以换一个角度为话题作文的并列文
2018-2019学年高三年级第三次质检考试语文试卷（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面各题。
风格乃文学之大体郭宏安《列子》中讲到，秦穆公要找一匹千里马，伯乐推荐的九方皋，说马已找到，是一匹黄色的母马，而秦穆公看到的是一匹黑色的公马，秦穆公不悦，伯乐则大喜，说，九方皋相马，“得其精而忘其粗，见其内而忘其外，见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视”。
事实证明，这匹马果然是匹千里马。
这个故事让我想到文学翻译和翻译批评，当我们对文学译本进行欣赏和评判时，难道不应该力争做一个九方皋那样的人吗
“得其精而忘其粗，见其内而忘其外”，所求者，此之谓也。
许多名著往往有几处瑕疵，不害其为名著，这是因为有风格的存在。
唐韦庄说：C.【（选自2017成功原因：【点睛】她听了嘿嘿一笑，说，谢谢大妈。
涨价是要涨的，可现在不行。
您想啊，我这
马的外形特征
马的特点、习性与品质一、马的特点(一）视觉马眼位于头部两侧，视野为圆弧形，全影视野为330～360°两单眼视野在中央重叠的部分只有30°左右，主要是平面影像，缺乏立体感，因此，马对距离的分析、判断能力差，在后退时易失误。
它必须变化头部的位置来看清某个物体，并稍微移动眼睛把焦点对准物体。
当马移动或头部位置改变时，其双眼看物体的角度亦会发生变化。
障碍是调教马的困难科目，常发生跨越拒跳的现象，即使已熟悉的跳跃动作若不经常练习，也易忘记。
马除能看到正、侧方位、后视野、单后蹄，所以后踢动作十分准确，在使役或控制马时，对它的后踢要特别警惕。
1.马离障碍物愈近就愈能判断障碍物的宽度，马会学习使用感觉来判断距离。
2.当马看一段距离以外地上某个物体时，光线会落到视网膜A点，该物体被记录下来并被感知，马离该物体愈近，该物体在视网膜上的投影位置就愈高，能清楚地看见它。
当物体处在较高位置时，马的视线也必须抬高。
马似乎能在判断各种障碍物的高度时做得很不错，但判断平行线的宽度时则做得不是很好。
尽管如此，马仍能很好地完成超越障碍的动作，这可能是由于障碍物的坚固的外形促使它完成动作时更努力的结果。
3.马在跨越障碍时犯错误，很可能是因为它们不能正确地判断宽度和高度，因此马必须抬起头部来向高处看。
4.当马抬头看正前方时，它能够两眼同时看到约60°的范围。
（二）听觉马的耳部位于头的最高点，转动角度很
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《成长的烦恼》 成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。
有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。
但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。
对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。
有时，他们东一句“你已经长大了
”西一句“你不再是小孩了
” 听得我头都疼了。
现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。
回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。
但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。
我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。
如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。
可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。
这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。
小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。
但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。
就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功
我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。
通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。
《黄河，母亲河》“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。
”对于一个中国人来说，意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲。
