快放假了，儒灵童在家里怎么用
活动目标： 1、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、提高幼儿自我保护意识。
活动准备：儒灵童教材活动过程： 一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、听故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗
请听故事《蓝蘑菇，红蘑菇》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭
故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色漂亮，形状特别的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇。
小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。
3、看动画提问导入：乱吃东西会带来危险吗
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题： (1)妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物
(2)宝宝为什么会肚子痛
(3)儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结： 小朋友们，吃东西时要注意安全和卫生，不然会生病。
大街和路边摊上的食物特别不卫生，有灰尘、细菌、不能吃；不把有危险的东西放在嘴巴，不随便乱吃东西，你们能做到吗
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友在吃东西之前一定要先询问大人，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。
四、游戏互动，巩固主题名称：乱吃东西有危险准备：各种食物的图片（如果冻、街边小吃、小摊）以及一些不正确的吃东西的行为图片。
规则：教师将所有图片放在一个神秘袋子里，请幼儿拿出一张图片，并说一说图片内容，说说这些食物能否吃应注意事项等等。
例如：小朋友一边走一边喝水，容易呛到。
游戏结束后，教师针对游戏进行小结。
五、活动延伸，主题内化（1）带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。
（2）督促幼儿不随便将玩具、积木放进嘴里，以防危险。
（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
我的学习机忘记密码了，怎么办
1，打开刷机精灵2，机器连接电脑 连接电脑的时候确保USB调试被打开并 安装手机驱动，如果电脑不能正常上网要 手动安装手机驱动。
驱动成功安装之后进 入下一步。
3，选择“实用工具”-在快捷工具类别中有 一个“清除锁屏密码”4，按照提示进行操作就可以了，如果屏幕还是出现需要解锁的 界面，可以在图案随便画几个点就可以成 功解锁。
本教程仅供参考
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王登峰：国家语委副主任、教育部语言文字应用司司长郭福昌：中国民办教育协会学前教育专业委员会理事长、原国家教育委员会专职委员、国家副总督学李蒙恩：教育部关心下一代工作委员会常务副主任、国家督学郭永福：中国教育学会常务副会长、著名教育专家于 丹：北京师范大学艺术与传媒学院副院长、教授、博士生导师，著名文化学者霍力岩：北京师范大学学前教育系主任、学前教育研究所所长、教授、博士生导师皇甫军伟：中国关工委儿童发展研究中心家庭教育专家组组长、核心专家钱志亮：北师大教育学部副教授、硕士生导师，中国儿童安康成长专家委员会秘书长靳雅佳：著名音乐教育家，中华传统文化的杰出传播者王东华：华东交大母亲教育研究所所长，教育专著《发现母亲》作者吴 昊：南京大学南博科学教育研究所特约专家，教师辅导、NLP及心灵成长专家赵武倩：育灵童教育研究院副院长，幼儿园《快乐中国娃》国学经典综合主题课程主编孙 冰：育灵童教育研究院幼儿教育研究所所长，幼儿园《快乐中国娃》国学经典综合主题课程副主编卢永璘：北京大学中文系教授、博士生导师冷成金：中国人民大学文学院古典文学教研室主任、教授、博士生导师杨立范：北京大学出版社副总编辑、编审
常喝水身体好教案反思
活动设计背景 喝水对幼儿的健康成长具有重要作用，然而很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。
有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的，但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料，而非白开水，因此我设计了该活动。
