大班社会教案小熊栽树
一、活动目标： 1．在玩玩做做中，了解种树的过程。
2．体验种树的成功感，养成爱护树木的习惯。
二、活动准备： 1．课件、歌曲《种树歌》。
2．小树苗、小铲子、水壶、花盆、泥土。
三、活动过程：导入--讨论--实践（一）导入：播放课件。
师：小朋友，你们瞧，这是一片大树林，我们上次讨论过种树有什么好处呀
师：我们听听树林里的小熊和小兔子在说什么
[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 小熊：小兔，前天下大雨，我的屋子全被冲毁了，怎么你的家还好好的呢
小兔：小朋友，你们知道这是为什么吗
先来看看我们俩的房子有什么不同吧
（幼儿比较小熊和小兔子的房子：小兔子的房子后面有很多树木。
）旁白：为什么有了树，房子就不会被吹毁呢
幼儿：树的根能固着泥土，没有树，土壤就会被冲走的。
（二）讨论： 1．了解种树需要哪些材料和工具。
（1）我们一起帮小熊种树吧。
种树需要什么呢
（幼儿说说。
）（2）师出示PPT，并小结：种树需要这些：铲子、洒水壶、泥土、树苗等等。
2．了解种树的步骤。
（1）你们知道怎么种树吗
（幼儿自由交流。
）（2）欣赏PPT：小兔子介绍种树的步骤。
①用铲子挖一个坑：模仿挖坑的姿势。
（挖坑时，根据树苗的大小挖不同深度的坑。
不要用力过大，提醒幼儿保持地面干净。
）②把树苗轻轻地放进坑里。
③盖上泥土和沙子。
④洒水：模仿水壶的样子帮小树苗洒水。
（把泥土浸满水，然后把底盘的水倒掉。
注意洒水时尽量不把地上弄湿。
）（3）小兔子介绍的正确的种树方法是怎么样的，第一步做什么，第二第三第四步分别做什么
（重点：引导幼儿掌握正确的种树顺序。
并且边说边模仿种树的动作。
）3．排序游戏。
播放课件，请幼儿根据种树的过程进行正确的排序。
4、音乐游戏：《种树歌》。
播放歌曲《种树歌》，师幼表演种树。
（可反复几遍。
）（三）实践： 1．小朋友们，我们一起帮小熊种树吧。
（幼儿分四组，合作种小树苗，老师巡回指导。
）2．小树苗都站起来了。
平时我们除了要给他们喝喝水，还要做点什么呢
（施肥、给他们晒晒太阳。
）3．师幼把小树苗放到阳台晒太阳。
社会小熊栽树反思
活动反思 “爱护环境，保护环境”是一个很抽象的概念，似乎离我们生活很遥远。
但是随着现在“低碳生活”、“健康生活”的提出，环境保护越来越为大众所重视，我们的幼儿受到了耳汝目染。
“保护环境”不再是一个空洞的口号，而是一个切实可行的一个倡议。
这一内容，目的在于让孩子们知道树木对环境的益处，了解粗浅的种植知识，感受大自然和环境的美好。
我们在活动前通过图片、视频，给孩子讲解了植树的好处，如：植树可以减少噪音，植树可以防风防沙，减少水土流失，可以控制气候，维持生态平衡，此外，树木还是自动的调温器，天然除尘器，氧气制造厂、细菌的消毒站等等，虽然孩子有的还不是很明白但是在他们的心理，已经知道了种树有很多的好处，我们在活动中加入了环保知识的拓展。
通过我们植树节的这次活动，孩子们热爱自然、保护环境的意识得到了很好的提高，我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩子的心中。
小班绘本故事一棵树教案
四、活动环境、材料准备 1、环境准备： 室外：铺上地毯，放置一些可以钻爬的活动器械。
室内：将相同材料分两份分别放置两旁（便于幼儿取拿），中间为幼儿制作场地。
2、材料准备： 组织幼儿收集各种篓子、蛋糕盒、月饼盒等；与幼儿共同准备剪刀、各色的纸张、橡皮筋等。
三只小猪植树看图写话
活动目标 1．初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。
2．培养幼儿的环保意识和能力。
3．了解树木和人类的关系。
重、难点分析 重点了解树木与人类生存的关系；难点是树立幼儿的环保意识，知道保护环境的重要性和迫切性。
活动准备 沙尘暴纪录片一盘；树木作用幻灯片一组；树宝宝头饰一个。
活动过程： （一）导入部分 观看纪录片，引出课题。
师：“今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情
”，提问： 你刚刚看到了什么
沙尘暴是什么样子的
它给人们的生活带来什么不便
沙尘暴是怎么形成的
为什么会有沙暴尘
（二）展开部分 介绍树木与人类的关系 出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿 小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗
结合幼儿回答情况，演示幻灯片。
如果地球上没有了我们会是什么样子的
我们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢
教育幼儿爱护树木，保护环境。
（三）结束部分 教育幼儿树立环保意识 人们不保护环境，会受到大自然的什么惩罚。
请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子。
你打算怎样做一名保护环境的小卫士。
活动结束： 欣赏儿歌《植树歌》
看图写话两只松鼠种松树
一天，晴空万里无云，两只小松鼠在森林里玩耍，它们饿了就摘松果吃，松果又香又可口。
吃着吃着，忽然，一只松鼠眨眨眼睛说:“我们每天这样摘松果，总有一天会没有松树的。
” 另一只松树听了接着说:“是呀，没有松树，我们的子孙就没东西吃，没地方住了。
怎么办呢?” 这只聪明的松鼠拍了拍脑袋说:“有了，我们每次摘松果，吃一个就埋一个。
” 它们说干就干，拿一铁锹到一片长满绿草和鲜花的空地上挖了许多小坑，种下了一颗颗的松果。
春雨过后，在松鼠埋松果的地方长出了一棵棵小松树，小松鼠看着自己的劳动成果，开心的笑了。
花儿草儿也都笑了。
中班大象和袋鼠教案
活动目标： 根据诗歌的句型结构仿编诗歌。
活动准备： 大象、长颈鹿、孔雀、等动物图片。
活动过程： 一、学习诗歌，了解诗歌的结构。
1、教师通过形体、语言等方式引出诗歌内容。
师：孩子们，你们猜一猜这是谁
大象的什么地方最有趣
你可以和它的鼻子玩什么游戏呢
教师完整朗诵一遍诗歌。
2、幼儿学习朗诵诗歌，进一步熟悉诗歌的结构特点。
