共青团史观后感600字
中国共青团历史观后感通过这次认真而又系统的学习，我对增强共青团员意识教育有了进一步的认识，学习和思考后,使自己对如何开展学习，为什么要学习，如何增强共青团员意识及今后在工作中如何体现共青团员意识，有了更进一步的认识和理解，为更好开展今后的工作奠定了思想基础，同时，也加深了对“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质的理解，不断增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。
党缔造和培养了共青团。
83年前，在中国革命汹涌澎湃的洪流中，在中国共-产-党的直接关怀和领导下，中国共-产主义青年团宣告成立。
这是20世纪中国革命史和青年运动史的一件大事，也是中国青年运动蓬勃发展的必然结果。
80多年来，在中国共-产-党的领导下，一代又一代青年站在时代的前列，不屈不挠的奋斗，历经艰辛地求索，创造了令世人赞叹的业绩，涌现了一批可歌可泣的先进模范人物和先进模范群体。
中国共青团跟着党走过了一条不平凡的奋斗之路，中国共青团始终围绕党在各个历史时期的中心任务，团结和带领广大团员青年在革命、建设、改革的广阔舞台上为祖国和人民积极贡献力量;始终按照党的要求培养和教育青年，使一代又一代青年在人民群众奋斗的洪流中锻炼成长;始终把最广大青年紧密团结在党的周围，使我们不断发展的事业有了强大的有生力量。
历史充分证明，中国共青团不愧为党的忠良助手和后备军，不愧为党联系青年的牢固桥梁和纽带。
中国共青团跟着党在前进中不断发展壮大，共青团是青年在实践中学习共-产主义的学校，在当今时代，也是青年学习建设有中国特色社会主义的学校。
共青团的全部奋斗都在实践着一个真理，也就是必须永远跟着党走。
今天，我们正奋进在实现中华民族伟大复兴的征程上。
到本世纪中叶，我国将建成富强民-主文明的社会主义现代化国家，中华民族伟大复兴的宏伟目标将变成现实。
团结带领广大团员青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗，是中国青年团的光荣使命。
担负起这样的历史使命，共青团就要高举邓-小-平理论伟大旗帜，在“三个代表”重要思想指引下，带领广大团员青年永远跟着党，沿着建设有中国特色社会主义道路昂首阔步，奋勇前进。
《钢铁是怎样炼成的》每章简介和每章读后感
1、——200字钢铁是怎样炼成的
保尔用自己的一生阐释了这句话。
“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧
”就这样，我看过这本书，内心澎湃。
谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。
集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
这是本书中大概可以算最震撼人心，最精彩的一段的。
我想那段名言将伴随我一生，鞭策我抓紧每秒每分钟的时间，去做一些有利于人类发展、进步的事，同时也使自己的精神生活得到充实。
回首往事时，不为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
所以，你懂的
2、——200字暑假中，我读了这本书。
这本书让我受益非凡。
这本书主要讲的是：保尔在朱赫来的影响下参加了红军，他和他的战友们曾一天向敌人发起十七次冲锋。
在一次战斗中，他的头部被炮弹给炸成了重伤被送去了医院，结果一只眼睛瞎了。
但他还是努力工作，由于工作成绩突出任命为铁路工厂的团委书记。
后来保尔的伤越来越重，最后双目失明。
他并没有失去对生活的勇气后来经过他的妻子帮助，完成了他的第一部中篇小说
保尔高兴极了，他又有了新的革命武器——写作。
3、——200字我读了，它讲述了保尔在艰难生活中顽强不屈的事情，使我大受感动。
在他小时候，妈妈把他送到学堂，过几天，因为保尔很调皮，所以老师不收他了，没办法，年仅十几岁的只好开始打工。
到了青年，他不听从母亲的劝告，毅然参加了革命活动，在受过几次伤后，保尔失去了工作能力，但他又开始写作，使他的生命重又出现奇迹。
我很佩服保尔顽强的生命力，可我却做不到，我要向他学习。
在学习中我们应该学习保尔不怕困难，刻苦钻研的精神，在生活中，我们应该学习保尔不怕挫折的精神，我们应该以保尔为榜样，只有严肃、认真、谦虚、谨慎，勤奋，才会成功
4、《钢铁是怎样炼成的读后感》——200字从上星期开始到这个星期，我一直在看这本书。
里面的主人公是保尔·科察金，他担任过团区委书记、地区团委委员……等等。
保尔也曾患过许多的疾病，但他那坚强的意志，克服了这一些可怕的病魔。
我们应该学习他那不屈不饶的奋斗精神和钢铁般的意志，为自己的理想而奋勇拼搏。
在我们生活和学习当中会遇到一些困难，我们可以问老师、问同学、问父母亲，或通过上网查资料等途径来解决困难，千万不能灰心和气馁，更不能放弃。
5、《钢铁是怎样炼成的读后感》——200字最近我读了这本书，其中“建设铁路”这一章节最值得我学习。
小说主人公保尔。
柯察金和一批共产党员、在极度寒冷恶劣的条件下，在人力和物力极其缺乏的情况下，他们齐心合力奋力作战，全凭支撑着，有很多人都冻坏了，但是筑路的人们仍然挥动铁锹，猛砍坚硬的冻土，劈开挡道的小山包，他们以顽强的意志战胜各种艰难困苦。
读到这里，我很受启发，他们这种坚不可摧的毅力，就像钢铁一样，永远震不碎，他们的精神是无价之宝，钢铁就是这样炼成的。
6、《钢铁是怎样炼成的读后感》——200字这几天我有幸读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，我一口气读完了它，书中的主人公保尔·柯查金经历了战火的洗礼，工地上的磨难和病床上的痛苦等种种考验，使他具有顽强的意志和惊人的毅力。
把自己炼成一块钢铁。
是什么力量支配着他
是对共产主义事业坚定不移的信念。
书看完了。
然而书上的一幕幕使人感叹，催人奋进的情景时时出现在我的眼前。
想到自己生活在祖国的怀抱里条件如此优越，却怕苦怕累，不能奋发学习。
同学们，只要我们出一些力，我们的祖国将会更加繁荣昌盛。
7、《钢铁是怎样炼成的读后感》——200字命运悲惨不意味着怨天尤人。
