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民的1911的读后感500

时间:2017-11-15 17:59

求《童年》读后感600字和《大国崛起》观后感500字

字数可能多了点,希望LZ可以取其精华去其糟粕。

  读《童年》,可以净化我们的心灵    《大国崛起》观后感  观看过《大国崛起》后,使我感慨颇多

大国崛起了,我们中国得问题出现在哪呢啊

  从宋朝开始,浮华蒙蔽了双眼,骄傲自负取代了谦虚。

进步的被排挤。

堕落的得到推崇。

  总而言之,盲目的自大,旁目无人,导致了之后的失败……  问题出在中国的腐朽文化上,导致思惟方式上的僵化,而这种文化根深蒂固影响着民族的性格,人们的思惟和行为方式在格守传统文化的束缚,而我们的儒家文化在传统文人的思惟里是至高无尚的,这种文化本身是极力排外的文化,带有文化权力化的倾向,而掌握这种文化的人文知识份子又缺少社会和民族责任感、怕文化的变革带来对自己知识结构上的冲击,而人文知识份子又和自然学科的知识分子不能有良好的文化零距离接触,这样儒家思想和文化得以大力宣扬,而自然学科和其人得不到社会的重视,这样又导致下一代人对儒家思想中的学而优则仕这样一个人生轨迹的选择,在人们的心里普遍形成做官高于一切,不去追求做事,尽管我们的高校从学科设置上大力培养理科人才,但它难以克服几千年儒家思想和文化给我们的民族带来的深刻影响,高校生在职业选择上还是以公务员为首选,因为在儒家思想和文化影响至深的中国,做官和做一名人文学科上的人在当下百姓的眼里还是自己的物质利益上都远远好于自然学科知识分子在社会上的地位,而当下我们的宣传领域从电视到各种媒体其从业人员到管理机构都尚不成熟,普遍缺少对社会和民族的责任感,媒体不以提高受众的文化品味和民族素质为主旨,而为了广告的创收去迎合大众,很多不良广告在影响着我们下一代人的身心  腐朽的儒家思想和其文化是导致中华民族贫穷落后国民素质低下的主要根源,这种文化本身就是一种愚民文化,在这种文化背景下熏陶出来的国民贪婪自私尔虞我诈勾心斗角,人人学做老狐狸精,这种劣根性在中国人身上体现的淋漓尽致。

中国的崛起首先需要文化的变革,这当然极为艰难,几千年的儒家思想和文化对我们的民族影响根深蒂固,所形成的民族性格以固化了,创新何其难,  大国崛起这几部的播放应该让我们的民族清醒了,应该对我们的民族文化有一个新的清醒的认识了,不要再陶醉于五千年的灿烂和辉煌的认识上了,不要再为人师了,这对我们的国民特别是我们的人文知识份子是一次真正意义上的文化扫盲,尽管由于他们的知识结构上的不建全而还不能完全接受和理解,至少让他们看看这就是历史,这就是差距,  大国崛起确实是大手笔之作,如果通过这次文化扫盲能让我们的民族象日本民族的明治维辛那样彻底转变我们的思想和文化既使很艰难,但总是有希望朝着崛起的方向迈进啊,如果说改革开放是解决中国人的吃饭和穿衣问题,那么这次如果真的从文化层面扫除阻碍,改变一下我们的民族性格,那么中国的崛起是指日可待,  我们要解除儒家思想和文化这个几千年的精神枷锁,寻求创新的思想和文化,向西方人学些有用的文化和知识,不要再受我们的文化诗人愚弄,不要听他们给我们讲,《除禾日当午,汗滴禾下土……》故事了,我们需要的是西方人发明的除草剂。

我们需要的是象中国的水稻之父亲袁隆平这样的知识份子,让我们多打粮吃饱饭,我们不需要文化诗人给我们讲,《嫦娥奔月》假故事了,我们需要象伽俐略,哥白尼那样的天文地理学家告诉我们天体和行星的运行轨迹,我们不需要我们的文人那么浪漫的描述大山大河的状美,而确不知道水是什么,山上的石头是什么,我们需要的是告诉我们水是H2O的人,需要告诉我们石头是SIO2并且能制造出半导体和计算机CPU芯片的人,因为知道H2O的特性后我们能改变我们的生存环境和生存状态,知道SIO2可以提纯出半导体芯片我们可以做电视电脑手机,让人们享受生活,我们需要的是严谨而科学的态度来对待我们的民族和人类,而非浪漫的文人给我们讲浅尝辄止而自认为博大精深的文化。

