《左手写爱》读后感
写在冬至 (2008-12-21 16:49) 标签：情感 分类：诗意人生 写在冬至耳朵里别人的笑声宣告着自己没落的世界我是一个局外人活在局中聆听着嘈杂心乱如麻这首悲歌唱给冬至点击此处查看原文评论 (0)| 阅读 (2) | 收藏 (0) | 分享 | 举报 醉酒 (2008-12-13 19:06) 标签：情感 分类：诗意人生 醉酒 我喝醉了 在高兴和痛苦的心情下 不知不觉中 酒水在洗刷我的灵魂 从嘴一直到心 把苦闷麻醉 先是醉得平静点击此处查看原文评论 (0)| 阅读 (1) | 收藏 (0) | 分享 | 举报 驿路江西 (2008-12-09 21:09) 标签：情感 分类：个人情感 驿路江西神州大地何所依? 西江之行最相思。
物丰曾就子安赋， 意重因成司马诗。
多少才情多少梦， 几分慰藉几分疑。
井冈旗展匡庐碧， 合是今朝阔步时。
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(2008-12-05 13:14) 标签：情感 分类：个人情感 别了，成都
在我们每个人生命中的某一个时刻，都会注定和一些人生活在一起，他们可能是你的亲人，也可能是你的恋人和朋友。
但天下没有不散的筵席，从某一天开始，无论你是否愿意，你都将离开他们，离开有着你们记忆让你千回梦绕的那个地方。
??这是我今生宝贵的一种记忆和经历，它无法强求与一切顺其自然。
行将离开，才真正体会到了这份不舍。
这里有我朝夕相处同学与朋友，有我走过留下的足迹与印痕，此时此刻，更多令我想到的是离别的慌乱。
??喜欢上成都，理由种种点击此处查看原文评论 (0)| 阅读 (4) | 收藏 (0) | 分享 | 举报 品读曾国藩 (2008-11-26 22:44) 标签：文化 分类：品茶论道 品读曾国藩 前不久看完历史长篇小说《曾国藩》，大呼过瘾。
后来又买了一本《曾国藩家书》细细品读了一番，真是受益匪浅
这样评价他吧：封建社会的最后一个精神偶像。
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，他从湖南双峰一个偏僻的小山村以一介书生入京赴考，中进士留京师后十年七迁，连升十级，37岁任礼部侍郎，官至二品。
曾国藩所处的时代，是清王朝由乾嘉盛世转而为没落、衰败，内忧外患接踵而来的动荡年代，由于曾国藩等人的力挽狂澜，一度出现“同治中兴”的局面，曾国藩正是这一过渡时期的重心人物，在政治、军事、文化、经点击此处查看原文评论 (2)| 阅读 (7) | 收藏 (0) | 分享 | 举报 写在初冬 (2008-11-20 11:26) 标签：情感 分类：诗意人生 写在初冬 候鸟飞过秋的门槛 留下冬季径直飞向南方 叶落的梧桐伸着干瘦的手臂 在寒风中瑟瑟发抖 指尖上最后一片枯叶跳着孤独的舞 此时，也不见了影踪 我倦缩着身躯如蛇一样开始冬眠 52度的烈酒穿肠而过 却无法提升我的体温 衣服也仅仅增加季节的厚度 渴望一场大雪的来临 将我深深埋葬 或许在来年我会像一粒种子&点击此处查看原文评论 (0)| 阅读 (3) | 收藏 (0) | 分享 | 举报 迷失在记忆和生命的坐标 (2008-11-19 01:52) 标签：情感 分类：个人情感 迷失在记忆和生命的坐标朋友说，这个时代本来就不属于我们，要不然，80年代的我们为什么觉不出一点安全而到处寻找刺痛呢
看到这句话时，我对他说，这个时代是真正属于我们的，只是我们太过于挑剔了。
成长路上，我们想起什么，沉淀什么，为遗憾而黯然，亦为细节而感动；是这个时代造就了我们的不安，这种成长，以一种润物无声的效果影响着我们的心性，改变着我们对人生的态度。
我曾经试图用很长一段时间去遗忘一些东西，后来才发现这是自欺欺人。
我想世事的变迁，岁月的流逝，很快我便会忘记，只是最终会点击此处查看原文评论 (1)| 阅读 (5) | 收藏 (0) | 分享 | 举报 《神探狄仁杰》的生活理念 (2008-11-15 13:45) 标签：杂谈 分类：品茶论道 《神探狄仁杰》的生活理念1、细节决定成败。