我很不幸，因为在这十几年中，我未曾拜访过我的母亲，民族的母亲——黄河，对于一个华夏子孙来说，这是一种不孝，一种莫大的不幸。
“白日依山尽，黄河入海流......”这让我对她产生了无限的好奇感。
渐渐地，我知道了黄河是一条奔腾不息的河流，五千年来，孕育出灿烂的华夏文明。
她积淀着文明印记和语言文化珍宝。
随这年龄的增长，我开始学历史。
从历史中我知道了从旧石器时代起，中华民族的先民就在黄河的怀抱里繁衍生息。
此后，在漫长的历史演进过程中，他们在黄河形成冲击的平原上，不断提高适应自然的能力…… 从地理中，我知道了黄河是一条浩浩荡荡的大河，浊流宛转，结成九曲连环，从昆仑山下，奔向黄海之边。
黄河以她英雄的体魄出现在亚洲的平原上。
它是我国第二条长河，流经九个省市……，你也可以投稿 语文课本上，一次又一次的在我面前展现了一幅幅波澜壮阔的黄河画卷。
那‘君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
’的豪气。
那‘黄河落天走东海，万里写入胸怀间’的豁达……无不使我心潮澎湃，胸怀坦荡。
而现在呢
黄河水土流失，泥沙淤积，生态遭受严重破坏。
1995年6月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜的河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发出一股刺鼻的臭味…… 天哪!这是我心中的黄河吗
行动起来吧，拯救黄河
如果你是炎黄子孙，那么，请你投入到拯救黄河的运动中去吧，从自己做起，从一点一滴做起
我们相信，只要每一位炎黄子孙行动起来，那么，赤地变青山之时，便是黄河流碧水之日。
伟大的母亲河——黄河一定能焕日光彩；那么，今日的炎黄子孙，将无愧时代，无愧于后人
《我也追星》他，本是一个普普通通的下层打工者，有可能至今仍在台北送外卖，一辈子就这样浑浑噩噩的过去。
但是，抱着对中国古典诗词的热爱，对生命的追求以及不服输的精神，他征服了命运，赢得了无数人青眯的眼光，成为这个年代最佳作词人之一。
他就是我的偶像方文山。
方文山年轻时，生活窘迫的不得不靠方便面填饱肚子。
但是，因为他热爱古诗词，有着丰富的文化积累。
他在纸上泼墨出自己的思想，用歌词的形式表达出来。
最开始，没有人理解他的思想，没有人走进他的内心。
一连被拒绝了十余次，退稿信摞起来有十厘米高。
但他并不气馁、屡败屡战，直至遇上那个现在仍与他合作的搭档——周杰伦。
他将古典风格歌词融入优美清新的曲调中，再配上周杰伦独特唱功，形成了一种给人耳目一新的音乐形式，被称为中国风。
她带着听者走入这文化大国五千年璀璨历史；感受唐宋流传千古的诗词韵味；聆听扑鼻墨香奏出无声的轻歌浅曲。
不管是《东风破》中的“一壶漂泊，浪迹天涯难入喉，你走之后，酒暖回忆思念瘦。
”还是《千里之外》中“闻泪声入林，寻得一行梨花白，天在山之外。
”都让人们体会到相爱的恋人离别的依恋。
而《兰亭序》的“无关风月，我题序等你回。
手书无愧，无惧人间是非。
雨打蕉叶，又潇潇了几夜。
我等春雷，来提醒你爱谁。
”则表现出一股淡淡忧伤。
这些音乐，给沉睡已久的华语乐坛注入了新的活力。
如今的方文山，俨然已经是一位坐着办公室，开着名车上下班的boss了。
但我相信他会一如既往，用自己的真材实学，创作出更优美的歌词。
同时，他不服输的精神也激励了我，让我懂得人生不可能总是一帆风顺，难免会遇到逆境，但过了眼前的黑暗，迎接你的将是明天黎明的晨曦
《戏曲大舞台》 全国许多地方都有自己的剧中，可谓百花齐放，异彩纷呈。
每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如昆曲的典雅精致，粤西的轻柔玩转，可以说一方水土造就一方戏曲。
今天，就让我们走进民族文化的宝贝——吸取天地之中，去感受他拨打的内涵，去品味它悠长的韵味吧。
我国的戏曲，历史悠久，种类繁多。
据统计，全国现有的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。
很多剧中，都有其独特的演变过程。
如大家都知道的京剧，就是由安徽的徽调和湖北的汉调及昆曲、秦腔糅合发展而来的；东北的吉剧，是由民间说唱艺术二人转衍化而来的。
中国的戏曲和西方戏剧不同，他有自己独特的审美观念和表演体系。
比如我们经常在洗礼看见的大花脸，那就是戏曲中的一个行当。
戏曲剧种人物由生、旦、净、丑等不同行当来充任。
表演上也具有中国传统美学的协议特点，比如用几个龙套表演就代表千军万马，舞台上开门关门等也往往用虚拟的动作来表下。
中国的戏曲，真是几天几夜也说不完。
“戏曲”对我来说是个陌生的词，只是一个上代人爱看的节目，远远不及现代的动画片，所以我从来没有看过，根本不了解“戏曲”的所有相关资料。
“戏曲”这个词突然变新鲜了，我真想回到从前，看那古代的戏曲表演。
《探险》探险，是人们对未知的地形与人迹罕至的地方进行探索与研究。
在进行探险的时候，一些难以想象的环境因素会随之出现，这些难题是在探险前无法想到和预计的，当然也不会有任何的参考方法和处理方案了。
探险者必须有着坚强不屈的意志、勇往直前的精神和无怨无悔的付出才能克服困难的
