谁帮我找一篇看过马虎先生后的感想
要150多字的。
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马虎先生只是一个故事，但在现实社会中，马虎先生大有人在，如北京某医院的就有个“马虎先生”，他给一位患了“甲状腺癌”的刘女士写诊断书时，写成了“甲状腺瘤”，致使做手术的另一医生在手术方案和治疗方案选择时，发生了不该发生的错误。
其实， 中国人确实不太讲究精确实，在语言的表现，比如汉语的时间词：一会儿，一下子，很快，一瞬间，一刹那，一眨眼等等，谁知道那是多长多久呢
这可能跟我们原来的钟表技术的落后有关，也可能跟我们一直是农业型的社会有关。
但是连时间都可以差不多了，那么还有什么不能马虎了呢
“马虎先生”的寓意在于告诫人们，办事一定要认真，不能马虎，不能敷衍塞责，否则，那“差不多”的差，是会大大地误事害人的。
这种“差不多先生”的所作所为，差不多都是“差之毫厘，谬以千里”，结果或给自己，或给别人，或给国家造成了不小的损失。
写差不多先生的读后感
今天我读了胡的《多先生传》，觉得差不多先生实在可笑，白红糖差不多，山西和差不多，就连自己生了重病，家人找错了医生，请来了牛医，也认为牛医和人医差不多。
人死前后还说：“死人和活人差不多，人只要差不多就行了，不要太精确。
”我想：“哪有这么傻得人
表面差不多，其实差别太大了啊
” 这一想，我又想起一件事来，自己不也是这样吗
一次考试我把切除食指写成切除十指，当时我以为两个差不多，可又一想如果是医生做手术了把切除食指当成切除十指，那么病人该多么痛苦啊
故事的最后，人人以他为榜样，人人都成了差不多先生。
当时我很惊讶，如果这样的话，科学家设置宇宙飞船时，误打一个小数点，那样宇宙飞船刚飞到天空中，就掉下来，那是多么可怕事呀
所以我的感受就是：我们做事都要处处求精，越精越好，不能像差不多先生一样，那样什么事都做不好的，小到个人，大到国家。
赞同0| 评论 根据差不多先生做事马虎，敷衍塞责，根据生活实际写一篇读后感 今天我读所以我的感受就是：我们做事都要处处求精，越精越好，不能像差不多先生一
藤野先生读后感600字
我很喜书，且特别喜欢鲁迅先生写的花夕拾》这一本它使我获益，其中，《藤野先生》这个故事令我感慨万千。
《藤野先生》主要描述了作者在日本留学的一个过程。
中国的那些虚伪的庸医，不知被他们败了多少条中国命，以及作者父亲病故的原因，他便怀着一颗赤子之心到日本仙台下定决心学医去，我为之感动。
他有幸遇到一位好老师，便名叫“藤野先生”。
藤野先生他生活自理有许些马虎，比如作者所闻的：这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
我读到这里，心里也没敢取笑藤野先生，所谓：“智者千虑，必有一失”嘛
但我所佩服他的点儿真正在于他的严谨治学，使我的心不由得为这个榜样澎湃。
但那时作者比较任性，当他的讲义被被藤野先生收去检查时，发来的时候，便让作者不由得吃了一惊，同时感到不安和刺激——那正是因为讲义上所有错漏的地方都被藤野先生一一订正了
看到藤野先生对学生的细心和责任心，我为之动容。
还有一次作者被他叫去研究室，藤野先生说的那一句句话，我永远也忘不了：“你看，你将这条血管移了一点位置了。
——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没改换它，现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。
”多么伟大的老师啊
多么伟大的园丁啊
多么伟大的人类建筑工程师啊
司马光说过：“经师易遇，人师难遇”。
那位日本教师的严谨治学、平易近人、没有民族偏见的高尚品德，深深地感动了我，更感动了中国灵魂
