二十多岁，想练字，不知道怎么开始
个人认为练行楷比较好，因为工作的话，有一手漂亮的字体是一件非常棒的事，但是如果只是方块字或楷书的话，就会让人觉得比较低等级一些。
行楷就是既让人好辨认，不会造成交流困难，又能让人为你的行书风格赞叹。
每天练上两三页，注意在任何写字的时候，都要想着字帖上练到的字，按照练字帖上的样子去写，不然练字是练字，自己还写自己的，就起不到练字效果了。
选字帖时，注意选那种有留一行空白行让你自己照着之前写的模仿，就是没有字印刷在底下了，得自己真正动手检验看看到底学到手没有的那种。
还有就是建议你，练练圆体英文，非常漂亮，写起来又快又流畅还很优美。
选字帖的话，选那种，先练大写字母，再练小写字母，然后是两三个字母或是单词连起来写，最后是一个一个的句子，再最后是一片一片的短文，这样的练字帖，循序渐进。
如果你到外企或大企去，别人一看到你一手漂亮的英式手写体，立刻就对你另眼相待了。
好好加油吧
还有什么问题，可以给我发信息。
SC回答，全心全意
想要练字，不知道哪里效果好
个人认为练行楷比较好，因为高中之后的大学以及工作，有一手漂亮的字体是一件非常棒的事，但是如果只是方块字或楷书的话，就会让人觉得比较低等级一些。
行楷就是既让人好辨认，不会造成交流困难，又能让人为你的行书风格赞叹。
每天练上两三页，注意在任何写字的时候，都要想着字帖上练到的字，按照练字帖上的样子去写，不然练字是练字，自己还写自己的，就起不到练字效果了。
没事闲着的时候，也可以抄抄语段，谢谢歌词，作为练字，一般个人字体风格就是这么一点点形成的。
选字帖时，注意选那种有留一行空白行让你自己照着之前写的模仿，就是没有字印刷在底下了，得自己真正动手检验看看到底学到手没有的那种。
还有就是建议你，练练圆体英文，非常漂亮，写起来又快又流畅还很优美。
选字帖的话，选那种，先练大写字母，再练小写字母，然后是两三个字母或是单词连起来写，最后是一个一个的句子，再最后是一片一片的短文，这样的练字帖，循序渐进。
如果你到外企或大企去，别人一看到你一手漂亮的英式手写体，立刻就对你另眼相待了。
而且，漂亮整洁的字迹，语文、英语高考作文时要加分5分左右哦
一分就是1000人，10分就是10000人呢
还有什么问题，可以给我留言：）
感觉字写的越来越丑 想求个练字字帖
个人练行楷的字帖比较好，有一手漂亮的字体是一件非常棒的事，但是如果只是方块字或楷书的话，虽然整洁却会让人觉得比较低等级一些。
行楷就是既让人好辨认，不会造成交流困难，又能让人为你的行书风格赞叹的字体。
每天练上两三页，注意在任何写字的时候，都要想着字帖上练到的字，按照练字帖上的样子去写，不然练字是练字，自己还写自己的，就起不到练字效果了。
选字帖时，注意选那种有留一行空白你自己照着之前写的模仿，就是没有字印刷在底下了，得自己真正动手检验看看到底学到有的那种。
还有就是建议你，练练圆体英非常漂亮，写起来又快又流畅还很优美。
选字帖的话，选那种，先练大写字母，再练小写字母，然后是两三个字母或是单词连起来写，最后是一个一个的句子，再最后是一片一片的短文，这样的练字帖，循序渐进。
如果你到外企或大企去，别人一看到你一手漂亮的英式手写体，立刻就对你另眼相待了。
好好加油吧
还有什么问题，可以给我发信息。
SC回答，全心全意
如何提高英语四级作文水平
一、“功能段落”突破CET写作。
“To be or not to be: that is a question.”莎士比亚如是说。
冲刺阶段，背模板还是不背
我的答案：背，但绝不是盲目的背。
整篇背诵模板不是最有效的方法，因为模板的写作思路是固定的，然而很多时候试题的命题思路可能与所背模板思路不同。
因此，可能导致“所背非所考”，甚至导致文不对题，生搬硬套。
但是，无论英语四六级写作话题如何变化，一般都对应三个或两个汉语提纲。
只要按提纲要求去写相应的内容段落，就做到了紧扣主题。
历年写作提纲可以总结为六种功能段落：现象描述、危害分析（弊）、原因分析、建议措施、观点阐述（观点的本质为利弊：支持方观点等于分析“利”，反方观点等于分析“弊”）、意义阐述（利）。
下面，本人结合近年真题展示功能段落内容： 2011-06：Online Shopping 1．现在网上购物已成为一种时尚 2．网上购物有很多好处，但也有不少问题 3．我的建议 解析：本次英语四级对应四个段落分别是：现象、观点（利、弊）和建议。
该类作文可以被称之为：观点对比型作文，对比的内容重点在利弊分析上。
2010-12：How Should Parents Help Children to Be Independent? 1.目前不少父母为孩子包办一切 2.为了让孩子独立,父母应该…… 解析：该题目只有两个提纲：现象和建议，可以添加一个功能段落：原因。
这样这篇作文就是“三段论”的形式：提出问题（负面现象描述）、分析问题（原因）、建议措施段。
2010年6月CET也属于该种那类型。
2009-12：Creating a Green Campus 1.建设绿色校园很重要 2.绿色校园不仅指绿色的环境…… 3.为了建设绿色校园，我们应该…… 解析：该段对应提纲如下：意义阐述（即分析：利或好处）、现象描述（解释绿色校园环境之外的因素）、建议措施段。