读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我才领悟到：一个人的毅力对他的一生是有很大影响的。
书中的主人公，是一个坚强充满毅力的人。
保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友。
他在装配工朱赫来的引导下，懂得了是为穷人争取解放的革命政党。
他依依不舍得告别了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的战士。
但是他的身体状况每况俞下，右腿变成残废，脊椎骨的暗伤也越来越严重，最后终于瘫痪了。
但他并没有不此而沮丧，而且开始了他的艰难的写作生涯，从此有新生活的良好开端。
8、《钢铁是怎样炼成的读后感》——200字钢铁谁没有见过，坚硬而冰冷，当我第一次看钢铁是怎样炼成的时便心中产生疑惑，真正的钢铁在书中没有出现，却出现了一个如钢铁般的汉子，如钢铁般的人。
《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程揭示新人优秀品质的优秀小说。
当一位英国记者为什么为题的时候，奥斯特洛夫斯回答说：“钢是在烈火与骤冷中练成的，只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中，在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。
”这个书名形象的概括了他所要表达的思想内容，自己这一代人的成长道路和思想性格。
9、《钢铁是怎样炼成的读后感》——200字我最喜欢的书就是《钢铁是怎样炼成的》了。
这本书的主人公叫保尔。
柯察金，他意志坚强，一生中受了许多困难，但保尔从没有被打败过。
病魔也曾降临在保尔身上，可他却靠惊人的坚强创造了一次又一次奇迹。
直到最后，保尔眼睛失明了，但他依然写出了书。
柯察金的一生充满了意义，没有浪费一分一秒。
他用有限的生命做出了比其他人更多、更伟大的事，他还投身于革命事业，为打倒法西斯献出了自己的一生。
保尔就象钢铁，不怕任何打击，永远都会勇往直前。
我们也要学习保尔，使自己的生命发出的光芒最大化。
我爱《钢铁是怎样烧成的》这本经典之作
10、《钢铁是怎样炼成的读后感》——200字今年假期，我读了一本书，书的名字叫《钢铁是怎样炼成的》。
读完之后，我有深刻感触。
这本书的作者是前苏联作家，尼古拉﹒奥斯特。
本书的主人公叫保尔﹒柯察金，他原本是小镇一个爱搞恶作剧的坏孩子，后来被学校开除，在餐厅当服务员的小保尔受尽屈辱，同时也深刻体现到了当时沙皇俄国的黑暗。
后来保尔参加了红军，成为了一名光荣的共产国际主义战士。
在战斗中，他不怕牺牲，英勇顽强。
虽然在战斗中他失去了一只右眼，但是仍然坚强乐观地面对以后的生活。
在我们的生活中，也会遇到许多困难。
但是这和保尔的困难比起来，这又算得了什么呢
我们应该学习他那种遇到困难不气馁，不屈服的精神，乐观地面对生活。
11、《钢铁是怎样炼成的读后感》——200字读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触很深。
细细品味着保尔的精神，越发得我们应人保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
没有一人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷是留下自己的身影。
但是却示必人人都会炼就一块好钢。
其实，人生就如同炼钢
没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”，只有一种途径—炼
有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。
12、《钢铁是怎样炼成的读后感》——200字今天，我读了一本书叫《钢铁是怎样炼成的》故事的大意是这样的：保尔一个热血少年在战争时期，他没有逃避，而是抗战，在富人面前，他没有卑躬屈膝，而是挺起胸膛，让别人知道穷人不是好欺负的。
有时，我也好羡慕他，是那么团结，即使是与自己的利益相冲突或是关系到自己的生命，保尔，生在一个温馨的家庭，有一份真挚的友谊，也不枉此生了吧他拥有“钢”一般的意志，精神。
我觉得，经历过那么多的保尔，一直都那么坚强，百折而不挠，保尔的这种精神，必能影响我的一生，他就像一座灯塔，时时刻刻引导着我。
13、《钢铁是怎样炼成的读后感》——200字暑假期间，我阅读了《钢铁是怎样炼成的》在书中我懂得了许多道理。
保尔·柯察金是作者塑造的中心人物，也是书中塑造的最为成功的共产主义战士形象，他是在布尔什维克朱赫来的影响下自发走向共产党的。
他动得了不平等生活的社会根源，懂得了想要推翻旧社会，必须成为“坚决斗争的钢铁战士”。
积极的投身苏维尔政权的斗争中，他让我敬佩。
无论从文章还是从艺术的角度，这部小说，都可以使我的精神更加受到熏陶。
《钢铁是怎样炼成的》真的值得一看
14、《钢铁是怎样炼成的读后感》——200字这本书令我久久不能平静。
《钢铁是怎样炼成的》中的主人公——保尔·柯察金，小时候常常被有势力的孩子欺负，但有一天，他遇上了朱赫来，把他从一个平淡无奇的孩子转变成为人类的解放而斗争的英雄……保尔参军以后，曾受了伤，再加上劳累过度，他双腿瘫痪了，不久，又双目失明了。
这对我们常人是多么的痛苦啊，可他毅然选择了文学这条路。
最后，经过他的努力的一本书出版了。
我们在人生中，会遇到各种各样的不幸，或者挫折，困难，可我们只要努力去克服它，就会成功。
不当命运的奴隶，不被它打垮，就需要像保尔那样的精神。
让我们一起去努力吧。
努力去创造更多的奇迹
钢炼 读后感
中国共青团学习心得 此次活动给我带来了认识上的进步以及思想上的提高。
平时对共青团的学习仅限于在学习之余从报纸新闻上得来的零星片断，很不完整。
此次经过这样一个比较系统的学习，我对共青团的政策导向以及实事动态都有了比较清晰的了解，也形成了以下一些新的认识： 歌德曾说过“人不是靠他生来就有的一切，而是靠他在学习中所得到的一切来造就自己”，任何人或组织都要在学习中不断完善。
