转教育短文《日子深处有阳光》读后感
[转教育短文《日子深处有阳光》读后感]张韵霄我们做老师的，对于差生，笨学生，总是既头疼又无奈，同样的知识点，别的学生教一两遍也就掌握了，但是遇到这些学生，哪怕教几十遍，对于他们来说还是一头雾水，怎样对待这样的学生，是放弃?还是引导，让他们融入其他学生?是每个教师要面对的一道难题，转教育短文《日子深处有阳光》读后感。
《在现代教师读本---教育卷》一书中，有一篇叶洁云撰写的短文《日子深处有阳光》，讲的就是作者本人和一个笨孩子的故事。
这个笨孩子叫小豪，让我们来看看小叶子老师(文中那个叫小豪的孩子给作者起的小名)，是如何给小豪他们一班孩子是上第一节课的：当作者请小豪起来回答问题的时候，小豪一脸茫然，这个时候其他孩子纷纷向老师透露小豪在幼儿园的笨的历史，她当即严厉地宣布---在老师心目中，每个孩子都是最棒的，今后谁也不许这样说
当她请小豪坐下时，分别看到了他脸上的感动。
小叶子老师用她公正的言语阻止了孩子们的对其他孩子的歧视，让孩子们明白，每个孩子其实都是一样的，并没有笨与聪明之分，在老师的眼睛里都是最棒的孩子。
从接下来作者的表述中，我们可以看出，小豪有了明显的自信心，想象一下一个7岁左右的孩子，在此以前，一直在老师的批评声中过日子，现在有个老师却给予了他肯定，他该会有多大的信心呀?在一节写字课上，显得异常兴奋，一会儿跟同桌小声嘀咕一句，一会儿又和另一个悄悄耳语，还不时地用眼睛瞟我几下。
我断定他心里肯定有什么事，而且很有可能与我有关。
我把他叫过来问：\\\\'你是不是有什么小秘密，能不能告诉老师\\\\'?。
从这一段作者的叙述中，我们可以看出，小豪一直在作者的视线之内，她一直在观察小豪，及时地发现他的异常，并能及时地与他沟通。
果然这个孩子从第二渠道知道了老师的名字，不仅如此，他还给老师起了好听的小名白云老师，并且没过多久，他又给老师冠上了小叶子老师的美称。
就在这亲切而又幼稚的话语中，小豪向我敞开幼小却开朗的心扉。
，这个就是教育追求的真谛，作者心头的阴霾渐渐散去，她看见了阳光在对我微笑。
从作者的心路历程中，我们可以看出来，作者用平易近人的态度，睿智的观察能力，以及对少年儿童心理的了解，接受他们的意见，接受他们的套近乎，从而成功地打开了孩子的心扉，为以后的教育工作做好了铺垫。
至此，作者从情入手，让学生敞开了心扉，但是，谁都知道，学校的功能是教授学生知识，让学生能够胜任将来的继续学习和工作，就算是一个学生的情商被开发呢?那智商呢?如果光培养一个情感丰富，而知识匮乏的学生，对于教育来说，还是一种失败，读后感《转教育短文《日子深处有阳光》读后感》。
让我们继续看看作者是如何在语文教学上，带给小豪学习的勇气的吧。
作者是个语文教师，在她的引导下，孩子们都迷上了背论语，半个学期下来，很多孩子已经能背十多章了，小豪竟然也能背六、七章。
她知道，要恢复他内心的尊严，必须得到同学的认可，她决定以此为契机，找准教育的突破口。
于是，她悄悄地找到小豪：明天早上，我们要进行背论语比赛。
你是老师的好朋友，我只把这个消息告诉你，请你保密好吗?他一个劲地点头，还郑重其事地和作者拉了拉钩。
作者用了一点小小的伎俩，和小豪有了一个约定。
那小豪能完成他对老师的承诺吗?到了第二天检查背诵。
作者随机抽查，很多小朋友无论本来优秀与否，不是举手投降，就是垂头丧气地败下阵来。
而轮到小豪背诵的时候，作者充满自信地望着他，接连出了三章，他都背出来了，而且背诵得颇有韵味。
看到其他孩子伸脖、侧目、惊奇，疑是梦境，作者偷着乐。
接着作者又趁机表扬了小豪，又点了他会背的几章论语。
结果每一章背完后，教室里就掌声雷动，小豪的头扬得高高的，那一刻，我看到自信爬上了他的笑脸。
