《情商 为什么情商比智商更重要》 读后感
听《八点引读》有感珠五三年十九杨麒巧假期的“八点引读”活动，我非常喜欢。
每天八点有一个声音温暖了我的心灵，充实了我的头脑。
听后有感一：《偷影子的人》《偷影子的人》讲述了一个总是受班上同学欺负的瘦弱的小男孩的故事，他拥有一种特殊而强大的能力，即能偷别人的影子。
每当男孩的影子和别人的影子重叠时，男孩就可以看见别人的心事，听见人们心中隐藏的，不愿说出口的秘密。
作者马克李维给我们上了三堂人生体悟课。
第一课叫做给予。
男孩鼓励面包店长子吕克去勇敢追寻自己的梦想,最终他们的友情更近一层,这是“长大成人”的第一堂课。
我懂得了要珍视友情。
第二课叫做感恩。
男孩遇到了一个向儿子隐瞒了病情的母亲离开人世,当后知后觉的儿子重归故里,才读懂了母爱,这是“长大成人”的第二课。
我懂得了要孝顺父母。
第三课叫做争取。
男孩遇到了失语女孩克蕾儿，他恍然了解,唯有争取,才有前行,这是“长大成人”的第三堂课。
我懂得了要争取才能得到。
听后有感二：《鲁滨逊漂流记》《鲁滨逊漂流记》是一部充满了坚强意志和奋斗精神的不朽名作，小说的作者是丹尼尔·笛福，他是一位英国小说家和新闻记者。
小说中鲁滨逊敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活。
即使流落荒岛，也决不气馁。
在荒无人烟，缺乏最基本的生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难。
以惊人的毅力顽强地活了下来。
“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
”这句名言也使我获得勇气。
听后有感三：《窗边的小豆豆》《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆在巴学园的童年生活中一个个关于成长、关于教育、关于爱的故事。
巴学园里有最童真的欢笑，最真诚的友谊，最轻松的学习，最了无痕迹的尊重，最自由自在的生活„„巴学园有非常特别的上课方式。
在第一节课开始的时候，老师就把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自己喜欢的那道题开始做。
小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。
所以，喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得‘咕嘟咕嘟’冒泡，或者做着什么爆发实验。
”我也有点想去巴学园上学了，还想和小豆豆做朋友。
转教育短文《日子深处有阳光》读后感
[转教育短文《日子深处有阳光》读后感]张韵霄我们做老师的，对于差生，笨学生，总是既头疼又无奈，同样的知识点，别的学生教一两遍也就掌握了，但是遇到这些学生，哪怕教几十遍，对于他们来说还是一头雾水，怎样对待这样的学生，是放弃?还是引导，让他们融入其他学生?是每个教师要面对的一道难题，转教育短文《日子深处有阳光》读后感。
《在现代教师读本---教育卷》一书中，有一篇叶洁云撰写的短文《日子深处有阳光》，讲的就是作者本人和一个笨孩子的故事。
这个笨孩子叫小豪，让我们来看看小叶子老师(文中那个叫小豪的孩子给作者起的小名)，是如何给小豪他们一班孩子是上第一节课的：当作者请小豪起来回答问题的时候，小豪一脸茫然，这个时候其他孩子纷纷向老师透露小豪在幼儿园的笨的历史，她当即严厉地宣布---在老师心目中，每个孩子都是最棒的，今后谁也不许这样说
当她请小豪坐下时，分别看到了他脸上的感动。
小叶子老师用她公正的言语阻止了孩子们的对其他孩子的歧视，让孩子们明白，每个孩子其实都是一样的，并没有笨与聪明之分，在老师的眼睛里都是最棒的孩子。
