雅言雅行作文500心得体会
貌似很少......只有些相近的......不知道合不合适......《短歌行》曹操 山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。
《咏蝉》唐。
虞世南 居高声自远，非是借秋风。
《史记。
李将军列传》 桃李不言，下自成蹊。
《论语。
里仁》 德不孤，必有邻。
《陋室铭》刘禹锡 山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有
” 《求通亲亲友》曹植 天称其高者，以无不覆；地称其广者，以无不载。
《淮南子。
修务训》 公正无私，一言而万民齐。
静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远! ---诸葛亮 答案补充 SORRY，只能提供你一些写文章的素材和一些用语。
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、好少年=文明+价值+爱心+力量 4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
9、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
11、文明是快乐的源泉。
12、让我们的心灵像花一样美丽。
15、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
16、学校是学习之所，文明是成功之本。
17、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境
18、让我们告别不文明的行为。
21、文明是彼此沟通的桥梁。
23、手边留情花似锦，脚下留情草如茵
25、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪 27、让我们的素质及文明展现在一言一行中
28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
29、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢
答案补充 33、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
34、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园
35、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航
37、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
41、对不文明的行为说：NO
别让坚强的生命，成为足下阴魂。
草坪 以滥用水为耻，以节约水为荣。
水资源 道路的拐弯处，
对雅言雅行名句的感想
●不要用皮鞭打他，要用真理说服他（哈萨克族）●如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越（培根）●如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念（史蒂文生）●应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德（德谟克里特）●道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷-（意大利）不知道行不行。
。
作文,三雅校园的心得体会
珠光宝气：香港上流社会众生相 TVB的势微似乎是一个不争的事实，在P2P发达、字幕小组高效的网络时代里，西洋风景、东洋眼泪、宝岛美色统统各有拥趸，内地电视剧又占据频道黄金档资源，TVB天时地利可谓一条不沾。
各省卫星频道白天惯于拿港剧补档，《陀枪师姐》《谈判专家》几乎被播烂，如今连这种时段都被合拍的莫名其妙的武侠神怪占据，近三年的TVB除却《金枝欲孽》这样的强悍之作，或者《岁月风云》那种主旋律，连《火舞黄沙》《妙手仁心3》都不见天日。