我们教育的目的，是不让任何一个孩子掉队，对于小豪来说，也许他将来的工作是一名工人，一名售货员，一名普通的劳动者，他的一生也许始终平平凡凡，难成大器，可那又怎么样呢?我们不也是这样的吗?但是也有可能恰恰相反，将来的小豪也许成为了科学家，艺术家，成为一名名人，但是无论他将来成为怎样的一个人，有一点我们可以肯定，小豪的学生时代，起码在小叶子老师的身边的时候，他的每一天，都是快乐的，幸福的，充满自信的，值得回忆的。
我最喜欢作者的最后一段内心独白其实，太阳每天都在对我们微笑，只不过我们常让心中的乌云遮住了自己的眼睛。
如果给予每个实实在在的帮助，自己就会变得充实、快乐，心灵的填空也一定会似三月般灿烂，如晨曦泛起般明亮
作者是一个心地善良，有爱心的老师，在她的心目中，每个孩子都是最棒的，她把这个信息传达给了个学生，让每个学生都知道大家都是平等的，让孩子之间，能够平等共处，同时，她自己也以身作则，和笨孩子交朋友，让这些笨孩子，对她没有距离感，树立起他们的信心。
更为重要的是，作者没有就此打住，她以此为契机，在学业上也同样树立起笨孩子的信心，让他们能学到知识，并能享受到学习带来的快乐和成就感。
差生，笨孩子是每个老师都会遇到的难题，我们应该像文中的小叶子那样，给这些孩子予尊重，平等的态度，时刻地关注他们，关心他们，给予他们信心，这些孩子也会像其他孩子一样，茁壮成长的。
〔转教育短文《日子深处有阳光》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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读高情商的女人受欢迎3.4章读后感
：书中提到了几点，我印象最为深刻。
一名女性，如何衡量她成熟、温柔呢
一个重要的方面就是情商的培养和提高。
那么情商如何培养和提高呢
情商的培养可以从几个方面进行，首先，从自身而言，要有培养情商的意识。
这样才能在日常的细小之处，待人接物的各种情景中，投入心力去观察、体会，并融入自己的意识中。
其次，体察和控制自己的情感。
能够知道自己的情感感受，情绪上的波动并控制好自己的情绪，在一定的场合表现出适合该场合的情绪。
重点是在控制二字上，这需要日积月累的不断训练才能比较娴熟的掌握。
再次，腹有诗书气自华。
一名女性要培养自己的情商，当然要有一些人文的沉淀：知书达礼、落落大方、处处散发出知性的光彩。
最后，如何获取情商
一定是通过实践。
书籍、网络、杂志等书面的形式可以给女性带来思想上的觉醒，但真正要提高自己仍然必须在日常的交流和交往中注意并控制自己的情感，使自己尽快成熟。
简而言之，一名情商高的女性，对人是体察入微、善解人意；对己是自信、自省、自爱。
提高情商的47种方法
第一部分情商 第 何为情商 情商到把握自己和别人的和情绪,加以区分并利用这些信息来引导一个人的思维和行动能力。
第二章 用发展的眼光看情商 一个高情商的人学会综合利用大脑中的各部位，并在大多数情况下运用其大脑皮层部分。
他对自己有着清醒的认识，有在任何情况下都不妥协的底线。
第三章 自发的情商开发 开发情商有几条道路。
我们需要完成一些发展任务，同时要应对遇到的危机。
这些都是必须要做的，对此我们没有选择的自由。
第四章 自觉的情商开发 我们先想象出一个目标，然后制定一个实现目标的计划，并准确地记下已取得的每一步成功，从而随时知道离成功到底还有多远。
第二部分提高情商的方法 基础篇 高情商人群具有一些基本的特征和能力。
本部分集中探讨这些人的成长之路。
方法一 明白你的底线 让别人明白你可以忍受到什么程度是很重要的，同时让他们明白有哪些是你无法忍受的同样重要。
方法二 划定恰当的心理界限 爱一个人，就是为他付出一切而不丧失自我。
