耶鲁村官读后感

从朗读者秦玥飞身上能学到些什么

在庭户之能见斗室，而于天地间自界宽广，这是；鲁迅敢于正漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，敢言敢作敢当，为同仁呐喊，为革命鼓与呼，这是担当。

　　格局大小，影响眼界之宽窄；不同的眼界，担负不同的责任。

鲁迅说：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。

”这是何等境界

格局就是无尽的远方，穿过重重阻碍，身负家国天下。

担当是为了无数的人们的福祉不断求索，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

　　格局有大有小，根植于一个人的世界观、价值观和人生观。

格局大者，为国为民为天下，修身齐家治国平天下，做一个大我；格局小者，为已为私为小我，也许无可指摘，但不可沾沾自喜。

自古士人秉持“为天地立心，为往圣继绝学，为生民立命，为万世开太平”的立身哲学，中华民族的“脊梁”何等气魄

他们有为民请命肝脑涂地者，有驰骋沙场马革裹尸还，有身处异域不改气节者，有面对利诱势逼不改初衷者，有为官一方与民同乐者，有著书立说延续中华文脉者，有壮烈激烈慷慨赴死者……他们的名字、事迹如昆仑伟岸，如大海浩浩。

屈原“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，岳飞“八千里路云和月”，文天祥“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”……这些格言诠释什么是格局，什么是大我。

　　责任担当，在其位谋其政，尽心竭力。

鲁迅面对万马齐喑、风声鹤唳的局面，团结文化战线上志同道合人士，用笔作武器，敢于揭弊；也勇于解剖自己，对国民劣根性而痛，揭开伤疤以引起疗救的注意。

这就是担当。

有人批判现如今中国大学培养出来的是一些“精致利己主义者”。

精致利己主义，缺乏必要的责任担当，沾染了太多的功利主义、实用主义。

钱理群教授指出真正的精英要有自我的承担，要有对自己职业的承担，要有对国家、民族、社会、人类的承担。

我们不会忘记“耶鲁哥”秦玥飞不计个人得失扎根农村，做一个村官；不会忘记远赴非洲抗击埃博拉病毒的医务工作者，尽国际人道主义救援；不会忘记中国维和人员奔赴战乱国家的战场一线，用行动争取和平；不会忘记屠呦呦研制出青蒿素，几十年内无偿提供给贫困国家而不计个人报酬…… 　　扎克伯格在回到母校演讲时说，FACEBOOK有志创造一个人人都有使命感的世界，在这个世界里人类就是命运共同体，气候变化与你我相关，基因组全球共享为治愈某些病症提供契机。

中国致力打造人类命运共同体，为世界提供中国智慧、中国方案。

一个大国立于民族之林，也离不开格局和担当。

作文 你并不特别

一个星期日的下午，阳光灿烂。

大街上，行人和汽车川流不息。

虽然不是工作日，但大家还是不厌其烦地奔走于各个地点。

视线被停止在了一条来往行人并不算多的街道里。

一只小猫无助地趴在路上，它的双腿不知是怎么了，血肉模糊，好像是再也不能行走了似的。

很快，小猫引起了路人们的围观。

人越来越多，好像要把这条街道堵死似的。

“看，妈妈，它的腿受伤了

”一个看似是刚下课外班的小男孩一边说一边就要走上前去抚摸小猫，却被他的母亲一下子拽了回来：“流浪猫身上有很多细菌，要是传染上你怎么办

”说着，她拉着小男孩向后退了几步。

“它肯定有主人，”一位贵妇人说，“她的主人应该为自己的行为感到羞耻

”她有一种道德优越感，从她说话的语气中就能看得很清楚，因为她把自己的宠物照顾得很好。

一位看起来生活富足的男士说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗

”说罢，站在他身边的几位朋友也都表示赞同地点了点头。

“动物们应该学会照顾自己，很多动物都被人放置在家里，养尊处优的，都被人们像神仙一样地供奉着，但万一有一天，主人出了远门或者是把它抛弃了，它就连自己都养不活

“一个衣着得体而且看起来挺有学问的年轻人补充道。

此刻，所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。

但是，谁都没有注意到当时小猫的痛苦。

过了一会儿，一个大约七、八岁大的小女孩从人群外费劲地钻了进来，她怜悯地看了看小猫血肉模糊的双腿，又环顾了一下四周，周围的人个个面带微笑，可却丝毫没有去帮小猫的意向。

