礼仪修养通识教程 第一章 礼仪修养概述
第一章礼仪修养概述主要内容：礼仪的概念与特征礼仪的原则与类别礼仪的功能与习成中国礼仪的起源与发展一、礼仪的概念与特征（一）礼仪的概念1.礼貌礼貌，是指人们在日常生活交往中表现的谦虚、恭敬、友好的品质。
2.礼节礼节，是人与人之间在日常生活和工作中表达对别人的尊敬、问候、祝愿用的规则和形式，属于外在的行为规范，是礼貌在语言、行为、仪态等方面具体体现。
3.礼仪礼仪，是对礼节、仪式的统称。
是指在人际交往、社会生活中用一整套约定俗成的程序、方式来表现律己、敬人的完整行为。
（二）礼仪的特征1、传承性2、发展性3、差异性4、适应性1.传承性礼仪不是一成不变的，是在本国礼仪的基础上继承、发展起来的。
礼仪是人类长期积累的财富，我国古代流传至今的尊老敬师、父慈子孝、礼尚往来等反映民族美德的礼仪，会世世代代相传。
Q:请列举两种沿用至今的古代礼仪参考答案：鞠躬、作揖2.发展性某一阶段被公认的礼仪规范随着历史的发展，有的被肯定、有的被否定、有的被发扬、有的被抛弃。
Q:请列举被否定、被发扬、被抛弃的过去的礼仪参考答案：敬烟被否定、名片被发扬、三书六礼被抛弃3.差异性“十里不同风，百里不同俗”。
不同的文化背景孕育出不同的礼仪。
同样的手势，在不同的国家间所代表的含义有可能完全不同，甚至相反。
《思想道德修养与法律基础》读后感1500字 谢谢
人欣喜的是，《思想道德与法律基础》能成为中央马克思主义研究和建设工程正式出版的第一部重点教材，这对高校正在实施的新一轮的思想政治理论课的改革和发展，肯定会起到重要的推动作用；更令人欣喜的是，初读教材就感觉到，这是一部精品力作，从多方面呈现了对大学生进行思想道德教育和法制教育所要求的时代感和科学性、针对性，为把这门课程建设成大学生欢迎的精品课程奠定了重要基础。
作为一部精品力作，《思想道德修养与法律基础》紧扣时代发展的脉搏和大学生思想发展及大学生成长成才的实际，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人为主线，以社会主义荣辱观为重要指导方针，遵循大学生思想道德素质形成和发展的特点和规律，遵循大学生入校后心理发展的基本历程，遵循思想政治教育内在的知识体系，展开社会主义思想道德和法制教育的基本教学内容，是一部汇聚了马克思主义思想政治教育最新成果、有利于提高大学生思想道德素质的高质量、高格调、高标准的精品教材。
作为一部精品力作，《思想道德修养与法律基础》把社会主义思想道德教育与法制教育融为一体，在教材体系和内容上作出了多方面的创新性的探索。
现在的《思想道德修养与法律基础》是由原来的《思想道德修养》与《法律基础》合并而成的新课程。
这就要求《思想道德修养与法律基础》教材，不仅要反映原来两门课程的基本内容和特色，而且还要在内容融合中有所发展、在体系重构中有所创新。
在这些方面，《思想道德修养与法律基础》积极探索、成效显著。
教材的第一章至第四章，主要阐述社会主义思想道德内容，形成了以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以正确的人生目的、端正的人生态度、科学的人生价值标准为基本内容的人生观、价值观教育体系；第五章和第六章主要结合公共生活领域、职业领域和婚姻家庭领域，对社会主义思想道德教育与法制教育的内在结合作了深刻阐述，也为深入到社会主义法制教育内容作了知识准备；第七章和第八章集中阐述社会主义法律的基本理论和具体法律制度，形成了以社会主义法制教育为核心内容的知识体系。
教材的这一结构，极为有效地把课程学习与大学生的成长成才结合起来，把学生道德素质培养与法律素质培养结合起来，真正达到了思想道德教育和法制教育有机结合的教学目标。
作为一部精品力作，《思想道德修养与法律基础》充分吸收了马克思主义思想政治教育发展的最新成果，突出了社会主义荣辱观的学习，体现了教材具有的鲜明的时代特色。
2006年3月，胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，继承并弘扬了中国共产党对社会主义道德规范的认识成果，创造性地把民族精神和时代精神结合在一起，体现了我们党对社会主义思想道德规律认识的深化，体现了社会主义道德规范体系与时俱进的品格。
社会主义荣辱观在教材内容中得到及时体现，在教材的“绪论”中单设一节，对社会主义荣辱观作了概括性的论述；在整个教材体系中，全面地贯彻了社会主义荣辱观的基本内容和基本要求，凸显了教材内容的思想性、先进性和时代性。