我们应该学习西方人的刺猬精神,兢兢业业忠心耿耿的做几件对社会对民族有用的事,而不要手捧三国学伎俩,攻心谋计做老狡猾精。

有仁爱之心,多学学伏尔泰的自由平等博爱的精髓。

  给我们的民族思想和文化换血,输入九个大国科学创新的思想和文化血液,逐步排除我们民族腐朽浪漫缺乏创新意识的思想和文化,让富有创新意识的欧美思想和文化血液从新激活我们的民族的胞组织,让一个崇尚科学崇尚严谨崇尚逻辑崇尚自由的思想和文化从新塑造我们的民族性格,造就出像俾斯麦,李斯特,伏尔泰,卢梭,莎士比亚,托尔斯泰,大久保利通这样一代思想和文化大家来启蒙我们的思想变革创新意识,造就出像牛顿,爱因斯坦,瓦特,爱迪等科学巨匠来承载着民族和人类进步的脊梁,造就出一代中国自己本土教育培养出来的诺贝尔人才,这样的一群民族精英加上高素质的国民,岂有不崛起之理。

是复兴

读家、春、秋以及诺的家、春、秋读后感之读后感

蔡锷  (1882-1916)蔡锷,原名艮寅,字松坡。

1882年12月18日生于湖南宝庆(今邵阳)。

其父名正陵,母王氏,生子三人,艮寅为长。

其家世代务农。

艮寅六岁开始入塾受业,十三岁中秀才。

1893年春,他步行到长沙,考入由梁启超、谭嗣同主办的时务学堂,从此与梁启超结下了既是师生,又是同志的不解之缘。

  1898年9月,戊戍变法失败,谭嗣同被杀,梁启超出逃日本。

在此之前艮寅参加了湖南巡抚陈宝箴举办的留学生预备考试,并以第二名入选,结果因变法失败而未能实现。

他又去武昌,投考两湖书院,因是时务学堂旧生而遭拒绝。

1899年,艮寅赴沪,投考南洋公学,得梁启超来信,约他去日本。

他得到既是学友又是老师的唐才常的资助东渡,入日本大同高等学校,研究政治哲学,后又入横滨华商东亚商业学校,不久加入唐才常的自立会。

1900年4月,他随唐才常回国,准备发动自立军起义,事泄,为张之洞屠杀多人,艮寅幸免,遂改名蔡锷,取其锋芒锐利之意,以明投笔从戎之志,重返日本。

此后,入陆军成城学校,1902年毕业,自费考入东京士官学校第三期,1903年毕业。

在日期间,蔡锷先后以博孟、奋翮生、锥击生的笔名在梁启超主办的《清议报》和《新民丛报》发表文章,其观点,多受梁启超、杨度的影响。

  1904年,蔡锷回国,应江西巡抚夏时之聘,任续备左军随营学堂兼监督。

1905年初,应湖南巡抚端方之聘,任湖南教练处督办,兼武备、兵目两学堂教官。

7月,应广西巡抚李经羲之聘,任广西新军总参谋官兼教练官和随学堂总理官。

1906年秋,奉命去河南彰德参观秋操演习,被派为中央评判官。

同年,任新办广西陆军小学监督。

1908年,任新练常备军第一标标统。

1909年,任龙州讲开堂监督。

1910年,任新军混战协协统、学兵营长等职。

在广西期间,蔡锷一方面继续与老师梁启超保持联系,同时又不断接触谭人凤、李燮和黄兴等人,这对他本来偏向改良的观点不能不有所触动。

1911年初,由已经调任云贵总督的李经羲推荐,蔡锷任云南新军第十九镇第三十七协协统。

  1911年10月10日,武昌起义爆发。

在各地纷纷响应的形势下,蔡锷经过周密部署,于10月30日(农历九月初九)晚八时发动起义,到次日午前,占领省城。

十九镇统制钟麟同当场被杀,军事总参谋靳云鹏化装潜逃,云贵总督李经羲避入法国领事馆。

云南起义成功,蔡锷被推为都督。

此后,蔡锷在各负责部门换上同盟会员或同情革命的人,在财政、交通、教育等方面进行若干整顿,使云南面貌为之一变。

蔡锷本人为官尤其清廉,他主动提出把自己月薪降到六十元,仅相当于营长铁薪金,这在各省都督中是最低的。

  由于受中央集权思想影响较深,蔡锷此时对革命派和袁世凯均无深刻认识,因此,曾支持袁出任总统。

在1913年的“二次革命”中,也倾向于袁,并尊袁令入川围剿熊克武,虽未交锋,但此时他的态度还没有倾向革命派。

  1913年10月,蔡锷辞掉云南都督职务,来到北京。

他有才干,也很有声望,是北洋系以外颇有影响的人物。