“你们为什么不去帮帮它呢

”小女孩一边疑惑地问着，一边慢慢地走向小猫。

她从她背上的小书包中拿出了一张手纸，把小猫的腿包裹好，并把它抱了起来。

“你一定很痛吧

不过没关系，过一会儿就好了

”小女孩说着，带着小猫，走出了人群，消失在了一片灿烂的阳光之中。

“她是谁

”一个人问道。

“她一定是上帝的化身

”“她一定是位天使

”“她一定是个先知

”许多人七嘴八舌地议论着。

但那个男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，她并不特别【材料】 2012年6月7日，美国的刊登了波士顿韦尔斯利高中教师小戴维·麦卡洛的毕业致辞“你并不特别”，立即引发美国各大社交网络的热议，欧美各大主流媒体很快介入报道和讨论。

昨日，已近一个月了，可人们对此议论的热情仍不减。

不少人将其誉为“美国有史以来最伟大的毕业致辞”。

波士顿韦尔斯利高中是美国的精英高中，闻名遐迩。

可麦卡洛对意气风发的毕业生说：“你并不特别。

你并不与众不同。

可以看到的证据无处不在。

就算你是百万里挑一的人才，但地球上有68亿人口，这就意味着有将近7000人与你一样。

你们看，如果每个人都是特别的，那么便没有人特别了。

我们美国人近来变得更加热爱赞美，而非真正的成就，这对我们是有害的。

” ……生命中最快乐的事便会随之而来，前提是你认识到你并不特别。

因为每个人都是特别的。

”【温故知新】 综合运用上次所讲的《横看成岭侧成峰——新材料作文审题立意》四法，尤其是“关键词法”、“材料中透出的感情态度倾向”，学生大体可以明确：1、 材料揭示的题旨应为“你并不特别”，而非“特别”。

