期末小组总结
转眼间，我们本学期的工作又接近尾声了，回想整个学期，有很多很多的感触，可以说是忙碌又充实的。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、班级管理 根据学校的需要，本学期我担任了三年级二班的副班主任，与刘永文老师合作管理班级。
在慢慢的适应了这个角色之后，我也逐渐认识到这个角色的重要性。
班主任主要负责学生的学习，副班主任主要负责班级环境，班级纪律和部分班级文化的建立，各负其责也要互相协调，这样才能更好的促进学生学习。
班级卫生，班级书香文化的建设，小脸谱的及时更换等等，只要是我的工作我都会认真对待，尽量做到最好，完全把自己融到了这个大家庭当中。
（一）书香班级 书香班级建设是本学期工作中的较为满意的方面，在与刘永文老师的合作下，我们的班级书香文化建设有声有色。
捧起一本好书，就是捧起一个伟大的思想；翻动书页，就是翻动一个海洋。
让孩子赢在起跑线上，最有效的途径就是让孩子大量阅读，让读书成为习惯，让书香沉浸童年。
通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活
通过开展读书活动，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。
具体工作1、对班级进行个性化书香氛围的布置。
“书香幽幽伴我行”几个主题大字的设立让我们班的书香氛围格外浓厚起来，随之为孩子们建立“我阅读我快乐”的读书专栏，其中包括“展示平台”、“好书推荐”、“留言板”几个板块，给孩子们创造充分展示，相互学习的机会，让孩子们在读书中快乐成长。
2、集全班同学和老师的共同力量建立班级个性化藏书架，给书架命名为“毛虫部落”。
选好图书，统计藏书目录，设置班级读书借阅章程。
3、开展班级特色阅读活动。
（1）学生在校安排阅读时间。
在班里经常会看到孩子们手捧书籍快乐阅读。
（2）老师与学生共同阅读，书香班级建立之后我跟刘老师从自己做起，跟孩子们一起读书，并将读过的认为好的书籍介绍在“好书推荐”里供学生选择。
因为共读的开始，我感到跟孩子们的共同话题多了起来，使我更深地了解到他们的内心世界，有利于更好的开展班级管理。
（3）每周一次的亲子共度，班里一直坚持得很好，家长与老师共同为孩子的读书感悟留下感言，肯定中带有指导，指导中伴有鼓励和支持，一学期下来，我们有了一本厚厚的读书笔记集锦，这是孩子们积累的一笔宝贵财富。
4、在日常的读书活动中，我们根据每个学生的读书量、读书态度、读书笔记、读写绘、参加交流的成果进行评价，随时奖励，期末根据喜报的多少，评选出班级“读书虫”。
本学期的“读书虫”是托淑静、张晓涵、付英泽、李辰龙、苏泽宇、王皓天、张一凡、常龙辉、高文宇，在此再一次对他们表示祝贺。
5、在邻近期末的书香班级报告会上，我们三年级二班了一次别具一格的亲子故事会。
故事会由吕辰豪家庭表演的《爱心树》，付英泽家庭表演的《逃家小兔》等十几个故事组成，每个故事都是由家长跟孩子一起表演，看着家长和孩子的表演，在场的人无不开心欢笑。
虽然表演者没有高超的演技，但是通过表演，我们看到了家长对孩子阅读的支持，孩子们对读书的热爱。
（二）班级常规 我们班的班级管理一直采用小组评价的方式，每个小组有一个小组长，由小组长负责管理组员，老师负责每个周末将情况汇总，根据成绩评选出优秀小组，并给于一定的奖励，有了这种评价制度，孩子们的积极性高了，集体荣誉感强了，在相互竞争中孩子们不断进步。
担任副班主任工作，使我有了更多的机会跟孩子们的亲密接触，让我对他们有了更深刻的了解，虽然他们还是孩子，但是我发现他们的身上有很多值得我学习的地方，例如小托的责任心，晓涵的上进心，玉娇的助人为乐，豪豪的活力等。
