守护甜心的主角是谁
守护甜心(18张)圣夜学园的日奈森亚梦谣传是酷毙火辣的学生。
实际外表冷酷的她是不善言辞的女孩，为了成为理想中的自己，她向守护灵祈祷，希望赐予她勇气，拥有能够成为理想中的自己的勇气，能让她改变自己不坦诚的个性。
第二天床上出现三枚守护蛋。
另外，学园有个社团叫守护者，他们分别是：边里唯世，(King's chair)，相马空海(Jack's chair)，藤咲抚子（藤咲凪彦）（Queen's chair），结木弥耶（Ace's chair)。
身上背着的责任：是必须跟复活社战斗，找到能够实现任何愿望的魔法蛋——胚胎。
复活社的人为找到胚胎将孩子们的心灵之蛋打上叉，变成“坏蛋”，又把迷茫的孩子的心灵之蛋变成“谜之蛋”。
守护者发现了拥有3个守护蛋的亚梦，希望并请求她加入守护者，成为守护者中的Joker，负责净化坏蛋。
在守护者的作战中，认识了月咏几斗、月咏歌呗（艺名：星名歌呗）。
在亚梦六年级时，又产生了第四颗蛋—方块（Dia），同时又有两名新的守护者——真城璃茉（Queen‘s Chair）和三条海里（Jack’s Chair）。
但是因为抚子出国留学，空海毕业，认为自己不像自己，一度怀疑自己的能力，然后方块变成了坏蛋，被收集坏蛋的歌呗发现，并认歌呗为主人，帮助歌呗收集坏蛋。
后来在与歌呗的决战中回到亚梦身边，不久后，海里因为完成了任务，退出了守护者，抚子以凪彦的身份回到了日本，成为新的Jack‘s chair。
最后守护者思念合一，击败了复活社，化解了复活社的老板一之宫光和其祖父之间的恩怨。
后来，亚梦又遇到了能跟坏蛋交流的柊立花，光和柊立花成为见习守护者，加入了守护者与坏蛋之间的战斗…...最后立花成为了真正的守护者，成了守护者Queen's chair，光有了自己的守护蛋，也成了守护者King's chair。
亚梦4人从圣夜学院小学部毕业，最后大家在游乐园中游玩，一步一步努力，向前迈进......注:SC中的大结局并非漫画守护甜心 安可。
日奈森亚梦（ひなもり あむ）（Hinamori Amu） CV：伊藤加奈惠（日本）；何璐怡（香港） 阳光开朗·亚梦 ? 【角色歌】：七彩的变身，最强的恋爱力量（最强LOVE POWER），圣诞快乐（Happy X'mas），你的生日（君のBirth day），追梦的选手（梦追いRACER），カラフルハートビート （我那COLORFUL HEART BEAT）， にじいろキャラチェンジ! 。
【详细】：女主角，初登场于第1话，圣夜学园的小学生（转校生）。
因外在形象和真正的自己有差距而烦恼不已。
被人谈论酷毙火辣（Cool＆Spicy)，但其实是个纤细而害羞的少女，因不擅于表达而经常被人误解为个性冷酷。
爱逞强和乖僻的性格，却被别人认为[有型]。
由于母亲很喜爱哥特式和朋克式的衣服也成为误解的主要原因。
拥有Humpty Lock，自从诞生了三颗守护蛋之后，被邀请成为守护者，她以不想穿皇室披肩为理由（其实是因为不想再与d(5张)同学拉开差距），拒绝加入守护者。
但是后来被圣夜学园小学的守护者们强制她加入而成为了其中一员 。
是守护者中的Joker 。
粉红色中短发，特征是头上的十字发夹。
守护甜心是小兰、美琪、小丝、方块。
形象改造时，发卡就变为红色桃心，蓝色黑桃，绿色梅花，黄色菱形方块。
大爱洗完澡后喝牛奶。
甜心第44话方块诞生。
动画第80话，因亚梦与唯世互相信任的心产生了共鸣，联合使出了铂金之心。
因想拯救几斗而用Dumpty key把Humpty Lock打开，方块蛋正式孵化。
后又与小兰、美琪、小丝和方块合体变身为Amulet Forture（守护命运）。
除了可以和自己的甜心小兰、美琪、小丝、方块变身外还可与其他甜心变身（绘琉，依琉）。
她慢慢的融入了这个校园。
与抚子（凪彦）、璃茉为密友。
喜欢几斗、唯世。
女，13岁，身高156cm，体重46kg。
血型是O型。
生日9月24日，星座天秤座。
小兰(Ran） CV：阿澄佳奈 【角色歌】：いいことありそう 初登场于第1话。
最早从亚梦的蛋中出生的守护甜心，活泼。
戴粉红色太阳帽，穿粉红系的啦啦队风格的衣 服，全身以红、粉色调为主，头戴红心头饰。
擅长运动，坦率的性格，讨厌安静（略微有点烦人）。
和亚梦变身为「Amulet Heart」（守护之心），必杀技的武器是「Heart Rod」（心之仗），必杀技是「Spiral Heart」（回旋之心），第二季中还有「Heart Speeder」（速度之心），可以和变身后的唯世联合使出「Platinum Heart」（铂金之心）净化坏蛋。
代表色为充满活力的红色、粉色。
形象改造时经常使用的咒语为「Hop!Step
Jump!」。
美琪（ミキ）（Miki） CV：加藤奈奈絵 【角色歌】：いいことありそう 初登场于第2话。
有艺术家气息的守护甜心。
穿着前卫短裤，帽子上有黑桃头饰，总是戴着淡蓝色的包包，全身色调以蓝为主。
初见看上去有点点像男孩子。
对奇迹、（愿意陪着奇迹玩那些幼稚的东西，比如入侵别人领地的动作等等，别的守护甜心都说奇迹无聊。
）、阿夜、还有节奏会犯花痴（见到他们会脸红）。
擅长绘画，喜欢艺术。
讨厌被束缚。
有语癖，喜欢以男生专用的ぼく自称。
喜欢画下美好的事物。
和亚梦变身后为「Amulet Spade」（守护黑桃），必杀技是「Colorful Canvas」（彩色画布）、「Colorful Canvas Special」（彩色画布特别版）和「Prism Music」（棱镜音乐）。
代表色为拥有艺术气质的蓝色。
形象改造时经常使用的咒语为「Draw
Drew
Drawn」。
小丝（スゥ）(Su) CV：丰崎爱生 初登场于第3话。
以糕点为首家务全擅长，亚梦的守护甜心。
淡绿的三角巾，穿绿系女佣服，三叶草头饰。
天然呆，性格温柔，（有一点花痴），标准的路痴，讨厌毛虫。
有与动物沟通的能力。
擅长家务，但是大扫除时会变身，喜欢使唤别人，而且别人做不好还会以星星眼杀人（双重人格呀
)。
善良，很有爱心，变身后可把东西恢复原样。
有时候有口癖，说话时会加上“「です」（的说）”。
和亚梦变身后就会变成为「Amulet Clover」（守护三叶草），必杀技是「Remake Honey」（甜蜜再现）、「Remake Honey Special」（甜蜜再现特别版）「Sweet Applique」（甜蜜镶嵌）、「Honey Bubbles」（甜蜜泡泡）。
代表色为可爱的绿色。
形象改造时经常使用的咒语为「Chip
Syrup
Whip
」。
方块\\\/戴雅(ダイヤ)（Dia） CV：伊藤加奈恵 方块蛋登场于第27话。
甜心第29话诞生。
代表亚梦心底的光芒，温柔，嘴角有麦克风。
因为空海毕业，抚子留学，亚梦十分消沉，于是变成坏蛋，并离开亚梦，孵出坏甜心，头上有“×”的记号。
被收集坏蛋中的歌呗发现，就跟随着歌呗，一起收集坏蛋。
