毕淑敏 柔和读后感
看了《柔和篇散文之后，不说，我的观念又一次被改变。
初看题目对本文的格调做出了判断：婉约动人，悠扬细腻，用于描绘江南风景再好不过。
可是读着读着，我发现自己错了。
本文言语并非柔美华丽，而是简约老道，透着一种饱经风霜之后才会有的深邃。
在作者眼中，柔中有刚、刚柔相济是刚与柔的结合，是表与内的统一，是冷与热的交流，是直面纷乱世事时的从容，是更高境界中的坚强，是一种应为世人追求的品质与性格。
作者文中说到一个女孩片面追求外表柔和，不禁让我想起现实生活中也有此行为的女孩。
她们盲目追求声音的柔和，动作的柔和，却往往给人以不解甚至厌恶的感觉。
因为她们和文中的女孩一样，没有真正理解柔和二字，没有安宁与清洁的心灵，那么所有看似柔和的模仿只能是东施效颦，没有任何魅力可言。
只有充实心灵，关注内涵，成长自己的心，才会在不经意间收获柔和。
读到这儿，我忽然发现本文依旧柔和，不在文字，而在内涵，当我们在为写好散文而努力锻造柔和的语言时，不要忘记，如果一个人的心不柔和，所有对外在柔和形式的模仿和操练都只能是在沙滩上建造楼阁，建得再高也无济于事。
只有内在的柔和才是力量与自信的象征，只有炼就内在的柔和，才能彰显精神的美丽与心灵的博大。
毕淑敏《柔和》的读后感。
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600至800字 请在周日之前给我答案。
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谢谢了。
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急用
哈哈
尼玛的，柔尼玛丫
这都要查点脑
这不是5分钟的事情吗，你家上网不要钱啊
毕淑敏的《柔和》读后感。
100~200字
读过了毕淑这篇小散文初初踏上讲台的我对于教育有了更深的理解与思考。
一来，认为作为一名教师，不能缺少的是威严，但这篇短小的文章，让我改变了自己的看法。
课程改革中我们提出“赏识教育”，教育原理中我们有“期待效应”，所有的这些，不都是要求教师能够对学生多一些宽容，多一些鼓励吗
面对犯了错误的孩子，我相信严厉的批评与耐心的教导虽然暂时能够达到同样的效力，但是在孩子的内心中，在塑造一个情感丰富、行为正直的人的长期过程中，耐心的、和风细雨的方法督促其改正，远比单纯粗暴的喝斥有效的多。
有一首寓言诗说得好：“不是锤的敲打，而是水的抚摩，才使鹅卵石这般光滑剔透。
”优秀的教师，不会因为温柔而失去威信；平庸的教师也不会因为粗暴而增添尊严。
所以，亲爱的老师们，当缕缕春晖伴你走向校园时，不要忘了，也许柔和比风暴更有力量。
《柔和》毕淑敏阅读答案
．①作者自己做医学生的经历，是为了说明：柔和有时比风暴更有力量。
②女孩子的故事，则是作者对别人的劝告：真正的柔和源自内心，所有对柔和外在形式上的摹仿和操练都是徒劳无益的，因为柔和是内在的原则和外在弹性充满和谐的统一。
（采分点：对这两个例子要分别说明，每点2分） 2．①作者用比喻的修辞手法形象地表达了她对“柔和”的一种深刻理解：柔和不只是一个褒义词，它还是人内在品质的一种象征，做人的一种境界。
②作用：强化了“柔和”一词的内涵，起到深化主旨收束全文的作用。
（内涵和作用都要谈到，意思接近即可） 3．①现代人风驰电掣般的忙碌，几乎已丧失“柔和”这种气定神闲张弛有度的做人品质和处世风格。
②作者的强调，表明了包括她自己在内的现代人对做人及其另一种生活方式的追求，因为柔和是一种更高生活境界的坚守。
（意思接近即可）4．①是为了突出“柔和”这个词本身既温和又阳刚的词义内涵。
因为“柔”字的本身具有力度和进攻性，而“和”字则代表着温饱后的气定神闲与和气。
②为下文对“柔和”的品质与风格的描述寻找依据并作铺垫。
（词义内容和结构方面的作用两点都要涉及）
柔和--毕淑敏 回答我写的问题~
求高手~~
她的的专题几乎都是、婚姻、女人、医生，文章里包对生活的感悟她年轻时行医的经历因为我比较喜欢她，所以多推荐几本，都是我自己的想法，如果你真心提问，就请尊重我，认真的看完，谢谢《花冠病毒》这是比较新出的书，我去年寒假看完的，这是她暌违读者五年时间写出的一部关于传染病的小说，那这本书就和她当初在非典一线的体验以及工作密不可分，就是那时的一些触动促使她去写这本书，嗯，读完后，感受也很深，有对死亡的从容，也明白如何在天灾来临时保护自己，读这本书需要有一定的知识做底子，我当时初三读的，已经看得半差不离，总之学过化学的人，读起来就不是那么的费劲，当然，学过高中化学后再读，就如鱼得水了。
最重要的一点，就像毕老师本人也说，如果你没有人道主义情怀，那干脆就不要读，扔了它《红处方》好早好早的书，也不是太早，写的是戒毒所的一些故事，情节跌宕起伏，看起来惊心动魄，毕老师在戒毒所的亲身体验使文章很真实，也是我第二爱的书，小说主角是个从容、聪明而又优雅的女人，很不幸，她最后去世了，原因是因为她的工作。
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不能再说多了，剧透的话你就不稀罕看了。
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《血玲珑》关于生命的意义，以及因为一个孩子得了白血病需要拯救，所以谋杀第二个孩子，甚至可以说是因为拯救姐姐而生下了妹妹，但妹妹还没有出生就注定是活不成的。
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这个我看了之后没有太多对作品的感受，也谈不上非常喜欢，只感受到了社会的阴暗，行医者有时为了研究某一课题对生命的不尊重，也有少许母爱的成分。
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这本书如果没有时间就别看了，不是太推荐《拯救乳房》写的是乳腺癌患者的生活经历，由健康的专家组成了一个俱乐部，这么说有点太讽刺，可以说是一个社团，每次都在不同的地方活动，活动的同时分享每个社员的生活经历，使患者更好地享受每一天剩余的时光，同时也打开大家纠结已久的心结以及正确的看待死亡，有很多精彩的章节，我很喜欢《女心理医师》这本书因为太厚，分为上下两册，也有的不同出版社分为三册，因为高中时间有点紧，还没有时间读，不过我相信，毕老师的经验是有的，写作功底是有的，相信也一定很精彩如果你耐心地看完了，那么先谢谢你，因为这是我花好长时间打上去的，相信你也用了很长时间去看，如果满意的话，就请采纳我的答案吧^-^