---维多利亚.萨特 方法三 学会果断 自私是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
---琼.泰玻曼 方法四 为人正直 所有迫使你违背诺言、丧失自尊、仇恨别人、怀疑、诅咒、虚伪或任何见不得人的事都不要去做。
---马科斯.奥若留斯 方法五 采取切实的行动 每个人都可能背叛别人，因为人只忠实于自己的灵魂。
--- D.H.劳伦斯 方法六 学会自我安慰 愤怒会让你丧失理智。
---伊凡.艾沙 方法七 讲究抱怨的技巧 牢骚满腹的人没人同情。
---轶名 方法八 学会忍受混乱与迷惑 暂时牺牲安全感是成长的需要。
---盖尔.希黑 方法九 学会谈判 你愿意自己是对的呢，还是愿意自己是快乐的呢
---奇迹训练课 方法十 不要先入为主 不必介意批评。
如果批评不实，不要管它；如果批评公平，不要生气；如果批评无知，一笑置之；如果言之有理，从中学习。
---轶名 方法十一 把批评当成礼物 我们应当把揭示出我们的缺点的批评者看作是一个发掘我们不自知的潜在宝藏的人。
---维那拉波.黑尼波乐 方法十二 培养幽默感 或许我们来到世上是为了一个伟大的目的，即培养一种奇妙的幽默感。
也许笑声是打开欢乐之锁的金钥匙。
---唐.米尔曼 方法十三 摆脱ju绊 如果你真的想取得成功，那么首先去掉困扰你的东西，这些东西会消耗你的精力，使你易怒和疲惫不堪。
---塔莱尼.米丹尔 方法十四 清理末了事项 我把未完成的事情比作生命的水杯上的破洞。
除非把洞补上，否则杯子永远不能装满水。
---汤姆斯.里昂那多 方法十五 放弃瘾癖 瘾癖就是情不自禁地追求某种物质，而不顾其潜在的社会心理和身体上的负作用。
---玛由.克利尼克 方法十六 简化生活 我追求一种简朴的生活方式，像寄生蟹那样背上可以自如搬动的贝壳。
---安妮.莫洛.林德勃格 方法十七 不要追求完美 完美深藏在不完美之下，学会接受不完美。
---莫利.琼法斯特 方法十八不要在交往中迷失自我 一个傻瓜也许并不自知，但结了婚的人是例外。
---H.L.麦肯 方法十九 与孩子相处 我发现为人父母是最好的老师。
---朱迪斯.拉萨特 方法二十 提出需求 提出你的需求，你就会被满足。
---马太福音 方法二十一从难以相处的人身上学到东西 我从多嘴多舌的人身上学会沉默，脾气暴躁的人身上学会忍耐，从恶人身上学到善良，但很奇怪，我对这些老师毫无感激之情。
---卡里尔.各伯兰 方法二十二 学会接受拒绝 你不能总会如愿以偿，但如果你作了尝试，你也许会发现得到了想要的东西。
---滚石 方法二十三 善于交流 有效的思想交流取决于冷静的头脑。
---罗伯特.吉尔伯特 方法二十四 找到领跑者 与君一席话，胜读十年书。
---中国古谚语 方法二十五 参加互助小组 我把计划的目标告诉其他人时，我知道下次聚会时准会被人问起，因此我会尽力完成这些目标。
---爱丽丝.罗威 方法二十六 拜得良师 爬到树尖的方法有三：其一是努力攀登；其二是凭空想象自己正坐在树尖上；其三是与一只巨鸟为友，让它把你背上去。
---罗伯特.麦德门特 方法二十七 接受治疗 有时，生活中遇到的阻力会阻碍我们前进，而自己却很难认识到阻力到底是什么。
朋友和家人与我们太亲近，因而也不能对此问题有正确的认识和提供帮助。
治疗专家则可以帮我们客观地分析问题并找出最佳的解决办法，帮助我们正确地应对焦虑。
方法二十八 聘请教练 教练会建议、鼓励、引导你克服自身的局限，最大限度地开发潜能。
---塔来尼.米丹尔 方法十九 勤学不倦 头脑一旦进步，就不可能退回原地。
---轶名 方法三十提高读物(或观看的东西)的质量 多接受一些人文教育，因为---从中可以看到人类智慧的奥秘和思维的精妙。