× 方块和歌呗变身成「Dark Jewel」（黑色钻石），必杀技是「Shining Black」和「Glitter Particle」。
在第43话，“×”记号因为亚梦找到真正的自己并除下，且头上的方块变成了两个，和亚梦变身为「Amulet Dia」(守护方块），但因没有正式孵化并重回蛋里，100话由于Dumpty key将Humpty lock打开，使得方块蛋正式孵化，并再次变身，其中必杀技是「Starlight Navigation」（星之导航）和「Shootingstar Shower」（流星沐浴），126集时还有「Tinkle Hold」（叮当响起）。
有读心术一样的能力。
口头禅是「光辉」（かがやき），漫画中还有穿越时间和空间的能力。
辺里唯世 ほとり ただせ（Hotori Tadase）温柔帅气·唯世 CV：高木礼子 【角色歌】：小小亮星下的小王子（ちいさな星～The Little Prince～） 【详细】：男主角，初登场于第一话。
故事开始时5年级，担任圣夜小学守护者King。
日本较好的家庭出身，在学校里被尊称为“王子”。
被全校许多女生暗恋（包括亚梦）。
但是听到别人叫自己「王子」时就会形象改造（日本谐音或其他语言也会），变成了自以为是的「国王陛下」。
目前为止唯一恢复办法是拿水桶扣在他头上数3，2，1（璃茉发明的“绝技”，后来被凪彦学会），不过在第七十二话与露露的奶奶打招呼时一不小心形象改造，却马上被露露奶奶骂恢复了。
在此之前只能过一段时间自己恢复。
形象改造后，他的梦想就是“征服世界”（其实是想让自己更加勇敢起来）。
不过恢复原状后就会情绪失落，感到很丢脸。
实际上唯世是一个非常害羞的人，很怕在大庭广众面前说话。
其实每天都在为做一个坚强的孩子而努力，形象改造是他平时不能展现出来的小任性。
患有花粉症。
金黄色短发，通称『王子』。
因为小时候奶奶的话而想成为另一个自己从而遇见了奇迹。
11话说喜欢变成Amulet Heart的亚梦（但后来发现自己喜欢上了亚梦本身）。
漫画于28话，动画74话向亚梦告白，所以对一切有关亚梦的话题都很感兴趣。
唯世知道亚梦一直在对他隐瞒几斗暂住在亚梦家后，十分难过。
第二天还以感冒为借口不来，晚上在游乐园与亚梦谈清原因而和好。
漫画第22话，动画第39话唯世因找不到胚胎而失去了自信，加上听了“Black Diamonds”(黑色钻石)的“愿望CD”，令奇迹差点变成坏蛋。
因亚梦与唯世互相信任的心产生了共鸣，联合使出了铂金之心。
动画第42话，后来得到亚梦的鼓励恢复，与奇迹变身为“Platinum Royal”。
很喜欢亚梦。
于动画127话kiss亚梦的脸。
男，13岁，身高157cm，体重47kg，血型AB型。
生日3月29日。
星座白羊座。
奇迹（キセキ）(Kiseki) CV： 三宅华也 初登场于第一话。
唯世的守护甜心。
样子和唯世相似。
和唯世一样患有花粉症。
戴王冠，穿着斗篷，性格蛮横娇羞。
总把自己称为王，称其它守护甜心和守护者（唯世除外）为庶民． 变身成「Platinum Royal」(白金圣皇)，必杀技是「White Decoration」（ 雪白净饰）和「Holy Crown 」（神圣王冠）、「Holy Crown Special」（神圣王冠加强版）。
月咏几斗（つきよみ イクト）（Tsukiyomi Ikuto)外冷内热·几斗 CV：中村悠一（日本）；李致林（香港） 【角色歌】：月夜的提线木偶（月夜のマリオネット）。
【详细】：男主角，初登场于第一话。
一开始瞄准了亚梦的守护蛋，以为她的守护蛋是胚胎。
深蓝色碎发，穿着黑色衣。
变身、形象造后都会长出超萌的猫耳和猫尾巴。
当初被亚梦误以为是「猫耳COSPLAY变态男」。
叫唯世「小鬼国王」。
外表冷酷，其实内心很善良。
还在的亲人有三个，一个是妹妹歌呗，一个是和一臣再婚的母亲，还有一个是失踪的父亲——月咏或斗（漫画最后回）。
实际上真正和他在一起的亲人只有一个便是妹妹歌呗。
为复活社工作（实际上是复活社的三位继承人之一，另一位继承人是歌呗，最后一位是一之宫光）。
以为自己和爸爸一样，演奏的小提琴的声音是会给人带来不幸的，所以总是多在一个没有人的地方偷偷的演奏。
几斗为了不让唯世等人受到伤害，所以不惜被误会，在漫画里实际上和唯世是如兄弟般的感情非常好。
经常有意无意地挑逗亚梦，所以亚梦总是骂他，但非常关心亚梦。
曾被唯世的母亲瑞惠称为「带来不幸的黑猫」，在他从复活社偷出小提琴后，无处可去，便住在了亚梦家（在动漫的65话中）曾对亚梦告白过而被亚梦当做是开玩笑之后就不了了之。
几斗为了不让亚梦等人受到伤害，时常惹他们生气，避开他们。
由于复活社对小提琴动的手脚，从小提琴中诞生出一颗纯黑色的蛋并与几斗进行变身「Death Label」，被亚梦救了出来。
很喜欢亚梦，且在102集kiss亚梦（脸），在那之后出国寻找父亲。
127又再次回来只是道别，然后又走了。
男，17岁，身高170cm，体重66kg，血型O型。
生日12月1日。
星座射手座。
阿夜（ヨル）(Yoru) CV：泽城美雪 初登场于第1话，月咏几斗的守护甜心。
有猫耳和尾巴，穿肉垫手套和猫脚长筒皮靴。
十字架、拘束皮带附著的裤子和的朋克风格的衣服。
爱自由的野猫造型，难对付狗，喜欢玩弄别人。
是几斗渴望自由而诞生出来的守护甜心，可以与几斗变身成「Black Lynx」(黑色山猫），必杀技是「Slash Claw」（乌鸦斩）。
有“喵”的口头禅。
与亚梦变身是「Amulet cat」（守护之猫）(目前为止仅在游戏中出现过）。
几斗还有一个守护蛋，是在被操控的那段时间的一个纯黑色的蛋，未孵出甜心，变身为「Death Label」（死亡标记）。
必杀技「Darknight Storm」（暗黑风暴），小提琴变作镰刀。
在与复活社的决战中，因为钥匙和锁的缘故，使其与阿夜一起和几斗变身为「Seven Seas Treasure」（七海珍宝)，必杀技是「Emerald Line」（翠色剑锋）。
月咏歌呗\\\/星名歌呗（ほしな 歌呗）（Tsukiyomi Utau\\\/Hoshina Utau）傲娇好强·歌呗 CV：水树奈奈（日本）；林元纯（香港） 【角色歌】：《迷宫蝴蝶》（迷宫バタフライ）， 《黑色钻石》（ Black Diamond），《真诚之歌》（Heartful Song）， 《与太阳相称》（太阳が似合うよ），《绯色天空》（茜色の空），《蓝色月亮》（Blue Moon）《梦想的花蕾》。
小歌呗唱的歌：ゆめのつぼみ（ボーナストラック）。
【详细】：初登场于第7话。
14岁的中学生兼偶像的少女，实力派兼偶像派的少女歌手。
金发双马尾，穿哥德萝莉系的衣服。
复活社的人（后来退出），为了帮助几斗脱离复活社而不顾一切寻找胚胎。
她的守护甜心是恶魔依琉和天使绘琉。
几斗的亲妹妹。
有恋兄情结，曾经强吻过几斗。
平时略冷，爱吐槽，颇有傲娇属性，但是看见几斗就会性情大变，一下子变成恋兄的可爱妹妹形象。