而中国共青团是一个在成立之初就具有先进性的青年团表率，一直以来领导着中国青年在革命实践中逐步走向成熟之路。
在成为青年团队组织后，如果还仅仅靠着在革命实践中得到的那些经验，显然是不够的，世界形势瞬息万变，中国青年团只有不断学习，保持先进性，才能一如既往地领导中国青年人不断前进。
而这个先进性并不是一个静止的标准线，它所表示的是真正把握时代的脉搏，始终站在时代的最前列，先进性教育就是要培养大家与时俱进的意识，意识的形成不是一个短期过程，所以作好对作为共产党后备军的共青团员的意识教育工作显得尤其重要。
我们要摒弃只有青团才要保持先进性的错误认识，团员更应该不断学习，打好基础，准备着为国家注入先进的血液
“三个代表”思想是新时期加强党建，提高党的领导水平和执政水平的指导思想，是我国领导人针对中国实际作出的精辟概括。
其实我觉得“三个代表”不止是党的指导思想，也是新时期加强团建和党的青年工作的指导思想，进一步学习和领会“三个代表”重要思想的深刻内涵和精神实质，始终保持团组织的先进性，把“三个代表”重要思想贯彻到团的各项工作中，是加强新时期团的组织建设的根本保证。
党的十六届三中全会更加突出地强调了“三个代表”重要思想的历史地位和现实指导意义，团的十五大提出要广泛开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的团员先进性教育。
这是新世纪新阶段对团的建设做出的重要部署，而作为接受过该等教育的大学生团员，我们更应该深刻理解“三个代表”重要思想作为共青团指导思想的意义，.认真学习基础及专业知识，并注意将知识结合应用，为以后代表最先进文化的发展方向和最先进生产力的发展要求打好基础；同时多关注实事动态，去了解并思索最广大人民的根本利益在于什么。
。
。
。
。
。
从现在作起，将“三个代表”的贯彻落到实处。
团是由每个团员个人组成的，只要我们都能够作好自身的先进性，中国共青团在现在的或是将来的历史时期中，都会以最先进的姿态引领更多的青年人为建设我们伟大的祖国而不断奋斗
中国共青团观后感 急急急
400子左右
敬爱的团组织： 我志愿加入中国共产主义青年团
我知道中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
进入初中后，我思想上要求进步的愿望变得非常迫切。
当我看到同学们佩戴闪闪发光的团徽，心里就羡慕不已。
学校团委经常组织团员到车站、街头参加公益劳动。
到敬老院帮助老人打扫卫生，开展多种有益于思想学习和愉快身心的活动。
这些活动受到了社会各界的赞扬和老师同学的好评。
这一切使我对团员产生了敬佩之情和学习他们的要求。
于是，我主动参加了团章的学习小组，学习团的基本知识，进一步明确了共青团的性质和宗旨，我加入共青团的愿望更加强烈了。
中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、思想为行动指南，用建设有中国特色社会主义的理论武装全团，解放思想，实事求是，它团结全团各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。
不仅如此，共青团还团结带领广大青年在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，造就了早日成为光荣的共青团员，我要更加自觉地严格要求自己，刻苦磨练和提高自己，认真学习，陶冶情操，锻炼体魄，积极参加团组织的各项活动，自觉接受团组织的考验。
如果我光荣地加入共青团，我会认真地履行团员的义务，做到宣传、执行党的基本路线，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。
自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德。
除此之外，我还应该开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
如果我未能录取也不用灰心，应该在实际的行动中更加严格要求自己，使自己不断地进步。
继续创造条件争取。
此致 敬礼
申请人：XXX充分发挥检察职能构建“三位一体”青少年维权岗工作机制——河北省邯郸市峰峰矿区人民检察院 峰峰矿区总人口53万，辖区内现有中学（含职业高中、技校）62所，在校生61788人；小学35所，在校生32388人。
维护未成年人权益和预防未成年人犯罪的工作任务十分繁重。
多年来，峰峰矿区人民检察院始终把维护青少年的合法权益、预防青少年违法犯罪作为检察机关义不容辞的责任，在预防青少年违法犯罪工作中，他们立足检察职能，摸索出一套学校、家庭、社会相结合的“三位一体”工作机制，做到“办理一案，挽救一片”，收到了良好的社会效果。
2002年被命名为市级优秀“青少年维权岗”；2003年被命名为省级优秀“青少年维权岗”，他们的主要做法是： 一、健全组织机构，加强对创建青少年维权岗工作的领导 矿区检察院党组高度重视青少年维权岗的创建工作，把此项工作作为区委“办实事”工程和“一把手”工程来抓，与各项检察业务工作同研究、同安排、同部署、同检查。
院党组多次专门听取汇报，及时研究讨论，做出具体安排，成立了以党组书记、检察长王爱民为组长，副检察长田付国为副组长，其他党组成员、侦查监督科、公诉科、监所科和其他相关科室的负责同志为成员的“青少年维权岗”活动领导小组，日常工作机构设在侦查监督科，并在侦查监督科、公诉科设立了专门办理未成年人案件的办案组，指定专人负责维权岗的各项日常工作。
为使创建工作取得实效，该院结合工作实际，印发了《峰峰矿区人民检察院开展创建优秀青少年维权岗活动方案》，对开展这项活动的内容方式、条件标准、措施要求和实施步骤做了明确的规定，实行责任目标量化管理，层层签订责任状及奖惩制度，从组织和措施上保证了青少年维权工作经常有序的开展，促进了创建青少年维权工作的整体推进。
二、立足检察职能，大力加强“青少年维权岗”建设，切实把创建活动抓出成效 切实维护青少年的合法权益是检察机关对青少年维权的目的所在，也是检察机关自身职能的要求。
几年来，矿区院本着为青少年健康成长营造良好的社会环境和教育、感化、挽救为主，惩罚为辅的原则，全面贯彻宽严相济刑事司法政策，在办理各类青少年犯罪案件的同时，还特别注意预防教育工作，扩大教育面，缩小打击面，通过一案，教育一片，使广大青少年能够从小就受到良好的法制教育，养成自觉遵纪守法、远离违法犯罪的良好习惯。