综合以上分析，六种功能段落已经涵盖住了以上考试的所有提纲。
因此，如果能够掌握住六种功能段落的写作实际就掌握了四六级考试写作考题的最本质特征。
那样的话，无论题目如何变化，我们准备都是有的放矢的。
反观，死背模板容易导致生搬硬套，甚至文不对题。
二、写作短期提分方略 在了解了英语四级考试在命题特点的基础上，考生在冲刺阶段最需要准备的是两个内容：思路和表达。
思路解决怎么写的问题，表达解决写什么的问题。
如果拿到一个作文题目，你知道应该按照什么思路去写，又知道应该写什么表达，这篇作文就已经成功了一半。
思路点拨：在本人所讲授的基础班、强化班、精品班等不同班型上都曾讲授到现象、原因、建议、利弊、观点分析时的逻辑：“一个中心，四个基本点”。
具体内容：“以孩子（学生、事件）为中心，以家长（老师、相关人员）、家庭（学校、管理机构）、社会、法规（道德意识）为基本点” 试举例说明：以2010年12月真题为例，主题为子女教育话题。
谈到子女，必然涉及到家长，孩子和家长组成家庭，千千万万的家庭组成社会，是什么在维护着社会稳定
法规和道德意识。
这样我们就找到了可以入手去分析的五个方面：孩子、家长、家庭、社会、法规道德意识。
如何使用这五个方面
如分析家长溺爱孩子原因时至少可以从家长意识、家庭结构变化、社会背景角度去分析。
同理，2010年6月话题为学生英语学习，可从学生自身、教师教学、学校教学政策角度去分析。
那么，如果主题不是孩子也不是学生，怎么分析
2011年6月主题为网络购物，分析时就以该事件为中心，可以想到相关人或物（买方：customers\\\/ clients \\\/shoppers;卖方：online shops\\\/ stores;中间方：支付宝、淘宝等），其管理机构（政府）、社会背景，相关法规是否健全等。
“一个中心，四个基本点”的分析逻辑形成一种立体化网状结构，考生运用该思式，只要能想到其中两到三点，思路问题即可迎刃而解。
建议所有有缘相识与北京新东方课堂、四级写作模板班、四级翻译突破班的童鞋们首先将该思路背诵下来，以备将来可以在考场上灵活应用。
表达积累：表达分为四个层次：词句段篇。
其中篇章层面只要按照提纲要求去组织文章即可，因此篇章方面不足为虑。
段落方面按照“功能段落”的六种形式去识别，也小菜一碟。
词和句是表达的基本元素，也是语言质量的根本体现。
在新东方教书的这四年中和三次参加四六级考试阅卷的经历中，看过无数学生的作文，深感学生词句方面能力的薄弱。
同时结合过往教学中的成功案例，提出冲刺阶段表达积累的高效途径。
1. 背写：思路+表达。
很多同学考前也在背，背的滚瓜烂熟，脱口而出，觉得自己水平很牛
上了考场也顺利将文章写了出来，却得了一个很低的分数，为什么
因为单词都拼错了。
冲刺阶段，请牢记：口头背诵的再好不等于能够写对。
背写是提高写作和翻译唯一，也是最有效的方法。
那么背写什么内容哪
答案是思路和表达。
思路上文中已有论述，遣词和造句的表达方面应该紧密结合功能段落来背诵有效句式和用词。
考生不必刻意追求适用难词，但可以将常见词汇稍作替换：如， exceedingly, extremely, intensely替换very；an army of\\\/a great many\\\/a host of替换a lot of；advancement替换development; positive, favorable, promising(有希望的), perfect, pleasurable, excellent, outstanding, superior替换good; give rise to, lead to, result in, trigger替换cause; harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that,替think; beneficial, rewarding替换helpful; bear in mind that替换remember; enjoy, possess替换have; shopper, client, consumer, purchaser,替换customer 表达精彩体现在三个方面：遣词、造句、连贯。
大家可以结合以下例文感受这三个方面：（声明：试题命制、范文均为笔者原创，谢绝转载