当然TVB自己也有不争气之处，41年的中年危机显露无疑，剧本注水，桥段老套，连小生们的发型都仿佛一个模子印出来，懒洋洋得过且过。
好在TVB还有人附和，像我们这些看着港剧长大的人，对80-90年代港剧的黄金时期属于童年情结，无论昔日的大佬如何走下神坛、退去光环，对小弟都有着永恒的心灵震慑。
每一部大戏出炉之日，我们都希望是TVB重振雄风的起点。
这一次，是TVB八年未碰的家族长剧，82集的《珠光宝气》。
金牌监制戚其义操刀，他的《天地男儿》《天地豪情》《创世纪》的光辉履历一手将90年代中期以后的港剧推上了巅峰。
这一次回归家族剧，无疑带着石破天惊的野心。
事实上戚其义自己十分谨慎，《珠光宝气》在07年的巡礼片中出现，辗转内地、北美、东南亚，耗时一年多才作为08年的台庆剧播出。
集合大卡司、大制作、大场景，一手操纵人物命运的跌宕，情形正如他所选择演绎的钻石行业，精心打磨以求一鸣惊人。
目前，该剧播出只有四分之一，但内地的剧迷已经为该剧树碑立传奉为经典，邵美琪和林保怡，黎姿和陈豪，蔡少芬与岳华，这些或老或新的情侣档配搭，剧中上流社会的尔虞我诈，明显带着影射性的剧情安排。
可以说，豪门启示录不足以概括该剧的主旨，80集的容量俨然一幅香港富豪社会众生相。
角色众生相 康家三姐妹的豪门之路 康家三姐妹：雅言(邵美琪饰)、雅瞳(黎姿饰)、雅思(蔡少芬饰)，出生小康人家。
父亲康青杨是钻石制造行业的老行尊，母亲白筱柔虽非职业女性，却长袖善舞，以微薄的家底却能与豪门攀得三两交情。
三姐妹早已是年过三十的“中女”，在剧集开始的前五集内，干脆利落地先后成为失婚妇人——康大醉心事业浑然不觉老公的私生子已经能打酱油，康二为求真爱与母决裂到头来却被老公当负担甩脱，康三沉迷富太生活一心帮丈夫填补亏空甚至不惜欺骗家人，对方却一早打好算盘脚底抹油留她收拾烂摊子…… 三十多岁，应当是仔仔女女成群结队、手中有钱心中不慌、一心筹划优良晚景的时候，康家三姐妹的人生却七零八落、荡到谷底，前三十年积累的心得经验全都被这一次失败彻底否定，所以我们理解康大求之神佛、康二梨花带雨、康三如丧考妣——此情此景，放到任何一个现实的女子身上，可能会比她们更加绝望。
如同《创世纪》，野心勃勃不择手段的叶荣添，起先正直善良后又无恶不作的许文彪，还有奴隶道德不辨忠奸的滥好人马志强——康三目的性明确、偶有绝望却勇往直前，康大性格坚韧、不动声色一味死捱，康二没甚原则、却相信希望在人间，上夜校吃盒饭跨水塘也安之若素。
三姐妹的性格各有长短，相处也不算合拍，同一屋檐下几多争吵，却无一例外世袭了某种拼杀的智慧。
不要以为三十岁就是女人人生的分水岭，尽管蔡少芬口口声声“我不是小女孩”了，尽管钟嘉欣(听歌)年轻无敌地打击三姐妹是“耆英”，但她们从头开始，硬是杀出了一条血路，不但掳获一票男人的心，更顺带扬名立万、成为传奇。
感情是所有女性无法回避的宿命。
三姐妹都不是大女人，除了雅思，康大与康二无疑更是感情动物。
康大(邵美琪饰)与高长胜(林保怡饰)剧中的感情像是一段中年版“冤家变亲家”的初恋，康二(黎姿饰)更是“有奶便是娘”，对着一无是处的陈启发都能动心；而雅思(蔡少芬饰)最初的虚荣，只不过是母亲安适富足愿望的延续。
只是，命运似乎另有安排，她们无法回避无形的大手将她们推向广阔的舞台。
这或许才是剧集最扣人心弦之处。
三个失婚女性，原本不过是蝼蚁求生；而一旦缓过口气，面对新的局面，她们爆发的潜能或许是她们自己都无法预知的。
权力和金钱再一次展示了它的魔力，没有人能在它面前适可而止。
三姐妹太平时期情分平平，患难之间见过几许真情，然而一旦涉及权力，所有道义都屈从于成王败寇的游戏规则——剧集走向方面，雅思为夺权牺牲雅瞳，雅言为事业放弃高长胜——有些事情自有其运转趋势，个中人实难控制自己——“温水煮青蛙”，当曾经真挚的感情在每一个不得已的决定间悄然变质，我们才真正体会到欲望的可怕。
谨慎——放肆——迷失——崩盘——寂灭，正像金融海啸去了又回，一切不过是人类贪欲此起彼伏的一次轮回。
失去本性与寻找自己的道路总是千篇一律，找回自己之后，原来的感情是否还在那里等待修补
又有什么整容手术可以让这些丑陋的疤痕了无痕迹
