《六一联欢会》观后感作文
我们观看了学校举行的庆祝六一文艺演出， 大家的节目丰富多彩。
每个年级的演出都是精心准富有特色。
看完所有的节目，我很有感触。
两位节目主持人，热情洋溢，善于鼓动，使在场的家长们不断地为小们加油喝彩。
校长致词开门见山，代表教师和家长向我们祝贺节日。
一下子把演员们参加演出的情绪调动起来了，同时也激发了家长们兴奋的心情，大家报以热烈的掌声。
第一个节目是由四、五年级的100个小学生合演的器奏，阵容壮观。
当时所有的队员都目不转睛地看着前面的指挥，神情是那么，演奏的乐曲令人激昂奋进，观众们禁不住大声喝彩。
接着，我们又观看了二年级学生演的《东郭先生和狼》的故事，还有我们三年级学生演的山东快板，大家看得都很开心，每看完一个节目都报以热烈的掌声。
家长们都十分在意自己孩子所的节目，许多人照像摄影，忙得不可开交。
这次庆六一文艺演出前后，我通过种种细节，看到全校老师的爱心和责任感，心里很是感动。
在这里，我要向全校的老师和支持我们的所有爸爸妈妈表示敬意。
你们，你们辛苦了
关于3月三的故事为主题写一篇小作文读后感。
三月三，壮族人的节日，武鸣应该是最热闹的吧。
千人竹竿舞，千人武术，千人广场舞。
斗牛。
窗外，天还是朦朦胧胧的，天边包裹这一层层薄薄的丝衣，天外想起一声声清脆对额鸡鸣，打破了宁静的武鸣，迎接着三月三的开端，蒙蒙的睡梦还没醒，便响起了迎接三月三的激情。
十点左右，天边摸过一丝丝的彩云，我们怀着愉悦的心情，悠悠的来到主会场，进入眼帘的是繁华的街道，热闹的小摊小贩，一眼望过去，人山人海，每个人都穿着自己专属的衣服，颜色缤纷多彩，形成了五颜六色的世界，犹如彩虹一般的颜色。
男的女的，老的少的，各式各样都有，挤满了整个街道。
一阵阵风吹过，不同的香气扑鼻而来，轻轻的闭上眼睛，脑海里浮现出一幅幅美食的画面，，有烤羊串，烤鱿鱼，烤鸡，臭豆腐。
五花八门样样都有，简直就是天下美食，人间美味。
踏这轻快的步伐，怀着愉悦的心情，进入美食的世界，嗅着不同的味道，犹如进入食品的世界。
天慢慢暗了下来，摸过一层层浓厚的乌云风犹如一个个淘气小精灵一样，哗啦啦的吹，随着时间时间一分一秒的流逝，演唱会刚开始，天空便翩飞着朦朦胧胧的细雨，一缕缕，一片片，一丝丝，一条条，一阵阵。
布满了整个世界，我们的热情并没有被抹灭，我们并没有多在意，但是。
老天就是这样无情，雨越来越大，一滴滴又一滴如豆点般，纷纷散入大地，无情的雨，无情的时间，无情的世界把我们逼入帐篷里，无奈伴随着，哎~我轻轻地叹了叹口气，我用失望的眼神望着这雨，心中不知是什么感情。
时间不等人，雨一下就下了好久，一切的一切都已经过去了，千人竹竿舞，千人武术，千人广场舞都已经没有了，哎~无奈，我们怀着遗憾的心情回家了。
风遗憾的吹着，一切的一切都显得有些悲凉了。
读观后感和作文是一样吗
不一样 读后感更注重你的感受和领悟 通过观看 你思想上的变化 而作文更注重你的描写和叙述能力
我的价值观作文读后感100字
怎样写读后感： 读后感就是读本书，一章，一段话，或几句名言后具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感的格式（简单的说）： 第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了 当然 不一定就三段 中间可以自己分，详略得当就好 但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
初三作文《论教养》读后感
“人而无仪，不死何为
”我仿佛听见春秋 时期一位文人的感叹。
心中渐渐浮现一个问题：何为教养