教材对思想政治教育最新成果的吸取，还体现在对一些核心概念的重新厘定上。
在对“思想道德”概念的阐述中，教材并没有像以往有些教材那样，将其当作“思想”和“道德”这两个概念的组合，而是将其作为具有特定内涵的、统一的概念加以理解，这样更符合思想道德的基本内涵。
在对“爱国主义”、“民族精神”、“人生价值”等概念的阐述中，都力求吸收借鉴马克思主义思想政治教育和其他相关学科领域的积极成果，赋予新的时代内涵，体现了教材与时俱进的品格与马克思主义学风。
作为一部精品力作，《思想道德修养与法律基础》在强调教材科学性、权威性的同时，在表现形式上也有新的突破。
在原来的《思想道德修养》和《法律基础》教材的编写中，较为普遍采取的是从概念到理论的纵深的呈现方式。
《思想道德修养与法律基础》一改以往传统的编写思路，从大学生入校以后最关心的学习生活的适应问题，特别是从中学生到大学生角色转变问题入手，针对刚刚迈进高等学校大门的大学生在生活学习上面临的不适和困难，分析了大学生活的特点，引导大学生提高独立生活的能力，树立新的学习理念，培养优良的学风，尽快适应大学生活。
在此基础上，再依据大学生肩负的历史使命，明确当代大学生的成才目标和应有的形象，应具备的政治素质、思想素质、道德素质和法律素质。
从分析新入学的大学生急迫需要解决的现实问题出发，为他们走出生活学习的困惑指明路径，为他们确立大学阶段的奋斗目标提供方向。
这些，确实给人耳目一新的感觉。
作为一部精品力作，《思想道德修养与法律基础》不仅高度关注教材体系的构架，注意教材体系与教学体系之间的契合，而且在教材内容的阐述和呈现方式上，也注意突出教材体系的基本要求和重点内容，为教师提高课堂教学效果和学生课后深入思考问题，留下必要的空间。
关于文明礼仪的知识
文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面：1、从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等。
2、从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
因此，要加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
如何提升教师礼仪修养
1,基本知要提高礼仪修养，需要了解礼仪修养的基本。
可以阅读《现代礼仪修养》《现代礼仪修养教程》等相关书籍，只有知道了应该注意什么才能够很好的去做。
2注意练习。
按照基本礼仪的要求来进行锻炼，要求自己举手投足间都要有所改变，提高自己的礼仪修养，给别人以美的感受。
3持之以恒。
以开始要学习这么多的礼仪要点和注意事项，会觉得很辛苦，记住了面部表情，又忘记了手的动作，顾此失彼，让人很泄气。
但是一定要坚持下来哦。
只有持之以恒才能够有效果。
4专业训练。
如果觉得自己对礼仪修养的认识和运用存在不足，不妨找专业的机构来进行学习训练，在辅导机构里面不光可以接受系统的训练，而且对每个动作的要求也会比较到位，学习出来会觉得专业的多。
5学以致用。
学到了的礼仪常识要注重在生活中的应用，时间长了，他们就是深入你的骨髓，变为你身体的一部分，在举手投足间会变得特别优雅，特别文明，会给人美的享受。
礼仪修养的内容
我国素以“礼仪之邦”著称，在社会交往过程中，我们也确实需要注意礼仪方面的问题，这是我们在交往中最基本应该做到的，那如何来学习礼仪呢，下面我就谈一谈这个问题。
首先，可以在日常生活中对观察，多学习。
所谓生活就是最好的老师，就是这个意思，在生活中，我们可以向彬彬有礼的人学习，模仿。
也可以观察有哪些行为举止是不符合了，要善于总结，这样就能在以后的社会生活中避免犯错误。
其次，也可以找个课堂专门学习这方面的知识，一般在大学或者是一些职业教育的方面都有这些课程，可以去课堂上跟老师一起 礼仪修养已成为现代文明人必备的基本素质，成为人们社会交往、事业成功的一把。
本书力求本书成为高等院校、中等职业学校礼仪教学的重要补充教材；同时，能成为青年学生及各行业人员学习礼仪的必要参考书，也能成为培训奥运会、世博会志愿者的必要参考书。
本新教材体现了当代社会需求的全新观念。
第一，其礼仪知识覆盖面广，且系统完整、丰富；第二，有关礼仪教育中的热点问题有详细阐释，如电子信函礼仪等；第三，理论与实践紧密结合，突出礼仪的操作与运用过程实例讲解，如及等；第四，注重联系我国的传统文化、市场经济文化，并且与国际惯例接轨。
本书力求本书成为高等院校、中等职业学校礼仪教学的重要补充教材。
