辩论词 员工能力提升靠组织培养还是靠个人的努力 我是正方 着急啊
我不知道你学的是几年级的政治，这种问题应该要辩证的看待。
任何一方都会有充足的理由说明它是对的，看你选择什么。
从个人努力方面看，首先成长进步离不开个人努力，这是事物之间的相互联系性，然后成长进步是个人努力的结果，个人努力是成长进步的必然因素。
第二个从组织培养上看，环境对人成长进步的重要，环境塑造人。
个人认为，我比较支持个人努力的重要，你自己选择吧。
思想品德大于学习绩效的意思
我们去学校学习，首先要学会做人，第二才考虑学习，思想品德也属于做人的基本要求，所以思想品德大于学习绩效
班级宣传报道 就是有关班级的学习气氛，团结巴拉巴拉....之类的东西啦 急于交差，请求各位帮忙
理想的学习环境是指优美的校园自然环境，整洁的室内学习环境，和谐的人际环境和健康的舆论环境。
良好的学习环境不仅有利于教学活动周而复始的高效运转，而且能陶冶学生情操，净化学生的心灵，激励学生勤奋学习，积极向上，促使学生全面发展，健康成长。
学习环境是一种特殊的生存环境，特别是作为按照人的身心发展的特殊需要而设置的专门育人的学习环境，能潜移默化地影响学生的情感、思维、行为、习惯以及气质的形成 学生的主要任务是学习，而学习成绩的优劣，除了个人主观努力，同学之间的相互合作、相互帮助也是重要因素。
我们在学习是要明确学习目的，端正学习态度，使班内形成浓厚学习空气，创造—个良好的学习环境，从而激发全体学生相互切磋，相互启发，取长补短，共同提高。
另外我们还可以采用多种方式互帮互学，除了课堂上相互切磋外，课余时间要提倡彼此为师，相互激励，按专业兴趣同宿，以便“相与讲习”，互帮互学。
增强我们同学之间的合作意识，强化合作行为，促使我们普遍提高学习水平。
良好的学风也在无形之中被建立起来了。
海神吹响了二十一世纪的号角，世界已从几千年前的刀耕火种社会发展到现在的高科技信息时代。
或许还有人沉溺于这样的幻想中：独自一个人，信马闯天下，去夺取成功殿堂中瑰丽的宝石。
然而现实却往往把它无情地击碎。
生活是如此玄妙与广垠，社会是如此浩瀚与复杂，我们只是沧海一粟，星宇一颗。
要想成功，单凭个人之力很难达到。
从无数经验和教训中，我们得出结论：没有人能独自成功
成功呼唤团结
所谓团结，乃是一群人以心志的统一、力量的统一来共同追求某一特定的目标，这正是拿破仑•希尔所说的“团结努力”。
一个缺乏团结精神的人，不仅事业上难有建树，很难适应时代发展的需要，也难在激烈的竞争中立于不败之地。
越是现代社会，孤家寡人、单枪匹马越难取得成功，越需要团结协作，形成合力。
从某种意义上讲，帮别人就是帮自己，合则共存，分则俱损。
如果因为心胸狭隘，单枪匹马去干事，放着身边的人力资源不去利用，结果只能是事倍功半，甚至更糟。
我们经常会注意到大雁以V字形飞行，大雁定期变换领导者，因为为首的雁在前头开路，能帮助其左右的雁群造成局部的真空。
科学家曾在风洞实验中发现，成群的雁以V字形飞行，比一只雁单独飞行能多飞12%的距离。
自然界的这一普通现象不正透视着团结的真理吗
人类亦如此。
只有懂得协作，才能“飞”得更高、更快、更强。
国际时政风云变幻，风起云涌，而其一不变的就是团结。
从合纵连横抗秦到反法西斯同盟的建立；从国共团结抗日救国到新中国联苏抗美；从美英制伊到美英空袭阿富汗；从石油输出国组织的建立到南南团结的兴起；从关贸总协定的制定到WTO的成熟，其中无一不闪烁着团结的光芒。
一国、一党的力量有限，但“团结努力”便能“众志成城”。
哲学家威廉•詹姆士曾经说过：“如果你能够使别人乐意和你团结，不论做任何事情，你都可以无往不胜。
”团结是一种能力，更是一种艺术。
唯有善于与人团结，才能获得更大的力量，争取更大的成功。
团结之所以有如此烁烁锋芒，就在于它能优势互补，凝成合力，发挥1+1>2的绩效。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
“桃园三结义”一展刘备霸业，马、恩友谊共画时代一笔，居里夫妇共入诺贝尔奖殿堂，此等实例比比皆是。
如今，团结不单是一种精神，还是一种生存需要。
新世纪的生存之路绝不比我们以往的路好走，无数挑战在等待着我们。