从接下来作者的表述中，我们可以看出，小豪有了明显的自信心，想象一下一个7岁左右的孩子，在此以前，一直在老师的批评声中过日子，现在有个老师却给予了他肯定，他该会有多大的信心呀?在一节写字课上，显得异常兴奋，一会儿跟同桌小声嘀咕一句，一会儿又和另一个悄悄耳语，还不时地用眼睛瞟我几下。
我断定他心里肯定有什么事，而且很有可能与我有关。
我把他叫过来问：\\\\'你是不是有什么小秘密，能不能告诉老师\\\\'?。
从这一段作者的叙述中，我们可以看出，小豪一直在作者的视线之内，她一直在观察小豪，及时地发现他的异常，并能及时地与他沟通。
果然这个孩子从第二渠道知道了老师的名字，不仅如此，他还给老师起了好听的小名白云老师，并且没过多久，他又给老师冠上了小叶子老师的美称。
就在这亲切而又幼稚的话语中，小豪向我敞开幼小却开朗的心扉。
，这个就是教育追求的真谛，作者心头的阴霾渐渐散去，她看见了阳光在对我微笑。
从作者的心路历程中，我们可以看出来，作者用平易近人的态度，睿智的观察能力，以及对少年儿童心理的了解，接受他们的意见，接受他们的套近乎，从而成功地打开了孩子的心扉，为以后的教育工作做好了铺垫。
至此，作者从情入手，让学生敞开了心扉，但是，谁都知道，学校的功能是教授学生知识，让学生能够胜任将来的继续学习和工作，就算是一个学生的情商被开发呢?那智商呢?如果光培养一个情感丰富，而知识匮乏的学生，对于教育来说，还是一种失败，读后感《转教育短文《日子深处有阳光》读后感》。
让我们继续看看作者是如何在语文教学上，带给小豪学习的勇气的吧。
作者是个语文教师，在她的引导下，孩子们都迷上了背论语，半个学期下来，很多孩子已经能背十多章了，小豪竟然也能背六、七章。
她知道，要恢复他内心的尊严，必须得到同学的认可，她决定以此为契机，找准教育的突破口。
于是，她悄悄地找到小豪：明天早上，我们要进行背论语比赛。
你是老师的好朋友，我只把这个消息告诉你，请你保密好吗?他一个劲地点头，还郑重其事地和作者拉了拉钩。
作者用了一点小小的伎俩，和小豪有了一个约定。
那小豪能完成他对老师的承诺吗?到了第二天检查背诵。
作者随机抽查，很多小朋友无论本来优秀与否，不是举手投降，就是垂头丧气地败下阵来。
而轮到小豪背诵的时候，作者充满自信地望着他，接连出了三章，他都背出来了，而且背诵得颇有韵味。
看到其他孩子伸脖、侧目、惊奇，疑是梦境，作者偷着乐。
接着作者又趁机表扬了小豪，又点了他会背的几章论语。
结果每一章背完后，教室里就掌声雷动，小豪的头扬得高高的，那一刻，我看到自信爬上了他的笑脸。
我们教育的目的，是不让任何一个孩子掉队，对于小豪来说，也许他将来的工作是一名工人，一名售货员，一名普通的劳动者，他的一生也许始终平平凡凡，难成大器，可那又怎么样呢?我们不也是这样的吗?但是也有可能恰恰相反，将来的小豪也许成为了科学家，艺术家，成为一名名人，但是无论他将来成为怎样的一个人，有一点我们可以肯定，小豪的学生时代，起码在小叶子老师的身边的时候，他的每一天，都是快乐的，幸福的，充满自信的，值得回忆的。
我最喜欢作者的最后一段内心独白其实，太阳每天都在对我们微笑，只不过我们常让心中的乌云遮住了自己的眼睛。
如果给予每个实实在在的帮助，自己就会变得充实、快乐，心灵的填空也一定会似三月般灿烂，如晨曦泛起般明亮
作者是一个心地善良，有爱心的老师，在她的心目中，每个孩子都是最棒的，她把这个信息传达给了个学生，让每个学生都知道大家都是平等的，让孩子之间，能够平等共处，同时，她自己也以身作则，和笨孩子交朋友，让这些笨孩子，对她没有距离感，树立起他们的信心。
更为重要的是，作者没有就此打住，她以此为契机，在学业上也同样树立起笨孩子的信心，让他们能学到知识，并能享受到学习带来的快乐和成就感。
差生，笨孩子是每个老师都会遇到的难题，我们应该像文中的小叶子那样，给这些孩子予尊重，平等的态度，时刻地关注他们，关心他们，给予他们信心，这些孩子也会像其他孩子一样，茁壮成长的。
〔转教育短文《日子深处有阳光》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