在履行自身职能的过程中，他们把办理未成年人犯罪案件一直当作刑事检察工作的重中之重，在实践中摸索出一套行之有效的维权措施。
1、严惩危害未成年人合法权益的犯罪，进一步优化青少年健康成长的社会环境 矿区院始终把办理侵害未成年人合法权益的案件作为切实保护青少年合法权益的重要任务，尤其对教唆、引诱青少年违法犯罪、抢劫伤害青少年等恶性案件，坚持从严、从快查处，有效的震慑了违法犯罪分子，促进了青少年维权工作的深入开展。
2003年至今，矿区院共受理提请批捕的伤害青少年、奸淫幼女等严重侵害青少年身心健康的犯罪案件135件166人，经审查批捕135件166人；受理移送起诉的此类案件122案142人。
经审查，起诉至法院108案126人。
2004年5月15日，犯罪嫌疑人陈某、李某、籍某等人，趁陈某同学樊某（14岁）的父母上班樊某一人在家之机，闯入其家实施抢劫，并用事先携带的凶器威胁樊某说出藏钱的地方，劫得人民币100元、照相机一架和活期存折一个，后取走现金810元，并胁迫樊某与其三人一同出走。
接到樊某父母的报案，公安机关很快就破了案，将陈某、李某、籍某等人抓获归案。
此案报捕的第二日，就依法从快对犯罪嫌疑人陈某、李某、籍某做出了批准逮捕决定。
在严厉打击各类侵害青少年合法权益犯罪行为的同时，矿区检察院还大力加强了校园以及周边环境的专项整治工作。
按照省综治委《关于开展集中整治校园及周边治安秩序专项行动的通知》要求，他们结合办案实际，研究制定了工作方案，扎实有效地开展了校园及周边环境的专项整治工作。
他们联合公安、工商、教育、文化、建设、教育、共青团等部门，对问题相对突出的重点区域进行了专项整治，对歌舞厅、游戏厅、录像厅、迪厅、网吧等“四厅一吧”为主的文化娱乐场所进行了统一清理整顿，对校园周边摊点、交通秩序、治安环境进行了重点整治。
2007年，通过在工作中和实地调研发现，针对涉及网吧、网络犯罪现象有急剧上升的趋势，该院及时制定了《治理网吧青少年犯罪事实方案》，并主动与公安、文化等部门联系，对区内的网吧进行了专项清理和整顿，通过清理、整顿使网吧及网络犯罪明显减少。
2、创新工作机制，确保青少年维权岗创建活动落到实处 一是坚持“三至上”原则和“五个一”办案制度。
即：只要是未成年人犯罪案件就一定要启动维权机制，改变讯问、询问方式，落实监管制度，履行权利告知义务的“维权至上”原则；只要是未成年人犯罪，罪行轻微，能挽救的坚决挽救，可捕可不捕的坚决不捕，可诉可不诉的坚决不诉的“挽救至上”原则；查清未成年人犯罪的原因、成长的环境和背景、认罪态度和危害程度的“帮教至上”原则。
根据未成年人心理特征，指定一名经验丰富的女检察官专门办理未成年人犯罪案件，并实行“一案一登记、一案一走访、一案一谈心、一案一份悔过书、一案一回访”的“五个一”制度。
通过建表立卡，走访学校、家长等形式，搭起学校、家庭、检察机关“三位一体”的预防网络，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进。
办案人员在办案过程中坚持用谈心的方式提审未成年犯罪嫌疑人，提审过程中坚持以宣传法律和帮助教育为主。
根据未成年人犯的身体特征、心理特征、家庭环境、成长过程、犯罪原因等进行分析、研究，结合犯罪情节，做出相应的决定。
在审查一起公安机关提请逮捕的未成年人抢劫（未遂）案时，因改变了讯问方式，使该嫌疑人主动交待出自己实施抢劫的真实原因和实施抢劫的目的。
结合嫌疑人的认罪态度和案情，经认真讨论，依法做出了其行为构成犯罪但无逮捕必要的不捕决定，该案移送起诉后，公诉部门依据《中华人民共和国刑法》第三十七条和《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百四十二条第二款的规定，依法做出了不起诉决定。
此案的处理不仅给了该嫌疑人改过自新的机会，也在社会上引起了强烈反响，起到了较好的法律效果和社会效果。
二是坚持“一二三四”工作方法，对未成年犯罪人进行挽救。
一是“告知”，即告知犯罪嫌疑人诉讼权利义务，维护其合法权益；二是“见面”，即要求办案人员必须与未成年人犯罪嫌疑人的家长及所在学校或社区负责人见面，了解其一贯表现，有针对性的开展个案预防；三是“查清”，即查清未成年犯罪嫌疑人的出生日期、犯罪原因和家庭情况，深挖其犯罪的思想根源，以便准确定罪量刑和从根本上清除犯罪病灶；四是“不捕不诉”，即对犯罪情节较轻、具备监护条件、已签订帮教措施的初犯、偶犯、胁从犯、被教唆犯罪的未成年人犯罪嫌疑人，严格按照《人民检察院办理未成年人刑事案件的规定》都作不予批准逮捕或不起诉决定。
2006年5月，在办理刘某抢劫一案时，主办检察官发现刘某的学校、邻居和同学一致反映刘某曾是一名勤奋好学、成绩优秀的学生，由于父母离异，缺乏良好的家庭教育，在坏人的教唆下参与了抢劫。
为此，办案人员本着惩罚与教育、挽救相结合的方针，经报检察委员会同意对刘某作了不起诉决定。
同时，组成了由本案捕、诉检察官和辩护律师参加的帮教小组，同刘某的父母和所在学校配合，定期对刘某进行帮教，使其认识到自己犯罪的严重性，真心悔悟，重新做人。
三是坚持“三见面”和“三必谈”制度，把对未成年人的教育和关爱体现在诉讼中的每一个环节。
“三见面”是指与未成年犯罪嫌疑人的家长见面，详细了解其走上犯罪道路与家庭环境、成长经历、家庭教育的关系；与未成年犯罪嫌疑人所在学校老师见面，了解其平时学习表现，思想、价值观念，以及学校在管理教育方面的状况；与未成年犯罪嫌疑人住所地居委会和派出所见面，听取群众反映，了解其平时交友情况，摸清外部环境对其走入歧途的负面影响。
“三必谈”是指对需要羁押的未成年犯罪嫌疑人实行入所必谈、捕后必谈、出所必谈制度，以及时了解在押未成年人的思想动态，对其开展主动帮助。
如16岁的周某因寻衅滋事被刑事拘留后，办案检察官多次到看守所与周某沟通，检察官让他了解了父母对他的爱和青少年犯罪的社会危害，周某最终流下了忏悔的眼泪。