因为与坏方块有很大的共同点的关系，与之变身。
专长是借歌声取出坏蛋。
歌呗是以个人歌手的身份唱“迷宫蝴蝶”。
唱歌的时候会跟依琉形象改造，把听众的心灵之蛋抽出来，变成坏蛋。
在与守护者的对决中失去了绘琉、依琉和坏方块，才意识到守护甜心的意义。
随后亚实的突然出现让她回忆年幼时身为歌迷的心情，与由佳里离开复活社。
开始时迷恋几斗，后和空海关系较好（漫画官配）。
女，14岁，身高165cm，体重45kg，血型B型。
生日11月9日，天蝎座。
依琉（イル）（Iru） CV：今野宏美 初登场于第14话，月咏歌呗的守护甜心，是小恶魔。
与歌呗的变身为「Lunatic Charm」（月之魅）。
必杀技为「Nightmare Lorelei」（恶梦妖精）和「Lilin Trident」（恶魔三叉戟）。
在第42话，与亚梦变身成「Amulet Devil」（守护小恶魔），必杀技是「Devil's Tune」（恶魔之音）。
绘琉（エル）(Eru) CV：氷青 初登场于第28话，歌呗的守护甜心。
外表是天使的模样，头顶的天使光环是恋爱雷达。
拥有可以自己的意志与持有者（或持有者以外甜心拥有者）进行强制发动变身的能力。
在第29话与亚梦变身成「Amulet Angel」（守护天使）。
必杀技为「White Flag」和「White Flag W Plan」在第33话和亚梦变身的另一技能「Angel Wink」。
第35话中，与亚梦变身又有一技能「爱的修复光线」。
第43话与歌呗变身为「Seraphic Charm」（魅之纯洁天使），必杀技为「Angel Cradle」（天使摇篮）和「White Wing」（圣洁羽翼）。
×方块（xダイヤ）（bazidia) CV：伊藤加奈惠 初登场于动画第27话。
拥有音乐气质的甜心，嘴角有麦克风（回到亚梦身边后）。
因为空海毕业、抚子留学、别人认为亚梦不再像自己等原因，方块十分难过，于是刻上叉，变成坏蛋，并离开亚梦，孵化成了坏甜心，头上的装饰有白色的X的记号。
被正在收集坏蛋的歌呗发现，认为歌呗是主人，跟随着歌呗，用[愿望CD]中的歌曲《Black Diamond》 一起收集坏蛋。
坏方块和歌呗变身成「Dark Jewel」（黑暗宝石） 必杀技能是「Shining Black」（暗之耀）和「Glitter Particle」（闪烁沙烁）最后X记号因为亚梦的话而除下。
藤咲凪彦\\\/藤咲抚子\\\/藤咲 なぎひこ\\\/藤咲 なでしこ（Fujisaki Nagihiko\\\/Fujisaki Nadeshiko）漂亮高贵·抚子 CV：千叶纱子（日本） 【角色歌】： 花书信（花手纸） 【详细】：初登场于第1话。
跟亚梦同岁。
原担任Queen’s Chair的人，身为男孩子，却因为家族因素以女性自居（藤咲家的男孩在小时候需以女孩的身份、姓名生活，目的是要了解女孩跳舞的步法）。
深紫色长发，饰着丝带。
身为抚子时她的守护甜心是手鞠。
形象改造后成了好胜的发飙性格。
五年级后到欧洲留学。
在第25话中得知抚子其实是男生，第56话中唯世与空海的话再次证明了抚子是男生。
凪彦想尝试着改变自己，暂时停止了练习舞蹈。
由于想法的改变，手鞠回到了蛋中，并有了第二颗蛋。
第三学期归来时（海里走后）被空海和唯世胁迫以凪彦的身份成为新J ’s Chair留在圣夜学园。
第二颗蛋节奏也正式孵出。
和节奏形象改造后脖子上会出现耳机，变成一个很爽朗、做事情欠考虑、运动超好的性格的人。
变身是节拍跳跃者「Beat Jumper」。
并于手鞠变身为大和舞姬「Yamato Maihime」。
帅气温柔·凪彦 男（真实性别），现14岁，身高160cm，体重46kg。
血型是AB型。
生日7月4日，星座巨蟹座。
如何出版书籍
果实累累 昏昏沉沉 如焚 气急 筋疲力尽 不计后果 朝夕相处 无理取闹 不休 干干净净盛气凌人 永不厌烦 火上浇油 心心相印 记忆犹新 层出不穷 目不暇接 疲倦不堪 小心翼翼 茫茫大雾全神贯注 困难重重 繁花似锦 生机勃勃 凉风习习 油然而生 惊恐万分 号啕大哭 穿亭而过 肆无忌惮激荡不已 细微之处 不厌其烦 绘声绘色 枯燥无味 世界万物 婉转歌唱 振翅欲飞 破破烂烂 五颜六色引人入胜 不可思议 平静如镜 和睦相处 日夜期盼 各种各样 又蹦又跳 说见说闻 激动兴奋 时刻不停全神贯注 惨不忍睹 和蔼可亲 汹涌澎湃 狂跳不已 四面八方 蜿蜒曲折 清爽宜人 滔滔不绝 出其不意无影无踪 紧张兮兮 影影约约 万丈深渊 白雪皑皑 世界无穷 惊恐万分 飘飘欲仙 欣喜若狂 灰心丧气终生难忘 大错特错 循循善诱 默默无声 热泪盈眶 迫不及待 栩栩如生 毫不费劲 强颜欢笑 无忧无虑置之不理 毫无察觉 坚持不懈 变化多端 一文不值 各式各样 零零散散 回味无穷 惭愧万分 手忙脚乱荒无人烟 窃窃私语 焦躁不安 劳心费神 喋喋不休 豁然开朗 毫无用处 形形色色 魂不附体 视而不见531条回答被折叠（为什么
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2、有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。
我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。
3、这些能够触摸的艺术品对我来讲，是极有意义的，然而，与其说它们是供人触摸的，毋宁说它们是供人观赏的，而我只能猜测那种我看不见的美。
我能欣赏希腊花瓶的简朴的线条，但它的那些图案装饰我却看不到。
4、我也将会把目光停留在一个婴儿的脸上，以便能够捕捉到在生活冲突所致的个人意识尚未建立之前的那种渴望的、天真无邪的美。
5、在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。
6、这三天中的最后一刻终于到来了，我要仔细地看他们每一个人，每一张脸，然后深深地把他们的模样刻在脑海里，储存在我的记忆中。
或许这才是最有意义的，也是我最该干的一件事。
7、假如给我三天光明，我一定会这么度过三天，当然，这只是假如，但我也会珍惜这一点一滴、分分秒秒的光明。
拥有着光明的人们，为拥有这美好的光明而感到骄傲吧
让光明永远陪伴我们大家
8、“当你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢。
”有视觉的人，他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规，他们实际上仅仅注意令人惊奇的和壮观的事物。
然而，即使他们观看最壮丽的奇观，眼睛都是懒洋洋的。
9.在莎莉文老师还没来我家之前的日子，我经常在祖父母的花园里散步。
很多时候我的嗅觉被花香所吸引，沿着黄杨木篱笆摸索着去寻找刚刚绽放的百合花和紫罗兰。
那些花儿可真漂亮呀，一朵挨着一朵，互相抱成团，一丛丛，一簇簇，星罗棋布，连绵不断，就像一块五颜六色的地毯。