每个人都有自己的闪光点。
那怎样才能更好的融入到他们当中呢
我想在我与他们之间需要一种沟通，而这种沟通需要真诚作为基础，在付出与回报之间我享受着孩子们带给我的快乐，在今后的日子里我想我还需要不断地学习才能更好的成为他们的良师益友。
二、求实创新，认真开展教学工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期我任教三年级1-6班和四年级1-2的美术课程加上每天下午的美术特长班。
课时虽然不少，但是在教学中我一直秉承认真二字做好每一项工作。
认真遵循美术教学大纲的要求备好、上好每一堂课。
并能保证提前备课，不打无准备的 “战役”。
努力学习，合理处理教材，掌握各个教学环节，在了解学生的个性特点的基础上积极运用各种教学方法，有效指导学生学习，培养学生学习的兴趣和爱好，激发学生的求知欲，想象力和创造力。
认清楚美术课的真正意义，美术课并非仅仅是使孩子学会画画。
而应当在授课过程中使学生形成基本的美术素养。
以“以美育人育完美人”的大美术教育观为指导思想，注重在美术教学中面向全体学生，以学生发展为本，促进学生健全人格的形成，使学生能够全面发展。
根据不同年级学生的自身特点，积极动脑设计美术特长班课程内容，有针对性的先后开展了线描画想象教学和初步写生教学，在授课同时锻炼孩子们的想象能力和表现能力，经过一个学期的努力，在学期末我们成功的举办了线描班画展，效果不错，孩子们的兴趣和积极性也很高。
三、加强学习，提高教师自身素养：（一）积极进行听评课活动，坚持美术理论学习。
学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
在上课之余，坚持听评课学习，光盘资料学习等，并写下心得体会。
与其他老师共同探讨令自己感到困惑的课例，取长补短，要求上进。
每隔两个周高老师都会给我们下发他精心准备的美术学习资料，我们认真研读写上反思之后再进行集体总结，这个工作虽然繁琐但是高老师一直坚持的很好，给我们起了一个很好的带头作用。
（二）将读书进行到底。
读书是一个最有效充实自己的方法，作为一名教师，如果没有良好的自身素养，就没有让学生足以信服的理由。
本学期除了积极参加学科组的读书活动外，随着我们三年级二班书香班级的建设，我也经常跟孩子们同读一本书，写下心得体会跟孩子们一起分享，或者将自己读到的好书介绍给孩子们，读书使人快乐这句话真的很确切，因为读书我跟孩子们的共同话题多了起来，是我更好的融入到他们中间。
（三）扎实基本功，增强专业素养。
对于美术老师来说，增强自己的专业技能，才能更好的为自己的学科教学服务。
如果没有特殊情况，每周五我们都会在办公室或画室进行写生活动，时间虽然不多，但是正所谓画画可以怡情，调节自己的心态，使自己更有信心和干劲来迎接工作。
四、积极组织，热心参与学科组各项活动。
（一）组织学生参加全国“艺术之星”绘画大赛。
今年又迎来了全国“艺术之星”少儿绘画大赛，往年我们的成绩一直是可喜的，今年我们更是信心百倍。
同学们的积极性很高，经过认真准备，每班都有很多作品上交，作品经过老师的认真筛选，最后选送作品50幅。
虽然比赛成绩还没有出来，但是我们已经享受了一个美好的过程，不过结果是什么，我们都是最棒的，在这里为所有积极参赛的同学们喝彩
（二）认真布置走廊内的墙壁文化。
现在的走廊和先前的走廊有了很大的不同，色彩绚丽，构思巧妙的学生绘画作品出现在原先空荡荡的墙壁上，给人耳目一新的感觉。
经常会看到学生和家长驻足观看、细细品味。