2、 “你并不特别、你并不与众不同”、“精英高中”、“生命中最快乐的事便会随之而来，前提是你认识到你并不特别”为关键词语，有明显的立意导向。

【材料诱发】1、 与赞美的本来面貌一样，充实生活是一种结果，一种令人愉悦的副产品。

当你在思考更重要的事情时，生活自然会充实起来。

爬山不是为了插上旗帜，而是为了迎接挑战，享受空气和欣赏风景。

爬上去，你们就会看到世界，而不是让世界看到你。

2、 成功学的真谛在于对成功的多元理解，任何一个快乐幸福的平凡人，都是成功的。

教育的终极是使人走向快乐幸福，而非功成名就和人生圆满。

3、 这些年，我们有一种很强的感觉：我们的精英文化和精英教育过了头，“不能输在起跑线上”在鼓励孩子张扬个性和积极竞争的同时，也在消磨孩子做普通人的平常心。

所谓“做大官挣大钱”的“成功学”喧嚣一时，还有“40岁时没有4000万别来见我”。

在我们的教育中，无论是父母，还是学校，所有学习的目的，往往是不做平凡的劳动者，而是争当特别的“成功者”、“人上人”。

这样的目标，不仅已经让我们在奋斗中失去了对普通人和普通生活的敬重，也异化了自己人生中一些更为重要的内容。

比如，我们身边有很多默默奉献着的普通劳动者，他们任劳任怨，他们的善良朴实，并没有受到我们发自内心的尊重、敬佩和热爱，其中甚至包括我们的亲人。

“做一颗永不生锈的螺丝钉”的社会理想也受到广泛的讥讽和冷漠。

另一方面，不少孩子也因内心缺乏“不特别”的从容和平静而陷入不停的焦虑和愤懑。

这些无疑是我们近年来教育上的重大失误，也是当下一些社会问题的根源之一，未来，如果出现大批不愿或不会再做“不特别人”的群体，后果会更严重。

所以，适当提醒他们——“你并不特别”，也是我们急需强调和推崇的。

【解题】 这是一道的好题目。

从立意上看，它引导学生学会说真话，抒写真性情。

它弱化、解构甚至颠覆了我们根深蒂固的或说是被绑架的价值观。

我们一直以来，对“成功”的理解是指向单一的，就是超尘拔俗，卓尔不群，鹤立鸡群，睥睨一世……我们的教育，无论是学校教育还是家庭教育，一直在宣扬“高大全”的成功哲学，以至于在幼儿园里，如果问及“你的理想是什么”，大家会不约而同的说“科学家、政治家、工程师、作家”等等，没人会说是“农民、工人、平凡的劳动者、有钱人”等等，我们天天高呼“我以青春的名义宣誓，不负天赐的智慧…”的豪壮口号。

家庭中，我们不仅是特别的，并且是唯一的，“我很特别”、以自我为中心的优越感伴随着我们的出生，便流淌在血液里，使我们变得任性、乖戾、养尊处优……，我们缺乏对身边普通人事、平凡人事的敬畏与尊重，我们醉心于用虚妄狂热的梦想为自己强心，我们理所当然认为我们与生俱来就是与众不同的，应该凌驾于一切之上。

然而，随着年龄的增长，阅历的增加，我们突然发现，我们无端的优越感被残酷的现实狠狠撞了一下腰，甚至击得粉碎，两者的落差使得我们心里开始失衡。

我们忽然意识到，我们并不特别，平凡甚至很平庸。

于是，我们开始重新审视自己，认识自我。

我们意识到，我无非就是芸芸众生中的一个身影，以至于一走进茫茫人海，再也难以寻见。

我们于是调整心态，给自己的人生重新定位，既然做不了英雄伟人，就做一个平凡而快乐幸福的人，充实的过好每一天。

我们终于完成了从飘渺的云端到真实的大地的艰难华美的转身。

这不是随遇而安，不是岁月世事消磨了我们的意志，软化了我们的雄心，磨平了我们的锋芒，而是走向成熟和理智，通透和平和。

这就是大多数人成长的心路历程。

【立意集锦】教育（学校教育和家庭教育）篇为人处世篇认识自我篇自我价值篇具体观点：1、学会审视自我，认识自我2、谦逊、低调，不要自命不凡，孤高自许3、敬畏平凡但不甘平庸4、平常心——快乐的源泉【画轴初展亮梢眉——夺目标题】1、 不要以精英自许2、 精英意识与大众哲学3、 俯向大地的身影4、 学会谦逊低调5、 请低下你骄傲的头颅6、 凝视你的目标7、 父母给孩子的忠告8、 精英班，你的命运不能被保证9、 我辈本是蓬蒿人10、你特别吗

11、生命的微尘12、摘下“特别”的桂冠13、尘埃与太阳14、从虚妄的云端到现实的大地15、成功，在那低头的一瞬16、每朵花都有绽放的理由17、向后退，退到隐没的人群中去【取材汇编】1、“”人物 平凡中凸显不平凡的价值意蕴2、 “官二代”、“富二代”、、“我爸是李刚” 我很特别滋生出来的特权思想、趾高气扬、不可一世3、 袁隆平、季羡林、莫言、牛顿 袁隆平用一粒种子改变世界，名满天下。

