雅思大小两篇作文时态用什么
需要做总结吗
有说不要总结的，会加入主观成分。
说要总结的
哪一个对
建议使用现在时态，防止使用过去时的时候拼错单词。
小作文A类图表，要求是客观描述，英语写作当然要有总结句，但这个总结句是对整个图表或者流程客观的总结，而不是发表诸如，我认为。
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我觉得。
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我猜测。
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这样带有主观感情的总结。
G类是书信，没什么好说的。
大作文都是话题议论，用现在时态就可以了，可以用完成时替代过去时来表示过去概念。
如果没有最后一段总结段落，考官会认为你作文没写完，这样上6都会是个问题
跪求一份雅思写作模板，要自己研究总结出来的那种，谢谢
报个雅思的班吧，老师专业些
雅思第一部分问题的总结，我只要问题。
急
第一部分是单纯的自我介绍。
这一部分没有明确的时间限制，应该是三部分里面时间最短的。
考官会在按下录音器之后开始，也许会问你叫什么名字，也许直接请你介绍一下自己，一般都是由这两个问题开始的。
这一部分里考官或许会和你有互动，所以尽量使你的语言保持自然。
他的问题也是随机的，比如你说道“我来参加考试的目的是申请英国的XXX大学”，考官也许会问你“你向往的专业是哪个
”或者“你是如何知道这所大学的”之类。
当然，如果他没有提问，你就按部就班地说下去。
一般情况下一分钟之内他就会示意你停止了。
另外免费给你个小窍门：如果你英语口语够强，能够辨别出这位考官大概是来自哪个国家，你可以随机应变，说你很喜欢他的国家，想去那里读书。
一般情况下英音和美音还是很好分辨的，所以你在准备的时候可以准备好几所大学的名称，以备不时之需，不要一说到英国就是剑桥牛津，一说到美国就是常春藤，这样有点假。
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哈哈，有时候这种小把戏会帮你挣到关键的0.5分~ 祝你成功
雅思大作文没有写最后的总结段 会得多少分
我曾经碰到过一次，自己时间没把握好，结果总结段没写。
结果： 写作6分。
我认为老外可能没有象中国学生这么重视结尾段，所以问题不大。
雅思小作文总结不可以用in conclusion吗
“两学一做”学习心得休会岳增强我局在认真开展两学一做活动后，本人按学习计划重点学习了党章的内容，通过学习本人的心得体会如下：通过对新党章反复的学习和思考，我尤其对党员应具备的素质，应履行的义务，应享有的权利，应承担的责任有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解，自己的思想理念也得到了新的激发和升 通过对党章的学习，我认识到：我们每个党员要认真学习和遵守党的章程，永葆先进性和争当合格党员，还应努力做到以下三点 一、努力把干好工作和提升自身素质统一起来。
要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想、心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势、新情况、新工作。
二、保持与时俱进的精神状态，善于学习尤其是向群众学习，向实践学习，向同行学习，主动接受先进的知识和经验。
当前，经济正处于跨越式发展阶段，民事纠纷、土地征用补偿、涉法涉诉信访等影响稳定因素突出，面对复杂形势，我们必须提高做群众工作的能力，提高执法水平。
学习，只有不断的学习，才能提高我们的工作能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。
三、努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。
党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务：“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，
雅思哥经验总结
写作的话，我比较推荐你去听顾家北的写作课程视频（某宝可以搜到，价格很便宜），他非常强调写作的逻辑以及词汇精准性，这才是真正符合雅思考试标准的。
然后口语我推荐你去听钱多多的口语雅思课程（某宝也有），他有一套自己的教学方法，教你在面临不熟悉的话题时，如何把思路打开，说出流畅英文，我本人上过，觉得帮助非常大。
【雅思口语】你了解雅思口语的加分项吗
大家都知道，雅思口语考试是face-to-face的交流，与一个人交流，无论他是否说着与你一样的母语，都需要给他以眼神交流和肢体语言的交流，这样，你的答案才能更加出众，更加令人感到愉快。
设想一下我们与同学之间交流的时候，是不是可以用眉飞色舞来形容呢?是不是聊到激动时手舞足蹈呢?那么，与你的雅思考官交流的时候，我们由于紧张，就省掉了几乎所有的眼神交流与肢体语言，这样能有愉快的感觉吗?下面哥给大家一些建议，让你的口语考试变为一种锻炼演技的上镜表演。
首先，眼神交流。
眼睛是心灵的窗户，我们的窗户应该大方地向考官敞开，让他知道当我们喜欢一件东西或一件事情时，是真正的喜欢。
其次，肢体语言的丰富也是可以加分的，因为我们在表达不容易被理解的，或是非常个性化的答案时，我们可以用手势来表达，比如说一个小男孩的身高，可以用手势来表示，加上一句“Heisaboutthistall”，这样就比较清楚了。
还有，我们聊到足球、篮球、音乐等等，可以加上自己的肢体语言，表达兴奋或与考官共鸣。
我的一个学