3、履行法律监督职能，维护诉讼权利 矿区院在审查未成年人犯罪案件时，对公安机关是否按照法律有关规定通知了监护人、对未成年犯罪嫌疑人讯问时有没有监护人在场、是否在法定期限内告知未成年犯罪嫌疑人应享有的诉讼权利、是否存在刑讯逼供、诱供或违法取证、有无徇私枉法的行为等侦查活动依法实行了监督，对监管场所是否将未成年人犯罪嫌疑人与成年犯罪嫌疑人分押实行监督，对人民法院涉及未成年人犯罪案件的审判活动是否合法、未成年被告人的诉讼权利是否得到保障，法院所作判决、裁定是否正确等均依法实行了监督。
三、延伸检察职能，强化对未成年人犯罪的综合治理 长期的工作实践告诉我们，在未成年人犯罪案件审理中，既不能“一捕一诉”了之，也不能“一放”了之，如何延伸检察职能，对未成年犯罪人进行跟踪帮教转化工作，是保证检察工作社会效果的关键措施。
正是在这一工作理念的指导下，矿区检察院对于被批捕、起诉的未成年嫌疑人，充分利用讯问、公诉之际论理说法，帮助他们认识自己行为的危害性，促其认罪伏法，增强法律意识。
同时，做好判决后的跟踪教育，对判处缓刑或刑罚执行完毕的未成年犯，实行跟踪回访、帮教，及时掌握其思想动态，帮助解决学习和生活上的问题，避免其回归社会后重蹈覆辙。
对于不批捕、不起诉的未成年人，则坚持落实跟踪帮教制度。
该院积极与区综治办、司法局等部门协调，建立了由镇综治办、司法所为主体、村、社区居委会共同参与的预防和矫正未成年人犯罪三级帮教组织。
为保证帮教工作效果，及时掌握被帮教人的思想动态，矿区检察院建立《未成年人跟踪矫正卡》、《跟踪帮教卡》、帮教档案，积极动员家庭、学校、社会共同对未成年犯罪人进行帮教。
每一名被帮教对象的转化情况与干警工作考核、晋升职务和评先评优相挂钩，定期检查被帮教对象的学习笔记，听取他们的思想汇报，走访群众、居委会，调查被帮教对象现实表现，积极与学校、单位、社会联系，帮助解决被帮教未成年人重新就读、就业问题，消除社会、家庭的歧视心理，以热心和真心温暖、感化、教育、挽救未成年犯罪人，使他们消除自卑心理，重新树立新的生活目标和学习工作的信心。
2007年，矿区院受理了公安机关提请逮捕的一起在校未成年人涉嫌故意伤害（重伤）罪的案件，经审查，本案犯罪嫌疑人李某存在防卫情节，归案后认罪态度较好，本着教育、挽救的法律精神，该院做出了构成犯罪无逮捕必要的决定。
公安机关将该案移送起诉之前，侦监科干警多次对该未成年犯罪嫌疑人及监护人回访，从法律规定、社会危害性、个人前途发展等多方面对其进行教育，他们的做法使家长及其本人深受感动，该未成年犯罪嫌疑人做到了在学校认真学习，在社会遵纪守法，并和家长积极配合司法机关工作。
让人欣慰的是，从2003年至今，经该院处理和帮教过的失足青少年已经达到了56名，被帮教对象已经全部重返学校或成为了社会的有用之才。
四、发挥检察优势，从源头预防青少年犯罪 预防未成年人犯罪是一项长期复杂的社会系统工程，矿区检察院充分发挥主力先导作用，实行预防工作延伸，与政府、学校、家庭密切配合，大力加强法制宣传教育，积极推动社会化预防，形成立体化维权网络，真正把维权工作做实做透，为未成年人的健康成长播洒出一缕缕“金色阳光”。
2003年以来，该院和春光中学共同建立了“青少年维权基地”并先后与辖区内5所中、4所小学建立了预防工作联系点，设立了维权室9个，帮助学校设计思想政治教育方案，定期为学生上法制课，开展普法教育。
该院检察长、主管检察长亲自带队，深入到春光中学、邯郸市第十三中学、十四中学、区第一小学等学校，有针对性地开展法制宣传。
学生们看过《为了明天》、《人生起跑线上的警示》等法制教育专题片后，写出了深刻的观后感，并通过形式多样的主题班会、模拟法庭、法制小报交流心得体会，取得了良好的效果。
2003年至今，该院法制副校长、法制辅导员先后开展法制讲座30场次，举办学习专栏20次，知识竞赛8次，组织服刑罪犯现身说法5次，对有不良表现的青少年重点谈话130人次，青少年法制宣传教育取得了突出的成效。
同时，矿区检察院还将教育和预防工作进一步向家庭延伸。
一方面主动派检察干警，登门开设家庭教育课堂，向学生家长宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》，印发了《家长，请履行起你的法定职责》、《预防未成年人犯罪十点须知》等宣传手册，与家长交流争取教育子女的方式方法，防止学生因不当教育产生逆反心理而诱发违法犯罪，收到了良好的教育效果。
另一方面，监所检察部门定期举行在押未成年犯与父母、亲属的集体约见会，详细向未成年犯父母通报了他们子女在看守所中的生活和思想状况，共同探讨了未成年犯的犯罪原因，分析了家庭教育对其犯罪的影响，以及今后如何对未成年犯进行矫正。
未成年犯父母心情激动，问长问短，特别是当看到问卷调查“有话对父母说”中的话以后，有的泣不成声，有的悔恨交加，他们纷纷请求检察官要对他们的子女好好教育，好好开导，并让检察官给他们的子女带去书面或者口头嘱咐，要他们听检察官的话，好好反省，好好改造。
他们还对未成年人违法犯罪成因、加强维权、帮教措施开展深入调研，与共青团、教育局、公安、法院等开展定期工作交流，通过总结、交流和调研，撰写出有深度的调研报告，为党委、政府加强未成年人保护提供决策参考。
2003年以来，矿区检察院开展送法下乡、送法入校23次，与在校生家长登门交流200多人次，撰写出维护未成年人合法权益的专题工作报告15篇，为推动全区未成年人犯罪预防工作的深入开展做出了积极的贡献。
同时，矿区检察院和团区委一起在峰峰公众信息网和峰峰教育网上设立的“检察有约”园地，为青少年及其家长提供法律咨询，协助学校逐步建立和完善了一整套青少年维权工作实施方案。
以上是矿区院预防青少年违法犯罪工作一些经验和做法，预防和减少青少年违法犯罪的路还很长，在今后的工作中，他们将进一步完善家庭、学校、社会共同参与的“三位一体”青少年维权岗工作机制，充分发挥省级优秀“青少年维权岗”的作用，为青少年的健康成长做出积极贡献
一个优秀学生的实际介绍
优秀学生的实际介绍结合自己的实际情况来写最好，这里给你几文，你参看：篇一：优秀学生事迹材料 该同学同学品学兼优，是一名优秀的共青团员，一直担任班级的学习委员。
其主要事迹如下。
一、综合素质高，学习状态好，学习成绩拔尖 作为班级的学习委员，xxxx同学个人综合素质突出
该生全面发展、待人有礼、尊敬师长、团结同学，关心学校、班级的事务，积极参与党、团组织的活动。
平时能以身作则，若发现自己的不足，能及时改正，与同学们共同进步。