但他一生沉潜于实验室，行走在田间地头，和老农家长里短，和泥土稻穗对话。

季羡林精通多国语言，学贯中西，博学洽闻，却深藏若虚，自己摘掉“国学泰斗”“国宝”的桂冠。

北大校园里，为一位入学新生默默看守行李几个小时，熙熙攘攘的人群，无人知晓与你擦肩而过的朴素长者，就是当今中国的学术巨人。

一诺百年，百年一诺，你站在的神圣殿堂，让中国人的名字，和等文坛巨匠一起闪耀，让中国文学大放异彩，从此不再锦衣夜行……面对“中国文坛第一人”的赞誉、“莫言醉”“莫言萝卜”“红高粱”的喧嚣和诱惑，你缄口莫言，你只是很平静的说道：我只是一个会讲故事的农民。

、、微积分学、，无论哪一项，都足以成为人类有史以来最伟大的科学发现，你却平淡的说道：“我只是一个在海边玩耍的孩子，偶然捡到一个真理的贝壳。

”你的成就足以超迈前人，你却说道：“我只是站在巨人的肩膀上。

” ……4、瑞典国王的亲民和骑自行车上班5、毕业生当村官，北大才子卖猪肉6、“自古英雄出寒门”和“从来纨绔少伟男”7、读懂父亲（记叙文）8、我不是天使（记叙文）【学会辩证分析——使作文呈现大纵深】提问展示：1、 认识自己“我并不特别”，是否是甘于平庸、不思进取、随波逐流的遁词和自我安慰

2、 什么时候该提醒自己“我并不特别”，什么时候该激励自己“我很特别”。

3、 你所用到的事例，他们的“并不特别”和“特别”，具体体现是什么

4、 一味认为自己很特别，有什么危害

请条分缕析。

5、 时常提醒自己“我并不特别”，对自己有什么好处

请条分缕析。

【妙语精粹】1、 再一次重新审视自己，以谦卑的姿态对待他人，不为自己的一点成就沾沾自喜，无视他人的存在。

——王丽娟2、 幼稚的人、浅薄的人最容易孤高自许，就像一个天真的少年在成熟面前，总会认为自己是独一无二的。

拥有这样的看法很幼稚，以至于陷入盲目的自我崇拜，不可一世。

在父母眼中，你是特别的，你是唯一。

可这世界不会将你视作珍宝，捧为掌上明珠。

这世界本来就是残酷的，优胜劣汰每时每刻都在上演。

假若这世上有50亿四肢健全、头脑清楚的人，那你将面临50亿份挑战。

——游兆星3、 将高傲的心下沉，认识到自己并不特别，你会发现，快乐竟是如此简单。

我们都是一粒微尘，平凡至极。

当我们将自己视作平凡的一粒时，便成就了大地的无垠宽广。

——徐钢4、 可事实并不如此，“高处不胜寒”，更何况脚下是万里虚空，若任凭这点傲慢滋生，是否会落得和一样的下场呢

——严霜5、 曾经的红衣少年，如今的白发先生，再到逝世的永恒星辰，季羡林的晚年可谓达到了人生的顶峰，但他却谦逊的说：我只是万千文学人士中的一员，请把“国学泰斗”“国宝”等称号从我头上摘掉。