有什么好看言情小说(完结）
褪去几千年的时光轮回，褪去帝王姬后繁复的华服。
看过皎皎的书，你会明白，平凡是福，能爱是福，相思最苦，却也甜蜜得最为清楚。
爱如潮水，恨亦难收。
《唯我独妃》文 \\\/ 龙九少 传闻当今天子有断袖之癖，早有谋逆之心的祁王就送了个女扮男妆的侍卫给他。
迷惑圣上，扰乱朝纲，这是命令，也是目的。
她一直认为自己是真女子、假男儿，性好龙阳的皇帝能拿她怎么样
可是当她被压倒在龙床之上，心里，忽然就慌了
当那个九五之尊向她敞开胸膛，撞上她迎风颤抖的长剑，一切，都变了…… 《皇妃日记》文 \\\/ 落棋砂 她一心求死，命运却将她的灵魂依附在异世界世家闺秀身上，可这宿主明明年满16岁，却为何始终一副六岁女娃娃的样子
是天生残缺，还是冥冥中别有使命
可是，她真的很不爽站在她面前的这个白衣男子，他明明是爹爹请来的教书先生，居然也可以胆大包天地调戏她“强抱”她，还敢在抢了她的“猎物”后拍拍屁股直接走人……他真当她是人尽可欺的小破孩么
她可不管他背后有什么神秘身份，仰着小脸望着他，冷冷道，“轻视我，你会后悔的”。
她有的是办法折腾他，比如说，美人计
(标题语：我重设了整个世界，只为换回你的再度微笑……) 《别惹四小姐》文 \\\/ 十八号 她是名遍黎国的笨蛋丑女
为她那位高权重的爹爹丢尽了脸面
那些自已为漂亮的兄弟姐妹个个嘲笑她
就连婢女下人都瞧不起她
没关系
我郁清（潘素素）忍
什么
她那个传说中的“花少”夫君居然退婚
好
没关系，正好我也不想嫁
哪个王八蛋半夜把她的头剪得乱七八糟
哪个猪头在她碗里放辣椒
哪个八婆传她脸上长疮身上长毒瘤
呼...没关系
真的没关系
我忍
什么
外来使臣送来黄金万两珍奇异兽，只为见她这黎国传说中的第一丑女
娘的!有钱没地方花啊
什么
举办选美大赛
关我屁事
啊
让我去给她们做陪衬
呼，没事没事我还可以忍
什么
让我学狗叫
MD
你们这帮食古不化的猿猴
不让你们见识见识现代人的魅力你们还真当老娘是笨蛋啊
哼
黎国第一美女又怎样
老娘照样鄙视
切
黎国第一才女又怎样
老娘照样踢
额...至于黎国第一美男...哎...啥
他就是那个传说中的“花少
” 《睡妃》文 \\\/ 醉云巅 生肖属猪，天性嗜睡，乐天知足，心宽无忧 她一生并无大志，只求一方可以安睡的空间，别无他求 谁知一觉醒来竟穿越到了一个莫名的朝代 老天啊睡个觉而已这也碍到您的眼了吗 没关系既来之则安之不过是换了个睡觉的地方而已 但为什么总有人要来惊扰她的美梦呢 睡睡床么被皇帝叫醒了 睡睡树么被王爷吵醒了 睡睡柴房居然也能发生个火灾 好吧既然如此她就钻床底下好了看谁还能扰她清梦 这下事态大了满皇宫鸡飞狗跳都在找他们失踪的睡妃 某女子揉着惺忪睡眼看向旁边的陌生男子 不会吧这也能找得到
“哪位
”她问 “刺客
”他答 点点头，她翻了个身道，不要告诉别人我在这睡觉哦 轻微的鼾声响起就像一头熟睡的小猪 《契约丑妻》文 \\\/ 恶魔的吻 因为她的失误，双方父母纷纷命丧黄泉
他恨她，可是，又不得不听从父母的遗嘱娶了她
大婚当日他就给了她一个当众的羞辱，让她自己去完成婚礼
他嘲弄她，，辱骂她，甚至，连看都不愿意看她一眼，可是，突然有一天回来，他掐着她的脖子说，你是我的，没有我的命令你不许离开，你的人，你的身，特别是你的心，都只能属于我一个人
《香散舞衣凉》文 \\\/ 寂月皎皎 他是北朝皇位年轻继承人，她是他皇兄意图染指的南朝公主。
视她如珠似宝的南朝皇室，在兵临城下时，将她当作了和亲的祭品。
少年时那场青山翠竹间的纯真恋曲，竟是一段无可挽回的情错。
当她惨遭他的皇兄蹂躏时，当她被迫成为北朝宫妃时，曾经的海誓山盟，换来他轻蔑一笑，袖手旁观。
她指天立誓：她受的所有折辱，将要他十倍偿还
爱你，但绝不做你的爱妃
《风暖碧落》文 \\\/ 寂月皎皎 八岁，他将她从污渠中抱起；十八岁，他将她送到她的父亲身畔为姬。
明知他将她当成了复仇的棋子，她无怨无悔，只为那十年不曾说出口的爱恋。
眼看爱人踏着亲人的鲜血，登上九五至尊的冰冷宝座，她该怎样恨，又该怎样爱