我们期待的只是这一盘叫《珠光宝气》的菜，换了女性上位的视角，能烹出什么新意。
孝亲敬老感悟
当我们吟诵起“慈母手中线，游子身，密密缝，意恐迟迟归，谁草心，报得三春晖”这首诗的时候，我们怎能不想起生我们养我们的父母。
父母是我们人生的第一任老师。
他们用爱心养育我们的身体，用智慧启迪我们的思想，用美德陶冶我们的品格，用真情温暖我们的心灵。
父母对子女的爱是这世界上最无私的付出。
而终有一天，我们的父母不再年轻，腰杆不再挺直，行动不再灵便，当他们孤单地看着夕阳最后一抹光芒消失在山后面的时候，他们多么希望也能得到子女的关爱，也能得到心灵的安慰。
这时候，我们怎能忘记孝亲敬老这应尽的责任。
孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，孝亲敬老，就是要学会关心体贴和照顾父母长辈。
古往今来，我们中华民族流传着许许多多孝亲敬老的典范。
黄香9岁，夏为父扇风，冬为父温被；子路为母背米百里，陈毅为母清洗衣裤……他们都是我们学习的好榜样。
同学们，尽管我们年龄还小，不能承担起家庭的重任，但我们可以从身边的小事做起，主动承担力所能及的家务劳动，父母生病的时候，守候在他们身边嘘寒问暖，端汤送药，让父母从心中感受到你对他们的关爱。
我们还要将爱心延续到在社会上帮助那些生活不便，有困难的老人，给他们多些心灵慰藉；在公共场所让一个位,撑一把伞,换一个灿烂的微笑,都会让人感到无限的温暖。
孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，不管是今天，还是明天，我们都要弘扬这一优良传统，做一个孝亲敬老的好孩子。
同学们
孝亲敬老，我们能做的还有很多，你开始行动了吗
如何培养大学生劳动意识与劳动素养作文
华罗庚曾说：“我们在工作中经常遇到一些问题解决不了，其中不少是由于基础未打好所致。
一个人在科学研究和其他工作上进步的快慢，往往和他的基础有关。
”。
的确，千里之行，始于足下。
自律意识的养成及素养与修养的培养是学生发展的基础，是大学生成才的必备素质之一。
自律，顾名思义——自我约束，遵循法纪。
它不再需要外界的管理监督，而是源于本心的对自我的高标准、严要求，是个体管理的极致，一种完全自觉的思想境界。
社会的正常发展需要每个公民的有序参与，无论个人品德素养，还是社会道德风气，都离不开每个个体的自我约束，自我提升。
素养与修养是人们经过主动学习、自觉锻炼、长期积淀所自然流露出的温文尔雅、稳重干练的品质和能力。
狭义的看，是一个人的素质体现，广义来看则是对人之美德的一种综合性、高层次的评价。
二者关系紧密，通过不断地自我要求，自我提升，打实立人做事的基础，进而在素养与修养方面才能有显著的提高；另一方面，只有拥有良好的素养与修养才会自我管理，能够慎独，做到随心所欲而不逾矩，进而有一番奋斗的激情。
一、培养良好素养与修养的意义 良好的素养与修养能体现一个人的品味和价值，言谈举止能反映一个人的家教环境及所受的文化熏陶。
一个具有很高个人修养的人，他所散发的人格魅力往往是低调内敛而渊远长久的。
放归于社会之中，个人的素养与修养有助建立和谐积极的人际关系，面对合作竞争，也会谦让却不失原则的实现利益最大化，这是当代经济的人脉至上的怪圈，但也从侧面说明了个人素养与人格魅力的潜在能量。
大学生，在中国人心中一直是高知分子的代名词，代表着当代的精神风貌、素质品质。
我们培养优秀大学生，目的就是为社会源源不断的输送鲜活的思想与力量。
与此同时，大学是一个人智商情商得以充分施展的黄金时期，充分利用好这个年龄带来的机遇与挑战，做好学习研究，厚实自己，才能发挥这个时间段的巨大威力。
二、当代大学生素养与修养的现状 （一）整体素质提升但教育短板问题严重 随着教育的普及化，家长对教育的重视度提高，孩子能接受更为完善的教育。
然而，大势所趋，家长、学校紧逼孩子，让学生在潜意识里认为只要学习好就万事大吉，接受的综合素质教育明显欠缺。
就每届新生入校进班的自我介绍情况来说，大多学生都很紧张。
排除性格本身腼腆的，那些平日里较为活跃的孩子在初次见面时，非常普通的自我介绍也都结结巴巴的只说了两三句就语塞下台。