情不自禁的翻开了《论教养》这篇文章。
看利咯夫笔下的文字，解我心中的疑惑。
读那人生哲理，写下我未知万一的感慨。
何为真正的教养
“教养”一词从小充斥在我们耳旁，父母常说：“小孩子要有教养，才会讨人喜欢。
可没人告诉我们什么是真正的教养，是父母所说的见人问好还是老师说的与同学友善相处?其实这些都是，但又不是。
见人问好，和同学有善相处是没有错的，但是在私底下说尽他人坏话，甚至是编造。
这又要另当别论，这不单单是教养上的缺失，更是存在人格上的缺陷。
在《论教养》的原文中就有提到：一个人是不是真正有教养，首先看他在私底下的表现。
因为真正有教养的人，他的行为举止都保持一致。
无论在何时何地，他都始终如一，稳重随和。
有了基本的教养，我们才能追求更高层次的“优雅”。
优雅是什么
优雅，不是吃吃下午茶，没事装装文青感叹人生。
优雅从文化的陶治中产生的，也在文化的陶冶中发展。
其实讲述如何优雅的书很多，但真正从中吸取有意的见解的很少，我们总有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的存在。
其实优雅标志人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越，更美好的愿望。
这是一种世代相传，持续不懈的追求。
从古至今，无一例外。
远在远古时期，那时人类文明中还没有衣服这一说。
逐渐人们用树叶，动物的牙齿来装饰自己，这无一不是在追求优雅。
优雅的格言很多。
但我们只需记住一条：必须以尊重的态度对待别人。
这是《论教养》原文的一句话。
看到这句话时，我不禁想起之前看到的另一篇文章。
那篇文章记述了最让作者印象深刻的一个人。
作者的公司请来了一位港姐来来他们公司给新人做礼仪老师。
叫他们在餐桌上如何吃，如何说，如何做，谁也谁也没想到，吃一顿饭还有那么多讲究。
带着好奇心，新人们认真地学了起来。
看到这里，你是不是认为只是一位普通的礼仪老师
其实最令人震惊的是，礼仪老师上完最后一节课，临走前的话：这些天我们所学的礼仪，如果将来有一个人做错了，甚至全部错误，我们也不要指责她说她没有教养，因为这样我们自己连最基本的教养都丧失了。
“人而无仪，死而何为
”古人将一一个人的仪表看做和生命同等重要，“失仪”不业于死亡。
而如今，“失仪”几乎是司空见惯的。
在公共场合，家长对孩子的打闹喧哗置若罔闻，地铁上因为座位而引起的口角甚至是斗殴，可谓“失仪”至极。
失仪的人不会因此而死，死的只会是脆弱的教养愿我们每人都可以做到一个真正有教养的人。
以尊重的态度对待每一个人。
教养是一束温暖的阳光，闪耀着晴朗的光泽。
徜徉在这“玫瑰花园”中，你笑看花开叶落，风卷云舒。
你的心底会变得格外灿烂。
阳光拂过你的脸庞，拨动你的心弦。
让您感受真正的真善美的不朽乐章。
写小动物的读后感作文
小动物的读后 在的衣柜上，贴着两张照看着这两张照片，便想起了我亲手养的两只可爱的小公鸡。
那年暑假，我和妈妈买了两只可爱的小公鸡。
它们毛茸茸的，摸起来像个毛线球。
因为它们一只嘴是红色的，另一只是黄色的，所以我们叫它们小红和小黄。
在小红和小黄小的时候，小红比较厉害，而小黄总是跟在小红后面，小红去哪小黄就跟到哪。
等它们长大了一点，每当我把它们放出去的时候，它们都会先掐一架，但是每次都是最后小黄低着头不敢反抗，小红却得意地昂着头。
小红和小黄吃食的时候，小红每次都把自己的食物扔在一旁，盯着小黄的食物，有时候就一嘴把小黄的食物吃掉了，小黄没有吃到，就想去吃小红扔掉的食物，可是小红却不让，小黄就很无奈。
有一次，我把它们放出去以后，却忘了把它们找回来了，过了半小时才想起来。