当另一个满身阳光的男子出现在她的跟前，她是为十年爱恋与心上人共赴地狱，还是执住这男子的手，并肩站于阳光之下
或者，乱世之中，早已找不到可以温暖她的一缕阳光
《问镯》文 \\\/ 寂月皎皎 爱人送给叶皎一枚明代玉镯，价值连城，可戴上后再也取不下来，从此噩梦连连。
镯中困住的那位青楼名妓，倾国绝色，却勾魂蚀魄。
她说，前世，她舍命救下自己的夫婿，却被叶皎横刀夺爱，陷害至死。
她要代替叶皎，陪伴在今生的爱人身畔；她要让叶皎，也尝尝永生永世困于玉镯中的滋味。
五百年前的冤仇，被迫在五百年后延续。
前生债，今世孽，命中注定这冤家路窄，无处可逃。
生死一线。
身份交换的那一霎，叶皎决定回到前世，证明自己的清白。
两世红妆两世情。
那一世，究竟是谁害了谁
《繁花落定》文 \\\/ 寂月皎皎 命数已尽，梦醒来，竟是大唐容家的白痴三小姐。
到底是历史改变我
还是我在改变历史
茫茫浩劫中，缈缈红尘里， 是谁的温柔笑容，在指引我前方的道路
【最孤独：女生以后，女人以前。
是这样痛着、爱着、麻木冰冷着的岁月】 故事是我的翅膀，从来就不是我的囚牢。
只要等到对的风，我就可以开始飞翔。
《尾戒》带给红袖第一篇纯爱的风潮，在09年的初夏，许我们一个最美的《尾戒》。
《一个人的驸马——连锦年，连我也恨你》 恨一个人有多深，爱一个人就有多疼。
我恨那个左手江山右手美人在怀的男子，我恨那个夺了华清家族江山的男人。
可是我爱着这个有着血性有着清淡面孔有着内心深处最深爱的女子的连锦年。
恨与爱，只是这样一线之隔。
《昭默，我爱上了让我奋不顾身的一个人》 还是最爱昭默的，总是最爱昭默的。
从雪地里仰躺着寂寞的看天那一个场景开始，我就为着这样的昭默傻里傻气的心疼上了。
一直到这一刻。
侍儿里的角色是刻画最成功的一部，我喜欢的，还有永远都是一脸浅淡的竹凤浅。
甚至包括那个自负桀骜的王子祝。
《苏苏的危险情人》文 \\\/ 冰蓝纱X 有没有搞错
她只不过是想“离婚疗伤七日游”，却好巧不巧与“一只”腹黑如狐狸的男人同一个航班，同一间宾馆，同一个房间——额……的隔壁。
为什么他他他，脸色那么白，生病了
身体有隐疾
哎，看着他那么痛苦，只好勉为其难牺牲旅游时间，陪他在医院渡过。
回到熟悉伤心的城市，她以为一切都只是美丽累人的邂逅，却没想到他开着名贵车子，摇下车窗对她微微一笑。
于是，她的生活从此改变。
当她以为两人感情渐渐走近，一切将修成正果的时候，他忽然一身是血地扑到了她家门口。
啊啊啊，她要尖叫。
为什么她的命那么苦哇， 《皇妃日记》文 \\\/ 落棋砂 她一心求死，命运却将她的灵魂依附在异世界世家闺秀身上，可这宿主明明年满16岁，却为何始终一副六岁女娃娃的样子
是天生残缺，还是冥冥中别有使命
可是，她真的很不爽站在她面前的这个白衣男子，他明明是爹爹请来的教书先生，居然也可以胆大包天地调戏她“强抱”她，还敢在抢了她的“猎物”后拍拍屁股直接走人……他真当她是人尽可欺的小破孩么
她可不管他背后有什么神秘身份，仰着小脸望着他，冷冷道，“轻视我，你会后悔的”。
她有的是办法折腾他，比如说，美人计
《夜未央，美人舞》文 \\\/ 淡若秋水0627 绝色倾城冰清玉洁的她本是金枝玉叶的公主，奈何国破家亡。
所求只是郎情妾意的温暖，却被深闺梦里人送上仇敌身畔。
洞房花烛夜，她却想着如何谋害自己的夫君夺取他的江山
生性善良却被迫走上利用美貌和智慧为国为家复仇之路，弱肉强食的后宫中，她将如何在荆棘道上前行
真善美与假恶丑之间，撕心裂肺的痛何人懂得
青梅竹马温润如玉的郎君，多情无情交错。
两小无猜的光阴，究竟遗失去了何方
神秘莫测故意伪装的夫君，狠心真心难辨。
夜夜未央的殇歌，是爱是恨还是宿命的纠结
亡国之恨，背叛之痛，宫闱之斗，爱恨纠葛，朱墙红瓦的壮丽皇宫中，上演着怎样一出的步步惊魂
复仇的利剑将要长驱直入，久远的真相渐渐清晰，所有刹那凝结，原来一切只是、、、 谁爱上谁，谁负了谁，谁输给了谁
江山美人何时休，权倾天下的追求，爱恨输赢何去何从