到京后,袁世凯先后任命他为陆军部编译总裁,全国经界局督办,统率办事处办事员、政治会议议员、参政院参政等职,并加昭威将军称号。

如此众多的头衔都是只赏高官,不给实权。

这反映出袁世凯对他既怀疑又惧怕而又不得不装出重用的态度。

  蔡锷本人,曾对袁世凯存有一些幻想,到京后,发觉了袁氏父子的阴谋与野心,目睹袁氏小朝廷的倒行逆施,逐渐对袁不满。

  1915年5月,袁氏政府接受日本提出的“二十一条”。

8月,杨度为首的筹安会成立,袁世凯称帝的野心暴露于天下。

第二天,蔡锷即到天津梁启超家中秘商对策。

不久,梁启超的著名文章《异哉所谓国体问题者》发表,这使袁世凯增加了对蔡锷的注意,并于10月暗中派人搜查了他的住宅。

在这种情况下,蔡锷假装意志消沉,经常出入于京城八大胡同妓馆,甚至装作赞成帝制,暗中却把家眷遣送回籍,以防不测。

11月11日,已染喉疾的蔡锷假装治病,到天津与梁启超再商反袁计划,并与云南故旧联系。

11月19日更名易装取道日本经香港,于12月21日抵昆明。

  当时,云南军界早已开过秘会,并有少量部队北上入川,李烈钧、方声涛等人也先后到达。

但云南都督唐继荛态度暧昧,因而云南迟迟未动。

蔡锷抵滇后,先后与唐继荛商讨九次,并做了下属人员的大量思想工作,最后决定起义。

1915年12月25日,由蔡锷、唐继荛、任可澄、刘显世、戴戡联名通电,声讨袁世凯,宣告云南独立。

26日,云南正式成立护国军,蔡锷任第一军总司令,北上入川;李烈钧为第二军总司令,出兵湘粤;唐继荛以云南都督兼任第三军司令,坐镇大本营。

其中,蔡锷所率的第一军是主力,其处境也是最困难的。

他们以几千人抵挡万余装备精良的北洋军,力量对比悬殊。

但他们依靠地形气候等有利条件,又深得当地百姓的拥护和支援,因此能不断取胜。

这时,蔡锷已喉疾严重,声音嘶哑,面容憔悴,但他身先士卒,英勇奋战。

在他统率下,经过两个月的艰苦奋战,终于摧垮了四川的北洋军队。

这样,袁世凯迫于全国的压力,于1916年3月22日宣布取消帝制,但仍想保住总统的地位。

蔡锷等人坚决要求袁世凯下台,1916年5月8日,滇、黔、桂、粤、浙五省在广东肇庆成立军务院,蔡锷等十五人被推为抚军。

6月6日,袁世凯在举国声讨声中死去。

6月7日,黎元洪依法继任,命蔡锷为四川督军兼署省长。

  蔡锷此时病情已十分严重,他保荐罗佩金、戴戡代理职务,向北京政府辞职出外就医,8月9日离成都,22日到上海,为梁启超《盾鼻集》写序。

9月20日,蔡锷抵达东京,入福冈大学医院治疗,终因病情过重医治无效,于1916年11月8日逝世,终年才三十四岁。

北京政府迫于舆论压力,拨款二万元,举行国葬,追赠他为上将军,定12月25日为云南起义纪念日。

其遗体,安葬在长沙岳麓山上。

蔡锷遗著有《蔡松坡先生遗集》、《松坡军中遗墨》以及《蔡锷集》。

  匡互生  匡互生(1891~1933),名济,字人杰,别名日休、务逊。

清光绪十七年(1891)九月三十日,出生于邵阳东乡天台山(今邵东县廉桥镇丰足村)。

7岁启蒙,勤奋好学,学业优异。

16岁开始,读书之余,习学武艺,对社会邪恶势力,好打不平。

宣统二年(1910)入邵阳中学读书。

民国元年(1912),武昌革命爆发,湖南首先响应,匡随石基攻打巡抚衙门,破后,承担小西门防卫。

民国2年,湖南都督汤芗铭,任意戮杀无辜,匡在《时事感言》中,用大量事实揭露汤芗铭在宝庆的种种罪行,汤下令缉捕。

国文教师李洞天尽力掩护,幸免遇难。

在邵阳中学读书期间,常和好友谈论国事,对封建制度痛恨入怀。

  民国4年,匡考入北京高等师范学校(今北京师范大学)预科,次年入数理部本科。

时逢袁世凯窃国称帝,辱国丧权;张勋复辟,战祸连年,时局动荡,外侮日亟之际,匡一面努力攻学专业,一面寻求革命真理,与同学周予同、刘薰宇、周为群等组织“同言社”,后改名“工学会”,组织学生秘密学习进步书刊。