---亚里士多德 方法三十一 坚持记日志 把旅途的经历记录下来很有必要，它会见证我们的所见所闻所感。
---克雷斯蒂安.巴尔德文 方法三十二 学习新技能 老狗学不会新把戏。
---古代谚语 方法三十三 旅游 如果给我两个选择，一个是存2000美元到退休金帐户上，另一个是花2000美元游北极，因为旅游会让了解外面的世界，探索自然的奥秘，你会有丰硕的收获。
---米歇尔.菲利普 方法三十四尝试反常规而行事 ---奥托.克罗格和简尼特.土森 方法三十五 处事灵活 劳逸结合，防止僵化。
---罗那多.米勒 方法三十六 持之以恒 当感到陷入绝境时，我会去看开石头，工人用锤敲打了上百遍，而石头毫发无损，然而，在敲到第101下，石头会一分为二，我明白了石头并不是因最后一下才裂开的，而是前面不断敲打的结果。
---吉克勒.瑞尔斯 这个行吗 继续追问： 不错啊，但我是很苛刻的，再等等有没有更好的，你这个也不错，待选吧，会选你的。
补充回答： 还有其他的，要不要发给你 补充回答： 方法三十七 锻炼神经 神经让大脑更灵活以便接受任何的挑战。
---劳伦斯.卡兹和卢宾.曼宁 方法三十八 保持身体健康 人只有一个身体，如果照顾不好的话，将何以为生
---玛丽亚.阿拉帕克斯 方法三十九 休假 如果像你的亲爱的精神病患者亲戚一样每天乐呵呵并长期不断地接受小的治疗的话，你会收到难以言状的好处。
---安妮.拉莫特 方法四十 注意休息 不要认为白天小睡会耽误工作，这是那些缺乏想象力的笨蛋的谬见。
---温斯顿.丘吉尔 方法四十一 做个乐天派 为什么我是个乐天派呢
因为我生性如此。
---马丁.舍特 方法四十二 停止怀疑 不管世界是不是很奇妙，就让它这个样子吧。
---克罗里尼.卡赛 方法四十三 尊重一切 你必须学会尊重一切人们关心、努力和付出感情的东西。
---费伊.威尔登 方法四十四 该放弃时要放弃 万法自然 ---老子 方法四十五 学会原谅 不能原谅就像自己喝老鼠药而等着老鼠被药死一样。
---安妮.拉莫特 继续追问： 难道我不保守就没有那些吗，呵呵，谢谢你了。
请谈一谈你看《挪威的森林》这部书的感受
《挪威的森林》是村上春树的代表作,传达出都市年轻人在成长中对于理想与现实的碰撞所产生的困惑与迷惘。
主人公渡边有着面对现实、超越成长的勇气,一方面又对过往岁月充满怀念,苦苦寻觅灵魂叛离都市之路,寻找失落的自我。
他悬浮于理想与现实之间,茫然失措。
乍读了第一章，没猜想到究竟是怎样一个故事，读了第二章才算有点眉目了。
作者的这种“布疑”手法使读者更有兴趣往下发掘了。
虽然如此，但是从开头一点文学中我便感受到主人公自述中的悲凉的气氛了。
虽然开头也有几处笑料，还有一些述说也勾起了我对大学生活的回忆，但好笑的周围不免还笼罩着一些严肃的无奈的甚至是屈从了的意味。
人的一生中最幸福的时光往往是过的最快的，而且留不下什么刻骨铭心的东西。
往往伴随着幸福来到我们身边的就是那些逝去的同时和过后忆起时的无奈和悲凉。
幸福是一种感觉，让自己感觉幸福才是真谛。
不懂的发现的人也只能是身在福中不知福。
幸福是需要比较的，幸福又是有个性的。
似曾相识的大学生活 《挪威的森林》里有很多是描写大学生活的内容，读后感觉那个时代（1960年代）日本的大学生活跟现在中国二流的大学生活差不多。
回想起我们的大学生活，也的确如此。
就像作者所说的那样，好学生就是那种上课一节不落，不迟到，不早退，考试成绩优秀，上课回答积极，下课后一贯呆在图书馆，“要么读书，要么查阅资料”。
现实的氛围使得想做这种好学生的人越来越少了。
一方面是因为，大家都经过了高中这个地狱式的学习阶段，一到了这种相对宽松的环境中，大都慌了神，不知该干点什么好了，随之而来的就是发现应该追求自己以前因为沉重的学业而不能向往的东西。