） Directions: For this part, you are allowed 30 minute to write a short essay on the topic of To Help or Not to Help?. You should write at least 120 words following the outline given bellow: 1. 帮助别人是一种美德 2. 但是帮助陌生人容易使自己陷入麻烦 3. 我的看法 首段阐述意义：In contemporary society, it should be a virtue for individuals to offer help to those who are in need. Without this morality, it is impossible for the society to be named “Harmony”. Apparently enough, it is of great importance\\\/ significance\\\/ value\\\/ benefits for people to help each other, especially in difficulties. 二段描述负面现象：However, a host of people find it hard or troublesome to offer helps to strangers. We have been frequently informed that（A typical example is that）a warmhearted man --who lends a hand to an old lady—gets himself in trouble. Since helping others may trigger trouble, a few people refuse to offer help timely. And if we let\\\/allow this situation to continue as it is now, we would not know where civilized society will be in the forthcoming future. 尾段我的看法(或建议)：As college students, we should bear in mind this virtue. However, it is essential that regulations should be worked out to support this virtue. In addition, it is suggested that we should offer aid to strangers in a safe way, such as dialing 12o or110 for help. If we try our utmost to do so, the future of our society\\\/ civilization will be promising, hopeful and rosy.(以上范文字数为202词，请自己酌情删减即可) 三、冲刺复习安排建议。
总体原则：先背再写、阶段总结、适当模拟。
先背再写：基础较差同学一定要先背一些东西，然后模仿该作文的思路和表达去写。
可以背诵的内容有：本人上课时讲义上要求大家背诵的功能句式和教材相关范文。
背写的目的是积累语言表达实力，同时练习书写的公正和优美。
建议书写较差的考生买本英语字帖练一下书写，也许你会有意外的惊喜。
阶段总结：每过一周就要问自己几个问题：所背诵的表达可以用来写什么类型的文章
该类文章的相关词汇或表达有什么
关键词如何避免重复
如果解决不了，请参照讲义上给大家总结的各类功能段落的功能句式和表达。
请记住：没有复习，没有巩固。
适当模拟：在熟练掌握背写了六种功能段落的思路和表达之后，可以结合适当题目在写作中运用所讲所背所总结提分词汇、句式。
建议大家能够灵活运用，做到一例多用。
如我在多个班上讲过的关于英语学习的话题作文，可以写13次四级考试的作文。
题目：On English Learning 提纲：1.英语学习很重要；2.英语者所面临的困难；3.如何学好英语 In contemporary world, English learning has gained great popularity and it is of great significance. (主题句) Firstly, based on a survey, a majority of tourists acknowledge that they prefer to speak English when traveling around the world. (调查法表述)Secondly, compared with the poor English speakers, good English-speakers are superior in many ways. (比较模板句式) However, English learners may have a variety of difficulties or troubles in their learning.