活动目标 1. 知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。
2. 懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。
教学重点、难点 1、 养成健康饮水好习惯。
2、少喝饮料。
活动准备 1、自制ppt（锻炼后、起床时等图片，自来水、井水等图片），两盆洋花萝卜（一盆浇水，发芽、长叶，一盆没水，干枯）。
2、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。
活动过程 1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。
（活动前进行适当体育活动，之后教师带幼儿喝水。
） （2）观察洋花萝卜，了解缺水的后果。
师：这两盆萝卜有什么不同?你知道为什么吗
师：原来，萝卜没有水喝就会枯死。
人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。
2、了解什么时候应喝水、那些水不能喝。
（1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后想喝水，睡觉起床时也会想喝水。
口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水可以自己喝水。
（2）了解有些水不能喝。
出示图片：井水、自来水、池塘水。
师:这些水看上去清清的，但是不能喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。
3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。
饮料里有色素、糖、香精，对身体很有害，只有白开水是最好的。
4、评选“喝水小宝宝” 延伸活动： 1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在水桶边。
2、 家园配合，提醒幼儿口渴喝白开水，少喝饮料，养成好习惯。
教学反思 本次活动首先从幼儿的体验入手，让幼儿在锻炼后饮水，感受口渴时喝水的舒适。
其次引导幼儿观察洋花萝卜，切实体会喝水的重要性。
第三，通过幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解，让幼儿明白白开水才是最健康的饮料。
最后，通过每周末评选“喝水小宝宝”的方式，激发幼儿主动饮水的意愿。
活动后，大多数幼儿能主动饮水，个别幼儿不能断绝喝饮料，需要一个慢慢适应的过程。
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啊哈哈啊哈，什么小P孩，你以为0分的东西会有人来写读后感吗。
还追分，你才几级啊，我看你最多就50分的样子。
形容氛围的诗句
温泉启蛰气氛氲温泉启蛰气氛氲，渭浦归鸿日数群。
骑仗联联环北极，鸣笳步步引南熏。
松间彩殿笼佳气，山上朱旗绕瑞云。
不知远梦华胥国，何如亲奉帝尧君。
...... 出自:《扈从温泉宫献诗》 仙峤气氛氲平湖晓望分，仙峤气氛氲。
鼓枻乘清渚，寻峰弄白云。
江寒天一色，日静水重纹。
树坐参猿啸，沙行入鹭群。
缘源斑筱密，罥径绿萝纷。
洞穴传虚应，枫林觉自熏。
双童有灵药，愿取献明君。
...... 出自:《游洞庭湖》香气氛氲百和然君不见昔日宜春太液边，披香画阁与天连。
灯火灼烁九微映，香气氛氲百和然。
此夜星繁河正白，人传织女牵牛客。
宫中扰扰曝衣楼，天上娥娥红粉席。
曝衣何许曛半黄，宫中彩女提玉箱。
珠履奔腾上兰砌，金梯宛转出梅梁。
绛河里，碧烟上，双花伏兔画屏风，四子盘龙擎斗帐。
舒罗散縠云雾开，缀玉垂珠星汉回。
朝...... 出自:《七夕曝衣篇》佳气氛氲横永昼九重盛旦薰风候。
佳气氛氲横永昼。
眉心烟彩拥群仙，华宴重开同圣后。
箫韶宫殿锵金奏。
香绕祥云腾宝兽。
三千嫔御奉严宸，亿万斯年祈圣寿。
...... 出自:《玉楼春》 休气氛氲天地春斗柄东回岁又新，邃旒南面挹来宾。
和光仿佛楼台晓，休气氛氲天地春。
仪籥不唯丹穴鸟，称觞半是越裳人。
江皋腐草今何幸，亦与恒星拱北辰。
...... 出自:《元日陪早朝》 龙睡气氛氲地胜宜台殿，山晴离垢氛。
现身千佛国，护世四王军。
碧耀高楼瓦，赪飞半壁文。
鹤林萦古道，雁塔没归云。
幡影中天飏，钟声下界闻。
攀萝极峰顶，游目到江濆。
驯鸽闲依缀，调猿静守群。
虎行风捷猎，龙睡气氛氲。
获稻禅衣卷，烧畲劫火焚。
新英蜂采掇，荒草象耕耘。
钵付灵童洗，香教善女熏。
果枝低罯罯，花雨...... 出自:《大云寺二十韵》杀气氛昏日气黄戈船干柂截江长，杀气氛昏日气黄。
江畔诗翁泚椽笔，射蛟无复羡櫼阳。
出自:《阅水教次前韵》 暮气氛氲上乔林众鸟集，暮气氛氲上。
好在三巴山，何时正相望。
出自:《宿归仁寺三首》
