班级管理金点子
打闹对于5年级学生来说很正常。
但它是有地点有时间的。
如不能在教室里，不能在课堂上，不能超过一定的界线。
当你发现有不正确的打闹行为时，你应该非常和善地劝谏他们，告诉他们打闹的危险性。
切忌耍威风，摆架子。
骂人当然是不允许的。
若发现有同学骂人，你可以说：请注意形象、你会伤害对方的自尊的、骂人不是一个文明的学生应该做的……早自习补作业一定是少数同学的做法，大部分是由于懒惰。
这其实也是一种正常现象。
但这个问题对于班长来说比较难处理。
你可以及时发现，及时报告给老师，让老师来处理这个问题。
要带动学生学习积极性，首先你应做好带头作用。
用自己的行动感染其他同学。
比如主动与他们辩论，激发他们做题的兴趣。
多与同学交流学习经验心得等等。
生活中的金点子有什么，为什么
植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。
一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。
我们认为可以改进的方法： 1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本， 2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7、 尽量不用一次性碗筷。
8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。
10、 多种植植物。
11、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。
12、 和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
我们的改进方案所面临的问题： 1、 大家没有重视对植物的保护。
2、 用过的废纸没有恰当的去处。
3、 同学们有大手大脚的坏习惯。
金点子二： 我们所关注的环境问题：水资源的紧缺 我们认为可以改进的方法： 1、 可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
2、 用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
4、 洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。
我们的改进方案所面临的问题： 1、等待二次使用的水平时放在哪里。
金点子三： 我们所关注的环境问题：电资源的节约使用 我们认为可以改进的方法： 1、 没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
2、 离开房间后随手关灯。
3、 同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。
我们的改进方案所面临的问题： 同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。
金点子四： 我们所关注的环境问题：塑料袋的使用 我们认为可以改进的方法： 1、 不随便扔塑料袋，对大自然有害。
2、 超市里的塑料袋可以当垃圾袋。
3、 买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。
我们的改进方案所面临的问题： 大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。
金点子五： 我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境 我们认为可以改进的方法： 1、 能坐公交车上下学的，就不用专车接送。
2、 去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。
既环保又锻炼身体。
我们的改进方案所面临的问题： 1、 学习太紧张，时间不多。
2、 同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。
1、每天都该是“水日”——不要只是在水日我们才想起重视水，节约水，生活里的每一天都应该是“水日”。
2、能骑车就别开车，不开车上班有奖。
3、遵从自然的法则，让落叶堆肥，不焚烧落叶。
4、安装节水龙头，使用节水马桶。
5、用柠檬，植物等替代空气清新剂。
6 去图书馆或上网查找环保资料，每人做几个绿色小书签，大家交流。
7、每出生一个孩子，父母都为他种植一棵同龄树。
8、“口下留情”，“食有禁忌”，不吃野生动物。
9、尽可能多地走进大自然，和鸟儿一道唱歌，同蝴蝶一道飞舞，与鱼儿一道戏水，激发热爱自然的环境意识。
10、设个“班级环保奖”，在班级成员中开展“节约一滴水、一度电、一张纸，不践踏草坪，不乱扔垃圾，不随地吐痰”等活动，进行日记录、周讲评、月总结，奖优罚劣。
我是一个班干部，学校要求杜绝班级跑跳打闹现象，能否帮我想几个金点子，谢谢
为了让我们班级更棒，我们班级应该将以下的问题与不足改正过来，比如说纪律不严，我们要选一个纪律委员帮助我们班管理纪律，还有就是要自己清洁自己课桌位置的卫生。
课桌底下不能有垃圾。
还有就是上课的时候如果有同学困了，要互相提醒。
说一说你对学校或班 级工作有什么不满意的地方。
把你发现的问题写出来，再出一个解决问题的金点子吧。
这课我上过，我知道
我的金点子
金点子一： 在深深的黑夜里，开车的司机很难辨认清楚前方的人或物，一不留神，就会撞到，如果是悬崖的话，更难分清。
所以，我觉得可以在车子上装一个侦察系统。
它可以观察到很远的地方有没有人或物，有没有悬崖，如果有人，它会发出警报，让司机减慢车速；如果有悬崖，它会让司机紧急刹车不要再往前开了。
不过，我们的行人在深夜里行走时，最好身套一件有荧光的马甲，可以让司机看的更加清楚，白天最好穿深色的衣服。
金点子二： 我的第三个金点子是针对酒后驾车的司机设制的，这种设备是车产地在制做的时候装进去的，这个小设备像电子狗鼻那么灵巧，司机准备上车了，探索系统就会启动，它能察出司机是否喝了酒，如果有酒气，它会让所有的系统都自动关闭，随后提出警告：“饮酒不得驾车，否则，所有系统关闭……”。
司机的车钥匙也无法将车门打开，更不要说发动车子了。
如果没喝酒，又是主人的话，探索系统它会自动解除系统控制，打开车门。
我的金点子还不错吧
我希望人们能够想出更多的好办法，让交通事故大大减少。
少一点车祸，多一点快乐，谨防车祸这位幸福杀手。
在电视里经常看到社区的门口有一条拦汽车的升降杆,在高速公路上也有。
我想,为何不把这架机器搬到十字路口呢?它可以代替红绿灯,红灯亮时,那条长长的拦杆就落了下来；绿灯亮时,拦杆又上升。
在快要亮红灯时，它自动发出绿色鸣警灯。
这台机器不仅可以指挥车辆,还可以当行人 的红绿灯。
学校里正在征集班级“图书借阅公约”，你有什么“金点子”
说一说，写下来。
图书公约嘛，一般就是每个学期都有家里来，拿来相同数目的书，然后逐渐可以换，每个班可以换，按数目来换，当时也按基于热点来换，共享出，就是借阅比较热门的书，用大数据来结束，如果好的书可以多买两本，这个也是学校的图书馆可以投入的，可以借鉴的一个好方法吧。