狄仁杰的精髓就在于见微知著。
任何小的细节都逃不过他的眼睛，只要看到的、想到的、不合理的都要弄出个缘由，所以，复杂的便不再复杂，可怕的便不再可怕。
看了狄仁杰便知道世界上没有任何处心积虑的高明，凡是想表演的都是小丑。
当你能够运筹帷幄的时候，唯一的解释就是你还没有遇到对手
什么叫天衣无缝
没有
即使是有也是自以为是。
索引细节的背后，真实都在那里等候。
一个手势、一个小动作、一个眼神、一个脚印、一个小小的物什……这些在高手眼里都是证据，试图掩饰的只有自己的虚伪。
要生活，或者活着，真的没有必要掩饰
2、不超过一分钟看透一个人。
不需要表达、不需要陈述、不需要介绍……只要你站在我的面前，只需要一分钟，就几乎能把你看透。
你的心思也不过成了盛水果的容器，只需要对方的清点。
真的有这样的人吗
也许电视剧化的狄点击此处查看原文评论 (2)| 阅读 (8) | 收藏 (0) | 分享 | 举报 别了，我的大学
(2008-11-11 13:09) 标签：情感 分类：个人情感 别了，我的大学
人们喜欢对自己每个阶段性的生活做个总结,不管是过去的日子或好或坏,也算是对自己有个交代。
很早以前就一直觉得自己应该在即将毕业的日子里用手中的笔记下些什么，可真到了提笔的时刻，却有太多的话想要说，想要写，然而又不知该从何写起。
还是从小何去攀枝花工作写起吧。
那天晚上我们聚在一起，算是为他饯行。
其实越是在离开的的时候，越容易动情。
觥筹交错时，欢声笑语中，大学生活的一幕幕在酒精的过滤中模糊而清晰。
此时，不知是该为朋友的离去而献上真挚的祝福，还是该为逝去的青春岁月而短暂停留。
也许我们的这段或好或坏、或悲或喜的重要经历只有在酒杯中才能尽情展现......曾经是多么执著的盼望着早些离开校园，离开宿舍，离开课堂，离开书本，离开学生的称呼……但到了真正不得不离开的那一刹那，才知道，自己点击此处查看原文评论 (1)| 阅读 (9) | 收藏 (0) | 分享 | 举报 重读《平凡的世界》 (2008-11-08 14:24) 标签：文化 分类：品茶论道 重读《平凡的世界》这本书我在上初中时就读过了，关于它的读后感言就写过三篇。
现在重新再读，同样是感慨颇多。
与同时代成名已久、著作等身、才华横溢的许多作家不同，路遥的文学之路可谓坎坷不平。
他历经辍学、打工、务农、复学、当教员各个过程，什么苦都几乎吃了个遍。
他是地地道道农民的儿子，来自一个黄土高原再平凡不过的农民家庭，只是不同的是，他的家要更贫穷。
然而苦难没有压垮他，反而成就了他。
他以他自己生活为题材的自传体长篇小说《平凡的世界》一举荣获第三届茅盾文学奖，也将他送上了文学事业发顶峰
??就文学创作的本质和价值来讲，文学作品是反对脱离现实的假大空式的凭空捏造的，即使是公认的虚构的小说，总也免不了有着现实
《不仅是左手》读后感
《左手倒影右手年华》读后感相比《幻城》的飘渺梦幻，相比《梦里花落知多少》的直白激烈，相比《悲伤逆流成河》的残酷凄怆，相比《小时代》的犀利尖锐，《左手倒影右手年华》有的只是对过往时光的追忆，如一曲被泉水洗涤而过的悠扬笛声，纯净至极，令人共鸣无数。
书中大多的散文都是作者郭敬明高三的记事，“我怀念过去的你，怀念我留在单车上的十七岁，怀念曾经因你的一阵微笑而激荡起来的风，夹着悲欢和一去不回来的昨天，浩浩荡荡地穿过我单薄的青春”，没有矫揉造作，没有故作忧伤，只有曾经的人儿，时而的怀念，我想，有一天，回头看时，或与我也会怀念，除了怀念，仍是怀念。
书中最喜欢的文章，便是《天亮说晚安》，题目取自一部日本电影的台词这篇文章，我看到一半的时候突然兴致就缺了一半。
满目徘徊的字眼无非是我、林岚、FOX和颜叙，一直在摇滚乐和寂静的黑夜中叫嚣。
于是剩下一半的兴致支持着我把它看完。
却发现，只是因为不喜欢重复的生活而已。