走廊文化的建设花费了我们每一个美术老师很大的精力，从选画到修画，从装裱到粘贴，那段日子经常加班，工作十分繁琐，但是看到工作后焕然一新的廊内环境，我感到务必的欣慰。
但因为工作的原因，作品的维护工作还不够完善。
（三）精心准备元旦画展。
元旦画展在学期初就列在了我们美术学科组的工作计划上，因此可以说这项工作从学期初我们就在积极准备着，不管是老师的作品还是学生的作品，我们都在尽最大的努力做到最好。
画展共展出学生作品30余幅，几乎每个孩子都有一张作品装裱展出，最令我感到欣慰的是那几个并不是很擅长绘画的调皮孩子，经过自己的努力，他们每个人最后都有一张让人满意的作品出炉，在这里为他们祝贺
画展刚刚结束，一个学期的特长超教学也随之告一段落，画展虽然规模不大，但是里面凝结着我和学生们一个学期以来的心血，总的来说我认为收获是甜的，这一页就要翻过去了，为了更好的翻开新的一页我会继续努力，为学校的特色教学加上绚丽的一笔。
（四）配合音乐项目组文艺演出。
积极配合音乐项目组的文艺演出，为其幕后背景，根据不同的内容更换三次，虽然那些日子连续加班，但是看到小演员们在我们亲手的漂亮背景下唱跳舞时，我们也感到十分的自豪。
（五）外出参观学习，充实自己。
学习不仅仅是埋头读书，作为老师首先要广开思路，眼界宽阔，切记闭门造车。
所以这一学期只要有机会我们就会走出校门参观学习。
我们先后参加了在滨州学院和滨州一中举办的多次画展。
外出学习对老师的感触很大，有了压力也有了动力，有值得肯定和发扬的东西也有需要改进的地方，对我们来说受益匪浅。
五、不足和需要改进的地方。
（一）四年级课程进行的不够系统化，下学期有待改进。
（二）走廊文化的维护有时略显迟缓，除了请各班主任要求学生爱护之外，还要经常检查维护。
（三）作为专业教师，还需要加强练习专业技能，使专业更专。
一个学期的工作即将结束，其中的酸甜苦辣都已成为过眼云烟，不为成绩而沾沾自喜，不为失败而垂头丧气，怀着满腔的，我时刻准备着去翻开那崭新的一页
进来说说，一年级孩子学校建议读哪些课外书
52中小学部一年级推荐书目1.《小学生必背古诗80首》 2.《格林童话》3.《猜猜我有多爱你》作者 山姆.麦克布雷尼4.《可爱的鼠小弟》作者（日本）中江嘉男\\\/上野纪子5.《小猪唏哩呼噜》作者 （中国）孙幼军6.《活了一百万次的猫》作者 佐野洋子7.《爷爷一定有办法》作者 菲比.吉尔曼8.《比得兔的世界》作者 比阿特丽克斯.波特9.《爱心树》作者 （美国）希尔福斯坦10.《神奇校车》作者 （美国）乔安娜.柯尔11.《无字书》作者（瑞士）莫尼克.弗里克斯12.《恐龙的温馨故事》作者（日本）宫西达也省二高新推荐书目必读：1、猜猜我有多爱你（绘本） 2、逃家小兔 3、我爱我爸爸（绘本） 4、红鞋子 5、爷爷一定有办法 6、安徒生童话选（拼音读物或绘本） 7、格林童话选选读：1、哪吒传奇故事（童趣出版社）2、王一梅童话系列（王一梅 华东师范大学出版社）3、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等 明天出版社）4、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）5、可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子 南海出版社）6、你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆）7、丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）8、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社）9、胡萝卜种子10、小精灵的秋天11、小猪唏哩呼噜（孙幼军）12、大个子老鼠小个子猫（周锐）13、豆蔻镇的居民和强盗（挪威 埃格钠）14、兔子坡（美国 罗伯特罗素） 查看原帖>>