但是，等我下去了以后，只发现了小黄，小红却找不到了。
找了好半天，最后在灌木丛里找到了。
它浑身是血，把它带回家了以后，发现它的一只眼睛好像是瞎了。
后来我才知道，原来，小红被楼下的野猫抓到了，还差点被猫吃掉。
一个月以后，奇迹出现了。
小红的眼睛莫名其妙地好了起来。
第二年暑假，小红和小黄长大了，家里养不了了，只好把它们放到我大舅那里去养。
两年后，大舅告诉了我们一个噩耗，说小红和小黄胆子太大，挑衅狼狗，还把脖子伸进了狗圈里面啄狼狗的脑袋，结果被咬死了。
现在，没当看见别人养的小鸡，就会想起我那两只可爱的小公鸡——小红和小黄。
革命圣地观后感150字，小学生小作文。
谢谢。
地西柏坡之旅，使我加深了对中国共产党发展历史的认识。
如何沿着革命先辈的足迹，如何吸取他们的优良传统，来奉献自己的力量呢
一是理想、信念绝对不可丝毫动摇，二要要时刻牢记“两个务必”并身体力行。
特别是我们基层经营管理者，在新时期条件、环境日益改变，各种诱惑蜂拥而至，毛主席说的糖衣炮弹也变得难以分辨了，这更要我们提高自身的素质，提高明辨是非的能力，提高防腐拒变的能力，将自己的主要精力用在工作上，用在为发展百年丰华的事业上。
惠 海：在曾经召开七届二中全会的中央机关食堂的墙壁上，挂着鲜艳的党旗，镌刻着入党誓词。
在党旗下，公司党员们举起右手，握紧拳头，庄严宣誓，重温入党誓词。
入党誓词只有短短的十二句，在我心里却重如千钧。
我想到了王尽美，他是中共一大代表，山东党组织的缔造者和早期领导者，为党的建设和早期革命活动做出了卓越贡献，生命却永远定格在二十七岁……对比无数为党的事业献出生命的先驱，我们活在新世纪和平年代的党员是多么幸运。
“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
”通过参观学习，我们一定要牢记“两个务必”，认真学习实践科学发展观，努力在创先争优活动中起模范带头作用，为公司发展做出自己最大的贡献。
张 坤：虽然西柏坡精神提倡的“艰苦奋斗”是在特定的历史条件下提出的，但这不能说明这种精神在物质极大丰富的今天就过时了，我觉得越是物欲横流的时代，越是
一篇巜儿童安全》观后感作文
为了保障我们的交通，以提高我们全意识，今天，交警派教官来学校为我校师生作了关于交通安全知识的讲座。
主要从“走文明路、骑自行车、摩托车“等几个方面，用身边血淋淋的事实，深入浅出地给我们上了生动的一课。
统计显示，我国每年有超过18500名14岁以下少年儿童死于道路交通事故，每10位交通事故死亡者中，至少1人是少年儿童……听着这些数字，我的心像是被一把尖锐的刀割开了一道裂痕。
据教官所说，80%的少年儿童意外伤害原本可以避免，导致悲剧发生的一个重要原因就是家长和孩子缺乏安全防护知识。
而发生在少年儿童身上的交通事故，是因为交通日益发达、车辆不断增多、少年儿童缺乏应有的交通安全意识所致。
教官给我们讲了许多血淋淋的事例：有个孩子读书成绩非常好，在最近的奥数竞赛中脱颖而出，进入了决赛，可就在比赛的前几天，因搭摩托车而被撞死。
我们不能麻痹大意，危险随时会降临在我们头上。
我不禁想起，每天上学或放学时，同学们不遵守交通规则的现象十分严重。
如骑车在道路上拉手或攀肩并排而行，在路上嬉戏打闹、突然横穿公路等。
我多希望同学们能够珍惜生命，注意人身安全，自觉地遵守道路交通法规，避免悲剧的发生。
这次交通安全知识讲座让我明白了：生命是脆弱的，如果发生什么意外，会留下永远的伤痕。
健全的身体一旦失去，将永远无法挽回。
我们要珍惜生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成长。