李大钊在《新青年》杂志上发表《庶民的胜利》、《布尔什维克主义的胜利》等文章,匡读后连说是“惊醒青年睡梦的晨钟”。

民国8年4月,巴黎和会在英法美日等国的操纵下,拒绝中国政府收回山东半岛权益的要求。

参加会议的中国军阀政府的代表,准备屈辱地在和约上签字。

消息传来,举国愤怒。

北京学生决定于5月7日举行示威游行,抗议巴黎和约,以振国威。

匡互生与挚友密定,在游行中准备为国捐躯,并写好遗书,将后事托付友人,同学深为感动。

5月3日晚,工学会召开秘密会议,匡互生主张以暴抗暴,得到不少同学赞同。

会议决定派出代表,连夜与各校联络,提前于次日举行示威游行,并在各卖国贼住处组织监视。

  5月4日下午,北京各校学生3000多人在天安门集会,提出“外御强权,内惩国贼”的爱国口号,整队前进,匡走在游行队伍的最前列。

队伍行至卖国贼曹汝霖住宅处,匡见曹家朱门紧闭,警卫守门,便攀上大门旁的小窗,击碎玻璃,掰开铁栏,挤进院内。

接着,陈荩民,杨晦等数人相继入内。

匡号召守卫警察“争国权、惩治卖国贼,以振国威”,匡的言词慷慨激昂,使警察受到感动,自动取下枪上的刺刀,退出上膛的子弹,让匡等打开大门,游行者昂扬而入。

匡在曹院内寻找曹汝霖,未见人影,即从卧室取出被褥等物,举火焚烧,火焰冲天而起。

半小时后,段祺瑞派军警赶到,有23名学生遭逮捕。

对此,北京学生举行总罢课,并通电全国,以示抗议,随后,天津、上海、长沙、卢州等地学生纷纷举行游行示威,声援北京学生的斗争。

段祺瑞军阀政府迫于压力,释放了被拘捕的学生,罢免了曹汝霖、章宗祥等卖国贼的一切职务,并拒绝在和约上签字。

  同年夏,匡从北京高师毕业回长沙,任教于楚怡小学,时逢北洋军阀张敬尧统治湖南,烧杀掠抢,民情激愤,匡与、何叔衡一道起草驱张宣言。

次年,任湖南第一师范学校教务主任。

在教学上,废灌输式,兴启发式,提倡自由讨论,培养学生独立思考的能力,首倡男女同校。

并与等组织湖南学生联合会、职工会,开展革命活动。

民国13年,匡任教于浙江上虞春晖中学,提倡改革教育,遭校长拒绝,毅然辞职。

  民国14年春,匡在上海虹口老靶子路租民房办学。

夏,在江湾镇筹建校舍,主张以“修养健全人格,实行互助生活,改造社会,促进文化”为宗旨,以孔子“已欲立而立人,已欲达而达人”之义,取校名为“立达”。

匡认为:教育者的责任,是使受教育者在自由发展的环境中,去害虫,灌肥料,滋雨露,自然发育,将学校改名学园。

民国18年,学校增设农村教育科,设养蜂、养鸡和园艺3个专业。

学生通过学园艺,种蔬菜和培植果树等实践,领悟到培育农作物,是认识自然、改造自然的结果,从而增强重农感情。

文化课循教育部的规定外,还增设了世界语、法语、意大利语、社会学、逻辑学、实践道德等课程。

  民国21年上海发生“一•二八”事变,立达学园毁于日军战火。

匡与同仁赶紧在废墟上重建校舍,秋季复课。

因积劳成疾,民国1933年4月22日逝世。

  刘长佑  刘长佑,字子默,号荫渠,金石镇人。

清嘉庆二十三年(1818)生,其父时华,经商发家。

  刘于道光二十九年(1849)考取拔贡。

同年十月十六日,李沅发攻陷县城,代理知县万鼎恩被戮,长佑与廪生刘坤一即募乡勇万余人,会同清军镇压起义军。

  咸丰二年(1852),刘随江忠源率乡勇至广西参与围剿太平军,次年,又随江忠源镇压浏阳夭地会征义堂周国虞等会众起义.此后,江忠源领军出境,在湖北、江西、安徽等省与太平平作战,刘多次赴援。