然而生活中，有许多才华出众的青年却不懂得团结的重要，他们不明白如果他们在一个组织或集体中同其他人团结会制造出单个人无法创造的奇迹。
万事不求人，只会吞下自我封闭的苦果；团结一致，紧密协作，才能走向成功。
团结就是力量，团结就是力量。
要想成功，任何人都需要他人的帮助。
卡耐基说过，一个人的成功，只有15%是由于他的专业技术，而85%则要靠人际关系和他的为人处世能力，而这不正是团结的能力吗
没有人能独自成功。
社会在呼吁，时代在呼吁，青春在呼吁。
扬我团结之帆，荡我团结之舟，共履艰难，共登山巅
到那时，我们可以豪情万丈地向世界宣告：数风流人物，还看今朝
没办法时间匆促，去七拼八凑过来的，自己归纳整合一下吧
没有执行力.哪有竞争力
我点，员工能力提升还是主要靠组养：1，为什么工能力提升还是主要靠组织培养：真正能看透市场的企业，并不是只注重产品，而是也注重开发产品的员工。
一个在能制造出好产品的员工，如果心没在公司上，那么他所制造出的产品肯定也不会成为顶级的产品。
所以现在的企业注重的是制造产品的人。
可见现在员工的职业素养就能决定一个公司的兴衰。
正如国家加强素质教育一样，企业为什么不抓最关键的素质培训呢?企业不仅要重视显性职业素质的培训，更要注重隐性职业素质的培训!美国学者的调查表明：绝大多数人在工作中仅发挥了10—30%左右的能力。
如果受到充分的职业化素质教育与职业化培训，就能发挥其能力的50～80%。
谭老师表示，所谓职业化，就是一种工作状态的标准化、规范化和制度化，即要求人们把社会或组织交代下来的岗位职责，专业地完成到最佳，准确扮演好自己的工作角色。
以国际通行的概念分析，职业化的内涵至少包括四个方面：一是以“人事相宜”为追求，优化人们的职业资质;二是以“胜任愉快”为目标，保持人们的职业体能;三是以“创造绩效”为主导，开发人们的职业意识;四是以“适应市场”为基点，修养人们的职业道德。
在文章的最前面，我们先来看下面这个故事：一日，乾隆皇帝宣御医看病，御医不知是哪位妃子染恙，心想先讨个吉利再说吧。
于是，在悬丝上诊了一会儿脉后，喜形于色地说：启禀万岁，是喜脉!乾隆一听，暗地笑了，说道：就凭这根细丝诊脉看病，朕不信!御医忙磕头道：臣诊脉从未有过差错。
乾隆命太监带御医去看悬丝的另一头。
原来皇帝想试试御医的本领，丝线的另一端并未系上病人的手腕，而是系在凳腿上。
御医看了大吃一惊，险些吓晕，这可是欺君之罪啊!但他不愧是个有经验的老御医，稍定了一下神，他搬起凳子细细查看一遍后说：敢请劈开凳腿，便知微臣讲的是真是假。
乾隆立即命太监取出利斧劈开凳腿，只见凳腿中有一个小蛀洞，洞内有只小虫正在蠕动。
御医忙跪奏：万岁请看，此为木之孕也，所以叫喜脉。
在笑谈御医机智的同时，谭小芳不禁叹服其职业化态度、职业化的医术和职业化素养以及水平。
市场竞争日趋激烈，中国加入WTO，必须面对直接的国际化竞争，谭老师建议：作为政府、企事业、高等学校等单位的管理者与领导者们，应该更多地思考如下问题：国家机关和政府部门为什么经常会出现官僚作风以及效率低下等等不良现象?我国的公务员为什么综合素质比不上欧美发达国家的公务员?应对WTO，中国公务员的出路在何方?中国企事业单位综合竞争力为什么大多都不如欧美和日本的企业?是什么使我们的企事业落伍?是什么使我们被动挨打?如何全面提升中国企事业单位的综合竞争力?一方面政府部门和企事业单位急需大量人才，另一方面高校应届毕业生却很难找到工作，曾经的天之骄子——大学生，为什么会沦入如此困境?大学生应该弥补哪些方面的严重不足?……本方认为，每个人不管是在哪个机关部门、哪个企业、哪个岗位上，不管其内容有多大的差别，均有其职业化素质的要求。
很多人忽视了职业化与职业化素质，结果在工作中遭遇失败!那么，到底什么是职业化呢?职业化就是工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点用合适的方式说合适的话、做合适的事，使知识、技能、观念、思维、态度、心理等符合职业规范和标准。
职业化的作用体现在，工作价值等于个人能力和职业化程度的乘积，即：工作价值=个人能力×职业化程度。
如果一个人有100分的能力，而职业化的程度只有50%，那么其工作价值显然只发挥了一半。
