《熔炉》观后感
[《熔炉》观后感]当我收到好友给我一个影片网址，就打开一看：韩国聋人电影节目《熔炉》，《熔炉》观后感。
可我看不懂韩国手语，好在有中文字幕可以解译“手语意思”。
一开始看到小男孩在火车被撞的画面，想：他怎么在火车轨道上
肯定有悲哀的故事。
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后来看到了一半，实在看不下去了，因内心很气氛了，但还是坚持看完，因为我需要知道这个结局是怎样。
看的时候，我脑中闪现过另一个真实的故事：曾在罗马比赛期间，教练不让我和运动员外出，也命令我们呆在室内，不得外出，除非去田径场比赛。
我想，出什么事情了，后来打听就知道有一位马拉松女孩运动员（日本人）被强奸，她精神疯，内心痛苦，才自杀。
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我至今仍不知道他们有没有抓到那个畜生。
《熔炉》，把现实刻画得露骨直白，有点伤到看片的“情绪”。
但它的结构编排，仍至始至终给人以力量，震撼了
据好友说，这个影片的情节是假的，但校长和教师对学生们实施了性暴力以及各种虐待的事情，是真实的。
这事曝光后，很多聋人从光州聋校转到别的地方去读书，而且这家光州聋校被封了。
好友还说，那个校长得癌去世，双胞胎弟弟不知落下，亲戚弟弟逃到美国过生活，观后感《《熔炉》观后感》。
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好友问我，这个案件在中国发生，那法律怎么处理
是死期
我说：不清楚，但我看过报道写13岁女孩被强奸，生女报案11年无果，看来目前中国法律仍是漏洞，还有中国是人口大国，在各种法律机制之下都不能操控完毕。
她说，韩国法律也有漏洞。
我说，世上还有真理吗
除了上帝。
我想，其实，真实的情况要比电影故事来得惨烈黑暗，因在通往正义的道路上，脚下的绊石，斩不断的荆棘将悉数登场。
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换个话法，社会仍有一些看重钱；有权的现象，有扭曲的人性，是光明背后的悲恶。
我曾看过英国的《儿童10大宣言》，它里面写不断强调儿童的安全成长权利，小孩子有保护自己身体的权利——“背心、裤衩遮盖的地方不许别人摸”；不与陌生人打交道的权利——“不与陌生人说话”；对坏人可以不讲真话的权利——“坏人是可以骗的”等等，远观这些法律相对完善发达的国家，可以看出全社会对儿童的保护，也足见伤害儿童的罪大恶极。
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《熔炉》海报 于2011年拍摄 影片：
熔炉观后感
[熔炉观后感]很长时间，对电影都没有什么期待，熔炉观后感。
那些华丽的画面，那些科技的光影，那些唯美的表现，描述着科技的进步和思维的天马行空，似乎却少了些触动人心的感动和对于生命的探索。
在朋友的再三推荐下，我去看了熔炉这部电影。
震撼，感叹，心痛，泪水，思索，反思…… 电影是根据发生在韩国光州聋哑人学校的真实事件而改编。
新入职的美术老师（孔侑扮演）带着期待和关爱来到聋哑人学校，他在走廊里热情的跟这里的孩子们打招呼，但是，孩子们的眼睛了却充满了胆怯和质疑。
美术课上，老师看到一个小女孩的美术作品，鼓励性的拍拍她，并用手语告诉她，：“你很棒，很有画画的天分。
”小女孩的眼神里却没有丝毫的兴奋和快乐，依然暗伤。
在办公室里，美术老师把自己的疑惑告诉了班主任，班主任却说，：“他们不是一般的孩子，你不能用一般人的思维去想他们。
身体上有问题，心理上就会有问题。
”那种不屑一顾的语气实在令人气愤。