在结尾的时候，是无比的遗憾，无比的完美。
因为这种不算结局的结局才最叫人难忘，不得不说我刚刚经历了一场心理战斗，不是我在搏斗，而是作为一个观望着，我在看着别人搏斗。
我曾经有过这么一个念头：作者是揭开自身的疮疤慢慢抚摸的人，而读者是看着作者抚摸疮疤同时抚摸自己身上同样疮疤的人。
也许太过复杂，也许不够清楚。
因为我表达不来，只是我知道我也有同样感受，和作者有同样的感受，从而达到共鸣，然后感叹：这是一篇多么好的文章啊——只因为说出读者心中的痛。
我不会多么多么用力地感叹，只是清清淡淡地怀念和咀嚼。
我和朋友谈论起的时候，只是会说，这篇文章不错。
但是我不会说我和文章里的人物有相同的遭遇或者有相同的感受。
人有些时候，不需要太多人了解。
晨树，被现实打败的晨树，很可悲。
但是世界上多的是可悲的人。
因为高三高三。
因为未来未来。
因为回忆之所以有价值去怀念是因为那里有我们无法完成的许许多多，有我们美好的许许多多，有我们后悔的许许多多。
林岚，可以消失的林岚。
有些人是会消失的。
昨天，抑或是今早还和你交谈过的某一个人，也许下午就像蒸发了一般消失在人间。
尽管无人问津，存在就像可有可无的事物一样，我刚才想了一想，世界上根本没有可有可无的事物，除了有些人。
颜叙，永远徘徊在画和摇滚之间的灵魂。
喜欢画和摇滚的人都长得差不多，纯真干净而又悲伤黑暗。
心脏就像黑洞，也许你认为你了解他许多，其实你根本不知道他心中所想。
也许你认为你根本不了解他，但是他又是简简单单的一个有着爱好，并且喜爱着所爱之物的平凡人。
FOX，摇滚乐摇滚乐摇滚乐。
你不知道晨树已经向生活妥协了，还继续寄着英国的CD英国的异域风情和自己的欣喜。
你可以抱着念想，你是个自由的人，你很不错。
你让我羡慕，尽管我不是那样热爱着摇滚乐，可是我还是羡慕你可以追随着自己喜欢的事物。
那是一件多么美好而幸福的事情。
书中自然少不了现代90后的想法，“频繁的考试像翻来覆去的死”，“‘早起’”不达成，‘晚睡’完成得保质保量”，以及那些校园的趣事，每一处，总会让人不由想到自己。
那段经历时沉长，回首时短暂的青春让人如在云雾般缭绕中呼吸着太阳的气息。
愈见明朗，却始终无法摆脱那迷幻的感觉。
《左手倒影右手年华》让我看到了我正在经历的青春，激起了我的共鸣。
年少的时光总是弥漫着迷惘的，在迷惘中前进，在迷惘中挫败，在迷惘中感悟，在迷惘中欣喜，在这迷惘中成长。
真是时光如流水，岁月如水，韶华如年。
《我的左手》读后感
[《我的左手》读后感]《我的左手》读后感 寒鸦小学武丽红在看完钟晶晶所写的中篇小说《我的左手》后，我不确定该用怎样的言语来形容这篇小说所带给我的复杂的心情，我只是在现在这样一个低落的情绪下尽量得让自己平静下来完成这篇读后感，《我的左手》读后感。
《我的左手》以三十多年前的“知青”岁月为背景，写了几个人物：冬子、水珍、王长海、冯八，还有作为故事叙述者的“你”。
而冬子无疑是最主要的人物，是这篇故事的“真正主角”，是叙述者“你”的情同手足的好友——“我的左手”。
作为老“知青”的冬子，有一个并不完整的家，母亲虽是生母，但父亲却是继父，生母为了生存而委屈求全与继父结为夫妻，但实际上与继父并没有真正的情感生活。
这个家使冬子感到压抑，他在这个家找不到情感的寄托，就转而在他的知青群体中寻找这种寄托。
他爱上了当地一个相貌出众的农家女水珍，在遭到拒绝后，竟丧失理智地对水珍实行强暴；在厂长王长海占有了水珍之后，他愤而要跟厂长算账，却遭到了对立面的暗算而砸断了自己的一条腿；他对“你”产生了超出友情之外的同性之爱，因为得不到“你”的回应又感到深深的压抑……接二连三的情感受挫，对他无疑是极大的打击，愈益加大了他本来就存在的心理和情感的残缺。
如果外在世界能够给他多一点关爱，他的精神也许可以得到些许慰藉，但心理和情感的残缺，不是光靠外在环境的改变就能弥补的，还要靠自我理性的调节和约制，而冬子恰恰是一个情绪化的，缺乏这种调节和约制能力的人，读后感《《我的左手》读后感》。