xxxx同学始终有清醒的人生规划，学习务实奋进，锐意进取。
因此，他在日常学习生活中，厚积而薄发，时刻准备着，注意培育科学的思维方式并加强知识理念的把握，培养分析问题和解决问题的能力，提高学习效率。
他具有强烈的求知欲和一丝不苟的学习态度，不仅仅满足于知识的表面，而是努力向知识的广度与深度发展自己。
他博学多才，参加了物理、数学、天文等学科的学科竞赛，都取得了优异的成绩。
在参加各类学科竞赛的过程中，他的毅力和自主学习能力得到了充分体现，面对繁重的学习任务，他始终不畏艰苦，迎难而上，科学安排时间，在竞赛和日常高中课程学习两方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年级﹙18个教学班﹚第一。
xxxx同学是一名理科生，但这丝毫不减他对文科的热爱。
学业水平测试中他历史、政治、地理三科都达到95分以上。
对文科的热爱拓展了他的视野，让他思想更为成熟，使他多了一丝人文气息。
从高一到高三，xxxx同学始终以他的毅力站在年级的前列。
鉴于他的出色表现，学校连续两年授予他一等奖学金。
二、社会责任感强，公民意识好，社会实践和公益活动热心积极参与 作为班级的学习委员和学习积极分子，xxxx同学具有较强的实践能力，充分发挥自己的才能，为同学、班级服务。
他热心为同学解决学习上的疑难，有助于在班级上形成良好的学习气氛。
他还积极参与学校的科技文化活动，与班里的同学一起参加“水火箭”比赛和建筑模型设计等。
xxxx同学不仅是一名学习拔尖的学生，而且在日常学习生活中，始终不忘作为一名共青团员应尽的责任，积极参与公益活动。
他利用假期到xxxx图书馆当志愿者，为图书馆的维护工作贡献了自己的力量。
他还积极向党、团组织靠拢，xxxx年响应团支部的号召，到xxxx地铁公园前站为“迎亚运”提供志愿服务；现在他已经向党支部提交了入党申请书，时刻等待着党的考验。
鉴于其热心社会实践和公益活动，学校多次授予他“三好学生标兵”光荣称号，xxxx市教育局和广东省宋庆龄基金会分别授予他“xxxx市三好学生”称号和“xxxx届广东省宋庆龄奖学金”。
篇二：优秀学生事迹材料 姜欣仪同学是德清县实验学校401班学生。
自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为校五星少年、全优生，一直担任班级中队长职务。
在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，姜欣仪同学一直都很优秀。
她德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩。
一、学习勤奋，成绩优秀 姜欣仪同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。
在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱，她养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。
其中撰写的作文习作《回报》发表在了《小作家》杂志上，平常经常有习作发布在班级博客《实验春晖》上。
经过辛勤的努力，姜欣仪同学的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为全优生，在校数学竞赛中也多次获得佳绩。
二、待人热情，尊敬师长 姜欣仪从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评，曾被评为德清县“行为规范小标兵”。
姜欣仪发自内心地尊重与敬爱老师，是她们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。
姜欣仪能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。
她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年她都被同学推选为班级的中队长。
特别是在今年的“5·12”四川汶川大地震发生后，她不仅关心着灾区受难的人民，为他们伤心流泪，而且拿出了自己积攒许久的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。
三、能力突出，工作出色 姜欣仪同学从一年级开始一直担任班级中队长工作。
对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。
在班主任老师的指导下，她组织了多次中队活动，如跳蚤市尝交通安全教育、税法知识竞赛等有意义的活动，不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。
另外她积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
四、爱好广泛，素质全面 姜欣仪不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。
在每一年的校田径运动会上，都能看到她矫健的身影，在跳跃、在奔跑、在拼博，为班级争取荣誉。
经过勤学苦练，她写得一手端正秀气的好字，每次出班级的黑板报时，她都积极画报花、写字，并且在县写字比赛中荣获四年组三等奖。
姜欣仪爱好音乐，乐感好，坚持利用课余时间练习电子琴。
此外还参加了校合唱队，其中小合唱《萤火虫》还参加浙江少儿频道《炫舞春天》的节目录制。
姜欣仪同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。
这个范文写的很厉害，你可以根据自己的情况，修改就好，主要就是几个方面写，思想品德上，学习上，生活上，课余中。
篇三：优秀学生事迹材料 她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业，课余时间读一些有意义的课外书，丰富头脑，开拓视野。
她对所有的科目都非常重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩，被学校评为全优少年。