学校：广东云浮市恒大中学七5班姓名：伍欣欣性别：女
我的伯父鲁迅先生的读后感100字
我又复习了一遍《我的伯父鲁迅先生》，再一次被鲁迅先生为自己想得少、为别人想得多的精神和热情关心培养青少年成长的品德感动。
文章中有这样的一个情节：伯父谈到《水浒传》里的人物时，我张冠李戴地乱说一气，伯父笑着说：“还是我的记性好。
”这句话实际上是批评“我”读书不认真。
读到这儿，我想到自己也跟作者一样看书囫囵吞枣。
比如，有一次，妈妈要我看一篇文章，并做一做后面的作业，我无可奈何地坐在椅子上看起来，不到几分钟我就看完了。
妈妈在书上挑了一道问题考我，我半天不知道答案。
妈妈说：“你看书不认真，答案就在书后。
”从此以后，我读书不再马虎了
这篇短文叫马虎先生
我会
告别马虎先生作文
告别马虎先生马虎先生，再见
马虎先生，自从和你交上了朋友，我就常常受到家人的责怪。
所以，今天我想跟你说：“再见”
有一次，数学期末考试，考完试卷发了下来，只见两个“9”正在笑眯眯地冲我招手呢!我在试卷上右看左看，发现问题竟然错在一个小小的口算上。
只见那个鲜红鲜红的“x”正在嘲笑我这个低级错误
我仿佛看见一个“1”和两个“0”正在和我散泪分别呢
我和它只差一步之遥，但我无论怎么抓也抓不到它。
一回到家，得知我考了高分的妈妈刚一看到那红艳艳的“x”脸色“刷”地一下变了，开始为我这个错误而惋惜难过。
就因为你这个马虎，我还吃了不少苦呢
最近，又是一轮新的数学考试。
考完后，试卷一发下来，我一下了傻眼了
咦
怎么不是100分
而是94分
终于，我在正面发现错了道竖式计算，我立刻拿出纸来，算了一遍又一遍，咦，不是对的吗
我往上一看，哎呀
原来是答案抄错了
扣了我一分。
这一分先不说，再看看另5分吧
我往后一看，哎——是错了一道解决问题，没想到把题上面的数字抄错了
我又看见那100分正在遥远地冲着我挥动白白的手帕，在和我告别呢
我又把“第一”拱手送人了。
回家后，爸爸勃然大怒，责怪我太马虎，你却在旁边看好戏，笑得前仰后合
你却不知道，都是你惹的祸。
所以，从今以后，我要跟你说“再见
”
切忌做“马虎先生” 讲了些什么
内容自己去概括读了《我的伯父鲁迅先生》以后，我的心久久不能平静。
我捧者书一遍又一遍地读者，鲁迅先生的身影萦绕在我的脑海中，久久不曾离去，他指引着我，感动着我。
其中最能教育我的一件事是：鲁迅先生教育青少年读书不能“囫囵吞枣”，要把书的内容仔细地“消化”掉，“摄取”其中的精华。
以前妈妈给我买了许多文学、科普方面的书，我总是只注意读故事情节，而忽略了书本身的内涵。
最后，往往只记住了书里扣人心弦的表面，而那些真正应该记住的知识却与我失之交臂。
读了《我的伯父鲁迅先生》以后，我一定要改掉这些不好的读书习惯，认真读好每一本书，理解它们的深刻含义，还要学会摘抄书里的好词好句，提高我的阅读欣赏能力。
这本书还有一件事也令我印象深刻：鲁迅先生生前十分关心他的女佣人阿三。
阿三因为丈夫失业心情不好，鲁迅先生非常体谅她，让她多休息，不要太劳累。
这充分体现了鲁迅先生时时刻刻都在为他人着想的美好品质。
想想生活中，如果别人遇到了困难，我们也能为他着想，那么一定是一件无比快乐的事情。
记得有一次，我们班举办小报评比活动，有几位同学没带水彩笔，我发现了他们为难的表情，立刻主动地把我的水彩笔借给了他们，还帮他们出主意。
后来当我也需要帮忙的时候，他们也立马“拔刀相助”，把我从“困境”中解救出来。
所以，读了《我的伯父鲁迅先生》后，我确信只要你时时刻刻为别人着想，那他也一定也会来帮助你。
这就是“助人为乐”的道理啊
《我的伯父鲁迅先生》就是这样一本能令我学到知识，学到道理的好书。
相信你读了以后一定会有更深的体会。