但是，从冬子的情感和心理世界里，我们不难看出冬子所珍存的那哪怕很小的一丝渴望——对爱情、对友情、对亲情的强烈渴望。
而这一份看似平常的感情却成了冬子心中最痛苦的羁绊，是他永远走不出也逃不掉的精神束缚。
在冬子的言语中，我似乎可以想象到冬子内心压抑的呐喊、憔悴苍白的脸庞以及空洞绝望的眼神。
那是一种人生走到最悲望时刻才有的情感的流露，可是这一切在冬子的身上却让人觉得那么的痛苦、那么的压抑。
冬子残缺的内心世界，那样一个空洞、无力、贫瘠的内心世界。
当“你”去探视冬子的新婚生活时，冬子在那样一个凌乱、昏暗、肮脏的新房，用没有生气的语气向你叙述了他的婚姻，虽然尽力保持着不屑、掩饰着那样一份绝望，但我相信“你”能从中听出那样一份凄苦，因为“你”是他的右手，“你”是他至亲至爱的朋友。
我真得很同情冬子——一个为了获得作为人最基础的情感的残缺者。
冬子终于承受不住自己内心的压抑而在最后一次拜访我后悄然离去，而这次的里去却在冬子和“你”之间竖起了一面厚重的墙，这是精神世界的墙，也是永远都无力打破、无力触摸、充满孤独的一道墙。
“你在，他们就不敢欺负我。
因为你是右手，我是左手。
左手和右手在一起就是两只手了。
”在我看来，这句话包含了冬子对“你”所有的情感：信任、依赖、寄托。
在看完这句话之后，我的泪又落下了，只因为对冬子的同情，对这份真挚的感情的感动，仿佛是一种被压抑、被包裹、无力呼吸的感情在封存许久之后得到了释放，那样一种宣泄是带着丝丝血滴从心中迸发的——狂暴而失控。
在朋友之间，这样一种精神寄托式的友谊被诠释的那么真实，单纯，可是我总感觉到这份友谊带来了灵魂上的巨大的触动，又掀起了内心世界无声的风暴。
钟晶晶的这部小说，获得成功之处或许并不在于他的言辞有多么的华美、结构有多么的悬念曲折、结局有多么的出人意料，而在于他对人物心理的逼真诠释，对人性的情感需求的真切宣泄。
它的成功在于整篇文章所流露出来的感情的呼吸——压抑而急促。
很喜欢这部小说，因为它在现在这样一个物欲横流的世界，用另外一种方式向人们传达了真情的缺乏，暗示了众多的人去寻找属于自己的情感。
〔《我的左手》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
《我的左手》观后感
《我的左手》观后感需要500字的关后感《我的左手》我来答有奖励匿名用户2018-03-22其实这样的问题可以去百度 我帮你复制过来了 你可以根据你的情况 改改。
2008年3月20日，城建学工第三党支部组织我们党员以及入党积极分子观看了以军旅为题材的电影《我的左手》。
在近2个小时的电影放映时间里，我们都被这跌宕起伏的剧情吸引住了，每一个人不仅感动得鼓起热烈的掌声，而且内心中鼓起了长鸣的掌声，久久都不能平静，那种震撼已经印在我们每一个人的心中
主人公那坚定的信念，永不放弃的恒心，勇于面对、战胜困难的决心，无比宽大的胸怀，对爱情的执着……让我不能久久不能平静，因为这些都是我所缺少的，也是我一直在学习的。
可能是大三的原因，想的事情，想要干的事情实在是很多很多。
但是想仅仅只是想，我真正去要面对的是付出努力，付出心血，付出现在所有的精力去实现我的人生目标，纵然其间有困惑，迷茫，犹豫不决，无形的压力存在着。
《我的左手》给了我一直以来无法知晓的启示——以坚定信念勇敢的去做。
现在发现自己原来也是一个胆小的人。
我也害怕失败，害怕落后于别人，害怕自己会让父母们的失望，害怕自己没有一个美好的未来，害怕自己以后没有足够的能力去照顾我关心的人……所以勇敢对我来说是非常有必要的，我应该学会用轻松的态度面对现实的生活。
由于眼睛和座位靠后的原因，我没有看到那清晰的电影画面。
但是电影的主人翁却和我产生了共鸣。
那位战士在战争中失去了手臂，而我是在因自己的莽撞失去了和其他同学那样正常的眼睛，他无法像正常人那样自理的生活，我也不可以像正常同学一样玩自己喜欢的剧烈运动；在我们最需要人用心灵照顾的时候，伟大的母亲给了我们温暖而伟大的爱，她用她那可以融化所以东西胸怀帮助我们走出了最困难的时刻。