微风吹过，如同是道道绿波、条条花浪。
每当我心情不好的时候，便会来到这里，烦躁的心在闻着阵阵花香的时候被悄悄抚平；每当我带着自己炙热的脸庞来到这清凉的树叶和草丛中时，它们总能让我的心灵得到无法形容的慰藉。
10、不一会我又会重新振作起来，因为我鼓励自己，一个人要想取得不凡的成就，必须要付出比别人更多努力，因为这个世界上没有捷径可走。
我知道，我的一生都是我的朋友给我的，没有了他们的鼓励，没有了他们的帮助，我不知道自己将走向何方。
11、我沉浸在大海的怀抱中，感受着巨浪的拍打和冲击，这让我快乐得几乎要颤抖了。
大海浩浩荡荡地向礁石冲过来，那飞溅的浪花向我迎头泼来，巨浪似乎在不遗余力地摇撼着整个沙滩，空气也好像害怕了似的，微微的颤抖起来。
巨浪猛烈打在礁石上，又咆哮着退了回去，然后似乎又聚积了更多的力量，向礁石发起更猛烈的冲击。
12、假如给我三天光明，第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。
首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。
13、光明，一个令人神往的词语，拥有了光明，就能拥有一切美好的事物。
假如我是一位盲人，什么都看不见，假如某一天我拥有了只能持续三天的光明，而不是一生的话，这是多么悲哀
14、假如给我三天光明，我绝不会像大多数人一样去名山胜水游玩，去领略这大好河山，但我也不会坐在家里打发时间，无所作为。
所有的盲人肯定想在第一时间看见自己的父母，而我却不，我要静下心来，看我身边的每一件平凡的事物，比如说太阳的每一次起落，各种各样的花卉和小草，月亮的每一丝银辉和温暖的太阳光，.我不想看太多精彩的事物，因为等到黑暗的到来，我会过度的怀念它们。
还是让我静静地看黑夜变为白昼的奇迹，花儿的绽放到凋谢，天空白云的变幻莫测……我还要看颜色到底是怎么样的，是不是如人们所说的那样鲜艳夺目。
在我的世界里只有黑色，那么单调，那么孤独，那么冷清。
当大自然宣布黑夜降临时，我会用我的大脑深刻地记录下这拥有光明的第一天。
7235 浏览811752018-03-04假如给我三天光明的好词 50个
优异，不可思议，灿烂，欢快，鼓励，功不可没，幸福，抱怨，挫折，习惯，珍惜，不屑一顾，独特，惊奇，漆黑，恐怖，凝视，善用，折磨，心血，光芒，犹如，奢望，健全，煎熬，梦想,壮丽,黑暗,寂静,束缚,凝视,感触,充实,恒心,忧伤,精彩,绚丽,彼岸,情不自禁,幽幽暗暗,成功,怨天尤人,逍遥,恐惧,触摸,感知,厄运,一帆风顺,烈火,锻造 水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 水平如镜 翻腾怒吼 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融 血流成河 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情【描写山的词】： 崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 还我河山 湖光山色 山穷水尽 大好河山 刀山火海 地动山摇 锦绣河山 五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 古色古香 姹紫嫣红 面如土色 五光十色 灯红酒绿 青红皂白 绿水青山 光彩夺目36 浏览79182019-08-05假如给我三天光明第二章中的好词假如给我三天光明好词: 偏僻、感慨、百读不厌、蔷薇、茯苓花、慰藉、百鸟啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰、锲而不舍，孜孜不倦，坚持不懈，顽强不屈，不屈不挠，执着追求，孜孜以求，持之以恒，日雕月琢，绳锯木断，偏僻、感慨、百读不厌、蔷薇、茯苓花、慰藉、百鸟啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰，噩梦、铭刻、蠕动、筋疲力尽、乖乖、无精打采、蔓藤、编辑、咿咿呀呀、亚拉巴马州、愁肠满腹、顾虑重重、孜孜不倦、截然不同、企盼、繁花似锦、恩惠、筑巢、繁衍、迁徙、冥思遐想、遨游、摹仿、期期艾艾、莎士比亚、紫罗兰 飞驰、奔腾、安息、稀罕、荒芜、淳朴、辘辘滚滚、稀稀疏疏、忐忑不安、千里迢迢、养精蓄锐、沾沾自喜、小心翼翼、兴致勃勃、开怀畅笑、波涛汹涌、劈头盖脸、头昏脑涨、孤独无助、不遗余力、 不约而同、生机盎然 假如给我三天光明好句: 1、这些能够触摸的艺术品对我来讲，是极有意义的，然而，与其说它们是供人触摸的，毋宁说它们是供人观赏的，而我只能猜测那种我看不见的美。
我能欣赏希腊花瓶的简朴的线条，但它的那些图案装饰我却看不到。
2、光明，一个令人神往的词语，拥有了光明，就能拥有一切美好的事物。
假如我是一位盲人，什么都看不见，假如某一天我拥有了只能持续三天的光明，而不是一生的话，这是多么悲哀! 3、我们最可怕的敌人不是怀才不遇，而且我们的踌躇，犹豫。
假如给我三天光明好词好句摘抄。
将自己定位为某一种人，于是，自己便成了那种人。
4、身体上的不自由终究是一种缺憾。
我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补，因此我总是极力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。
——海伦·凯勒 5、我怀着无可奈何的心清，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘美的钥匙的所在——那是一种被忽略了的美啊。
然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。
它在较小的博物馆里，甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到。
而我，在想象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方，在那里，发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库。
假如给我三天光明好词好句摘抄。
6、第一天，将会是忙碌的一天。
我将把我所有亲爱的朋友都叫来，长久地望着他们的脸，把他们内在美的外部迹像铭刻在我的心中。
7、有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。
我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。
8、”忘我就是快乐。