梦见兔和蛇代表什么
梦到兔预示着什么
周公解梦中说“兔子是欺骗”，据说是因为兔子耳朵长，跑得快，象征着对危险的高度警觉，以至于推断到为了生活不得不用欺骗来保护自己的一面。
但是说欺骗当然只是一个片面讲法，其实只要是在梦中的小动物，都会在某种程度上预示着梦者本人。
我们来看具体的梦境释义。
“兔子”暗示吉兆的情景分析： 梦见兔子生崽儿，这是飞来横财的祥梦，事业将会蒸蒸日上。
梦见兔子在屋里，这是担心或障碍消除，摆脱疾病和忧患困扰的征兆。
梦见小兔子在月亮的中央碾米，家庭繁盛、和睦，生活安逸的征兆。
如果已婚者做此梦，会孕育子女；如果未婚者做此梦，是将要结婚的征兆。
梦见兔子奔跑，得到贵人或神通广大人士的帮助，或者有提高地位、谋得工作等喜事发生。
梦见利用兔子做实验的令人惨不忍睹的场面，对于学者或医生来说是好兆头，但在出门时最好不要自己开车。
梦见兔子被捕获，是吉兆。
梦见用石头或木棍追打逃匿中的兔子，将说服客户或同事，顺利完成目前推进的事情。
梦见在猎犬的协助下，追赶兔子，能从骗子的魔掌中逃跑出来。
梦见兔子咬住衣襟，出乎意料地出现贵人给予帮助的好运。
梦见兔子突然变成狮子，在事情促进过程中出现志同道合者，使事情顺利完成。
梦见多只兔子在睡觉，这是在工作场所得到众人赞赏的祥瑞。
但在生孩子或怀孕方面，却应该多加注意。
女人梦见在马路上抓到一只兔子，并把兔子抱在怀里，会成为丈夫家的摇钱树。
“兔子”暗示不幸的情景分析： 梦见为了逃脱养兔场而奋力挣扎的兔子，预示想脱离团体或组织，但不能遂愿。
梦见兔子和其他动物打架或玩耍，由于宗教信仰等问题，家庭内部有可能出现摩擦。
梦见兔子被其他动物追赶，想要放弃工作岗位，或者爱人、职员要离你而去。
梦见兔子奔向草丛或石头后藏身，预示盼望着善始善终的事情，结果却落得个虎头蛇尾。
梦见有人和兔子一块来到自己身边，要小心上当受骗。
梦见向兔子开枪，会失去一切经济来源。
梦到蛇预示着什么
生活中我们经常会做有关蛇的梦，笔者综合了两种常见的解法，在此小评一下： 1.通行本《周公解梦》 龙蛇入门主得财，龙蛇入灶有官至，蛇化龙行贵人助，妇人见蛇生贵子，龙蛇杀人主大凶，蛇咬人主得大财，蛇入怀中生贵子，蛇行水中主迁荣，蛇随人去妻外心，蛇入谷道主口舌，蛇绕身者生贵子，蛇多者主阴司事。
2.唐本《周公解梦》 梦见蛇当道者大吉，梦见蛇虎者主富贵，梦见蛇入床下重病，梦见蛇上屋大凶，梦见蛇上床主死事，梦见蛇相斗少口舌，梦见蛇咬人家者母哀，梦见蛇作盘者宅不安，梦见打杀蛇者大吉。
两个版本，不同的意境。
不过同一个“蛇咬人”却解法不同，一个大财一个母哀，到底哪个才值得信赖呢。
大家都知道梦境故事都是反映人所想，行而向上的说，甚至跟传统思想和所受教育都有关系。
中国古代有一个非常著名的《农夫和蛇》的故事，善良的农夫怜惜一条冻僵的蛇，结果蛇醒来后反而把救命恩人咬死了。
这个故事教育着一代又一代中国人，告诉我们善良要看对象，而蛇在人们心目中成为邪恶的化身。
所以，蛇在梦中最基本的象征意义，就是代表邪恶。
周围经常有朋友梦见蛇，有时是一条，有时是很多条，在梦中常常是很辛苦把蛇打死，不过现实生活中也没有应验什么大凶大吉。
这样推想起来，我还是比较信任唐本的《周公解梦》。
通行本的《周公解梦》所讲的主贵、得财，在理论和我见到的事例上都讲不通。
所以我认为梦者们梦蛇，必然是建立在平时对蛇的认识上的，因而蛇象征一种邪恶的力量，如果是被蛇咬，我更愿意解释为“哀”，这样也更加符合中国人的心理。