而我和那位战士相比起来，我的视网膜脱落也许算不了什么，但我想说的是“是伟大的母亲用儿时的亲昵带你走出了阴影； 是博爱的母亲用毛衣的针线领你融化了冰冻”。
母亲的爱永远是最真挚，最贴切，最博大的。
友情的力量使他想起了军旅生活的美好,想起了在那战场上的兄弟间的互相照应;女友那无微不至的关怀使他忘记了那断臂带来的绝望,使他重燃了生活的希望;伟大母爱使他回到了孩提时期,使他忘记了伤和痛……还记得那位战士为使自己的左手写字能够像右手一样流利，他彻夜的练字；还记得他失去右手，还能够作为指导员带领战士训练，而且比任何一个完整的人做的好；还记得他那宽广的胸怀，感动了四连的每一位年轻的战士；还记得他那份对爱情的那份执着之心；还记得那位铭记在我心的战士——勇敢，果断，大度，坚强的战士。
他的每一个品行分开的看来是不算什么的，但是拥有那些综合品行的人实在是很少。
我想拥有这些品行的人，就算是失去了右手，他也是完完整整的。
因为他的精神世界是完整的。
大三一直以来的困惑和迷茫，就在那短短的两小时里，被这部影片慢慢的融化了。
它对我进行了一次心灵的洗礼，同时，它让我更加的了解自己，让我知晓了什么才是我要做的，什么生活态度才是我所需要的，什么人格是我要塑造的。
还记得BLUE唱的《One Love》——大爱。
学会爱自己，才可以做到好好的爱别人；友情、爱情、亲情，这些都需要用行动去珍惜，都需要用行动去表达自己的爱。
学会爱一个人并不是让人清楚的知道，但至少让他感受到他不是一个人面对生活
《爱的教育》读后感
爱的教育》读后感 我读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.语言在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求! 《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖 国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长. 《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时 也引发了我对于爱的一些思索. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话. 这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育. 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱. 爱的教育读后感 《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是我能从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索. 首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个六年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育. 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,使我走入孩子们的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人. 《爱的教育》读后感 《爱的教育》,书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案. 《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长.