这个状况在一定程度上说明了一个高中毕业生在表达能力与自信方面是明显不足的，也反映了义务阶段的教育并没有输送具有基本社交，表达能力的大学生，只能称之为高中毕业生。
这会让处于这个阶段的孩子进入“断代期”，学校和社会要求其自主自立，严于律己，而学生又暂时不具备此种能力，两者之间跨度太大，一时间无法有效解决。
（二）“大一衔接期”缺少有效引导 一般来说，大一新生都会有段开学迷茫期。
主要原因是一时间社团、学生会活动过于集中，学生由向往大学活动变得疲累而视为一种负担，每天除了上课，其他空闲时间基本上全部投入各种例会与活动策划，没有时间来回顾一天的收获与感悟，不少同学反映很想抽出时间来度一个完整的周末……。
这样的状态不但放松了学生对学习的紧张感而且也有可能会打乱学生大学生活的节奏，让他们找不到正确方向，模糊了他们的目标，留于盲目。
另一方面，也缺少学科专业导师加以引导、答疑解惑，学生更加难以快速度过这个时期。
（三）身心素养及人文科学素养呈下滑趋势 因父母的包办使大学生主动性差，缺乏自理、自立和解决实际问题的能力，实际动手能力不强。
身体瘦弱，天气稍有变化就会感冒发烧。
新生入学军训，军姿定型不到五分钟就有晕倒现象。
另外，校园里也存在自杀、投毒等各种心理问题事件。
与此同时，如今大学生的生活价值观念也有了一定改变。
部分大学生的人生价值尺度渐渐向“功利化”偏移。
如：“骄姣”表现明显，只讲索取，不懂奉献；有的学生霸道十足，举止不雅、语言粗俗；遇到老师视而不见；还有破坏公共秩序、设施，教室课桌上总是信笔涂鸦，图书馆总是有肆意喧哗声，饭后不收拾餐盘……。
更甚有为了面子弄虚作假，考试作弊，取得虚假好成绩。
应该承认，大学生并不缺乏道德规范的基本知识，而是缺乏将这些道德规范内化为指导自己的行动。
另据媒体反映，现在不少大学生外语好，数理化好，但分不清中国的朝代，分不清阴阳历。
对一些专业性很强的文化艺术，比如话剧、歌剧等并不欣赏，认为很不现实，但却又盲目的崇洋媚外，无视甚至贬低本国的文化……，诸如此类，另人堪忧。
三、探求大学生素养与修养现状的原因 （一）社会不正之风影响 自从出现“2006年彭宇案”，助人为乐也要三思而后行；医患关系僵化，矛盾的产生大部分涉及经济利益，空谈责任爱心只是纸上谈兵，触及金钱这个敏感的话题，难分孰对孰错；“感动中国”活动每年声势浩大的举办，惹来无数敬佩、感动的泪水后也要反思，为何先前“做好事不留名”的传统要被打破
为何费心竭力的宣传这些高尚操守的人物事迹
归根结底是源于社会上道德素养的偏差与缺失，希望能重拾道德风尚。
（二）应试教育的功利化 为考上大学，埋头苦读三年，跨入大学大门，再放松也不迟。
这是部分高中生的真实心理写照。
学习，也就成为他们义务教育阶段的正经活动。
分数才是王道，无数的应试技巧眼花缭乱，固化的解题思维、解题步骤，哪怕只经历高三，也在一定程度上扼杀了学生的开拓能力，就更不用说长期的应试教育体系对学生综合素质的影响。
（三）学生的自律意识薄弱，管理无法全面顾及 大学是个自由开放的平台，自律则显得十分重要。
随便、违纪的行为很有可能不被发现，不会受罚。
有了成功逃脱的先例，循环往复，坏习惯蔓延，整个集体的风气也就有所影响。
一个集体环境如果沾染了坏风气，学生又怎么可能“潜心修炼”，自觉提高自身素养与修养。
四、如何提高素养与修养 素养与修养，均在于“养”这个字。
古有“修身、齐家、治国、平天下”，大学生是社会主义现代化建设的后备军和接班人，国家、学校历来重视培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
我国古代思想家司马光说过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”。
意思为：才，是德的辅助；德，是才的统帅。
就如有人说：一个人的伟大，首先是灵魂的伟大，其次才是才华的出众以及取得的成就。
自身素养与修养不佳者，也不会令人信服自然难有所作为。
有人士也指出：“对于大学生加以教育应重视从基础抓起，要从礼教开始入手，使他们知礼、懂礼，践行礼貌，正确处理好人与人之间的关系。
”。
