求丰收岭绿岛的阅读答案
急
丰收岭绿岛 阅读答案1.请结合语境，品味第①自然段中加点词语的作用。
2.第②自然段画线句运用了哪辞?有怎样的表达效果? 3.请结合上下文，简析第④自然段画线句所表达的作者的情感、思想。
4.第⑥自然段是作者对丰收岭的“绿”的评价和感悟，对怎样理解? 2012年江苏省无锡市初中毕业升学考试语文试题 [参考答案] 1.用三个表否定的词语强调沙漠的荒凉，为下文描写丰收岭的绿色做铺垫。
2.运用了排比、拟人的修辞手法;形象生动地描写了沙枣等植物抗击风沙的姿态;气势磅礴地表现了绿色植物蓬勃顽强的生命力，也给了作者勇气与鼓舞。
3.表现了作者对治沙成果由衷的自豪和兴奋，也赞美了治沙站同志的辛勤劳作和科学精神。
4.丰收岭的绿的生命是实实在在的客观现实，是由充满生命力的人和植同创造的奇迹，歌颂了生命力的顽强和旺盛。
丰收岭绿岛的第四、五自然段所表达的感情
丰收岭绿岛 阅读 1.请结合,品味第①自然段中加点词语的. 2.自然段画线句运用了哪些修辞手法?有怎样的表达效果? 3.请结合上下文,简析第④自然段画线句所表达的作者的情感、思想. 4.第⑥自然段是作者对丰收岭的“绿”的评价和感悟,对此你怎样理解? 2012年江苏省无锡市初中毕业升学考试语文试题 [参考答案] 1.用三个表否定的词语强调沙漠的荒凉,为下文描写丰收岭的绿色做铺垫. 2.运用了排比、拟人的修辞手法;形象生动地描写了沙枣等植物抗击风沙的姿态;气势磅礴地表现了绿色植物蓬勃顽强的生命力,也给了作者勇气与鼓舞. 3.表现了作者对治沙成果由衷的自豪和兴奋,也赞美了治沙站同志的辛勤劳作和科学精神. 4.丰收岭的绿的生命是实实在在的客观现实,是由充满生命力的人和植物共同创造的奇迹,歌颂了生命力的顽强和旺盛.
《丰收岭绿岛》
一一一一
急，梁衡的 丰收岭绿岛的主要内容
作者先引用：瑞典著名家斯文赫丁在我疆沙漠里说过的一句“这里只块墓碑了。
”好一个死寂的海。
这些语句来强调沙漠的荒凉。
后又用：一排排的沙土已经跪伏在她们的脚下，看来这些沙子已被俘获多时；前两三年这脚下是流动的沙丘，我们引进这些沙生植物后，沙也就驯服多了等。
这些语句来表达对充满生命力的人和植物的顽强和旺盛和治沙站同志的辛勤劳作和科学精神，由衷的自豪和兴奋。
假日绿岛的读后感三百字左右
阳关明媚的一天 ,我随尊敬的老师们和可爱的同学们来到了绿岛旅游山庄参观 .绿岛山庄位于饶平钱东万山红 .一进门,我就看见喷水池——“沐绿”.一到“沐绿”旁,我看见十三个喷眼.水就是从喷眼喷出来的,形成一圈水柱,水花四溅,池里还游满了五颜六色的鱼呢!假如你从远处看“沐绿”,就会感觉到它像一把火炬.不一会儿,我就随老师、同学们走上了小山丘,来到了观景阁.这里有“粤东第一大锣”——“吉祥锣”,它直径约1.5米,我们班的同学争着去推木槌,用全身的力气重重地敲响了这个“吉祥锣”,听起来的锣声响彻云霄.走到观景阁的二楼,绿岛山庄的风景一大半尽收眼底呢!离开观景阁,饶过知青园,走过长长的卧波桥,我们到了千竹湖旁边的笑乐园.一到笑乐园,同学们就迫不及待地扔下背包,去“寻欢作乐”了.我先到水车旁边看人家是怎样玩的.噢,原来,只要坐在椅子上,脚踩着水车转,这样,水就被“送”到岸上的水磨里.这里还有钓鱼网、走木头、钻房子┈.我玩累时,就坐在草地欣赏千竹湖.千竹湖的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；千竹湖的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠；千竹湖的水真静啊,美得让游客的赞不绝口.我继续向竹林那边走去,看了又看,竹子摸上去还很光滑呢!这时,老师突然说集合了,我们只好依依不舍地告别了笑乐园.