有一天放学，美术老师正在下楼梯，突然听到，楼上发出女同学的惨叫声，他飞步跑到楼上，发现声音是从女厕所里面发出来的，他敲了敲门，：“里面有人吗
”里面的惨叫声，突然停止了片刻。
美术老师很诧异，继续敲门，“有人吗
有人吗
”这时候，学校的门卫走了过来，说“敲什么
这是女厕所呀
”美术老师解释到，刚才听到厕所里传来奇怪的叫声，所以才敲门。
门卫不屑一顾的说:”这里的孩子本来就不正常，发出这种惨叫声是很常见的事情，没什么大惊小怪的。
“ 从这里的老师，到这里的工作人员，已经冷漠到让人觉察不出人的温度。
（故事的后来才知道，之所有小女孩的惨叫声，是因为校长想要强奸这个小女孩） 美术老师带了几分不解走到楼下，在准备开车门的一刹那，发现班上的一位女同学，坐在阳台的窗户上，动作很是危险，观后感《熔炉观后感》。
美术老师急忙冲上3楼将小女孩从窗户上抱下来。
但是，小女孩的反应却异常的强烈，好像要与谁作战似的。
老师认为，是他的动作太突然，让小女孩收到了惊吓，还对小女孩说了句，对不起，但是，小女孩，依然对老师充满了恐惧和防范。
老师试图和小女孩建立一种可信赖关系，渐渐地小女孩在老师的眼里读出了一些信任，她拉着老师的手，把老师带到一个洗衣房。
可怕地一幕血淋淋的展现在眼前，一位管理宿舍的老师，竟然把一个女孩子的头放在洗衣机里搅，女孩子的头被抓起来时，已经伤痕累累。
看着宿管冷酷苍白的表情和小女孩被折磨的死去活来的面容，想象不出，这竟然是事实。
面对一群聋哑孩子，怎么忍心这样去伤害他们。
美术老师训斥了宿管，宿管却一脸的理直气壮和不以为然，简直是丧心病狂。
在美术老师的帮助下，小女孩住进了医院。
美术老师联系到他以前在路上偶然遇到的一位在维权机构工作的女子。
后来，他们两个开始为了这群孩子们的安全和权益，奔波忙碌。
很多镜头，都让人心痛和反省。
基督教教义里面的爱心和基督教徒校长的良心沦丧，作为一个基督徒，当我看到，这个伪善的教会长老的言行举止，不禁开始反思，教会不应该成为一种名分，而要追溯它的本质。
校长室的奢华和孩子们生活的简陋，形成极大的反差，在讽刺了没有爱的校园里的“侵犯风波”。
校长在法院上不知悔改，恬不知耻，到处找关系，想用金钱摆平这次风波，当舍管用钱“收买”了其中一位受害者的奶奶，小男孩得知此事之后，极度沮丧，卧轨身亡。
美术老师对孩子们的真诚和关爱和其他老师们的冷漠和残暴，也构成了极大的反差，让我们安慰的是，道德沦丧中还有一些人能够坚持正义…… 很感人的一幕，最后老师和几个聋哑孩子，走在美丽的海边。
一位聋哑小女孩说：我曾经也能听到大海的声音，那时多么的美好
老师说：一切美丽的声音，都不是外界发出的，而是内心流露出来的。
PS：看这部电影的时候，我泪流满面，感触极深。
由于，最近忙于论文，把这个自己想写的观后感，延迟了1个多月，所以，很多细节，都有疏忽。
如果没有看过这部电影的朋友，极力推荐。
让我们从新反思我们的良心和社会。
求龙应台《不相信》读后感600字左右
篇一：《不相信》读后感《不相信》这篇文章写了龙应台20年前的相信与不相信，现在的相信不相信，形成了对比。
以前她相信爱国、历史、文明的力量、正义、理想主义者、爱情和海枯石烂的永恒，可是现在一件件变成了不相信。
以前相信的现在有些还是值得相信。
以前不相信的性格决定命运、色即是空、船到桥头自然直，现在都相信了。
我在读这篇散文的时候，总觉得作者有那么丝丝的无奈，缕缕的感伤。
是啊，原来的童真美好，随着对社会人性的认识，逐渐被消磨了,变得现实。
小学时候我也曾经相信成绩不代表什么，成绩的多少也是无所谓。
但是上了初中，我觉得我在乎成绩了，虽然没有夸张到考不好就要死要活的，但是现在我也会为成绩伤心了，不过我觉得这个相信与不相信之间的转变是好的，让我有了上进的心。
