我要参加高中数学物理竞赛，平时的能力应该怎么培养
老实说我才初三，下学期也要去物理和数学竞赛了 我不是很有经验 但我还是想发表自己的意见。
我觉的理解很重要，然而做不同的题型后不一定要记住它的解题过程，做题目应该是为了从题目中发现平时课堂上没出现过的解题技巧而不是过程，何况奥数题很灵活，竞赛的题目是你遇到做过的题目的可能性很小，没必要去记过程，你要是只注意记住过程，那样我觉得只会使思想受到限制而不能发挥自己的才华。
错题本我觉得也没必要准备，那样也会使思维受到限制。
至于物理我不是很好，不敢乱发言。
为什么坚持到高中搞数学竞赛的人很少了
说实话，挺难的
但是做什么事那么容易呢，对吧
我是佳恩特晏华洲，总结了一些关于高中数学奥林匹克联赛的只是（全是干货），献给最可爱的数竞生们，希望对大家有帮助
我们不说虚的，学习数学竞赛只有两个目的：第一个目标是拿一等奖，进入理想名校。
有的同学会说为什么不是省队呢
我这里说的是对于绝大多数人来说，一等奖是现实且可行的。
想要进入省队，需要的因素很多，需要一定的天赋+一个好的老师+一定的运气。
因为竞赛成绩也是具有一定偶然性的。
第二个目的就是通过数学竞赛提升思维，提高日后的学习效率，因为现在都在提倡终身学习了。
那么，什么时候开始学习数学竞赛才不算晚
答：不知道从什么时候开始，咨询竞赛的家长，他们的孩子年龄越来越小了。
都有一个观念，学竞赛越早越好。
其实不完全是这样，说一个简单的道理你们就明白了。
安徽省每年一等奖50人，有不少都是高中才开始接触竞赛。
全省所有竞赛生中，从初一就开始学竞赛的人绝对不止200，如果真的是越早越好的话，那一等奖应该全部是那些初一甚至小学就开始学竞赛的学生。
比起学习时间，更重要的是你怎么学
跟谁学
有些学生学了六年竞赛，可能走了五年弯路，甚至学到最后思维都是错的。
很多人初一学竞赛，无非就是提前学习下面的内容而已，思维没有提升。
其实那些知识学起来是非常快的，如果思维达到，一个学生只需要两个月就可以学完所有高中高考的数学知识。
所以我给各位家长的建议是，不要盲目求早求快，要知道，提升思维比学知识要重要。
一般来说，高一上学期接触竞赛都不算晚，当然初三暑假能开始就更好了。
我们合作的学校中，很多孩子高一下学期才开始接触竞赛，仍然可以获得一等奖。
我们最高纪录是曾经三个月突击出数学竞赛一等奖，但是那个孩子吃了常人无法想象的苦，一天只睡两三个小时，当然这个也有一定考试发挥的运气成分在里面。
我只是想告诉大家不必盲目追求提前。
再说下，拿一等奖正确的姿势应该是什么样子呢
答：学竞赛其实比的就是谁走的弯路少
通过我们老师团队自己以前拿一等奖的经历，再结合多年来的教学经验，我们已经有了一套科学完整有效的培养方案。
（1）高一上学期把高考数学大部分章节学完，不需要学得特别好，实在学不完的寒假要学完。
（2）高一下学期学习一试的知识，学完后通过考试练习巩固。
（3）高一暑假练习一试的同时，学习二试，重点突击平面几何。
因为和其他三个模块来说，平面几何相对好拿分一点，我们现在通过集训基本上可以保证80%的同学在考试中做出平面几何，这就是40分呐
水平好的同学，高一结束就可以冲击一等奖了，如果成功了，接下来进入名校就太容易了
如果没有成功，我们还有高二。
（4）高二学习一试的同时，学习二试的其他模块。
少走弯路就是捷径
当然这一切的前提是你有一个靠谱的老师，说一千道一万，选择竞赛教练对学生来说是关键。
最后祝大家在竞赛的路上越走越宽
初中生数学应学到什么程度
（高中要竞赛的）
一般中学这种竞赛都会有培训的，要想竞赛获得好的成绩，学习其实也要抓啊。
很多高中的竞赛题目都是大学里高等数学里的知识。
不知你现在读高几，一般可以问下老师吧，往年肯定有过这种竞赛，资料老师手上肯定有的，可以问下老师，竞赛的题目那些涉及到了高等数学中较简单的 知识，你平时学习空闲时就可以看下竞赛的资料，再学习下高等数学里一些简单的知识，到时有些题就会思路比较清晰 简单，毕竟用高中的知识解出那些竞赛题是很难的，而且基本上大部分是你所学的知识中根本无法解出的。
不知你数学成绩如何，我们班以前有个女生每次考试都130,140左右，数学竞赛忘了是得国家二等奖，还是三等奖了。
现在的高中不知还补课不
较为合理的是每个星期抽出一两个上午，进行长期的练习吧，学习为重，毕竟不是只有数学一科啊。
竞赛有些题是重复的，题海战术还是有点效的。
当然闲暇之余学习下高等数学，也是很有用的，高等数学第一册的知识与高中学的有大部分是重复的，学起来也不难，上了大学你会变得很轻松，理工科都要学数学的喔，文科学删减版的。
资料之类的，去书店看看有没有吧。
我们以前是班级统一买的。
总之，别忘了问下你的数学老师，他的经验还是很好的。
祝你取得好成绩!
