传输协议）软件工具可以使用空格后的反应，我们的产品通过了页面。
这使得大家一起分享我的精彩页面。
常见的FTP工具软件的CuteFTP，leapFTP，其功能和使用都比较类似，具体方法可以在该网站发现，需要相应的文章。
BR \\\/>你可能会开始的主页只是一个非常简单的，但是这是你的第一个步骤，一个良好的开端，然后一步一步学习如何漂亮的网页制作如何制作动画
对于初学者，不突然想到：我看到这样的页面是如此的美丽，它是怎么做的呢
我真的想立即这样做，然后立即去学习复杂的页面，所以你会发现网页制作困难，或要学会放弃，永远也学不会产生首页。
起初，我生产我的网页链接也很高兴，很长一段时间，所以有更大的兴趣。
记住：一步一步，不要一下子就想成为高手，就很难成为高手。
麻烦哪位英语达人帮忙翻译一下
急用
English reading is a comprehensive process and so is the improvement of the ability of English comprehension. English reading plays such an important role in improving students' English ability, because it is a crucial means to accumulate language knowledge and cultivate people's English sense. Moreover, intensive reading and extensive reading are two important components of English reading. Only by reasonably managing the relationship of between intensive and extensive reading, healthy English reading effect can be reached out. How to dialetically deal with the relationship is the currently important issue for students' English reading. This paper first analyses the definitions of intensive and extensive reading based upon this iuuse, then provides an analysis and description of the selection for the textbooks of intensive and extensive reading, as well as various reading methods and the comparison between this two means. At last, a summary is concluded comprehensively.楼主，这些我翻译的，和翻译机器没一点关系。
希望能你