（一）自律意识的培养乃重中之重 中国传统道德修养理论中，对于自省、改过、慎独等都非常重视，“吾日三省吾身”、“过则勿惮改”、“君子慎其独”在中国历史上产生了深远影响，对当代大学生的长足发展也起到了警世箴言之效。
有人提到，自律在对自己行为进行规范同时会不会压制创造性
难道不违反纪律就一定是优秀之人
这是个辩证的问题。
懂得自律的人一定不会太过疯狂，因为他们知道事情是否该做，他们的头脑是清醒的，不自律不等于违纪，一个人心散了，呈现出的状态就是萎靡不振，自律就是约束内心，从而促进学生积极发展，非但不会压制创造力而且会帮助学生少走弯路。
自律主要强调的是“自”，自律习惯一旦养成，没有了他律条条框框，而是内化为主动的自我管理，这不仅潜移默化的锻炼了学生自己做主的决策能力，更是实现了自我独立，开拓了胸襟，内在随心所欲而不逾矩，得到了真正的自由，对良好的自我素养与修养的培养起到了极大的作用。
自律意识的培养离不开以下两点。
1.营造良好集体风气 大学生处于涉世未深的阶段，由不同世界观、人生观和价值观的大学生组成的小型社会圈不免出现道德取向的冲突，至于哪股风气占主导，还需学校的引导和管理。
健康的校园环境、严谨的校风校貌有助于弘扬正气，让“见贤思齐”的正确思想蔚然成风，一方面采取措施加强师德建设，引导教师树立良好风范同时，还要以政策制度引导各方面积极主动地尽最大努力来满足学生成长、成才的愿望[1]。
2.加强实践教育 有心理学家指出，人的需要是每个人发展的内在动力。
大学生既有物质方面的，也有精神方面的需要，这些欲望是激发自我教育的动力。
宣裕方[2]指出：学生通过实践活动，接触社会，锻炼他们的思辨能力和分析问题的能力，取得一定的成绩，满足了他们物质精神双方面的需要，学生就会有更高层次的追求，进而通过叠加效应，自身鼓励，不知不觉中就培养了自律意识，提高了内在的修为境界。
理论课也要加大改革力度，紧密联系实际，触摸社会的热点、难点、焦点问题，改变某些老师板着面孔说教、学生眯着眼睛睡觉的状况，言之成理，言之有物，使学生听得进，用得着。
”[3]。
让学生学习实际的知识并运用到实际中去，感受知识的力量，提高学生学习的热情；大学生的个性不同，自律水平和行为方式均有差异，教育者要针对不同性采取有效措施指导行为训练[4]，“因材施教”同集体教育有机结合起来，才能起到事半功倍的效果。
（二）不断地学习 但丁曾说：“人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
”。
复旦大学校训有云：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
学习是大学生的本职，如果为了其他发展而荒废掉学业，就是本末倒置，更高层的发展也将会成为空中楼阁。
学习的内涵很丰富，途径也很广泛，用书籍来武装自己，充实自己，带到融会贯通，自然神清气爽。
另外，在人生的道路上，一定会遇到诸多良师益友，三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
虚心纳谏，察纳雅言，站在巨人的肩膀上。
（三）树立远大的理想 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
每个学生的水平不尽相同，但所应追寻的理想应该都是远大而高尚的。
青年学生素养教育要从基础抓起，走由“正确的思想→正确的行为→养成良好的习惯→铸造优质的性格→幸福美好的命运”[5]的人生轨迹。
马克思中学时期就能说出这样一段话：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
”。
目之所及，心之所向。
伟大的梦想牵引学生走向内心的伟大。
（四）适应社会，改造社会 社会这个大熔炉里有越来越多的物质诱惑充斥在学生周围，攀比之风，拜金主义屡见不鲜。
大学生正值青春年少，崇尚美好浪漫，但对美的追求过于物质化就改变了应有的美好。
有教育学者曾说：“不是社会适应你，而是你去适应这个社会。
”。
大多数人想要改造这个世界，却罕有人想改造自己。
要想改变环境，必先适应环境。
这里说的适应，不是一味的接纳，而是先接受如今社会的现状，分析清楚他的不足之处，思考、讨论、研究出改进方式，然后实践推行，来改造社会。