所以很多人想干什么就干什么，不顾一切的做法也就不足为奇了。
用他们的话来说，就是受过了无比的压抑后总得畅快地找回真我吧。
另一方面，大家也都明白，这种老师认为的好学生将来在社会上很难说怎么样，很多人按照老师的期望去做，其实也是没有办法，没有“资本”去搞点别的，这个“资本”不光指金钱，也同时指社会关系、情商等。
一群真实人的世界 这本书里没有虚伪的东西，即使是当这些人物们刚认识的时候，虽然不熟，但怎么想的就怎么说了，怎么做了，毫无顾忌。
因为的确是这样想的，也就按想的说了，这不是最大的诚恳吗
这是一片让人感觉踏实的纯洁的土地，虽然也有一些人说这本书写了一群乌七八糟的相互矛盾的神经有问题的人。
我感觉可以被理解的矛盾就是正常的，虽然不能说明其原因。
我很羡慕他们，他们不是戴着面具生活的，面对自己和朋友以及那些不相识的人；他们又是无所顾忌的，有谁在乎将来的生活和工作呢
他们是享受今天的人，但在我看来，在现在的中国像我们这种“无产阶级”是不能这么过的，这只是一种向往。
可能由于这本书里面全是真实的，无论是丑陋的还是美好的，只要是真实的东西我认为就是好的，现实存在的就是可以被我理解的，虽然说不出为什么，但我想既然存在于主人公们的思想中，而且又是那么地纠心，那么地牵肠挂肚，那么地不能割舍，我们为什么不能接受他们有这样的特点呢。
这本书里的主人公们，他们的灵魂和肉体是相分离的，如果用像我这种1970年代出生的中国人的思想背景来评价的话，就可以这么说。
但我不否认，读罢全文，我深感我是能够理解他们每一个人在已与灵魂分离的肉体驱使下的所为，甚至没有理由指责任何一个人的任何一个方面。
另外，他们的灵魂又是极其纯洁的，这里纯洁的标准就是不为名利所改变的本来的面目。
有些读者指责这部书里除了男主人公最后的这个女友之外都是不正常的俗人，是不能理解这些的。
有些时候读多了那种《三国演义》、《雍正皇帝》一类权谋之术横行的作品后，再翻看一下这种返朴归真的作品，真是惬意啊。
没有了功、利、权、谋，唯有对主人公境遇的哀怜和结果的无奈。
掩卷沉思，突感情节的每一步变化都意味深
《杰出青少年的七个习惯》读书笔记分5篇
读 《杰出青少年的七个习惯》有感假期中，我读了肖恩.柯维写的杰出青少年的七个习惯，并学到了很多好的而且实用的习惯。
柿子制作我们都渴望成为一个成功的人，肖恩•柯维的这本《杰出青少年的7个习惯》就告诉了我们如何做一个成功的人。
书中列举的实例，都是取自现实生活中像我们这样的青少年每天都要遇到的问题，我们都有着自己的梦想，并且为实现梦想我们都做着各种努力。
他用他的经历，来教导我们怎样走出困难，成为一个成功的人。
书中介绍了成功的青少年所共同拥有七个习惯，一是积极处世，二是先定目标后有行动，三是重要的事情要先做，四是双赢的想法，五是先理解别人，再争取别人理解自己，六是协作增效，七是磨刀不误砍柴工。
这些习惯，一个建立在另一个之上。
习惯一、二、三是自我完善，可称为“个人的成功”。
习惯四、五、六涉及感情关系和团队工作，可称为“公众领域中的成功”。
在成为称职的团队一份子之前，你必须首先完善自己的个人行为。
这就是为什么个人的成功要先于公众领域中的成功。
最后那个习惯七，是让自己得到休整恢复和充电更新的习惯。
很显然，这些习惯正是招灾邀难的好法子。
然而，我们很多人（包括我自己）经常沉溺于其中而不自知。
既然如此，生活当然有时会让人受不了。
习惯究竟是什么
习惯是我们反复做的动作或事情。
但大部分情况下我们根本没意识到有这种习惯。
它们是自动起作用的。
好的习惯可以帮助人走向成功，受益一生，不良的习惯则可能把人引入歧途，毁掉人的一生。
所讲述的七个习惯是坚实生活基础的基本原则。
在生活上的竞赛场上获胜比其他的胜利更为重要，如何制定及实现目标
如何肩负起责任及采取主动