《绿岛赋》读后感400字
“天下事有难易乎
为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎
学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
”清代学者彭端淑所着《为学》开篇阐明自己的观点，又用贫富二僧的故事，论证了为学的成败在于为与不为的道理。
读了这篇文章，使我深受教育。
“有志者事竟成”。
一个人天资昏昧，才能平凡，如果他每天坚持不懈地学习，持之以恒。
当他干出一番大事业的时候，你会认为他愚笨、平庸吗
而一个人天资聪明，才能敏捷，他天资很高但不努力学习，难道你还会认为他会成功吗
贫富二僧都想去南海，富僧虽也有志向，但一直苦于未能租船，而贫僧立下去南海的志向，就凭一个水瓶和一个饭钵，不惜跋涉几千里，以坚定的意志，实现了自己的愿望，让富僧惭愧不已。
立下雄伟大志，就要脚踏实地而为之，一味地强调自己的志向而不付出行动，就会一事无成。
相反，虽然身处艰难困苦，仍然毫不气馁，勇往直前，未必不会成功。
从这篇课文联想到我，一心想把作文写好，但是总把这件事挂在嘴边，不放在心里，也不付出行动。
这就和彭端淑所写的那个“富和尚”一样了，我们要向文中的“贫和尚”学习。
俗话说“光说不练假把式”，我们在有远大志向的同时，也要付出行动。
学习《为学》这篇课文，我要从现在开始付出行动，经常练习作文。
通过学习《为学》，使我受益非浅。
天才出于勤奋，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
作为一名中学生，我们要有远大的报负，扎扎实实地学好文化知识，勤奋刻苦，坚持不懈，只有这样，才能学有所成，成为祖国的栋梁之材。
昨天我看了清朝作者彭端淑写的一篇文言文——《为学》。
文言文注解，我明白了这篇文章的主要内容，作者通过两个和尚去海南的故事，用简练的语言为我们阐述了“是上无难事，只要肯登攀”。
当我明白了这个道理以后，我想到了现实社会，我觉得彭端淑的语言是极赋有哲理性的，并且他所阐述的事理完全是当今社会的一个缩影。
正如文中开头所讲：“天下事有难易呼了为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易呼
学之，则难者亦难矣。
不学易者则易难矣。
”文中说的很对，天下的事有容易和简单之分吗
没有，这正如作者所说：只要去做，难事也会变简单；而不去做，简单的也会边难，就如文中的那两个和尚；富和尚随有财富，却没有志向，而穷和尚随穷，但有远志，有信心。
就平这两样，他达到了他最后的目的，以至于最后“富者不能至，而贫者至焉”的结果。
由两个和尚的故事，我终于明白了有心者事竞成的作风。
真的，人各立志，每人都能成功吗
不是由古到今，每一个干部都立志，都宣称自己要成为为人民服务的好干部，可做到的又有几个呢
当他们登上官位时，就志呼所以，贪赃枉法，以至于最后使国家受损失，使人民受害，连自己也不能堂堂正正做人，为什么呢
因为他们只是空怀大志，并没有付诸行为，所以他们根本不可能有什么作为。
比如我身边有一些同学，他们的父母给他们创造了良好的生活环境，和学习条件，而他们呢
却不知父母的苦心，看到这些好条件，就不在认真学习了，而是一天乐不思蜀的玩着。
他们并不是没有志向，而只是对现实状况感到满足，所以就忘记了自己的行动。
人们常说：“寒门出才子”。
由此可见，人生立志，要想有所作为，就必须向穷和尚那样，有所想必有所做才行。
否则就会一事无成。
