我是一名在校的大学生，我想要去学而思面试教师助教兼职
我之前面试过掌门的老师，跟这个学而思网校一样都是做线上教育的，面试挺简单的无非就是简单的自我介绍+试讲，应聘助教的话更不会太难，放宽心,祝你好运~
一般面试，网课的助教老师，语文的，会问什么问题呢，大学生兼职的那中
会让你直接答一张，60分就通过，没过就不行（我应聘过个是）后告诉你老师讲什么知识点你就把那个只是点的解释发到公屏里（这个他们都准备好了，到时候上课你发就行了），测试如果通过了，他们会问你一些和学生相处的问题，如果一个班级里有的学生说老师讲的慢，有的说老师讲的快怎么处理
如果老师当天讲课发挥不好，学生炸课了你会怎么处理
之类的（不过不用太过担心，网课都有全屏禁言功能，压不住了直接全屏禁言，然后向上反映，没多难的）
有谁去过新东方或者环球雅思当过兼职助教什么的
来来来~如果你热爱教育行业
如果你想挑战当一名老师
这里就有一个平台让你学习教学技巧
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望采纳，谢谢~
大学生兼职是利大于弊还是弊大于利总结
个人认为利大于弊，因为大学生的空闲时间多，因此用来锻炼自己的生存技能，更好的适应社会，减少家里的负担等，不然伴心交友上那么多做陪玩的小哥哥小姐姐。
做英语助教，需要干些什么，有人做过吗。
能否说一下呢
职责一语助教职责1.维护学生正常英语秩序，培生积极健康的学习态度；2.负责安排布置作业，并完成作业的批改；3.组织开展课外活动，丰富学生课余生活；4.及时掌握学生学习中出现的各种问题并全力解决；5.负责关注学生心理情绪变化，及时谈话疏导，和家长保持联系；6.完成教学部总监交办的其他工作。
职责二：英语助教职责1、协助任课老师做好课前准备，合理安排课堂活动等；2、了解学生的学习情况和心理变化，及时向家长沟通学员的学习情况；3、提高教学质量，完成升学任务；4、定期总结、分享工作经验和工作心得。
5、性格开朗，活泼，能够和小朋友进行良好的沟通。
职责三：英语助教职责1.配合外教开展3-12岁少儿英语教学工作；2.与外教沟通、协调教学相关内容；3.了解学员学习情况，完成学员阶段性考核工作；4.协助外教做好家长交流工作；5.统计会员课时消耗和外教工作时间等日常工作；6.配合市场部门参加各种教学促销活动。
职责四：夏令营英语助教职责1、开营前与外教沟通，修改、确定营期课程设置；营期对外教授课进行配合，活跃课堂气氛2、开营时协助
散打的助教学徒 是什么意思详细说一下
本当过大学附近一家咏春拳馆的助教，本在学校武会学习咏春拳，高中时学过两年散打。
因己大学时学的是叶问在香港时期教授的套路，因为叶问宗师到香港后发现大多数人没有接触过咏春，并根据香港人多路窄的特点对部分内容作出修改，总之跟大陆这边风格和动作是不完全一样的。
以上是背景。
拳馆的练的正是佛山这边的套路，作为兼职助教（长期，但不用每天都去）于是就需要重新学习，才能教会别人馆里的打法。
这里其实就是当“学徒”的意思，我是助教，但是我还不会，或者不熟练相关动作和技术内涵等所以需要不断学习。
对于你的情况，其实就是教练免费教你散打，然后你做他的助教就行了，照理说有工资。
看教练黑不黑咯，黑的话吃你工资你都不知道该怎么办。
不过有时间的话倒也无所谓，最起码学散打本身也是要花钱，只是确实花费很低，比不上你改得到的收入。
纯手打，望采纳
幼儿园家长助教都要做些什么工作
做好家长助教是这么简单【案例一】中安全活动“交警叔叔”的者是洋洋做交警的爸活动中，洋洋爸爸身穿交警服，滔滔不绝地给孩子们讲着与自己工作有关的知识。
但孩子们由于难以理解枯燥、抽象的专业知识，因而未能积极主动地参与到活动之中。
【案例二】当中学体育老师的轩轩爸爸组织了大二班健康活动“勇敢的我”。
在一系列准备活动后，面对微笑着的轩轩爸爸，孩子们“放开”了手脚，活动处于失控状态，轩轩爸爸则急得满头大汗。
【案例三】小一班正在开展健康活动“医生本领大”，做医生的玲玲妈妈将孩子们分成了6组，打算发给每组一个听诊器让各组开展听诊游戏。