作者以他非凡的洞察力，向我们传达正确、可靠、经得起时间考验的指导及最重要的信息，并且每章后面都有立即行动的建议，使我读后感触很深。
读完这本书，我领悟到：我们总是渴望自己做一个成功的人，但是常常事与愿违，是努力付出的不够多，还是因为缺少自信，发挥失常。
虽然常言道“失败乃成功之母”，但是面对失败我们更多的表现是懊恼和灰心，面对失败我们坚信自己是个彻彻底底的失败者。
《杰出青少年的7个习惯》就是胜者
它教会我们只要懂得一起努力工作、制定目标并抱有明确的梦想，就能使我们成功，即使是失败的时候，也一样会坚信自己是一个成功的人。
2017年暑假阅读悦读八点引读听后感
听《八点引读》有感珠五三年十九杨麒巧假期的“八点引读”活动，我非常喜欢。
每天八点有一个声音温暖了我的心灵，充实了我的头脑。
听后有感一：《偷影子的人》《偷影子的人》讲述了一个总是受班上同学欺负的瘦弱的小男孩的故事，他拥有一种特殊而强大的能力，即能偷别人的影子。
每当男孩的影子和别人的影子重叠时，男孩就可以看见别人的心事，听见人们心中隐藏的，不愿说出口的秘密。
作者马克李维给我们上了三堂人生体悟课。
第一课叫做给予。
男孩鼓励面包店长子吕克去勇敢追寻自己的梦想,最终他们的友情更近一层,这是“长大成人”的第一堂课。
我懂得了要珍视友情。
第二课叫做感恩。
男孩遇到了一个向儿子隐瞒了病情的母亲离开人世,当后知后觉的儿子重归故里,才读懂了母爱,这是“长大成人”的第二课。
我懂得了要孝顺父母。
第三课叫做争取。
男孩遇到了失语女孩克蕾儿，他恍然了解,唯有争取,才有前行,这是“长大成人”的第三堂课。
我懂得了要争取才能得到。
听后有感二：《鲁滨逊漂流记》《鲁滨逊漂流记》是一部充满了坚强意志和奋斗精神的不朽名作，小说的作者是丹尼尔·笛福，他是一位英国小说家和新闻记者。
小说中鲁滨逊敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活。
即使流落荒岛，也决不气馁。
在荒无人烟，缺乏最基本的生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难。
以惊人的毅力顽强地活了下来。
“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
”这句名言也使我获得勇气。
听后有感三：《窗边的小豆豆》《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆在巴学园的童年生活中一个个关于成长、关于教育、关于爱的故事。
巴学园里有最童真的欢笑，最真诚的友谊，最轻松的学习，最了无痕迹的尊重，最自由自在的生活„„巴学园有非常特别的上课方式。
在第一节课开始的时候，老师就把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自己喜欢的那道题开始做。
小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。
所以，喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得‘咕嘟咕嘟’冒泡，或者做着什么爆发实验。
”我也有点想去巴学园上学了，还想和小豆豆做朋友。
红楼梦 王熙凤人物分析
一、人物分析：王是《红楼梦》里浓墨重彩的人物，曹雪芹在王熙凤的用笔分量上超过了黛玉。
这也自然，王熙凤是贾府日常运作的总管，王熙凤的命运就是四大家族由胜而衰的写照。
王熙凤是贾赦之子贾琏之妻，是贾政之妻王夫人的亲侄女。
按照封建家庭的规矩，贾母和小儿子贾政一起生活，家事名义上由王夫人总管。