勇于探险者，是具备远大志向和一往无前的人。
他们知道从未知到已知，是一定需要探险这个过程的。
不敢探险者，是胸无大志或满足现状的人。
他们甚至认为，探险是一种冒险和愚蠢的做法。
其实，探险是一种求知的欲望，探险一种是刻苦的精神，探险是一种创新的观念。
自盘古初开至今，人类从没有停止过探险。
神农氏，看到部落中的人因为缺少食物而备受折磨，为了不让部落里的人不再挨饿，他冒着生命危险遍尝百草，不知攀过多少山，走过了多少的路。
后来，他更发现利用植物的果核、瓜子植株，使人们学会了农业耕作，解决了人们的生存问题。
大禹，他吸取了前人的经验教训，努力探索新的治水方法。
大禹为了治水，离家十三年，三过家门而不入，经过十多年的努力，终于制服了汹涌的洪水。
阿蒙森，用了三年时间通过西北航道到达北极，并发现了北磁极。
又顶着零下几十度的恶劣天气，经过近两个月艰苦挺进，成为到达南极极点的第一人。
加加林，凭着坚定的信念和探险精神，乘坐重达4.75吨的“东方”号宇宙飞船进入太空，成为世界上第一个进入宇宙空间和从宇宙中看到地球全貌的人。
杨利伟，经过5年多的训练，他完成了基础理论、航天环境适应性、专业技术等8大类几十个科目的训练任务，以优异的成绩通过航天员专业技术综合考核。
2003年10月15日。
英雄的出征征服太空之旅，随着“神舟”五号的飞天，圆中华飞天梦，这是让全世界为之瞩目的一天
古今中外，探险者的事例数不胜数……爱因斯坦、爱迪生、居里夫人、钱学森等等，他们都在科学未知的领域中不停地探险，至死方休。
我们可以试想一下，如果人们一直以来只是满足现状的话，今天的一切事物，会发生在我们的身边吗
这是不容置否的。
人类因探险而富强，生活因探险而美丽。
拥有一份勇于探险的精神，是很重要的。
世界需要探险，生活需要探险，发展需要探险，只有探险才有创新
《马，人类无言的朋友》＂胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
”杜甫为我们描写了一匹神清骨峻的胡马，传神地展现了马的强劲豪迈，让人有一种马鸣风萧萧之感。
300字作文 马是大型哺乳动物，四肢强健，力大善跑，加上它的感觉器官发达，眼大位高，视野开阔，记忆力、判断力都很强，方向感也极准确，居六畜之首。
给人的印象是憨厚、诚实、纯朴，又和人有方方面面的亲密关系，于是就有了许多佳名美誉：乌骓、赤兔、八骏、九逸、天马、宝马、汗血马、白龙马、千里马等，这些佳称，无不流露出人们对它的喜爱之情
作文600字 无论在游牧时期还是农耕文明中，马都是先民不可缺少的帮手，马就是生产力的标志。
一直到近代社会农业尚未机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。
时至今日，在我国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。
可以说，马推动了历史的车轮，功不可没。
从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马，各个时代、各种质地、各种形态的马工艺品栩栩如生，就足以证明这一点。
作文600字 马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。
汗血马，传说中的良马。
它产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑千里路。
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。
至今，人们仍为它的速度而喝彩叫好：马在各种赛马节、赛马会上的速度使人颠狂，马在奥运会上表现的机敏和优雅令人倾倒。
闻心居作文网 马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。
秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。
唐太宗连年征战，六骏战功显赫。
成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。
可以说人与马所组成的骑兵部队是最具威慑力的军事力量，几千年的刀光剑影中马和人一起创造了历史。
作文500字 正因为如此，马永远活在人们的心中
成语、俗语记载了这一切：“老马识途”比喻有经验的人做事更有把握；“老骥伏枥”比喻人虽老壮志犹在；“千里驹”却是褒奖年青才俊的好词。
文学艺术中也有它的身影，如臧克家的《老马》；历史故事中有王亥驯马、九方皋相马；唐代的韦偃，近代徐悲鸿等为之倾倒而作画；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》都是为它谱写的赞歌。
600字作文 时至今日，人们还要高声呼唤龙马精神……这一切无不说明，马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，已成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴
跪求:七年级语文下册第六单元综合活动主持方案!急!