同时，能成为青年学生及各行业人员学习礼仪的必要参考书，也能成为培训奥运会、世博会志愿者的必要参考书。
学习，这样获得的礼仪知识更全面，也更系统。
人与人的交往离不开礼仪，这是人区别于动物的巨大标志之一。
从古至今，从中至外，人们都通过对礼仪的遵循和行为举止来判断一个人的真正身份。
在商务和社交活动中，你如何欢迎来访者，如何互相介绍握手、就坐、交谈，及就餐时的表现。
这些日常平凡的小事中所体现出来的礼节，往往可以将一个有素养的君子和一个“不可养”的“小人”区分开来。
尤其在如今的商业社会里，由于竞争的加剧，行业内部以及相近行业间在产品和服务方面趋同性不断增强，使公司与公司之间所提供的产品等同质化日趋严重，这样就使服务态度和成为影响客户选择产品和服务的至关重要的因素；同时，礼仪也体现了企业文化的氛围及员工的素质状况，是企业形象的重要内容。
所以，作为企业的一员，我们应重视并学习礼仪。
有资料显示，在国内外的企业中，一个人的发展受他的的限制比受他的专业技能的限制更多，个人仅凭专业技术已难以立足或获得更好的发展机会，人际交往的水平和综合素质的高低才是影响个人升迁的重要因素。
得体的运用礼仪，既能展示你个人可信、可靠、可合作的积极形象，也能帮助你赢得更多的发展机会。
那么，什么叫礼仪呢
简单来说，礼仪是指人们在从事商务及社交活动的过程中，应基本遵循和使用的礼貌的行为举止规范。
礼仪的基本目的就是树立和塑造个人及企业的良好形象。
礼仪的内容基本包括：和行为礼仪。
又包括：礼仪、和举止礼仪；行为礼仪包括：在商务和社交活动中应使用到的所有行为规范。
从这期开始，我将陆续给大家介绍一些在工作和生活中必需的行为礼仪。
任何事物都有自己的规则，礼仪也不例外。
在商务活动中，无论是哪一种礼仪，都需遵守以下规则： 一、认清主客立场。
在商务活动中，主方立场为保护者，而客方扮演的则是被保护者的角色；职位低为保护者，职位高的则是被保护者。
在社交活动中，男性立场为保护者，而女性扮演的则是被保护者的角色；年轻人立场为保护者，而老年人和儿童则是被保护者。
认清主客立场，有助于我们在接待、引导时的行走方位；介绍时的顺序；以及开会、谈判、用餐时的座次定位。
其次，礼仪中还强调“以右为尊”，比如：以右手与别人相握；在接待时，主人往往让来宾走在自己的右边；就餐时客人就座于主人的右手边等等。
以上所述虽看似是不重要的小事，实则不然，这些细节往往能表现出我们体贴客人的心意，让客人因此感受到我们的真诚和可靠。
二、遵时守信。
遵守时间和信用，是对别人尊重的重要体现。
对于一次约会、一个承诺，遵时守信无疑是衡量你对别人是否尊重的重要依据。
三、尊重他人。
一个学识礼仪的人，会让每个人都觉得在与他相处的过程中，感觉非常舒适、轻松和被尊重。
不给别人制造麻烦，是尊重别人的前提。
其次，还需在与人交往沟通的过程中，多用商量语气，创造和谐愉快的谈话气氛。
同时更要注意懂得尊重他人的隐私：每个人都希望拥有自己的空间和不为人知的秘密。
所以，尽量避免谈论私人话题。
比如：婚姻状况、女士的年龄、体重、三围以及薪水等问题。
中国有句俗语：“男不问钱，女不问年”，也就是说，不要随便问男士的经济状况，以及女士的年龄这样一些敏感的话题。
当然，聪明的男士则会“记住女士的生日，忘掉女士的年龄”的
四、真诚原则。
真诚是做人之本，也是商务人员立业之道。
为了达到目的而虚伪的客套礼貌会令你身心疲惫，而真正发自内心的关心和真诚，会让你的人生充满阳光。
如何提高自我修养
如何提高自身的礼仪修养一、大学生注意礼仪修养的的必要性中国自古以来就一直有“礼仪之邦”之美称，是礼仪大国，而我作为一名大学生，更传承礼仪文明，礼仪文明在生活中也随处可见，别人可以从你言谈举止，行为动作看出你个人礼仪修养，而留下不同的影像，提高自身礼仪修养是对别人尊重，也是对自己负责，一个人时刻严格要求自己，长期以往就会形成一种独特的气质，从而更加吸引别人的目光，让自己在人群与众不同，可以为你赢得更多机会，所以学习好交际礼仪对我们一生十分重要荀子曾说过“不学礼无以立，人无礼则不生,事无礼则不成，国无礼则不宁。
”这句名言直接彰显了“礼”的重要性。
随着我们步入大学，人际交往的日趋频繁和密切，这时候礼仪修养就扮演十分重要角色，大学已是高层次教育，而你礼仪修养如果跟不上，会让你大学生活举步为艰，长此以往你脱离社会人群，交际礼仪作为我们最基本交流，是必须掌握的，你留给别人影像决定是否有人愿意与你深交，往大的说,大学生整体素质的高低直接决定一个国家强弱，一个弘扬文化礼仪的国家，将会成为一个强盛的国家。
讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力。
更好地体现你对他人和社会的认知水平和尊重程度，一个知识水准和道德水准严重不协调的学生，不可能成为一个优秀人才，相反一个优秀人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养，一些不文明行为和社会现象让人感到厌恶，让人
大学生为什么要学习礼仪课程
因为社交礼仪与人类生活息息相关，与人类文明、社会进步紧密相连，讲究社交礼仪，是社会生产力发展带来的精神文明的象征，也是一个国家或民族进步、开化与兴旺的标志。
具体到一个人来讲，礼仪是一个人综合素质不可或缺的一部分，也是一个人道德文化修养如何的体现，更是 人们社会实践特别是人际交往中的必修课。
通常人们总是会从言谈举止评价某人优雅得体，某人粗俗难耐等等，其实这就是对一个人社交礼仪修养的评价。
因此，可以说，社交礼仪是在一定交往场合的行为准则和交往规范。
而且，社交礼仪广泛存在于人们社会生活的方方面面，在社会经济、政治、文化、外交、军事和日常生活，随时随地都可以体现出来。
打一个最浅显的比方说，一个高等学府走出来的大学生，站在人前，走入社会，言谈举止俗不可耐，会是一个多么蹩脚的人才呢
还是一个浅显的比方，同一件事情，有的人轻而易举办成了，有人忙活了十天半个月也没有眉目。
这种情况，其实好多时候输赢就在于社交礼仪的得当与否。
综上所述，您看大学生学习礼仪课程是不是非常有用呢
认真学好这门课吧，等你走上社会，走上谋生的岗位的时候，你就会觉得，学好这门课真的是受益匪浅。
如果本人论证的不透，让您感觉似乎不找边际，建议还可以查阅一些这方面的资料，肯定让人茅塞顿开。
时事新闻之2016个人礼仪观后感
随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及人与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要的组成部分。
因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身的综合素质，具有非常重要的意义。
观看了中国人民大学金正昆教授《谈礼仪》的系列讲座。
金教授的讲座理论联系实际，他用诙谐幽默的讲解，让大家在笑声中不仅对礼仪有了更多的了解，更认识到了礼仪对我们平时的教育教学工作以及生活都能起到非常重要的作用，给予我们了很大的教育和启示，同时，也使我们收获到甚多。
文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。
如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。
一个人的举止、表情、谈吐、待人接物等，方方面面都能展示一个人的文明素质、自身修养。
人际关系变化无常，如果运用的恰当，将会成为开启财富的钥匙；但如果运用的不好，它则会变成一条阻碍成功的磐石。
我们平时也曾注意到，一个学生关注老师的气质风度、行为仪表，往往胜过关注老师的文凭；一个家长对一个教师的信任或不信任，很多时候只是来自一、两次的谈话和交往。
由此，我深深地感受到,一个教师具有良好的自身修养和文明的礼仪对工作有非常重大的影响。
因此，在今后的工作与生活中，我将努力注重四个方面的提高：一是强化自律意识，提高自身服务能力；二是端正思想态度，提高自身道德修养；三是讲究学习方法，提高自身礼仪水平；四是注重学以致用，提高工作效率。
人和人之间，有接触才会有了解，有了解才能进行沟通，有了沟通才会产生互动。
我作为一名小学教师，学习并掌握礼仪的内容和要求是非常必要的，在观看了金xx教授的讲座之后，我觉得我在礼仪方面还存在着许多不足。
我深深地觉得，无论在每时每刻，每事每处，每个环节，都应该讲礼仪、用礼仪。
在今后的工作与生活中，我将会更加注重细节，努力提高个人的文明素质、自身修养，树立自身形象，努力把所学到的礼仪知识运用起来。
如何通过礼仪教学有效提高大学生的礼仪修养
礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。
身居礼仪之邦，应为礼仪之民。
知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。
但是由于国内外形势的变化、市场经济的冲击、家庭环境的影响、个人素质修养的差异