六年,刘奉巡抚骆秉章命,率肖启江等部5000人入江西,攻克袁州。

七年进屯太平墟,遭太平军沉重打击,全军溃败,江忠义率乡勇救援,才挽回颓势。

  咸丰九年(1859),石达开率部从江西南安进入湖南,攻克郴、桂,直迫永州.刘长佑、江忠义率军赴援,解永州围。

石达开军围攻宝庆,刘与李续宜分扼东西两路堵击。

石军久攻不下、于8月撤围南走东安,转战广西。

刘领兵追逐,攻占郴州,次年任广西巡抚,在广西扑灭了两广天地会建立的“大成国”政权。

  同治元年(1862),刘长佑升任两广总督,将所部楚军交刘坤一统领,留防广西。

不久,刘长佑调任直隶总督,与鲁西北农民起义军张锡珠、宋景诗部作战。

同治六年,沧州盐民张六起义,数干人攻袭固安、霸州,危及京城,刘长佑因疏于防范而被降级留任。

同治十年再度翻用,厉任广东、广西巡抚、云贵总督。

光绪十三年(1887)病卒原籍,谥武慎,有《刘武慎公遗书》。

  严怪愚  严怪愚,(1911—1984),原名正,九龙岭严家桥人。

民国15年:(1926)投身农民运动,“马日事变”后参加中国共产党;后因组织被破坏,失去联系。

民国19年在湖南农校毕业后,考入湖南大学经济系。

严才思敏捷,眼光敏锐,课余从事写作,在校期间出版《百感交集》一书,在湖南新闻界崭露头角。

民国24年毕业后,投身新闻工作。

  民国25年9月,严与康德、袁邵华、陈楚等创办长沙《力报》,任副刊主编,兼采访部主任。

经常撰文,揭露社会黑暗,抨击时政。

鲁迅逝世,严于10月22日,在《力报》上撰文,悼念鲁迅。

称“高尔基逝世,是西方落了一个太阳,鲁迅去世,东方殒伤了一个月亮”。

当时省政府机关报《国民日报》主编壶公(罗尔瞻),攻击鲁迅及其著文纪念鲁迅的人。

严连续组织特刊予以抨击。

  抗日战争爆发后,严到徐州前线采访,连夜撰写战地通讯,讴歌中华儿女英勇抗战事迹。

民国28年,与康德等主办邵阳《力报》,聘请中共邵阳中心县委书记唐旭之任主笔,严自任采访部主任。

严从重庆国际新闻社负责人范长江处获悉国民党副总裁汪精卫准备在南京成立汉奸政权,首先在《力报》发表《汪精卫叛国投敌前后》一文,在国内外产生极大影响。

随后,严任《力报》总编辑。

民国29年5月,《力报》被薛岳封闭,严被逮捕,经多方营救,方获出狱。

又相继在衡阳主办《正中日报》,在沅陵创办《力报》,在晃县、辰溪创办《中国晨报》,坚持人民立场,揭露时弊。

  抗战胜利后,严任青岛《东南日报》驻沪记者。

民国35年秋,在南京梅园新村受到周恩来嘉勉。

是年冬,中共代表团离开南京时,严孤身冒险在风雪中送行。

民国37年7月,严在长沙创办《实践晚报》,任主编,宣传时事,抨击时政。

7月31日开始,在第三版辟《大家诉》专栏,以社会各界底层人士的名义,写出专文,连续刊载17期。

主要有《看农村百姓的痛苦》,《要求砸烂雇佣制》、《要履历、要登记,却不给工作》、《奴化教育毒害了我》、《物价暴涨风袭击邵阳》、《耒阳粮政漆黑一团》、《退役回乡生活无着》等。

读者阅后,称《大家诉》专栏代表社会底层人士在说话。

民国38年春,严加入中国民主同盟长沙地下组织。

5月,严受中共地下党湖南省工委之托回邵阳,担任魏镇、宋涛起义前的联络工作。

10月9日下午,陪同人民解放军前导车进入邵阳城。

新中国成立初期,严先后担任邵阳《工商晚报》、《大众报》、湖南通俗读物出版社副社长。

1955年在批判胡风反革命集团运动中受到审查,离开新闻界,先后在长沙一中、长沙师专任教。

1957年被错划为右派。

1962年调湖南师范学院任图书资料员。

1979年改正后,当选为第五届省政协委员。

1984年3月病逝。

  魏源  魏源,名远达,字默深,号良图,晚年法名承贯,清邵阳县金潭(今隆回县金潭乡人)。

清乾隆五十九年农历三月二十四日(1794年4月23日)出生。

嘉庆二十五年(1820)年,携母亲、妻子迁居江苏宝山父亲魏邦鲁任所。

道光十五年(1835年)在扬州新城抄关门内仓巷购宅基营建家园定居。

  道光二年(1822),中顺天乡试举人第二名。

五年,受江苏布政使贺长龄之聘,辑《皇朝经世文编》120卷;撰《筹漕篇》、《筹鹾篇》、和《湖广水利论》等,后又助江苏巡抚陶澍办漕运、水利诸事。

  道光六年(1826),入京会试,刘逢禄分阅试卷,力荐龚自珍、魏源二卷不售,作《两生行》哀之。

其中称魏源为“无双国士长沙子,孕育汉魏真经神,尤选理砾鲍谢,暗中剑气腾龙鳞”。

对魏源才学非常赏识,预言“且看明日走马填城 ”九年,再次会试,又不中,捐内阁中书舍人  道光二十一年(1841),投入两江总督裕谦幕府,参与浙东抗英战役,并在前线亲审俘虏。

后见清廷和战不定,投降派昏庸误国,愤而辞归,潜心著述。

二十崐年《南京条约》签订时,他完成《圣武记》一书。

后又将林则徐主持翻译的西方史地资料《四洲志》和历代史志等编成《海国图志》50卷,后几经修订、增补,到咸丰二年(1852)成书100卷。

该书对强国御侮、匡正时弊、振兴国脉等经国大事,有深入探索。

他提出:“以夷攻夷”、“以夷款夷”和“师夷长技以制夷”等论点,主张学习西方技术,制造战舰、火器,以及选兵、练兵、养兵的方法,改革中同军队,还提出“以甲兵止甲兵”的主张;他告诫人们在“英吉利蚕食东南之时, 忘鄂(俄)罗斯并吞西北“之野心;提倡创办民工业,允许私人设立厂局,自行创造与销售轮船、器械等,使国家富强;主张革新,要求“去伪、去饰、去畏难、去养痈、去营窟”,并在《默觚》中抒发“变古愈尽,便民愈甚”和“及之而后知,履之而后艰”的思想。