但当玲玲妈妈从自带的工具箱里取听诊器时，她发现自己只带了5个听诊器。
顿时，玲玲妈妈不知所措。
家长助教，就是家长直接进课堂参与教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教学目标。
但从上述三个案例来看，无论是洋洋爸爸、轩轩爸爸还是玲玲妈妈，都未能有效地完成助教任务。
那么，家长怎样才能做好助教呢
一、积极主动做助教家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，也是幼儿园重要的教育资源。
家长要发挥自己的能力优势为幼儿园教育教学工作服务，积极主动地支持幼儿园开展的家长助教活动。
比如，欣然接受老师发出的“助教”邀请，或者根据自己的特长、工作特点毛遂自荐。
二、“两个了解”很重要1.了解助教班级幼儿的特点和能力。
家长要学习有关幼儿教育知识，了解所助教班级幼儿的年龄特点和能力水平。
比如，中班幼儿以具体形象思维为主，洋洋爸爸在讲解有关交警方面的专业知识时，不妨结合图画、视频以及自身动作等化抽象为具体，从而调动孩子们的积极主动性。
2.了解幼儿园组织活动的特点。
陈鹤琴先生说过：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。
”幼儿园以游戏为基本活动，家长在组织活动时应充分发挥游戏的作用，以紧紧抓住幼儿参与活动的“心”。
比如，轩轩爸爸不妨以游戏化的语言导入活动：“我是小头爸爸，你们是大头儿子，今天小头爸爸要带你们去探险了。
”在探险游戏的吸引下，孩子们会自然而然地融入到活动之中。
三、“三项准备”要做好⒈做好心理上的准备。
有的家长对做助教有一定的顾虑：组织活动时说什么
孩子会听自己的话吗
万一组织得一团糟，那多丢人啊
其实，家长大可不必担心，只要你从孩子的角度出发来设计和组织活动，并灵活运用富有吸引力的教学方法，定能紧紧抓住孩子的眼球，让孩子围绕着你的“指挥棒”行动。
⒉做好知识上的准备。
家长要事先储备所助教的教学活动涉及的有关知识，不仅要知其然更要知其所以然。
在执教前要设计好活动方案，并考虑方案在执行中可能出现的“意外”，想好应对之策。
最好提前把活动组织过程讲给班级老师听，征求老师的建议，熟悉并完善活动。
⒊做好物质上的准备。
家长要打有准备之仗，在做好自身准备的同时做好物质材料的准备，将助教活动中所需的材料事先准备充分，以免需要时找不到而手忙脚乱。
为此，家长要了解班级孩子人数，活动中若需分组则要考虑每组所需材料份数，从而避免出现案例三中的情形。
四、多途径丰富助教经验一方面，家长可以借助班级的家长园地、班级论坛、网络等途径，了解别人做助教的收获，特别是其中一些活动组织中应注意的问题，为自己做助教做到心中有数。
另一方面，家长要多参加幼儿园开展的各种家园活动，以此了解新的教育观念，学习幼儿园活动的组织特点以及其他家长“助教”方面的成功方法和经验。
五、及时反思自己的助教活动做完助教后，家长要及时反思、总结自己组织的活动情况：哪些环节是成功或失败的，幼儿为什么感兴趣或不感兴趣，下次助教应注意什么，等等。
最好能把自己的心得体会写出来，发表在班级的交流平台上，为自己以后做好助教和别人做助教提供借鉴。
著名教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。
”家长助教活动不仅调动了家长这一重要的教育资源，而且也为孩子们的学习输入了新的血液。
家长要充分发挥自己的助教作用，帮助老师更好地完成教学任务和目标，从而真正做到家园之间的有效互动。
做跆拳道助教怎样
非常容易刚上手的，主教在上边教，需要的时候配合他演示，一般情况都在下边转，看哪个孩子做的不对或者不好，纠正下动作，学员1对1训练有落单的你就往那去，下课了打扫打扫，给主教练倒好茶水，跟有需要的家长汇报一下情况，对于年龄特小自理能力差的学员，适当给与更多的照顾基本上能够做好以上这些，你就是一个很称职的助教了当然2楼说的那个不成文规矩也是绝对要注意的，不过一般来说，没有人那么笨会犯那种错误……