要求一篇关于高中数学学习行为总结的文章。
我高三毕业了，就随便写一写自己的感想 关于学习数学的意义，我想最直接的要数考试了，在你没对数学发生兴趣之前，说任何意义都没什么意义。
头脑灵活一点的建议去参加数学竞赛，并不是为了获奖自主招生什么的（相反，若是为了获奖而竞赛，可能兴趣会丧失的更多）。
只是为了培养兴趣，因为竞赛题的解法有时候很有趣的。
高一的同学先要搞懂书上的内容，意义倒是其次了。
有人说数学学那么难有什么用，上街买菜还要列一个目标函数吗?这些都是偏见。
就好像说文学哲学没有意义一样，虽然我们平时不用， 但它的意义就存在在那里。
数学锻炼的是思维，并不只是那几个函数或者方程什么的，韩寒说看侦探小说更能锻炼，我当然无力反驳。
不过两者锻炼的效果是不一样的，数学，准确的说，是高考大纲要求的数学，是规律性的，有道理的。
而竞赛数学或者是侦探小说之类的，有时候就要靠灵感，并不是人人都能接受的。
数学的意义，当然只有学了才知道，说是说不清的。
关于方法嘛，可谓仁者见仁智者见智，没有说最好的方法。
所谓什么状元学习法也只是一家之言，高考状元不是人人能地的，其学习方法也并不一定适合其他人。
不过题海战是很常见的方法，但是很多人一头钻进去就找不着北了，这是非常可悲的，啧啧。
我不喜欢题海战，不过这也是因人而异的。
但是做题是必须的，这和初中不一样，高中的解题方法其实并不多，却是够让人喝一壶的。
做多了你会发现就那几种，但是时间长就忘了。
具体到每一个题目的话，还是要多会几种方法的，以防考试时大脑短路不会写。
有时候自己发现一种从开没见过的方法也是很愉快的一件事。
要说经验么，主要是考场经验。
高一什么都不懂，以为题目一长自己就不会，实际上都是可以运用已学的知识解决的。
到了高三就知道，越是看起来复杂的题目做起来可能就越简单。
比如给你一个烦得要死的函数让你求最大值与最小值的和，基本上只需要看看是不是奇函数或是偶函数变形来的就行。
而且一般质量高一点的试卷都有难度梯度的，总是由易到难。
若是你发现最后一问很简单，那请你再读一遍，多半是理解出错了（我是指质量较高的试卷，比如高考卷）。
小经验很多，都是做题做出来的，当然也很重要，对于解题速度很有帮助的。
还有一个很实用的经验就是字要写清楚，写出关键步骤，即使做不出来也能得点分。
体会嘛，当然有。
我对数学又爱又恨的。
很多时候，的高分不代表实力强，实力强不代表的高分。
曾经有一句话：“得数学者得天下，得小题者得数学”（指江苏高考），小题，指数学填空题。
可见填空题的重要，而填空题就在于细心，还有不急躁。
急躁是填空题的杀手，做数学要的就是冷静。
今年江苏高考例外了，语文成重头戏了。
不过这是个别现象，数学是重中之重，谁也没法否认呢吧，恩，至少我不否认。
学习数学是否有乐趣，还得看自己，有兴趣就轻松一点呗，实际上即使有兴趣也会感到枯燥，谁也不想那么多的重复。
不过也很充实啦。
学习数学，当然还是要高考啊。
一孔之见，随便看看吧
高中数学竞赛常用好的公式
高中竞有两个很经典、很多的，一个是平均值不等式，一个是不等式平均值不等式(a1*a2*a3*...*an)^(1\\\/n)<=(a1+a2+a3+...+an)\\\/n当且仅当所有数相等时等号成立柯西不等式(a1^2+a2^2+...+an^2)(b1^2+b2^2+...+bn^2)>=(a1b1+a2b2+...+anbn)^2等号成立的条件是an和bn成比例（或者an、bn两组至少有一全为0）三角函数还有一大堆公式，都不太好写，有一些好的竞赛书上有总结吧，其实都是用现成的三角函数积化和差之类的推出来的
数学考试后的心得体会
①初三开始学习高中竞赛；如果孩子学过初中竞赛，并且没有太多中考压力，建议在初三开始学习高中内容（推荐的自学教材为《奥数教程》）。
这样的话，在高一刚开学就可以参加一次高联，情况好的话可拿下一试和二试的几何与组合。
接下来高一高二两年重点学习二试内容，初期是《奥林匹克小丛书》（小蓝本），往后可以是《奥赛经典》、《命题人讲座》等，并在两个考前的暑假做些赛前模拟。
②高一开始学习高中竞赛；如果你是从高一开始正式学习高中竞赛，并且定位是省一以上，那么你可能需要把比较多的精力在竞赛上。
首先在高一一年里，你必须在一试的难度上学完高中内容，并且对二试有一定的涉及，自学要求为《奥数教程》和《奥林匹克小丛书》（能力过强者可跳过《奥数教程》），然后第二年再进行更强的学习，攻克《命题人讲座》等。
③高二开始学习高中竞赛；如果你是从高二开始正式学竞赛，那么前提是你必须已经具备比较强的一试功底，然后攻克《奥林匹克小丛书》和《命题人讲座》。
并且一般来说由于竞争对手们过于强大，你的定位一般是省一和自招。
（当然也不绝对，笔者当年就是从高二开始学的，通过努力，冲进国集也是有可能的）。