对清王朝长期固步自封的闭关政策和媚外求和的投降路线予以犀利的批判。

  咸丰四年(1854),魏源与全家避兵侨居兴化(因旧居 园先年二月毁于炮火)。

自归不与人事,惟手订生平著述。

七年农历三月初一(1857年3月26日),卒于杭州东园僧舍,享年63岁,葬于杭州南屏方家峪。

去逝后,兴化人民将他与北宋名官范仲淹同祀,香火不绝。

  魏源著述甚丰,除《圣武记》、《海国图志》、《默觚》、《元史新编》外、还有《净四土经》、《古微堂诗文集》、《书古微》、《诗古微》、《公羊古微》、《曾子发微》、《子思子发微》、《高子学谱》、《孝经集传》、《孔子年表》、《孟子年表》、《小学古经》、《大学发微》、《两汉古文家法考》《论学文选》、《明代兵食二政录》、《春秋繁露注》、《老子》、《默子》、《孙子》、《吴子》等若干卷,并协助贺长龄编辑《皇朝经世文编》。

诗词《沁园春长沙》中描绘了哪四幅图画

泰戈尔(1861~1941)Tagore,Rabindranath印度诗人,作家,艺术家,社会活动家。

是向西方介绍印度文化和把西方文化介绍到印度的很有影响的人物。

生平 1861年5月7日生于西孟加拉邦加尔各答市,1941年8月7日卒于同地。

家庭属于商人兼地主,婆罗门种姓。

祖父德瓦尔格纳特·泰戈尔和父亲戴本德拉纳特·泰戈尔都是社会活动家,支持社会改革。

泰戈尔进过东方学院、师范学校和孟加拉学院,但没有完成正规学习。

他的知识得自父兄和家庭教师的耳提面命以及自己的努力者为多。

他从13岁开始诗歌创作 ,14岁发表爱国诗篇《献给印度教徒庙会》。

1878年,他遵父兄意愿赴英国留学,最初学习法律,后转入伦敦大学学习英国文学,研究西方音乐。

1880年回国,专事文学创作。

1884年,离开城市到乡村去管理祖传田产。

1901年,在孟加拉博尔普尔附近的圣地尼克坦创办学校,这所学校于1921年发展成为交流亚洲文化的国际大学。

1905年后民族解放运动进入高潮,孟加拉和全印度人民都反对孟加拉分割的决定,形成轰轰烈烈反帝爱国运动。

泰戈尔去加尔各答投身运动,义愤填膺,写出大量爱国诗篇。

但不久同运动其他领袖发生意见分歧,他不赞成群众焚烧英国货物、辱骂英国人的“直接行动”,而主张多做“建设性”工作,如到农村去发展工业、消灭贫困愚昧等。

他于1907年退出运动回圣地尼克坦,过隐居生活,埋头创作。

1913年,他因英文版(Gitanjaei,即,1911年出版)荣获诺贝尔文学奖,从此闻名世界文坛。

加尔各答大学授予他博士学位。

英国政府封他为爵士。

第一次世界大战爆发后,他先后10余次远涉重洋,访问几十个国家和地区,传播和平友谊,从事文化交流。

1919年,发生阿姆利则惨案,英国军队开枪打死1000多印度平民,泰戈尔声明放弃爵士称号,以示抗议。

1930年,他访问苏联,写有《俄国书简》。

他谴责意大利法西斯侵略阿比西尼亚(埃塞俄比亚)。

支持西班牙共和国政府反对法西斯头子佛朗哥。

第二次世界大战爆发后,他写文章斥责希特勒的不义行径。

他始终关心世界政治和人民命运,支持人类的正义事业。

创作 在长达近70年的创作活动中,泰戈尔共写了50多部诗集,12部中长篇小说,100余篇短篇小说,20多部剧本,大量关于文学、哲学、政治方面的论著,还创作了1500余幅画和2000余首歌曲,其中1首为印度国歌。

13岁以后 ,泰戈尔发表了长诗《野花》、《诗人的故事》等,1881~1885年,出版抒情诗集《暮歌》、《晨歌》、《画与歌》,还有戏剧和长篇小说。

戏剧和小说多取材于史诗和往世书,诗歌富于浪漫主义色彩。

1886年,诗集《刚与柔》出版,标志着他在创作道路上进入面向人生与现实生活的时期。

诗集《心中的向往》是他第一部成熟的作品,他的独特风格开始形成。

这一时期还写了剧本《国王与王后》和《牺牲》,反对恢复婆罗门祭司的特权和落后习俗。

19世纪90年代是泰戈尔创作的旺盛时期。

从1891年起,在他主编的《萨塔纳》杂志上,发表《摩诃摩耶》等60多篇短篇小说,主要是反对封建压迫,揭露现实生活中不合理现象。

他发表了《金帆船》、《缤纷集》、《收获集》、《梦幻集》、《刹那集》5 部抒情诗集,1部哲理短诗《微思集》和1部。

收入《缤纷集》的叙事诗《两亩地》是作者民主主义思想的最高表现。

从《刹那集》起,他开始用孟加拉口语写诗。

他的第二部英译诗集里的诗大多选自这一时期作品。

20世纪初泰戈尔遭遇到个人生活的不幸,丧偶、丧女、丧父的悲痛与伤感在诗集《回忆》、《儿童》和《渡船》中有真实记录。

他另有两部长篇小说《小沙子》和《沉船》。

1910年,长篇小说《戈拉》发表,它反映了印度社会生活中的复杂现象,塑造了争取民族自由解放的战士形象;歌颂了新印度教徒爱国主义热情和对祖国必获自由的信心,同时也批判他们维护旧传统的思想;对梵社某些人的教条主义、崇洋媚外也予以鞭挞 。