我再简单讲什么叫专业，专业就是解决问题的能力，我觉得职业化和专业化具体体现在什么地方?我个人觉得体现在细节，举一个简单的例子，我在做市场营销，在销售人员要定期培训，我经常讲外在的专业可以弥补内在的专业，这是什么理论呢?就是说我们的企业你在外面要看到很专业，很职业化，我举一个很简单的例子，比如说像我们现在在我们中国我们有一些企业，员工都是非常的休闲，都是穿休闲装上班，或者非常松散。
你看一下花旗银行这些企业，哪怕30度以上都会穿西装，打领带，我个人觉得这一点可以体现一个职业化或专业化。
实现职业化，就必须首先具备职业化素质。
谭老师认为，职业化素质的培训至少包括如下5 个方面的主要内容：1、职业意识要成为职业人，你需要具备的职业意识主要有：角色意识、目的意识、问题意识、行动意识、变革意识、计划意识、短板意识、客户意识、成本意识、利润意识、市场意识、营销意识、经营意识、战略意识、效率意识、质量意识、责任意识、团队意识、创新意识、服务意识、完美意识、细节意识、舍弃意识、系统意识、健康意识、危机意识、人才意识……2、职业心态成为职业人，你需要具备的职业心态主要有：积极的心态、主动的心态、空杯的心态、双赢的心态、包容的心态、自信的心态、给予的心态、行动的心态、学习的心态、老板的心态、羞耻的心态、奉献的心态、服从的心态、竞争的心态、专注的心态、感恩的心态……3、职业道德职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。
谭小芳认为，职业道德是事业成功的保证，职业人必备职业道德。
职业道德主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会……4、职业行为谭老师表示，职业行为包含职业人对工作、对企业、对老板、对同事、对客户、对自己等方面的行为规范。
坚守这些职业行为，就是你职业化素质的成熟表现。
5、职业技能职业技能是工作岗位对工作者专业技能的要求，职业化必备职业技能主要有：角色认知、正确工作观与企业观、科学工作方法、职业生涯规划与管理、专业形象与商务礼仪、高效沟通技巧、高效时间管理、商务写作技巧、团队建设与团队精神、人际关系处理技巧、商务谈判技巧、演讲技巧、会议管理技巧、客户服务技巧、情绪控制技巧、压力管理技巧、高效学习技巧、激励能力提升、执行能力……2‘如何提高员工能力：人员流失速度快，不敢大力培训。
其实培训成本是很高的，因为新员工，特别是90后新员工，受不了挫折吃不了苦，特别容易离职。
最终陷入“大力培训=给他人做嫁衣裳”，便宜了其他公司。
员工效率低下，工作一天没成果。
明明按时上班按时下班，一天的工作结束后，仔细盘点一下，其实员工没做多少工作。
工资不合理，员工老板都觉得吃亏。
每到发工资的时候，员工看着自己的工资，觉得非常不满意，认为自己“被老板剥削了”。
身为老板，看看这个月的业绩，发这么多工资，实在觉得有点亏。
核心员工闹情绪，公司很容易分裂。
大多数中小企业，主要的业绩和工作，集中到一部分核心员工身上。
一旦员工管理出了问题，核心员工闹情绪，会对整个公司带来动荡。
一、提高员工的整体素质是企业改革发展的迫切需要在市场经济条件下，企业的生存发展取决于对“市场”的占有率，从表面上看，企业是靠自己的产品质量、数量、价格和服务参与竞争的，其实真正起作用的是员工。
人是生产力的第一要素，始终主导着企业竞争力的一切因素。
现代企业的发展离不开科学的管理、技术的创新，而这些都是在人的作用下实现的。
员工是企业的主人，提高员工素质，也是帮助员工自我完善、增长才干的有效途径，不仅是维护员工自身利益的需要，也是企业对员工真正关心、爱护的具体体现，只有员工提高了自身素质，才能最终实现企业振兴发展的目标。
二、提高员工素质应突出以下四个重点突出思想道德素质的提高。
思想道德素质是社会主义企业员工应该具备的首要素质，培育员工良好的思想道德修养，是企业的一项重要职责，正确处理个人利益、集体利益和国家利益的关系，特别是在当前，要积极引导每一名员工增强忧患意识，关心企业的生存和发展，自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想的侵蚀，建树与发展社会主义市场经济相适应的观念，自觉做到干一行，爱一行，专一行，不断加强思想道德修养，在企业做个好员工，在社会做个好公民，在家庭做个好成员。