“因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，()别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。
——海伦·凯勒 9、我的手在罗马以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留过，在米开朗基罗那激动人心的英雄摩西石膏像上抚摸过，我了解罗丹的才能，对哥特人木刻的虔诚精神感到敬畏。
我能理解这些用手触摸过的艺术品的意义，然而那些只能看不能摸的东西，我只能猜测那一直躲避着我的美。
我能欣赏希腊花瓶简朴的线条，然而对它那带有图案的装饰我却毫无所识。
10、”当你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢。
“有视觉的人，他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规，他们实际上仅仅注意令人惊奇的和壮观的事物。
然而，即使他们观看最壮丽的奇观，眼睛都是懒洋洋的。
11、我也将会把目光停留在一个婴儿的脸上，以便能够捕捉到在生活冲突所致的个人意识尚未建立之前的那种渴望的、天真无邪的美。
12、在能看见的第一天下午，我将到森林里进行一次远足，让我的眼睛陶醉在自然界的美丽之中，在几小时内，拼命吸取那经常展现在正常视力人面前的光辉灿烂的广阔奇观。
13、在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。
14、当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。
这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。
15、假如给我三天光明，第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。
首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。
52 浏览12122017-11-21《假如给我三天光明》好词好句知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐
努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。
”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐
”。
的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹
海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。
在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。
一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。
当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。
对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。
她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰
这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁
书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧．．．．．．我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。
她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义
是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。
是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。
生命的意义何在，人生的价值何在
人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。
就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋
是否值得纪念
假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明
海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。
她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。
在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉
只有盲人才珍惜重见天日的幸福
让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活
海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。
” 知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。
假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊
海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 假如给我三天光明（节选） 第一天（1） 作者:海伦·凯勒 这一天，我将向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥一眼。
我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。
这么多的年代，怎么能被压缩成一天呢?当然是通过博物馆。
有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。
我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。
这一天，我将向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥一眼。
我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。
这么多的年代，怎么能被压缩成一天呢?当然是通过博物馆。