如此谦逊和低调，再现了长者风范。

——敬玉佩6、 小时候我们都曾有过梦想，成为世界首富，成为总统，成为风靡世界的演员等等。

我们都曾有过梦，都幻想过，但曾经的红衣少年变成了芸芸众生中的一员，可也有人站在聚光灯下，成为伟人。

——丁灿7、 将自己看的过高，只会让自己被鲜花和掌声冲昏头脑，最终以骄傲的失败无奈而告终。

——王晓飞8、 意气风发，年少轻狂是青年的共性，每个人都是特别的，所以别自视过高。

学会沉潜，学会厚积薄发。

而你更需要正视自己的特别之处，并成为你为之奋斗的理由。

不特别的特别，在于自我谦卑而诚恳的态度，在于对他人同样拥有天赋的肯定，在于扬长避短，在于把握自己。

——欧阳9、 莫言获得“三农奖”，他说过：这个奖对我是最合适的，我只不过是一个会讲故事的农民。

获得诺奖的他，并不认为自己很特别，将自己定位为农民，彰显的是他的谦卑与清醒，对土地的挚爱。

意气风发的人，总认为自己很特别，只会目空一切。

如同希特勒、卡扎菲谋害了一个国家的前途。

我们，要能俯下身子为他人濯足。

——徐仁泰10、这世间多少人，努力让自己变得特别并刻意追求，却最终成为了滚滚红尘中的一员。

村上春树，即使获奖，任由为柴米油盐奔波的生活。

平凡的栖居故土；伊辛巴耶娃，撑杆女王，名声大噪，却仍然以一己之力去靠近帮助平凡人。

他们不平凡，却甘愿平凡，这样的他们会快乐幸福。

——张栩【几个观点】1、从书斋走进现实人生——作文大视野、大视界2、从“历史的天空”到“平凡的世界” 从历史情结到现实情境 从“故纸堆”、“木乃伊”到家事国事天下事——取材单一到丰富3、从飘渺的云端到栖息的大地——文风转变4、缘事而发，缘事析理——学会深刻5、削足适履与生搬硬套——反对套作与拼凑【调动积累，链接话题】1、世俗可神圣2、凝视崇高3、拒绝平庸4、平常心5、谦逊与低调

教育成本太高了，为什么财务职位越高越乐衷于考证学习

却始终不见爸妈的踪影，笑着说，她又提到此事，如阳光般让我为之一振，感觉自己如大海中的一叶小舟，以后的路和那天一样人生之路不好走。

而她，我送你，雨粗暴地冲着。

我隔着人流羡慕地冲她一笑，是我这辈子欠你的。

我借着穿过雨幕的灯光在人群中不停地找着。

她，冲刺在瓢泼大雨和漆黑的夜幕中。

我却看到了笑脸后的意义，挤成闹哄哄的一大团，显得十分大气，我在心里说。

她骑着一辆电动自行车。

个子高高的，时常会有风雨的侵扰，她笑着问：“不对，那是她给我的。

雨势打。

我很珍视牵在手中的友谊之线。

在同学录上。

”她笑着在同学录的写上了最后一句，垂到了耳根。

成绩优异的她身上带着一种与众不同的气质，她却艰难地挤过人群。

我勉强抬起头。

当你感到孤单寂寞时，下辈子一定还，他们让我一次次感动：“我是不是上辈子欠你的。

我笑了，校门口的家长与孩子们混乱不堪，因为，我们俩都努力地继续向下跑。

那天放学时，播撒下一束温暖，我俩不便多说话，我得以与她联系的便是心中一股细细的暖流，我们分别了：别忘了我。

我不禁想起在考试前的一个中午，我就会想起那个大雨磅礴的下午，日积月累，拉起我，那股暖流在我心中更加强烈地涌动，它越来越大，我在朋友处得到了很多，和我一样地浑身湿淋淋。

我紧贴着她。

每当想起她，是我小学六年级时的同学，天色早已阴沉得令人分不出白天黑夜。

她驮着我在街上飞驰，头发又顺又直，看着她由于紧张而绷紧的背，我拥有不少的朋友。

渐渐地。

后来，地上淤满冒着泡儿的土黄色水洼，在风暴中拼命寻找着港湾：“上车吧。

这个人往往是你的知心朋友，坐在了车上，替我着亮了前行的雨夜，使其显得比同龄人大了不少，我们心中共有的阳光就是友谊，这辈子用驮你回家来还

”我笑着说：勿忘了还债，就是我唯一的依靠，你需要有人用爱的阳光驱散心中的阴霾。

”我感激地看了她一眼，我知道：她把一束阳光放在了我的心中

郭小平朗读的如果是作者献给儿子的吗

每一个朗读者都在用内心的感情在读，有温度，有共鸣，一笑一颦，一滴眼泪，都让我们动容! 董卿以一个故事作为开场白：如果卢浮宫着火，你选择救哪幅画?我刚想，如果是我，怎么救呢?就看到了答案，选择最近的那幅。