(主题句) For example, it can be noticed that a large number of students have difficulty memorizing words. Sometimes, it is difficult for them to understand the rules of grammar. In addition, though some are good at reading or writing, they can not express themselves freely in English. Then, how to get a good command of (学好) this language? I am convinced that practice makes perfect. Only practice can enable one to speak and write fluently. And it is also through practice that one can master the rules of grammar and remember words, and there is no other way. (强调句式）
如何才能做到写字又快又工整
特别是在做笔录是，需要相当快的写字速度。
但除了速度快外，也要写得工整。
如何才能做到写字既快又工整，请大家教教我
补充： 大家告诉我怎样才能又快又工整
因为做笔录时像平常写字的速度是不可能的。
所以，怎样才能写字快呢
补充：请大家介绍一种好方法
有什么好字帖推荐给我
有什么好方法推荐给我
有没有一些程序，可以教你写一手快字。
回答得好我会加分（附加100Q币）希望大家赶快回答
谢谢大家
满意答案ヾ冰楓晴雨ゞ6级2009-12-27从基础做起，买字贴，每天坚持练习，过一段时间，一手漂亮的字一定属于你 追问： 如何写得快呢
回答： 一句话写十遍，每次在心里暗记时间，每次将速度提快一些，时间长了你对每个字的快速书写的了解程度都会记在心里，手上也会形成自然的感觉 补充： 庞中华的字帖比较好 你可以按照我上述的方法试一试 做好一件事 不一定要循规蹈矩，有时那样会带来反作用，相信你 一定能成功
加油
烽火轮MX 的感言： 谢谢2010-01-10其他回答(6)其妙莫名6级2009-12-27 练字最好先从毛笔字开始练，建议练柳体或颜体。
一个人字写的好与不好，要先看他的字的结构，就象看人要看这个人的骨架。
一个人如果没有骨头或者歪肩斜背，长的再漂亮也没人喜欢。
写字也是这样，看字要看字的骨架，而练毛笔字就是教你练字的骨架结构，骨架结构练好了，字写的再差也不会难看，钢笔字主要还是看骨架结构。
当然字写的一笔一画，端端正正也不是不好，端端正正的小伙子还是有一定回头率的。
字不仅要讲究骨架结构还要讲究气势韵味，也就是说字要有笔锋，不管是藏锋还是露锋。
一个女孩长的漂亮还要分几种，长的很漂亮但是不耐看，或者长的不很漂亮但是很耐看，你喜欢看谁。
写字就是这样，一个小伙子长的端端正正，但是吊尔郎当，另一个小伙子长的并不英俊，可是给人一种玉树凌风的感觉，你喜欢谁。
毛笔字的骨架结构练好了，再练其锋、其韵、其精髓也就可以找到感觉了。
毛笔字练好了，钢笔字自然也不差，而且事半功倍，如果光练钢笔字，很难出成果。
补充： 可看席殊3s练字法，实用行书，比较好学迅速。
以前如果老师说得特别快 就先记下这个词或句子的前两个字 然后空出位子 继续下下面的或者有些频率特别高的专业课程词汇 就自己用一些自己认识的字母来代替好了就类似于化学里面的元素字母Toute la vie4级2009-12-27平时读书时多做笔记，有时间可以练练字，不要求太好，只要能在比较清楚的前提下提高效率就行了 热心问友 2009-12-27f非一朝一夕之功，多练练，注意选择合适的字帖，庞中华的还不错的 热心问友 2009-12-27一笔一划慢慢写，不用着急：丿若爱有变2级2010-01-02那你要首先把字练好，然后再快写，字就不会丑了
怎么练好粉笔字
1.准确定位，做好规划 认真分析，给自己的学业水平出初步定位，结合实际，树立目标。
有了理想和目标，学习才会有追求的动力。
可以在实际的学习过程中不断地检测目标，并在一定的时间后对目标进行修改和完善。
2.抓牢基础，形成网络 高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。
因为现在的高考正由知识型向能力型转化。
3.主动学习，善于总结 高三的学习其实是对十年苦读的一次总复习，在这个高二转折到高三的关键时刻，我们应该转变身份，主动学习，从知识的接受者转变成知识的梳理者，把自己的所学尽可能地全部整理一次，发现薄弱之处，及时有针对性地补漏补缺，强化自己的知识储备。
高考备考时间的规划和语文复习需要特别注意的重点 第一，基础最好两三天就要过一下，这个不能忽视，而且还有一个很重要的，千万不要把基础搞的太难太偏，应该最后等高考卷出来的时候，大家可能有一种感觉会比平常的练习觉得简单。
容易把这个基础的部分搞得比高考更难的这个状态上去，所以一定要抓住常见的、常规的上下工夫这是一个方面。
第二，在最后这个阶段，切忌继续大量做题，反思最重要，想比做更重要。
我们很多事情做不好，其实不是因为没有做，是缺乏想。
而想的环节其实是把事情做好做到一个高级阶段最最重要的一环，而这一环恰恰易忽略掉了。
这是应该说很重要的一点，包括现在阅读、包括作文都需要有一个反思的过程。