任何人要想在社会中有一席立足之地，就必须不停地调整自己，避免重复出现已有的过错。
每日回顾反思，以饱满、全新的面貌去迎接第二天的新生活，用自信、坚定地信念去挑战复杂多变、竞争激烈的社会。
《大众文化影响下的大学生价值观追问》中提到：“大学的理想主义色彩逐渐褪色，取而代之的是一种充满功利性的氛围”[6]。
在大众文化、商品经济在不同程度上影响大学的氛围之时，而作为人才培养的最高承载者，大学理所当然地以青年学子的道德修养、精神境界培养为己任。
而大学生身体里也应常有满腔热血，高昂激情，想去奋斗实现些什么，常思考自我以及社会的价值，想去改变些什么；常充满斗志，想去真正实践些什么……而这些什么，有近在眼前的期许，也有远在心底深处稚嫩而又倔强的理想。
正是这些将会成为他们成才发展的第一动力。
五、结语 大学生是未来时代的引领者与缔造者。
加强自律意识，培养良好的素养与修养不仅提升自己也将为这个社会贡献良益。
笔者呼吁，作为一名大学生，应该规划好自己的人生之路，在人生黄金阶段注重文化技能的积累和素养修养的提升，以求成为社会发展所需的人才，而为社会一番贡献。
轻声慢步靠右行征文
轻声慢步靠右行轻声、慢步，是一种文明的时尚，代表着一个国家的文化，体现着一个民族的素养。
而在我们的生活中，有些同学走在路上，总是喜欢拥挤、喜欢快跑。
在学校，一下课，多人并排在楼梯间、过道上横冲直撞的现象屡见不鲜，下楼的同学和上楼的同学也时常发生碰撞。
在电视上我们会看到这样的报道：新疆维吾尔自治区阿克苏市第五小学课间操期间学生下楼时，由于前面一名学生摔倒，造成踩踏事故，致使41名学生受伤，其中重伤7人，轻伤34人。
自贡荣县旭阳镇北街小学发生一起小学生下楼时因拥挤而发生踩踏致伤事件，10余学生受伤。
其中一学生伤势较严重，等等。
看到这些我不仅也有了这样的思索：如果每个学生上下楼时都能有秩序；如过每个学生在教学楼内都能轻声慢步不打闹；如果……那么这样的惨痛会不会降到最低呢
答案不容置疑。
可见，我们养成良好的行走习惯是多么的重要啊
经常听到有同学疑惑：“靠右行”有必要吗
只要能上楼，管他走左边，还是走右边。
然而，据统计，在全国24起中小学生拥挤踩踏事件中，有20起发生在楼梯间。
而导致拥挤的主要原因，是没有遵照行走的规则——“靠右”。
可见，靠右行走，不仅仅是为了大家行走方便，更重要的，是为了避免踩踏事件的发生。
我们经常以拥有五千年文明而自豪，然而，在生活中，“轻声、慢步、靠右行”——如此简单的礼仪，我们真地做到了吗
养成文明习惯，关系到同学们的一生，让我们从“轻声慢步靠右行”开始，在走廊内做到两人成行，三人成列，学会礼让，学会关爱吧。
自尊自爱注重仪表的重要性
颁布的 里面的第一条就是 自尊自爱，注意仪表，主要内容是我贴过来的，你可以看一下一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人 8、平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、。
，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、，勤奋学习 16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。
借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母 24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
31、待客热情，起立迎送。
不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己，遵守公德 32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。
36、遵守和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。
不参加各种名目的，不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