一、设计理念：以活动的形式培养学生自主获取真知的能力,重在收集信息,处理信息的能力. 二、活动目标： 1、知识与能力：培养学生自主地从不同渠道获得信息资源的能力,培养团队合作归纳综合的能力；了解有关”马”的文化知识,进而认识到中国历史积淀的博大精深的文化智慧与内涵,丰富学生文化素养；树立勤劳恳干的精神品质．2、过程与方法：教师按学生的兴趣以及有关马的知识性质把学生分成六个小组；自主探究实践活动，三五天内进行收集整理，小组归纳相关课题的知识；活动课展示，由每个小组的组长主持本组的展示．3、情感与态度:培养学生热爱祖国语言文字的情感,并树立崇尚真知的情感．三、资源与教具：报刊、书籍、字词典、投影仪、其他相关资料.四、活动展示：1．教师播放<<骏马奔驰跑边疆>>的歌曲，导入 课题．2．马――人类很早便征服的剽悍的动物,它和人类同生死,共荣辱,数千年来,风风雨雨,成为人忠实的朋友,今天,让我们一起走进马的世界．与马共舞．<板书课题 : 与马共舞>3．下面有请第一个小组的组长( )上台，主持你们收集内容的展示.第一小组组长（ ）上台主持： ……1． 第一小组让我们知道了”马字的历史”了解了天下名马，下面我们有请第二小组的组长为我们展示更多的有关马的成语、俗语、名句．跟着他们去看看中华民族在马字上作出了怎样的创造．第二组组长（ ）上台主持：……以此往下请出其他各组的组长主持课堂． …… 5．第六组组长主持完，教师提出如下问题，供学生讨论：在我们的现实生活中，你认为是先成为千里马重要呢
还是先有伯乐更重要
6．生讨论……四、教师小结该课：我们今天的展示课就要结束了，在这些天”与马共舞”的生动中，我们每个组的组长表现了非凡组织和领导才能，每个组员表现了前所未有团结协作精神．我们每个人的努力都给了别人带来了欢乐，给别人以欢乐就是我们最大的幸福．大家说是不是……在此，请允许我以台湾女作家三毛一本散文集＜＜送你一匹马＞＞为名，我也要送你们一匹马，可马在哪儿呢
它不在唐吉诃德的长矛下，也不在徐悲鸿的画卷上，大家说，我要送你们的马在哪儿
…… 它在我们的头脑里，在我们的梦想里，在我们每天疾步于校园的脚步声里；在我们勤奋学习，攻克每一道难题的思绪里．这是一匹可会其神，却不可传其形的千里马．愿大家永远拥有这匹马，生活中永远与马共舞，成为合江中学的一匹又一匹黑马．（附各组课题及要求于后）各组课前收集课题及要求：一组：收集有关马字的书法演变历史，课上板书之；收集古车马知识、名马知识，各派代表讲述．二组：收集有关马的成语、俗语、名句．录于灯片；课上读之，并每人解说其一．三组：每人用自己的方式画一幅马画，课上展示，评优．收集徐悲鸿的＜＜八骏图＞＞，展示，并每人给这幅画一句话的评价．四组：课上派代表读教材中收录的有关马的文艺作品，每人围绕任一作品对其中的马的形象说一句话．五组：收集有关马的故事，课上讲这些故事． (附参考：九方皋相马＼赵高指鹿为马＼千金买马骨＼田忌赛马＼＜＜西游记＞＞中白龙马的故事＼＜＜三国演义＞＞中赤兔马的故事……六组：录韩愈的＜＜马说＞＞及译文于灯片，课上齐读，代表译之，代表评之．课后反思：课前准备，极大地调动了学生学习的积极性，学生在获得检索资料的具体任务后，人人都是主人翁，为了在课上表现自我，实现自我的价值，他们努力查找资料，咨询教师，共同探讨。
课前，他们得到了一次从未有过的和同学，和教师探讨学习的机会，从中学会了检索资料，学会了交流，学会了收集整理资料。
课上孩子们的表现欲得到了极大的满足，由于课前，他们作好了充分的准备，课上个个跃跃欲试，生龙活虎，每个组都分派了一个主持人，主持本组的活动。