繁华落定，紫陌红尘中，谁又将是谁的归宿
《娘子摧花记》文 \\\/ 龙九少 相公人太美，搅翻长江水，娘子怎么办，辣手把花摧
相公红杏怎么办
砌墙
野花太多怎么办
摧花
砌墙拆墙，摧花采花，屡教不改，索性连他这朵花也一并摧了
摧了你，休了你，所谓天涯何处无芳草，何必单摧你一枝花，总会有人心甘情愿被她摧
什么
你现在心甘情愿了
你现在浪子回头金不换了
对不起，姑娘很忙，排下队先
《媚惑江山》文 \\\/ 三月暮雪 原名《青琐》。
本书由中国戏剧出版社出版，售价26元。
全国各大书店、中国图书网、淘宝网、卓越亚马逊、当当网、囧囧商城、读书网、拍拍网等均有销售： 年少的太子梦得十年后的今天，在郊外阑池边碰上的女子，就是未来的皇后。
十年后他寻梦而去，果然遇见了官宦女芳菲和她的丫鬟青琐，一场悱恻缠绵的爱情就此展开...... 文案：悠悠深宫梦，步步起杀机。
观太子妃戏弄皇族，看青楼女媚惑江山。
《唯我独妃》文 \\\/ 龙九少 传闻当今天子有断袖之癖，早有谋逆之心的祁王就送了个女扮男妆的侍卫给他。
迷惑圣上，扰乱朝纲，这是命令，也是目的 她一直认为自己是真女子、假男儿，性好龙阳的皇帝能拿她怎么样
可是当她被压倒在龙床之上，心里，忽然就慌了
当那个九五之尊向她敞开胸膛，撞上她迎风颤抖的长剑，一切，都变了…… 红袖添香网上看到的推荐给你
帮忙写一篇武松斗杀西门庆的读后感
何九受了西门庆十两银子，替西门庆，潘金莲，王婆三人把武大一床锦被遮过，一把火烧了；可是，还没完哪，何九的老婆想得周全，叫何九偷两块骨殖在家，万一武松回家闹出此事，还有个证见；如果不问起此事，便罢了，还留了西门庆的面皮。
何九便趁人眼错，偷了两块骨头。
这两块骨头便成了武二日后状告西门庆潘金莲一干人等的罪证之一。
不过，有罪证并不见得这个状就告得下来。
西门庆在官府里上上下下都使了银子，知县劝武松不要听外人挑拨，狱吏从旁添火道：都头，但凡人命之事，须要尸，伤，病，物，踪五事全，方可推问得。
武松乖觉，情知事将不谐，便顺水儿说：既然相公不准所告，且却又理会。
跟着，武二打定了主意，先自当着邻居面儿结果了王婆，潘金莲。
这位武二其实粗中很有细，在杀王婆和潘金莲之前，先叫二位当着众邻居的面儿写了供状，并画押；连四围邻舍也书了名，画了字。
然后武二径自往狮子桥楼下酒楼寻西门庆，也把那位结果了。
自儿投案自首去也。
此时西门庆已经死了，银子虽已经使过，可是人死了，情也跟着没了。
因此，此时的知县突然念武松是个义气好汉，一心要周全他；就把武二的犯罪经过如此这般的重讲了一下：武松因祭献亡兄武大，有嫂不容祭祀，因而相争。
妇人将灵床推到。
救护亡兄神主，与嫂斗殴，一时杀死。
次后西门庆因与本妇通奸，前来强护，因而斗殴。
互相不伏，扭打至狮子桥边，以致斗杀身死。
” 该状生生把个故意杀人，改成斗殴致死；而最有趣之处莫过于“扭打至狮子桥边”一句了。
县官周全之外，武松还遇到清官陈文昭。
陈文昭乃东平府府尹，又怜武松是个有义的汉子，便把案卷又改得轻了，判了个刺配孟州，便了了。
而金瓶梅中的武松可没这么好命。
首先是何九并没有多个心眼儿偷武大的骨殖（至少文中并未提到），因此武二没有物证。
（在退一步说了，就算有骨殖，又怎么证明是武大的，而不是张三李四的。
） 其二是何九跑了
其三是西门庆已经偷偷把潘金莲娶了过去 武二是要物物没有，要人寻不着。
只好找了郓哥儿当个人证。
金瓶梅中的武松，首先走的也是一条“官路”：写状子告状。
故事还是没有新意：西门庆上下使了银子，县官不管。
对武松讲，你这人儿也忒不明白，自古捉奸捉双，你那哥哥连块骨头都没了 武二还辩解了两句，被知县一句“从长计议”推了出来。
出来之后，武二就去寻西门庆。
这才是有意思的地方： 武二找到西门庆喝酒之处：狮子桥下酒楼。
可是： 西门庆觑见武二气势汹汹的来了，就偷偷的跑了；留下那个倒霉蛋陪酒, 李外传。
这李外传乃县里的皂隶（也算公务员），是特地给西门庆送信来的。
武松上了楼，问“西门庆哪儿去了
”李皂隶吓得不敢出声。