小时候不相信世界上有坏人，认为所有人在心里都存在那一片善良的土地，但是现在我相信了，这个世界是一个大熔炉，在这个熔炉中还能守护着自己的那片土地的人只有被提炼出来的精华和废弃的残渣。
我也已经不是当年那个无忧无虑，玩耍在树下的孩子了。
已经到了选择相信与否的时候了。
篇二：《（不）相信》读后感这是《目送》里的一篇文章，写了龙应台20年前的相信与不相信，现在的相信不相信，形成了对比。
以前她相信爱国、历史、文明的力量、正义、理想主义者、爱情和海枯石烂的永恒，可是现在一件件变成了不相信。
以前相信的现在有些还是值得相信。
以前不相信的性格决定命运、色即是空、船到桥头自然直，现在都相信了。
我在读这篇散文的时候，总觉得作者有那么丝丝的无奈，缕缕的感伤。
是啊，原来的童真美好，随着对社会人性的认识，逐渐被消磨了，变得现实。
小学时候我也曾经相信成绩不代表什么，成绩的多少也是无所谓。
但是上了初中，我觉得我在乎成绩了，虽然没有夸张到考不好就要死要活的，但是现在我也会为成绩伤心了，不过我觉得这个相信与不相信之间的转变是好的，让我有了上进的心。
我也已经不是当年那个无忧无虑，玩耍在树下的孩子了，我承载着父母的理想，要完成他们年轻时没有条件完成的使命。
熔炉电影观后感
在韩国教师属于公务员，非常之难考……而且韩国文化很讲究家世，教师具体什么地位不清楚，但像医生、律师世家是很有地位的，相比之下歌手出身偶尔是会被瞧不起的，所以为了做老师花些钱是可以理解的
收《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》读后感，600字，可以两篇都给，也可以给一篇，好的加分
“我们只有献出生命，才能得到生命
”这句话出自于印度着名文学家泰戈尔的笔下。
人最宝贵的东西是生命，真正懂得如何珍惜生命的人一定会用钢铁般的意志去越过人生重重障碍。
因为，困难永远是人生的教科书。
人生之路，崎岖漫长，每个人都拥有着与众不同的人生历程。
也许是因为虚度年华而悔恨，反反复复地念着那句“少壮不努力，老大徒伤悲”的诗句；也许是放弃了阳光和雨露，梦魇的袭来直入苦涩内心，碌碌无为的本质无疑显露；也许是抱有花开不败的理念，即便花开花落，建立在现实中的那把无坚不摧的利刃终究成就了最初的梦想。
在生活中我们不能一味地去追求那些虚无缥缈的事物，只有落在实处。
那么，人应该怎样地活着才有意义呢
由奥斯特洛夫斯基撰写的小说《钢铁是怎样炼成的》可以完美地回答这个问题。
自小说问世后，风靡全球，受到广大读者的热烈欢迎和高度赞扬。
这是一本现实的人生教科书，以树立理想主义的旗帜为主。
文中，奥斯特洛夫斯基所塑造的主人公保尔
柯察金的形象，鼓舞着千千万万的读者。
让他们从噩梦的悬崖中重新认识自己，油然而生的自信心，鞭策着永不言弃、勇敢拼搏的信念和钢铁顽强的意志。
在苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活的背景下，新生的无产阶级政权同国内外进行强烈争夺。
主人公保尔
柯察金就是在革命的熔炉下，从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。
保尔做过童工，战场上的搏杀、感情上的波折以及工地上的磨练等等所带来的艰难都重重地压在了这颗幼小脆弱的心灵上，保尔一个人以钢铁般的意志默默地承受着所有指向他的种种困难险阻。
然而命运始终不会轻易地放过本已伤痕累累的保尔，伤病又无情地夺走了保尔的健康
保尔残疾后，却毫不灰心，还顽强的学习和努力工作，并且开始了文学创造。
后来双目失明了，这对于已经瘫痪的人来说，是一场多么沉重的打击呀
伟大的共产主义事件，成为了他与病魔作斗争的动力。
让我们身临其境地感受和见证了一位伟大英雄人物坚持不懈的精神和不屈不挠的品质。
这不禁让我联想到自己。