我常常参观纽约自然史博物馆，用手摸一摸那里展出的许多展品，但我曾经渴望亲眼看看地球的简史和陈列在那里的地球上的居民——按照自然环境描画的动物和人类，巨大的恐龙和剑齿象的化石，早在人类出现并以他短小的身材和有力的头脑征服动物王国以前，它们就漫游在地球上了；博物馆还逼真地介绍了动物、人类，以及劳动工具的发展经过，人类使用这些工具，在这个行星上为自己创造了安全牢固的家；博物馆还介绍了自然史的其它无数方面。
我不知道，有多少本文的读者看到过那个吸引人的博物馆里所描绘的活着的动物的形形色色的样子。
当然，许多人没有这个机会，但是，我相信许多有机会的人却没有利用它。
在那里确实是使用你眼睛的好地方。
有视觉的你可以在那里度过许多收益不浅的日子，然而我，借助于想像中的能看见的三天，仅能匆匆一瞥而过。
我的下一站将是首都艺术博物馆，因为它正像自然史博物馆显示了世界的物质外观那样，首都艺术博物馆显示了人类精神的无数个小侧面。
在整个人类历史阶段，人类对于艺术表现的强烈欲望几乎像对待食物、藏身处，以及生育繁殖一样迫切。
在这里，在首都艺术博物馆巨大的展览厅里，埃及、希腊、罗马的精神在它们的艺术中表现出来，展现在我面前。
我通过手清楚地知道了古代尼罗河国度的诸神和女神。
我抚摸了巴台农神庙中的复制品，感到了雅典冲锋战士有韵律的美。
阿波罗、维纳斯、以及双翼胜利之神莎莫瑞丝都使我爱不释手。
荷马的那副多瘤有须的面容对我来说是极其珍贵的，因为他也懂得什么叫失明。
我的手依依不舍地留恋罗马及后期的逼真的大理石雕刻，我的手抚摸遍了米开朗基罗的感人的英勇的摩西石雕像，我感知到罗丹的力量，我敬畏哥特人对于木刻的虔诚。
这些能够触摸的艺术品对我来讲，是极有意义的，然而，与其说它们是供人触摸的，毋宁说它们是供人观赏的，而我只能猜测那种我看不见的美。
我能欣赏希腊花瓶的简朴的线条，但它的那些图案装饰我却看不到。
因此，这一天，给我光明的第二天，我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。
我会看见那些我凭借触摸所知道的东西。
更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开，从富有宁静的宗教色彩的意大利早期艺术及至带有狂想风格的现代派艺术。
我将细心地观察拉斐尔、达芬奇、提香、伦勃朗的油画。
我要饱览维洛内萨的温暖色彩，研究艾尔·格列科的奥秘，从科罗的绘画中重新观察大自然。
啊，你们有眼睛的人们竟能欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美
在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界，我将只能得到一个肤浅的印象。
艺术家们告诉我，为了达到深刻而真正的艺术鉴赏，一个人必须训练眼睛。
一个人必须通过经验学习判断线条、构图、形式和颜色的品质优劣。
假如我有视觉从事这么使人着迷的研究，该是多么幸福啊
但是，我听说，对于你们有眼睛的许多人，艺术世界仍是个有待进一步探索的世界。
我十分勉强地离开了首都艺术博物馆，它装纳着美的钥匙。
但是，看得见的人们往往并不需要到首都艺术博物馆去寻找这把美的钥匙。
同样的钥匙还在较小的博物馆中甚或在小图书馆书架上等待着。
但是，在我假想的有视觉的有限时间里，我应当挑选一把钥匙，能在最短的时间内去开启藏有最大宝藏的地方。
我重见光明的第二晚，我要在剧院或电影院里度过。
即使现在我也常常出席剧场的各种各样的演出，但是，剧情必须由一位同伴拼写在我手上。
然而，我多么想亲眼看看哈姆雷特的迷人的风采，或者穿着伊丽莎白时代鲜艳服饰的生气勃勃的弗尔斯塔夫
我多么想注视哈姆雷特的每一个优雅的动作，注视精神饱满的弗尔斯塔夫的大摇大摆
因为我只能看一场戏，这就使我感到非常为难，因为还有数十幕我想要看的戏剧。
你们有视觉，能看到你们喜爱的任何一幕戏。
当你们观看一幕戏剧、一部电影或者任何一个场面时，我不知道，究竟有多少人对于使你们享受它的色彩、优美和动作的视觉的奇迹有所认识，并怀有感激之情呢?由于我生活在一个限于手触的范围里，我不能享受到有节奏的动作美。
但我只能模糊地想像一下巴荚洛娃的优美，虽然我知道一点律动的快感，因为我常常能在音乐震动地板时感觉到它的节拍。
我能充分想像那有韵律的动作，一定是世界上最令人悦目的一种景象。
我用手指抚摸大理石雕像的线条，就能够推断出几分。
如果这种静态美都能那么可爱，看到的动态美一定更加令人激动。
我最珍贵的回忆之一就是，约瑟·杰佛逊让我在他又说又做地表演他所爱的里卜·万·温克时去摸他的脸庞和双手。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第二天（2） 我多少能体会到一点戏剧世界，我永远不会忘记那一瞬间的快乐。
但是，我多么渴望观看和倾听戏剧表演进行中对白和动作的相互作用啊
而你们看得见的人该能从中得到多少快乐啊!如果我能看到仅仅一场戏，我就会知道怎样在心中描绘出我用盲文字母读到或了解到的近百部戏剧的情节。
所以，在我虚构的重见光明的第二晚，我没有睡成，整晚都在欣赏戏剧文学。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 第三天（3） 今天，我将在当前的日常世界中度过，到为生活奔忙的人们经常去的地方去，而哪儿能像纽约一样找得到人们那么多的活动和那么多的状况呢
所以城市成了我的目的地。
下一天清晨，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。
依据我虚构的奇迹的期限，这将是我有视觉的第三天，也是最后一天。
我将没有时间花费在遗憾和热望中，因为有太多的东西要去看。
第一天，我奉献给了我有生命和无生命的朋友。
第二天，向我显示了人与自然的历史。
今天，我将在当前的日常世界中度过，到为生活奔忙的人们经常去的地方去，而哪儿能像纽约一样找得到人们那么多的活动和那么多的状况呢
所以城市成了我的目的地。
我从我的家，长岛的佛拉斯特小而安静的郊区出发。
这里，环绕着绿色草地、树木和鲜花，有着整洁的小房子，到处是妇女儿童快乐的声音和活动，非常幸福，是城里劳动人民安谧的憩息地。
我驱车驶过跨越伊斯特河上的钢制带状桥梁，对人脑的力量和独创性有了一个崭新的印象。
忙碌的船只在河中嘎嘎急驶——高速飞驶的小艇，慢悠悠、喷着鼻息的拖船。
如果我今后还有看得见的日子，我要用许多时光来眺望这河中令人欢快的景像。
我向前眺望，我的前面耸立着纽约——一个仿佛从神话的书页中搬下来的城市的奇异高楼。
多么令人敬畏的建筑啊
这些灿烂的教堂塔尖，这些辽阔的石砌钢筑的河堤坡岸——真像诸神为他们自己修建的一般。
这幅生动的画面是几百万人民每天生活的一部分。
我不知道，有多少人会对它回头投去一瞥?只怕寥寥无几。