可以说,这是一本永远不会过时的书.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难.这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》.有夏先生的推崇当然是个原因,还有个更重要的原因,当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然,实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到. 如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很口号,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪. 转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是爱这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的工作者.我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长! 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.是教育中所不能缺少的. 鲁滨逊漂流记》读后感 我读了《鲁滨逊漂流记》这篇小说后，深深被故事中的主人翁鲁滨逊感动，他遭遇海难漂流到荒岛上以后，不是悲叹命运对自己的不公，而是充分利用自己的头脑和双手，修建房子、种植庄稼、养殖动物、制造工具、在绝望和无助中用自己的顽强和毅力与饥饿、疾病等作斗争，最后终于胜利的获救。
一开始，鲁滨逊背着自己的父母跟着一只船出海了，但是在一次雨中船遇难了，他在茫茫的大海里漂流了好长时间，最后被海水带到了一个荒无人烟的孤岛上，这个岛上没有人烟，只有他遇难船上的一只狗和两只猫，他企图向来往的船只求救，却发现哪只船上的人是海贼。
他用身边仅有的一些物品建了一坐“房子”，后来又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、枪弹等等……就这样开始了他长达二十八年两个月零十九天的孤岛漂流。
在这么长久的时间里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让海上的强盗发现他，他总是乐观的面对眼前的一切，珍惜身边每一个可以让他求生的机会，在困难面前他也害怕过，逃避过但最后总是战胜了自己而获得了生的希望。
读完这篇小说后，我真的被鲁滨逊的顽强和勇敢深深的感动着，他在哪么艰苦的环境下，把自己从绝望中解救了出来，对我感动最深的是他的毅力，鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力，我不禁想到我们自己，我们对生活，对学习是不是也应该向他学习呢
遇到困难是不是也应该勇敢的面对而不在逃避呢
记得我在学习的过程中，经常遇到一些困难，我不是想办法克服它，而是和困难玩起了迷藏，有一次，我对一个数学问题特别的感兴趣，但是始终没有把这件事弄明白，如果我要搞清楚这件事，需要花很多的时间和精力，于是我心安理得的放弃了，可是后来在考试中我又遇到了同一个问题，我还是没有解决掉，我好后悔，我虽然暂时的“绕”开了这个困难，但困难最终又和我遇上了。
我们今天在生活中，学习上的困难和鲁滨逊比起来，还是困难吗
我一定要改掉我的坏毛病，遇到困难不再着“绕”着走，而是要像鲁滨逊一样，勇敢的和困难作斗争。
朋友，你看过这本书吗
如果没有我建议你看看
你一定也会和我一样感动的