无论课上还是课下，她都遵守纪律。
上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹，而是跟朋友们做一些有意义的游戏。
她每天都按时上学，不迟到。
有事不能上学就向班主任请假。
请了假，她才放心地在家养病。
她很有集体荣誉感，从来不去做破坏班集体荣誉的事。
她积极地参加学校组织的活动，认真地做好自己的工作，值日时绝不偷懒，同时搞好个人卫生，勤洗头、剪指甲，养成了良好的习惯。
在学校她尊敬老师，和同学们相处得很好。
她还很爱帮助人，同学有困难时主动帮助他们。
有时，她的同学遇到难题，不知道怎样做了，她就热心地过去仔细地讲解起来，一边讲一边用手比划着，直到那位同学弄明白了。
在家她孝敬父母，经常帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的家务，如：扫地、拖地、擦桌子等等，减轻他们的负担。
有时，她还给爸爸、妈妈唱歌、讲故事，逗他们开心。
她的爱好很广泛，如：画画、读书、下棋、跳舞、集邮等等。
空闲时，她才去做这些喜欢的事，绝不耽误学习。
篇四：优秀学生事迹材料 吕同泽，男，九岁，xxx实验小学三年级四班的一名学生，担任班长、学校大队委委员、语文课代表、升旗手。
我勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
我有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
我有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，我心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。
在学校，我有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，我也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
我有一股执着向上的追求。
我追求思想向上。
从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的我就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。
我遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。
我追求学习向上。
对待学习，我一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；我遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。
课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。
我的语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”。
我追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、绘画、唱歌和弹琴。
闲暇时,我总是挤出时间来看书，我喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》……开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于我养成了良好的看书习惯，促进了我写作水平的提高，我的作文多次作为范文在班级交流，在XX年5月全市“新华杯”小学生习作竞赛中我荣获“二等奖”。
另外我从四岁半开始弹电子琴，已经坚持了五个年头，去年八月已顺利通过了八级考试，今年正在十级学习中。
我有一腔勇于负责的精神。
在学校里我是老师的得力小助手，同学们的好服务员。
我从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，我就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。
在各项活动中我总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。
因为我是班长，劳动时我总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息我却还在忙着收发作业本。
有同学不守纪律了，我会及时给同学们指出来。
有同学遇到不懂的问题了我会耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找我问这问那。
对于这些，我从没有半句怨言。
我爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。
我善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让我吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。
这就是我——吕同泽，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀少年。
篇五：优秀学生事迹材料 XXX，男，1993年8月出生，xx市第六中学高三年级0804班学生，担任学校学生会副主席兼学习部长。
2008年秋，XXX同学以中考949分进入xx市六中学习，入校伊始，XXX同学就以其超凡的人格魅力、超强的学习能力、出类拔萃的学习成绩和组织能力成了全校师生关注的焦点，也成为了学校和老师重点培养的对象。
一、品德高尚，自立自强，自觉提高个人修养。
XXX同学政治思想表现好，诚实守信，谦恭有礼，性格内敛，沉稳干练。
入学不久就向学校党支部递交了入党申请，其后参加了学校党支部举办的第十五期党（团）校培训班的学习。
学习期间，XXX同学勤做笔记，勤写心得，还勇于同培训班的教师交流自己对党的认识，畅谈对当前社会主义建设的看法，视角独到，见解深刻，深受支部一班人的好评，被确定为学校党支部的重点培养对象。