对这个壮丽的景色，他们视而不见，因为这一切对他们是太熟悉了。
我匆匆赶到那些庞大建筑物之一——帝国大厦的顶端，因为不久以前，我在那里凭借我秘书的眼睛“俯视”过这座城市，我渴望把我的想像同现实作一比较。
我相信，展现在我面前的全部景色一定不会令我失望，因为它对我将是另一个世界的景色。
此时，我开始周游这座城市。
首先，我站在繁华的街角，只看看人，试图凭借对他们的观察去了解一下他们的生活。
看到他们的笑颜，我感到快乐；看到他们的严肃的决定，我感到骄傲；看到他们的痛苦，我不禁充满同情。
我沿着第五大街散步。
我漫然四顾，眼光并不投向某一特殊目标，而只看看万花筒般五光十色的景像。
我确信，那些活动在人群中的妇女的服装色彩一定是一幅绝不会令我厌烦的华丽景色。
然而如果我有视觉的话，我也许会像其他大多数妇女一样——对个别服装的时髦式样感到兴趣，而对大量的灿烂色彩不
小学生作文评语集锦
1．善于观察生活，能敏锐捉一个个有意义的瞬间；个很有的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗
谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢
5．太棒了
你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌
6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善
7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读
8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色
9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
10． 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11．本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙， 运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
12文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
人物形象丰满、真实，富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望
13．你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料
14．全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
15．你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓
16．作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉
17．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。
希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线
18．你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20．如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
21．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
22．文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
23．文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
24．可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
25．真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
26．看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
27．作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
28．读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
29．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
30. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
31. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。
你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
33. 少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。
这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
34. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。
通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。
这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
35. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
36.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。
如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸
是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧
怎么做个好群主，好管理
如何做好一个群主： 1、管理员首先要热情，不要让群友进来时有陌生感，或一下就被冷落；而且要擅于观察，有很多新人，潜水员，偶尔会冒出一两句话，这时，你要抓住他的这一句话，深入去了解他，多给他们一些说话的机会，起码见了面不会陌生。
多寻找一些话题，就是不能让群沉了，如果三天没人说话的群，肯定也不会是一个好群。