用毅力创造奇迹——读＜鲁滨逊漂流记＞有感 你能独自一人去航海吗?你能独自一人在荒芜人烟的小岛上生活几十年吗?你能在一无所有的情况下用自己的智慧和顽强的毅力创造美好的生活吗?相信你和我都会觉得困难的,但是,有一个人却做到了,他就是笛福笔下的鲁滨逊. 一心希望能去航海的鲁滨逊在他19岁那年终于登上了出海的船.可不幸的是他遭到了大风暴,漂到了一个孤岛上,可他毫不畏惧,在一无所有的情况下他以无比顽强的毅力,和一双勤劳的手重新生活,克服种种困难.在小岛上种起了庄稼,养起了牛羊,盖起了房屋......生活30年后,回到了祖国. 掩卷深思,我深深地体会到:一个人只要有毅力,有勇往直前的精神,就可以战胜一切困难,创造奇迹.海伦.凯勒不也是这样的吗? 海伦出世刚19个月,就得了一场大病,因而失去了视力和听力.所以,在之后的五年中,海伦的家人都对她百般宠爱,什么都听她的,使之成为了一个爱发脾气的“小暴君”.终于,在1887年3月3日海伦刚6岁零9个月时，安妮．莎莉文来到了她家，成了她的家庭教师从此，海伦疯狂地爱上了学习，脾气也好多了．在莎莉文小姐和海伦的共同努力下，1896年10月，海伦进入了剑桥女子中学；1900年，她又进入了哈佛大学德克利夫学院，1904年以优异的成绩毕业．令人惊奇的是：海伦会说话．海伦在英国文学方面十分杰出，她也很爱阅读，虽然有些报纸、小说她不能直接阅读，但通过莎莉文老师及其他人的帮助，她也能够阅读，从而获得了无数知识．她用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福．被美国＜时代周刊＞评选为20世纪美国十大英雄偶像． 海伦．凯勒就用顽强的毅力创造奇迹，我们熟悉的张海迪阿姨也是这样的人． 张海迪她以自己顽强的毅力创造出一生的奇迹．她说的一句话我最受感动：”即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起来．”是啊，如果我们也能向她们一样，那还有什么事不能做到呢
要想出现奇迹，就要靠你顽强的毅力来创造
读<<鲁滨逊漂流记>>有感 前不久，我读了英国作家丹尼尔．笛福著的<<鲁滨逊漂流记>>这本书。
我被鲁滨逊．克鲁索这个孤独而顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而发。
故事主要说了鲁滨逊．克鲁索舍去了安逸，舒适的家庭，私自出海航行。
有一次，漂到了一个荒无人烟的海岛上，但他凭着自己的生存技能和坚强意志，度过了荒岛28年的孤独时光。
被困荒岛的鲁滨逊在岛上做了一个“日历”，并且每天写日记，这正是他不屈不挠的意志的表现，他这样做，是想证明自己还活着，且活得明白，并没有在时间的长河中消失，没有因为漂落到荒岛上而失去踪迹，表现出了他坚强的意志，也反映出了他是一个不屈不挠，渴望生活，勇于面对现实的人。
在荒岛上他用勤劳创造了生活，创就了人生。
没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干；他还摸索着做桌椅，做陶器，用围巾筛面做面包。
面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。
从中可以看出，他不是一个随遇而安，消极侍命的人，而是一个意志品质极坚强，生存信念极执着的人，并且务实肯干，情于创作。
正是他的这些精神品质，才使他把握住了生存机会，创造了物质条件。
身处困境的鲁滨逊用笔记的方式把自己所经历的一些事情用“借方”和“贷方”的格式把他的幸与不幸公正地记下了。
从这件事可以看出，鲁滨逊在鼓励鼓励自己，不气馁，对于各种消极的事情也能感受到极积的一面。
是啊
在不幸的处境中，我们也要学习他，善于把事情的好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
读了《鲁滨逊漂流记》后，我受到巨大的震撼，得到了极大的启示：一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。