武二几下拳脚就把个李外传打死了
后面的故事基本就明了，武松被抓。
西门庆继续使银子务要把武松治死。
案卷到了东平府府尹手里，事情似乎有转机。
府尹还是府尹，清官还是清官，就是西门庆利用亲家陈洪的关系动用了杨提督。
杨提督又找蔡大师，而这位东平府的清官偏就是蔡大师的门生
“以此人情两尽”，只得把武松免死，刺配孟州。
两本书中，武松的结局大体差不多，都是刺配二千里。
可是，水浒传中，武松把一帮奸妇淫妇马泊六统统杀死，兄长的冤仇得报。
金瓶梅中，这位武二只把一个不相干的无辜人士打死，自各儿遭严刑拷打，再得刺配二千里。
人家西门庆还不是照旧梳拢了桂姐，上了瓶儿，回头潘金莲还要大闹葡萄架
有段日子风流快活呢
细细想来，故事的关键不是何九偷没偷骨殖，不是西门庆娶没娶潘金莲，不是知县是不是收了银子，而是武松“杀没杀“西门庆。
若是西门庆被杀死，这个“小马达”没了，就无法发动这张人情网儿。
而西门庆没死，武二即便打得死十条大虫，也逃不出西门庆的手掌去。
而金瓶梅中，武二自个儿把自个儿逼到墙角儿，迁怒于李外传；该打的人不打，却把无辜的人打死。
不但滥杀无辜，而且落人口实。
这种智商，这种情商，来个“刺配二千里”算是便宜他了
更可笑的是，知县拷打武二之际，武二求饶说的是：小人平日也与相公用力效劳之处。
相公岂不悯怜。
相公休要苦刑。
也许武松没什么别的意思，就是请知县看在他平日勤恳工作的份儿上不要用酷刑。
可是话都是有背景的。
这话的背景是：武松刚刚把知县贪污受贿金银钱财等物秘密押送京城安放。
知县听了这话，定然认为武松是要挟
不治死他才怪
有时候似乎是“天假其便”，有时候似乎是“天不假其便”。
水浒传里的武松，有勇有谋；金瓶梅里的武松，四肢发达头脑简单。
水浒传中，武松杀死西门庆，用两颗人头祭了哥哥，押着王婆，提着人头，径投县里来。
据说“此时轰动了一个阳谷县，街上看得人不计其数。
。
。
”，人家投案自首，都投得这么“酷”，英雄一半。
而金瓶梅中，武二打死李外传，众人都道“都头，此人不是西门庆。
错打了他。
”武二回道：我问他。
如何不说。
我所以打他。
地方保甲前来收笼武松，连几个相关涉案人员都拴了，头县衙来。
据说，此事也轰动一时，街上看的人不计其数。
可是多数说“西门庆不当死，不知走哪里去了。
却拿这个人来顶缸。
“好个武二，够窝囊。
怎样引导孩子看书
言传身教最重要,有什么样的家长就有什么样的孩子,家中学习氛围浓了,孩子才会有学习的环境和兴趣.我历来都相信言传不如身教，所以要想你的孩子爱看书，首先你就要爱看书才行哟。
还有我觉得书不要放在书橱里，那就叫臧书了。
而是要把它随意放在任何一个垂手可拿的地方，仅供参考哈。
一、身体力行，成为孩子的读书伙伴1、树立榜样，营造良好的读书氛围俗话说：父母是孩子最好的老师。
在实际的生活中，我们不难发现：但凡热爱读书的父母，自己的孩子也会对书籍情有独钟。
要让自己的孩子喜欢读书，父母就得为孩子做出榜样。
在教孩子从小爱书读书,营造家庭读书氛围方面,犹太人堪称楷模。
一个典型的犹太人家庭,有个风俗，犹太人的母亲在自己的孩子出生后，总会在一本书上滴上一滴蜂蜜，然后让孩子去舔，以感受书籍之甜，阅读之美
如果家长能每天抽出一点时间进行阅读，那么在孩子看来，他就有了一个可以效仿的对象，他会在自觉不自觉中模仿，时间一长，阅读的意识就会在他的脑海里扎下根，成为自己自觉行为的一部分。
所以，父母用自己的实际行动为孩子营造一个读书的氛围，让家成为一个吸引孩子阅读的“阅读场”，是非常必要的。
据笔者对一个中等发达水平的城市小学的353名十岁左右的孩子进行调查表明：有2.2%的家长只支持孩子读书，而自己却不读书，而他们的孩子同样不喜欢读书。
据考察发现，这些孩子的语言表达和思维的发展以及意志力就不及那些父母也喜欢阅读的孩子。
2、平等交流，成为孩子的读书伙伴在孩子“呀呀”学语时，对他来说，父母同他一起读图画书是一种最快乐的事情。
每当在他身旁为他读书时，他就会感到亲切、愉快。