2、脾气要好，不要动不动不爽就踢人，有时也有可能是一个误会。
3、还有是精神，管理员首先要热爱这个群，比如唱歌群，只有你自己非常喜爱唱歌，你才会更加爱这群，这也是能让自己长期不厌倦的动力。
4、上线的时间一定要保证，一个群如果能保证三个管理员都在线，而且都是属于较活跃的人的话，那这个群就热闹的无法想象了。
5、要保持好自己在群内的形象，不要利用职务之便在群组内乱发牢骚，然后加精置顶
6、对群内成员所发意见，应仔细阅读，并给予一定的评论，发现有什么不对的地方，应该进行修改，不要一故的进行删除，这样会把他们的积极性打退的。
7、群内成员提出的问题，要及时的给予答复，管理员，如有事情，一段时间不能上线的话，应在群内发一个帖子，说明情况，请大家理解
8、群的热闹并不是人多就好的。
把一些自己的超级棒的朋友邀请进来，这样，即使人数不过，但聊得也是有滋有味。
人数问题，是慢慢增加的。
对于那些讨厌你群闹来闹去的人，请直接把他请出群
群的活跃度是日积月累的
9、管理员应积极宣传本群，使更多帅哥靓妹了解本群并加入进来
10、管理员有义务对本群进行日常管理，遇到素质低下，攻击他人，恶意刷屏及乱发网络连接做小广告的成员，可直接剔除，但对于一般的群友，不得因个人喜好随意剔除。
对于长期潜水的成员和屡次不参加组织活动的成员经群讨论组讨论后管理员可予以清除，以维持群内人气。
11、管理员在通过加入申请时应维持群中的性别平衡并严格按照群规的规定办理。
12、管理员有义务组织群中的活动，为大家的聚会和交流创造好的氛围
13、管理员应积极参与群中讨论，引导积极向上的舆论方向。
14、管理员之间要团结友爱、互相合作精神,携手做好群建设、维护工作。
15、经常更新群里一些不说话的人 ，保持好群内秩序，别让他们吵起来，骂起来
16、有耐心，人品好
要求责任心强
17、管理员不得干涉群内话题，但是要保证话题健康。
18、在T人时要思考，不要错T了好人，也不要姑息一个害群之马。
T人要做到理由充分，不要搞文字狱，弄的人人自危，那样失人心群也失去了，剩下一个光棍群主唱独角戏吧，即使人不走，身在曹营心在汗，每天都在那挂着，任你千呼万唤就是一言不发，看群里人员众多，蔚为壮观，发言者寥寥无几。
19、要有处理突发事件的能力
光有热情也不行，要有高超的管理艺术。
群是个现实世界的缩影，虽然各群员间是师生也好，朋友也好，朋友的朋友也好，老乡也好，各种关系交织在一起，整个群员可能有共性的东西，他们每个人又都是独立的个体，有自己的思维，有自己的兴趣，有自己的品位，有自己的需求，有自己的表达方式，有自己的情感世界，有自己的隐秘，有自己的空间，有自己的判断，即使是同一个人的朋友，由于朋友关系有时不具有传递性，大家不可能整齐划一，步调一致，所以我觉得对于刚进群的人，要给她适应的时间，所谓适者生存这一自然法则在群里仍然适用，不适者或被淘汰（T），或自动淘汰（退群），所谓户枢不蠹，流水不腐，群里的成员要有流动性，要推陈出新，不断的有新的成员加入，这样才能充满生机与活力。
20、必须熟悉论坛及相关管理章程，管理群内的日常事务，耐心解答群内的会员咨询，公正合理地处理会员投诉、解决群内纠纷。
21、以身作则，模范遵守QQ群规定，自觉维护群形象
22、 提升综合人气，包括及时、公正地对QQ群进行置顶公告。
管理员应积极宣传本群，使更多成员了解本群并加入进来。
23、及时维护本群的正常秩序，积极中立的参与调节，公平公正的处理版内纠纷，确保本群持续、健康地发展。
维护群管理形象，任何时间情况下都不得与网友发生激烈冲突。
管理员应尽量以和善而不是高傲的态度对待网友，对于在版面有不规范举动的网友应尽量沟通，进行劝告。
24、耐心解答网友对于管理工作的质疑，虚心接受建议与批评，服从本群的统一管理。
疏导为主，慎用权力，严禁滥用。
25、管理员应与群内会员搞好团结，严禁因个人或其它原因与群内会员发生争执。
群内会员之间发生争执时，管理员应及时出面制止，同时合理地处理问题，坚持原则不能义气用事，加剧问题复杂化。
如何出版书籍
正式出版书籍需要以下几个过程 1、准备好出版的书稿 2、联系一家出版社，看他们是否愿版您的书。
如果愿意出版，可以采用以下几种方法出版： （1） 如果书稿好，出版社愿意包销您的书，则比较省事，您只要把书稿交给出版社，签好合约，责任编辑会与您联系。
（2） 如果您的书出版后销售量有一定风险，则出版社可能会让您包销一部分书，您必须要为如何销掉这些书伤脑筋。
否则您可能要赔钱。
（3） 如果您的书稿出版社认为销售风险较大，您又一定要出，则可能采用合作出版的方法，就是书出版后，销售完全由您负责。
出版社收取一定数额的出版费。
3、您的书稿由出版社的责任编辑为您编辑好了以后，一般情况下，出版社会为您联系印刷厂印刷，您也可以要求自己联系印刷厂印刷。
这里面的差别在于印刷质量与印刷工价。
现在多数出版社采取责任编辑负责制，印刷工价的高低与责任编辑的个人收入直接挂钩。
因此有可能出现为了省钱，会降低您的书的印刷质量。
4、如果您自己联系印刷厂印刷，则一定要注意您找的印刷厂是否具有书刊印刷的资质。
例如南京市2000多家印刷企业，只有5%左右的印刷厂具有书刊印刷许可证，其他95%的印刷厂只能印刷非成册的印刷品。
否则违规所印书籍有可能因此而被查封。
问：如何解决出书难的问题
答：您如果考虑以下几点建议，出书其实并不难。
1、选题要符合时代需求，教材要符合教学需要。
2、我们认为选择合作出版的途径比较容易出书，出版的成本较低。
您如果没有时间联系出版社，可以联系我们代您办理。
您只要准备好书稿，剩下的事由我们来办。
3、出版书关键在于是否有销路。
因此，您需要考虑您出版的书要有订单才行。
印刷数量的多少，是您能否顺利出书的经济问题。
一般情况下，印3000册保本，3000册以上才有盈余。
4、出版书籍需要有一个周期。
通常需要三个月左右。
因为您的选题，出版社要上报到出版主管部门去批，大约需要一个多月（好选题也可以急事急办）。
责任编辑替您编辑书稿，也要一个月左右的时间（视书稿的长短）。
印刷其实一周左右的时间就可以了。
如果您对出书很在行，书稿编辑符合出版要求，请出版社负责终审终校，那就快得多。
5、最后就是出版费用的问题了，如果您选择与我们合作，本校（南京工业大学）老师前期投入的费用我们可以替您垫上。
以后从您销售的书款中扣还。
您可以轻松的将您的大作出版问世了。
如果销售良好，您不仅如数得到稿酬，而且还可以获得图书销售的利润分成。
6、最后提醒您注意的是：谨防有人向您出售书号。
书号是禁止买卖的，规范的出版社是决不会卖书号给您的。
所以特别提醒您不要上当，不要贪图便宜
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研读课文，让学生了解内容。
提起学生们，进行诵读。
分析课文内容及积累好词好句。
传授课文主旨，让学生谈谈自己的感受。