每个同学都有上台展示自己的机会，他们真正成为了课堂的主角，教师是课前是导演，课上则退居二线，成了配角。
从他们的表情可以看出他们得到了一种极大的满足。
课后我问一位同学喜不喜欢这样的课，他满心欢喜的告诉我：“爽呆了
我们准备的材料，根本就没法展示完。
” 不足之处：学生主持活动，缺乏经验，时间把握不是很好，个别组别出现了超时现象，影响了其他组的展示时间。
寒窑赋全文
伯乐相马，汉语词语，指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。
伯乐，相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。
汉·韩婴《韩诗外传》卷七：“使骥不得伯乐，安得千里之足。
”唐·韩愈《马说》：“世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
”原文:世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马
”呜呼
其真无马邪
其真不知马也。
传说中，天上管理马匹的神仙叫伯乐。
在人间，人们把精于鉴别马匹优劣的人，也称为伯乐。
第一个被称作伯乐的人本名孙阳，他是春秋时代的人。
由于他对马的研究非常出色，人们便忘记了他本来的名字，干脆称他为伯乐。
有一次，伯乐受楚王的委托，购买能日行千里的骏马。
伯乐向楚王说明，千里马很稀有，找起来不容易，需要到各地巡访，但请楚王不必着急，他尽力将事情办好，将马找到。
伯乐跑了好几个国家，连素以盛产名马的燕赵一带，都仔细寻访，辛苦倍至，还是没发现中意的良马。
一天，伯乐从齐国返回，在路上，看到一匹马拉着盐车，很吃力地在陡坡上行进。
马累得呼呼喘气，每迈一步都十分艰难。
伯乐对马向来亲近，不由走到跟前。
马见伯乐走近，突然昂起头来瞪大眼睛，大声嘶鸣，好像要对伯乐倾诉什么。
伯乐立即从声音中判断出，这是一匹难得的骏马。
伯乐对驾车的人说：“这匹马在疆场上驰骋，任何马都比不过它，但用来拉车，它却不如普通的马。
你还是把它卖给我吧。
”驾车人认为伯乐是个大傻瓜，他觉得这匹马太普通了，拉车没气力，吃得太多，骨瘦如柴，毫不犹豫地同意了。
伯乐牵走千里马，直奔楚国。
伯乐牵马来到楚王宫，拍拍马的脖颈说：“我给你找到了好主人。
”千里马像明白伯乐的意思，抬起前蹄把地面震得咯咯作响，引颈长嘶，声音洪亮，如大钟石磐，直上云霄。
楚王听到马嘶声，走出宫外。
伯乐指着马说：“大王，我把千里马给您带来了，请仔细观看。
”楚王一见伯乐牵的马瘦得不成样子，认为伯乐愚弄他，有点不高兴，说：“我相信你会看马，才让你买马，可你买的是什么马呀，这马连走路都很困难，能上战场吗
”伯乐说：“这确实是匹千里马，不过拉了一段车，又喂养不精心，所以看起来很瘦。
只要精心喂养，不出半个月，一定会恢复体力。
”楚王一听，有点将信将疑，便命马夫尽心尽力把马喂好，果然，马变得精壮神骏。
楚王跨马扬鞭，但觉两耳生风，喘息的功夫，已跑出百里之外。
后来千里马为楚王驰骋沙场，立下不少功劳。
楚王对伯乐更加敬重。
韩愈，字退之，谥号“文”，汉族，唐河内河阳（今河南孟县）人。
自谓郡望昌黎，世称韩昌黎，韩文公。
唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，着有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等等。
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