只是在学习生活中感到不顺，就想过要放弃。
这又让我想起了一个故事：一位屡屡失意的年轻人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫年轻人喝，年轻人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下地沉浮着，一会儿，一丝清香缓缓地从杯中飘出来……高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮地厉害。
于是，年轻人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芬芳
但是现在我会以一个乐观的心态去面对生活：人生如茶，人的成长需要磨练
就算在人生路途中遇到怎样的艰难，一想起保尔
柯察金，我就会想起他那钢铁般的意志，从而去充实自己的学习生活，完善自己最缺乏的精神，弥补那些曾经放弃过的时间。
感谢保尔
柯察金，他化成了一首生命的赞歌，化成了困难的解救石，也化成了人生的教科书。
让我们在岁月的风雨中茁壮成长，让我们体会到了英雄的永垂不朽和生命的潮起潮落。
人生是磨练人的最好境界，是成就人的最好时刻。
在经历人生的同时，《人生的教科书》也是最好的老师
《钢铁是怎样炼成的》这部小说我不知道看过多少遍了，它是我最喜欢的课外读物之一，其中有关人生意义的段落，我还能流利地背诵呢。
人应该怎样地活着才有意义呢
保尔·柯察金用行动回答了这一问题。
看：他在残疾后，毫不灰心，还要顽强学习，努力工作，并且开始了文学创作。
后来双目失明了，这对于已经瘫痪的人来说，又是一个多么沉重的打击呀
可是他却毅然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一个字，他都需要付出极其艰苦的劳动。
经过顽强的努力，他终于成功地写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章。
读着、读着，我禁不住热泪盈眶，心潮澎湃。
保尔那坚毅的脸庞，仿佛就在我眼前。
保尔这样一个普遍的战士，竟有比钢铁还要坚强的意志，这是什么力量在鼓舞着他呢
哦
我终于明白了，这是那最伟大、最壮丽的共产主义事业在召唤着他创造奇迹哩
这就是他顽强地与疾病作斗争的动力。
保尔，可敬可佩的共产主义战士，您为我树立了身残志坚的光辉榜样。
我也是个残疾人：从我生下那天起，就得了先天性心脏病。
十几年来，病魔缠着我，使我不能像同学们那样活跃在操场上、球台旁，参观、看电影、参加集体活动也就更不用提啦。
因为我稍微活动一下，就会脸色苍白，嘴唇发紫。
上学校读书全靠爸爸用自行车来回接送。
在学校里，他将我从一楼背到四楼，放学再由四楼背到一楼。
中饭只得由别人送到教室里来吃。
我常常想：像我这样连小便都需在教室里解的人，长大了能干什么呢
正在哀叹前途渺茫的时候，我忽然找到了榜样，这榜样就是保尔·柯察金。
保尔使我增添了力量，保尔使我鼓起了勇气。
保尔教育我如何正确对待疾病，如何正确看待前途。
保尔，他全身瘫痪、双目失明，还要为壮丽的共产主义事业奋斗。
我，一个在党和阳光雨露哺育下成长起来的新中国的少年儿童，怎么能做疾病的俘虏呢
我智力不差，能够学好社会主义文化课，我长大后，虽然不能背起钢枪保卫祖国，也不能战斗在烈火熊熊的炼钢炉旁，但我可以把我所学的知识，贡献给人民，为祖国四个现代化建设添砖加瓦。
有了奋斗的目标，有了学习的榜样，就能鼓舞我和病魔作斗争，使我坚持天天上学，认真听好每一堂课，按时完成作业，同时积极锻炼身体，练习迈步，从校门走到四楼教室去上课，有时还练习独自回家。
《钢铁是怎样炼成的》这本书真好啊
我还要不断地学习，从中吸取更大的精神力量。
两篇以供参考满意请采纳