这期间还写了象征剧《国王》和及讽刺剧《顽固堡垒》。

1910年,孟加拉文诗集出版 ,后泰戈尔旅居伦敦时把、《渡船》和《奉献集》里的部分诗作译成英文,1913年《吉檀迦利》英译本出版,泰戈尔成为亚洲第一个获诺贝尔文学奖的作家。

他进入另一创作高潮,发表诗歌《歌之花环》、《颂歌》、《白鹤》、《逃避》,中长篇小说《四个人》与《家庭与世界》。

20世纪20 年代泰戈尔仍坚持写作,发表剧本《摩克多塔拉》、《红夹竹桃》,长篇小说《纠纷》、《最后的诗篇》及一些诗作。

30年代他又陆续出版长篇小说《两姐妹》、《花圃》、《四章》;戏剧《时代的车轮》、《纸牌王国》 ;诗集《再一次》、和政治抒情诗《礼佛》等。

1941年4月 ,他写下最后遗言、有名的《文明的危机》,对英国殖民统治进行控诉,表达了对民族独立的坚定信念。

《泰戈尔作品集》中译本思想发展与艺术成就 泰戈尔生逢急剧变革的时代,受到印度传统哲学思想和西方哲学思想的影响。

但他世界观最基本最核心部分还是印度传统的泛神论思想 ,即“梵我合一”。

在《缤纷集》中,他第一次提出“生命之神”观念。

他对神的虔诚是和对生活、国家与人民的爱融合在一起的。

但这使他的诗歌也蒙上了浓厚的神秘主义色彩。

另外,他提倡东方的精神文明,但又不抹煞西方的物质文明。

这些都使他的思想中充满了矛盾而表现在创作上。

综观泰戈尔一生思想和创作发展 ,可大体分3个阶段:①幼年直至1910年前后,他积极参加反英政治活动,歌颂民族英雄,宣扬爱国主义,提倡印度民族大团结。

②隐居生活直至1919年再次积极参加民族运动,爱国主义激情稍有消退,政治内容强的诗歌被带有神秘意味的诗歌所取代,也受了西方象征主义、唯美主义诗歌的影响,宣扬的是爱与和谐。

③从1919年阿姆利则惨案开始直至逝世,他又开始关心政治,积极投入民族解放斗争,作品的内容又充满了政治激情,视野也开阔了,对世界和人类都十分关心 。

可以说 ,泰戈尔一生的创作既有“菩萨慈眉”,也有“金刚怒目”。

他的诗歌受印度古典文学、西方诗歌和孟加拉民间抒情诗歌的影响,多为不押韵、不雕琢的自由诗和散文诗;他的小说受西方小说的影响,又有创新,特别是把诗情画意融入其中,形成独特风格。