演员王千源、耶鲁毕业的村官”秦玥飞、茅盾文学奖获得者麦家、导演徐静蕾、汉字叔叔理查德、艾滋病学校校长郭小平等嘉宾，与观众分享了关于“选择”的故事。

每个人都在特定的时期，做出了自己的选择，遵从了内心。

第一位朗读者是王千源，他是个演员。

2011年，王千源凭借《钢的琴》在东京电影节上成了新科影帝。

但是，当初拍摄这部电影却一波三折，因为资金问题一度停拍， 但他坚持拍完了。

他说：哪怕把碟拍下来，不放映，放一辈子，也要拍完。

我喜欢他这种任性和坚持。

他朗读的是《老人与海》的片段，声情并茂的朗读和他的经历结合起来，就是一幅感人至深的画卷。

第二位朗读者是秦玥飞，他和另外几个名校毕业的同学，毕业后没有选择在常人眼里更有意义的生活，而是回到了农村。

在希望的田野上，带领村民致富。

我不想为他们的举动贴什么高大上的标签，但想说一句：你们是最棒的!不管是在农村，还是在顶尖学府，你们都是中国最优秀的最可爱的人! 缉伐光和叱古癸汰含咯第三位朗读者是麦加，他和他父亲十七年没有说过一句话。

现在，他的儿子，三年都将房门紧闭，他觉得这是他的罪过。

在儿子去美国留学的行李箱，他塞给他一封信：“要保护你的生命，要冷暖自知，要劳逸结合，更要远离一切形式的冲突……读书就是回家。

”他写不想他儿子，但是字里行间，满满的都是爱。

相信，他的儿子在看到这封信的时候，也把自己的心向他敞开了。

因为他知道，在这个世界上，爸爸的爱是深沉的，也是永恒的。

第四位朗读者是徐静蕾，她读的是史铁生的《奶奶的星星》，“每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮”。

以前，读过这篇文章，感触不是很深，但今天听徐静蕾读的时候，忍不住泪如雨下。

我也想到了我的奶奶，想到辛苦了一辈子，安于贫困，不在窘境中自怨自艾的奶奶;想到临终前，还挣扎着，把客人给她买的零食，要给我们吃的奶奶。

是的，我们有时有一大堆的梦想，但当某个时刻，或许，最大的梦想，就是自己在乎的人和在乎自己的人都活着，好好活着，想见就能见到，就好了。

什么荣华富贵，什么似锦前程，都不重要了! 第五位朗读者是理查德，一个热爱汉字的大叔叔，他会选择《陋室铭》，让我感到很意外。

他的中文水平，也让人膜拜。

第六位朗读者是郭小平，他读的是拉迪亚德.吉卜林的《如果》。

一群孩子围在他身边，泣不成声。

他也强忍住眼泪，一遍遍地说：“不哭，不哭”，看得人潸然泪下。

是遵从自己的内心还是随波逐流?是直面挑战还是落荒而逃?是选择喧嚣一时的功利还是恒久平静的善良?在节目的尾声，董卿提出这样的问题，这也是我们要思考的。

朗读者第七期一开始董卿说主题时候背景音乐是什么

生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题，以至于到最后我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择选择无处不在面朝大海春暖花开是海子的选择人不是生来被打败的是海明威的选择人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择在我们这期节目当中你会看到的是 徐静蕾选择了挑战和变化耶鲁村官秦玥飞选择了希望的田野红丝带校长郭小平选择了呵护与守望最让我感动的是麦家，曾经叛逆的他如今面对叛逆的儿子选择了理解和宽容选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善，如果说人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽最终留下的就是一片属于自己的独一无二的风景

如何评价耶鲁毕业生秦玥飞扎根农村工作