这时，他会感到，父母就是这个世界上最亲爱的人，父母的声音就是这个世界上最动听的声音。
在共同读图画册时，父母对故事的理解和感情的变化必然通过声音表现出来，以此唤起孩子的共鸣，引发孩子对阅读图画书的兴趣。
在孩子逐渐长大后，父母就可以和孩子同读一本书，然后和孩子就自己的感受或某一个问题进行交流，各自说说自己的想法。
在这个过程中，父母要认真倾听孩子的声音，充分肯定孩子的想法，并表现出对他的发现的赞赏。
这样不仅能让孩子感受到尊重和平等，而且能激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的可以培养他们读书的兴趣，从而使孩子自觉自愿地想去读书。
对于这一点，美国著名教育家吉姆认为：和孩子一起读书的作用“仅次于拥抱”，在这样“拥抱”下，孩子读书兴趣上来了，热情高涨了，思维活跃了，表达流畅了，慢慢地，他们对读书的态度就会变成了“我要读、我要说”。
所以，作为孩子的父母，要想自己的孩子喜爱读书，培养孩子良好的读书习惯，就必须要从自己做起，热爱读书，并用自己的良好行为诱导孩子，成为孩子的读书良伴。
1、了解孩子的阅读需求人从呱呱坠地到鹤发如雪，在不同的人生阶段有不同的需求。
孩子认识世界、了解社会、发展自我成了他们的阅读需求。
在阅读中，他可以了解到自己不知道的事物或道理，认识到一些从来没有思考过的观点，萌发一些令自己惊喜的想法。
强烈的好奇心和天生的求知欲促使他们产生了强烈的阅读需求。
有科学家的研究表明：儿童的思维趋于形象、直观，他们更乐于阅读一些生动的、形象的、符合儿童思维的书籍。
当人们把几种不同类型的书，如童话故事、科普书籍、历史故事、传记文学等放到不同年龄孩子的面前，他们大多数都能各取所需。
因此，家长也可以用这个办法来判断孩子对于阅读的心理需求，在指导时做到方法科学、指导有效。
2、尊重孩子的阅读兴趣现在不少家长为了提高孩子的阅读水平，便为孩子指定了许多的作文书，供他们阅读，以提高作文水平；孩子如果不从，就苦口婆心地劝说，甚至威逼利诱，采用没收其它的课外书籍等极端的手段。
其实，这是一种急进功利的做法，难道孩子啃完了几本作文书就可以提高作文水平了吗
阅读，是一种需要投入情感的行为，会因为喜爱而投入，因为投入而感悟，因为感悟而内化。
据对353名十岁左右的孩子的调查表明：64%的孩子乐于阅读故事、小说、任务传记类的书籍。
而这种选择是符合他们的性格、爱好、心理特点，那些书籍贴近他们的生活实际、能反映他们的喜怒哀乐的书籍是他们最喜爱的，如我国作家杨红缨的《淘气包马小跳》、《哈利·波特》等系列作品是最受孩子们欢迎的书。
其次是描述奇人异事的书籍，孩子们也津津乐道，因为这些书籍能满足他们的好奇心。
二、细心关注，帮助孩子挑选课外书籍对于十一二岁的孩子来说，他们的课外阅读理应以儿童文学为主，因为儿童文学作家在创作儿童文学时，都有自己较为明确的读者对象的定位，在表达内容和表达技巧上，也比较符合儿童的阅读口味，能激发孩子的阅读兴趣。
然而，我国每年的儿童读物出版数都在2 万种以上，如何从中选择优秀的儿童读物，是家长首先应该考虑的。
1、关注书籍的思想性家长在选择书籍时，尤其要关注书籍的思想性。
因为孩子思想的发展不成熟，对事物的认识能力和辨别能力还很弱，他们就像一张白纸，读品德高尚的书就会让自己的思想不自觉地受到感染，产生崇敬的心理，进而模仿书籍中人物的行为。
有了这种思想上的“标杆”指示，孩子的行动自然就变得高尚和道德起来。
那些含有高尚道德的书往往蕴涵着永远不变的真理，它能让孩子纯真的心灵活泼起来、激奋起来，指导自己奔向道德的真理。
.2、选择书籍的原则性家长在选择课外读物时，应该从培植儿童的阅读兴趣入手，摒弃教育意味过重、艺术水准一般的作品。
从能“导思、染情、益智、添趣”这几个方面考虑所选择的作品。
法国著名文学史家保罗·亚哲尔把适合儿童阅读的好书的标准定为以下几类：一是忠实于艺术的书。
就是诉之于“直观”，而得以培养儿童观察力的书。
是孩子们读了，也会觉得它具有质朴之美的书。