泰戈尔与中国 泰戈尔一贯强调印中两国人民团结友好合作的必要性。

1881年,他写了《死亡的贸易》一文,谴责英国向中国倾销鸦片、毒害中国人民的罪行。

1916年,他在日本发表谈话,抨击日本军国主义侵略中国的行动。

1924年,他访问中国,回国发表了《在中国的谈话》。

1937年,日本帝国主义发动侵华战争以后,他屡次发表公开信、谈话和诗篇,斥责日本帝国主义,同情和支持中国人民的正义斗争。

中国作家郭沫若、郑振铎、冰心、徐志摩等人早期的创作,大多受过他的影响。

他的作品早在1915年就已介绍到中国。

几十年来出版的他的作品的中译本和评介著作为数很多。

1961年为纪念他的百岁诞辰,人民文学出版社出版了10卷本《泰戈尔作品集》。

孙中山读后感1000字

《道士塔》读后感  这是一个巨大的民族悲剧。

王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑。

一位年轻诗人写道,那天傍晚,当冒险家斯坦因装满箱子的一队牛车正要启程,他回头看了一眼西天凄艳的晚霞。

那里,一个古老民族的伤口在滴血。

  是啊,古老的中华民族在滴血。

而造成这件事的,就是那个普通中国农民打扮的“王圆箓”。

一个卑微的中国农民,在自己无意识的“行动”下,打破了连接中国古代文明的石墙,这天早晨,他打开了一扇轰动世界的门户,一门永久性的学问。

而中国的绚丽荣耀与无尽耻辱也就此降临……  然而,巨大的怒火竟无法向他倾泻。

他是谁

一个中国农民,却掌管着绚丽文明开启的钥匙,使用不当造成了中华民族的损失。

祖先精心遗留下来的宝物毁于朝夕,后世中华学者心中无尽的无奈,世人的愤恨,他如何担当得起

……然后,他终究做到了,做到了……  “他吩咐帮手去借几个铁锤,让原先几座塑雕委曲一下。

事情干得不赖,才几下,婀娜的体态变成碎片,柔美的浅笑变成了泥巴。

听说邻村有几个泥匠,请了来,拌点泥,开始堆塑他的天师和灵官。

泥匠说从没干过这种活计,道士安慰道,不妨,有那点意思就成。

于是,像顽童堆造雪人,这里是鼻子,这里是手脚,总算也能稳稳坐住。

行了。

再拿石灰,把它们刷白。

”寥寥几笔,把王道士轻松的样子描画得淋漓尽致……  读到此时,心中一个声音在呐喊:“住手,你住手

”你凭什么砸破这些雕像,你凭什么

住手……这样之后,势必一个白眼过来,王道士充满疑惑的眼神望向我,“你是谁

……”  ……仅仅是三个字,就可以把我问住。

是啊,这是他家的花园,外人何必多管闲事

  再看看中国的官员们,“中国官员也不是都没有学问,他们也已在窗明几净的书房里翻动出土经卷,推测着书写朝代了。

但他们没有那副赤肠,下个决心,把祖国的遗产好好保护一下。

他们文雅地摸着胡须,吩咐手下:“什么时候,叫那个道士再送几件来

”已得的几件,包装一下,算是送给哪位京官的生日礼品。

”  是啊,他们没那份觉悟:把祖国的遗产好好保护一下,却更可耻的在盘算着做顺水人情。

为的是什么

他们享受着国家给的俸禄,住的是王宫府邸,坐的是八抬大轿,锦衣玉食。

他们就不觉得亏心么

你们算什么

一群墙角挖洞的老鼠

饱暖思淫欲……不知道为国家出点力,就那么点运费,你们竟小气成这样……  相比之下,再看看国外的学者。

“就在这时,欧美的学者、汉学家、考古家、冒险家,却不远万里、风餐露宿,朝敦煌赶来。

他们愿意卖掉自己的全部财产,充作偷运一两件文物回去的路费。

他们愿意吃苦,愿意冒着葬身沙漠的危险,甚至作好了被打、被杀的准备,朝这个刚刚打开的洞窟赶来。

”  的确,这与他们的利益、名誉也直接相关……但他们肯变卖全部家当,以证明了他们对文物的喜爱和兴趣……仅仅为了能够偷运回一两件……对比,强烈的对比

中华的悲哀

  “1905 年 10 月,俄国人勃奥鲁切夫用一点点随身带着的俄国商品,换取了一大批文书经卷;1907 年 5 月,匈牙利人斯坦因用一叠子银元换取了二十四大箱经卷、三箱织绢和绘画;1908 年 7 月,法国人伯希和又用少量银元换去了十大车、六千多卷写本和画卷;1911 年 10 月,日本人吉川小一郎和橘瑞超用难以想象的低价换取了三百多卷写本和两尊唐塑;1914 年,斯坦因第二次又来,仍用一点银元换去五大箱、六百多卷经卷;……”  读到这里,鲁迅先生的话语萦绕在耳际:“惨象,已使我目不忍视了……”是的,我已经出离愤怒了……  我好恨  恨我没早生一个世纪  使我能与你对视着站立在  阴森幽暗的古堡  晨光微露的旷野  要么我拾起你扔下的白手套  要么你接住我甩过去的剑  要么你我各乘一匹战马  远远离开遮天的帅旗  离开如云的战阵  决胜负于城下  是啊,读罢全文。

最强烈的感受莫过于此三个字“我好狠!”  我恨王道士。

你凭什么做出这种事情

不配,你根本不配。

一个庸民,那我们的无价之宝换来的却是极少量的银子……  我恨官员们。

你们凭什么做出这种事

不配,你们根本不配。

一批庸臣,眼睁睁看着祖先的遗产分散到世界各地……自己却考虑着如何能够“官运亨通”

  我恨那些外国学者。

你们凭什么做出这种事

是的,这里说“不配”或许并不恰当。

但先辈遗留下来的文化,其实你们有资格能动得的

你们付出了极低的代价得到它们,就是不配

……  说到底,根子出在清政府这里……这样的时代,皇帝不问政事,朝廷奸臣当道,官员们纸醉金迷,人民也只顾自家那一亩三分地……八国铁骑鞭挞中国,人民们受尽屈辱,却只有那少数的人警醒了……这就是我们的大清么

天朝上国

简直搞笑

这就是我们的八旗兵么

那挥师中原的气势哪去了

……  如果我能阻止这件事……如果我能回到那个世代,如果我能当政于朝纲……整治朝野,罢黜庸官,察纳雅言,废除古老制度,认知世界之先进,自强不息,振兴中华

说起来无非就这些语句……中国历朝历代的规律要在这里终结

打造一个中华强国未必难事……  有机会我会去趟敦煌,我要去感受下那灿烂的文明和中华永远的痛

体验那莫名的悲哀……

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