王夫人是个省心的人，整日吃斋念佛，儿媳寡居，只好把亲侄女“借调”过来总理家务。
贾府的家务事包括组织封建上流家庭的社交活动，婚丧嫁娶，迎来送往，大家族的人员工作安排，工资发放，调解纠纷。
贾府因为出了个娘娘，建造省亲别墅大观园和安排娘娘省亲是额外的大事。
贾府的财政收入主要是地租和进贡，另外还有皇上娘娘的封赏，世袭爵位的封赏，贾府唯一公务员贾政的工资以及礼尚往来的实物入库。
支出包括大家族吃穿用度，婚丧嫁娶，修建大观园的花费，礼尚往来的礼金，打官司打点费用等。
王熙凤的判词是“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才，一从二令三人木，哭向金陵事更哀”。
王熙凤精明强干，贾府上下有目共睹。
在红楼梦的前半部分，曹雪芹用尽笔墨描写了一个有心计有能力自信强势的王熙凤，她高智商高情商，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。
在贾府这样一个封建官僚机制下，王熙凤如鱼得水。
官僚机制的特点是媚上欺下，王熙凤这一点把握的非常到位，红楼梦里有很多情节讲道王熙凤如何讨好贾府最高统治者贾母，以及贾母喜欢的宝玉、黛玉，王夫人的胞姐薛姨妈，甚至贾母身边颇有实权的大丫鬟鸳鸯。
贾母年已高，贾政不谙俗事，王夫人一心念佛，王熙凤独揽财务大权，每天大量的银子财物从手上过，封建家庭并无严格的审计制度，只要没有揭发，并不会主动审查对账。
王熙凤外表美艳，内心贪婪狠毒。
笼络好上面，对下人苛刻严厉，利用职权受贿。
她用“月钱”放高利贷，“月钱”放的晚，引得下人不满。
馒头庵里以帮人打官司为由轻松赚取几千两贿银，心安理得。
贾芸为了谋个大观园里的差事，也给王熙凤送礼行贿。
王熙凤狠毒的一面在贾瑞之死和尤二姐吞金两件事中表现的淋漓尽致，本可以放人一马，狠毒的王熙凤毫不手软地置人于死地。
王熙凤和丈夫贾琏的关系中也表现的争强好胜，完全违背了封建社会“三从四德”的标准。
在儒家思想统治的封建大家庭里，本应是夫唱妇随，王熙凤仗着贾母疼爱，处处占贾琏的上风。
以前我没太看懂的王熙凤平儿和贾琏的关系，也是王熙凤的“恶行”之一。
封建社会富裕家庭男子三妻四妾很正常，妻子应该帮助丈夫安置小妾，彰显风度。
平儿是王熙凤的配房丫头，按正常情况也就是贾琏的妾。
王熙凤嫉妒心很强，对平儿贾琏看的紧，让平儿和贾琏心生抱怨。
王熙凤生日贾琏和多姑娘鬼混时被王熙凤逮住，现代人看起来贾琏很不在理，可是当时王熙凤必须捏造说贾琏和多姑娘谋害她才能让贾母支持自己，事后贾母反倒劝王熙凤不要吃醋。
以曹雪芹的历史背景看，他也是把“吃醋”当成王熙凤一大恶疾。
因为对手王熙凤太强大，贾琏显得很窝囊。
这在封建社会是多么不正常
在尤二姐一事上，贾琏的谋略、手段根本不是王熙凤的对手。
“月满必亏”，王熙凤最后吃亏也是吃在这。
“一从二令三人木”是说贾琏对王熙凤的态度，王熙凤聪明一世，笼络好了贾母却没有笼络好丈夫。
天下没有不透风的墙，贾琏调查清楚尤二姐一事的缘由之后当着两位夫人的面揭穿并休了王熙凤。
封建社会女子讲究从一而终，被休是莫大的耻辱。
王熙凤“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”。
曹雪芹的哲学思想是偏老庄的，王熙凤代表了入世的功利主义，她的命运就像贾府命运的写照，如此精明算计，最后也落了个草席卷，逃不过的是运是势
二、人物简介：王熙凤是中国古典小说《红楼梦》中人物，贾琏的妻子，王夫人的内侄女，贾府通称凤姐、琏二奶奶，金陵十二钗之一。
她长着一双丹凤三角眼、两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。
在贾府掌握实权，为人心狠手辣，做事决绝，最后病逝。