XXX同学是教师子女，成绩又特别优秀，但从没在同学面前显示出一种优越感。
他富有爱心，待人诚恳热情，对学习和生活上遇到困难的同学，总能及时地伸出援助之手，尽己所能帮助他们。
班主任熊老师考虑到他学有余力，又乐于助人，编座位时，有意安排一些学习上或上课表现方面欠佳的同学跟他做同桌。
他总是乐于接收，跟他同桌过的同学也都能从他那里有收获。
或在精神上深受感染，或在学习上倍受教益。
张旺同学就是一个在他的影响下奋发学习成绩突飞猛进的典型。
张旺生长在单亲家庭，家庭条件比较差，加上学习上底子薄，缺乏自信心，曾经一度出现过自暴自弃的迹象。
2010年上学期，熊老师安排他们同桌，XXX同学一方面经常给他鼓劲，课余还带他到家里吃饭，一起散步，一起打羽毛球；一方面又在学习上不遗余力地帮助他。
张旺同学的心情日见开朗，同时重拾信心，学习干劲越来越足，学习成绩迅速上升。
进高三第一次月考，张旺同学一跃进入年级前12名，现在基本上稳定在年级前十五名以内。
谈起这段往事，张旺总是动情的说：“我永远不会忘记我的这位同桌，要不是他的鼓励，我也许至今还未走出阴影，现在还在不在读书都说不定。
是XXX坚定了我学习的信心，让我重新找回了自我。
” XXX同学的母亲是学校的一名普通老师，多年执教高三毕业班，工作任务繁重。
父亲在海事部门工作，长期在外，一家人一年难得有几天团聚的日子。
作为独生子女的他，比同龄人更自主自立。
生活上他坚持做到“自己的事情自己做”，从不惹父母生气，不跟他们提过分的要求，尽可能减轻父母的负担。
从小他就学会了做饭、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，样样拿得起，放得下。
有些粗活重活，他有时还抢在母亲前面去做。
在90后独生子女中，许多都是泡在父母的宠爱中，衣来伸手，饭来张口，甚至把这种享受当成了理所当然。
因此，不熟悉XXX同学的人，根本不会想到他在家里还是这样一个孝顺父母的孩子。
二、能力出众，爱好广泛，积极参加社会实践。
XXX同学志向远大，知识面广，关心时事，关注社会热点。
作为理科生，课余时间他跟同学讨论时事，针砭时弊，从不附和人家的观点，理性而不偏激。
进入高二，XXX同学通过竞聘担任了学校学生会副主席兼学习部部长，他工作认真踏实，以身作则，严于律己，有很强的集体荣誉感和团队合作精神。
学习部在他的带领下，各项工作开展得风生水起。
每天公布迟到学生名单；每月对各班学习园地进行检查评比；组织开展学习经验交流活动；组织各班学习委员进行教师课堂教学情况登记。
工作安排得井井有条，周前有布置，天天有检查登记，周末有总结，俨然成了学校的第二教务处。
XXX同学同时又是班上的学习委员，在他的影响下，班级学风浓厚，同学之间竞争意识强，师生关系民主和谐。
学生干部工作的经历，对提高他的自主管理能力、组织协调能力、合作沟通能力等各方面都有较大的促进，同时对促进学校教育教学管理，营造良好的校园文化氛围做出了他应有的贡献。
由于其突出表现，XXX同学多次被评为学校“优秀学生干部”、“优秀共青团员”。
2009年5月被授予资阳区“优秀共青团员”称号。
2009年7月中旬到8月上旬，XXX同学参加了“英孚”国际游学机构组织的游学活动，在英国爱丁堡的Leith Academic与当地师生一起学习了三周，参观了伦敦、爱丁堡和格拉斯哥等城市。
这次英国之行丰富了他的阅历，锻炼了他的交际能力，提高了英语会话水平，当然更重要的是，发达国家经济和科技上的进步更激发了他为实现中华民族的伟大复兴而奋发读书的豪情壮志。
XXX同学兴趣广泛，知识面广，注重社会实践。
学习之余，运动场、图书阅览室经常可以看到他的身影。
生在学校、长在校园的他，不仅热爱篮球、乒乓球等体育活动，更与书本结下了不解之缘，文学、历史、哲学都是他涉猎的对象。
辩论赛上他能侃侃而谈；班会、家长会上他可以即兴演讲。
他是学校春晖文学社的会员，常有作品在校刊《涌泉学刊》上发表。
他喜欢独立思考，对许多事情都有自己独到的见解。
跟同学一样，他也喜欢上网，不过更多时间是用在关注时事社会热点，查找相关学习资料，拓展自己的知识面。
高中阶段，他与同学们在xx城区古道街、汽车北站、秀峰公园等地方多次开展学雷锋活动，组织卫生打扫，进行环保宣传；他去过市儿童福利院、市社会福利院看望孤残儿童、孤寡老人，给他们带吃的，搞卫生，讲故事，连福利院的工作人员也认识了这位举止文雅、礼貌热情的优秀青年；他与一伴志趣相投的同学对资江水质进行过调查，组织开展保护母亲河——资江的环保行动；在学校团委组织下，他与同学们走进社区，到大水坪调查“五五”普法在基层的落实情况。
XXX同学在这些社会实践活动中，了解了社会现状，丰富了人生阅历，锻炼了人际沟通能力，学会了同学之间彼此分享，相互尊重与合作，还提高了自主创新能力和适应社会的本领。
三、学习刻苦，品学兼优，综合素质不断提高。
在学习上，XXX同学的最大特点是各科均衡发展，而且科科优秀。
他的成绩不是“死读书，读死书”得来的。
XXX同学好学会学，课堂上勤于动手动脑，他的学习笔记并不是照抄老师在黑板上的板书，更多的是老师在讲解时的一些看似不经意的分析方法、解题思路，他所注重的是方法的学习。
XXX同学有很强的理解能力、分析和推理能力以及综合运用能力，这些能力在学习物理中被他表现得淋漓尽致。
进入高三后的每次月考中，总有一些题目难度很大，对学生能力要求很高，而往往只有XXX同学能以其缜密的思维、清晰的条理得出最佳的答案。
两年半的高中学习，每次考试均以绝对优势稳居年级（共17个班）第一名，期期被学校评为“三好学生”与“学习标兵”，获一等奖学金。
2010年湖南省普通高中学业水平考试，XXX同学以887分再次名列全校第一。
他参加区级以上各科知识竞赛屡创佳绩：2008年11月，获资阳区高中政治小论文竞赛一等奖；2009年10月，获资阳区国庆60周年征文一等奖；2009年获“叶圣陶杯”中学生新作文大赛全国三等奖； 2010年获生物学竞赛全国三等奖，数学竞赛获市一等奖，化学竞赛获市一等奖。
总之，在XXX同学身上，充分展示了一个当代中学生的蓬勃生机与热烈色彩。
今天的他，自信、稳重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，XXX同学将走得更远，飞得更高。
(面试网 )