二是可以解放儿童的心，使他们喜悦的书。
这种书可以保护儿童，守住想象世界的幸福，避开现实法则的束缚。
三是能把人类高贵的感情吹进儿童心灵的书，使儿童尊重一切生命——包括动物的生命、植物的生命、森罗万象的生命。
四是启发儿童知识的书，帮助孩子认识人性——人类心情的书。
它们能促进孩子们旺盛的成长力，使他们的精神圆熟，绽开睿智的花朵。
因此，要本着让孩子读那些内容精要的好书，如各个国家的童话故事、蕴涵道理的寓言故事、我国的四大名著等。
三、用心揣摩，教给孩子正确的读书方法读书要有一定的方法。
遵循正确的读书方法，一定能让孩子在相应的时间内得到最多的收获。
这些正确的方法一方面来自老师的教育教学，另一方面则要借助于家长的指导和帮助。
在指导孩子进行阅读时，家长一般要注意以下两方面：1、注意要求孩子读写结合“不动笔墨不读书”的习惯是古今中外许多学有成就者的共同经验。
在阅读前，家长就要提醒孩子用于阅读记录的笔和笔记本与读物同时到位，在阅读时，要求孩子笔与阅读同行，该画的画，该抄的抄，该记的记；在阅读后，家长要及时检查写笔记的情况，如果发现孩子没有写，就应该要求他补上。
久而久之，读写结合的习惯便自然形成。
2、注意要求孩子读思结合美国教育家施道弗说：“据科学实验发现，阅读时用于眼球移动的时间仅占5%，其余95%的时间用于思维。
” 阅读的核心是思维，如果孩子光看，只注重故事情节的紧张和自己感觉的愉悦，阅读时走马观花，浮光掠影，结果读后一无所获。
家长在指导孩子读书时要提醒他们边读边思，积极质疑。
读完之后，要掩卷而思，看究竟有何心得和体会。
然后倾听读书后的交流，督促他们养成读思结合的习惯。
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非常幸运读到《家长课堂》。
我一直认为，每个孩子来到我们身边，都是上天赐给我们的最好礼物。
但为人父母本能的爱很难有统一的标准。
与孩子一起生活，将他们养育成人，是一个极富挑战性、极易让人筋疲力尽的过程，仅仅有爱心是远远不够的，对于每一个孩子所有的母亲都是好母亲，但与孩子共同成长则更需要智慧和耐力，并且需要具有阳光和开放的心态。
首先通过书中无数家长教育的心得体会让我看到优秀的孩子之所以让老师省心，是因为他们的父母在细节注重对孩子优良品格的培养，在孩子成长过程中，他们注重孩子的情商教育和素质教育，最终让应试教育与素质教育变得并非对立与矛盾。
这一点，很值得广大教师与家长研读与思索。
其次学习到在父母的言传身教和默默的陪伴下，孩子良好的学习习惯的培养会延续和拓展，会伴随孩子从小学、初中、高中到大学，最终走向社会，会终身受益。
从孩子无意识地学、去做，到孩子有意识地去学、去做，这就是孩子自我成长的标志。
正所谓“知之者不如好之者，好之者不好乐之者，教育不仅仅是大道理，而是把父母的爱化为涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。
最后启迪我们和广大家长，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的存在，不是你的私有财产，他不属于你，不属于我，他终究属于这个国家，这个社会。
不要因为虚荣心而一味地在孩子成绩方面与别人攀比，否则会影响孩子的健康、全面地成长。
家长们不应该急功近利，要用教育的眼光和心理看待学校与孩子，慢慢等待孩子一点一滴成长，多一点耐心与爱心，让孩子各方面的基础都打扎实了，让他把阅读、乐学、热爱集体、与人为善等好的习惯自然形成。
我们常常学的：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重老师，超越老师；对于我们来说更重要的是学习父母，超越父母
在功利社会，应试教育的夹缝中，我们不要联手”折磨“我们的孩子，而应该积极和老师们一起，用心陪伴孩子，启迪孩子低头奋斗的智慧，培养孩子抬头看天的情怀，塑造孩子阳光开放的心态
