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从地球到月球人物都读后感

时间:2016-02-28 22:48

《从地球到月球》的读后感,急

最近,我读了《从地球到月球》这篇文章,对此文作者:被誉为“科学幻想小说的鼻祖”的儒勒?凡尔纳有深深的敬佩之情。

这篇小说讲述了在美国南北战争期间,“火炮俱乐部”的成员想要造出一门超级大炮,让人坐在炮弹里,通过发射炮弹把人送到月球。

经过艰苦的努力,终于完成了这项任务。

但在前往月球的途中发生了一点小意外,使炮弹内的三人没有到达月球,而被月球的引力吸住的故事。

儒勒?凡尔纳是十九世纪的作家。

在那个年代,月球,是一个既神秘又遥不可及的地方。

没人会打它的主意。

但儒勒?凡尔纳敢于冲破思维的束缚,而且他竟预测在未来,人们一定会登上月球,看到月球的面貌——而事实的确如此,1969年7月20日,宇航员阿姆斯特朗成功登月。

同学们,如果你生活在那个交通不发达的时代,你会想象到人类将来会登上那凌驾于万物之上的月亮吗

儒勒?凡尔纳的预言不止体现在了这一个地方——他在《海底两万里》中准确的预测了南极的地质环境、在《八十天环游世界》中预测了在八十天内能环游世界一圈、还在《挑战世界者》中预测到人类能在海上、海中、天上和地上以飞快的速度前进……而这些在现在都得到了证明。

俗话说:“只有想不到的,没有做不到的。

”在今天看来颇为奇迹的想法,只要勇于探索,在未来就有可能实现

只有一个地球的读后感

1、读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。

题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。

2、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

(写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。

你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实) 3、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

(最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。

)4、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

(读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。

)5、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。

6、要审清题目。

(在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

)7、选择材料(写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。

)8、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。

9、写读后感的注意事项: ①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。

应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

作文《飞向月球》读后感

轰”一个炮弹车厢载着三位英雄——巴比康、米歇尔、尼切尔飞向月球,因彗星影响,他们的车厢没有到达月球,只是像卫星般绕着月球转,在经历了种种历险后,他们终于返回地球。

这是发生在《从地球到月球——环游月球》书中的情节。

本书讲了美国大炮俱乐部的会员为月球之旅所做的准备工作,以及三位主角的月球冒险历程。

书中有一位人物总是能引我哈哈大笑,那便是大炮俱乐部秘书J.T.马斯顿。

这位正直的大炮发明家身残志坚,他的出场总是给月球旅行准备工作,增添生气和活力,大大咧咧风趣的言语,冒冒失失的行为总能给读者带来快乐,他的友爱、冒险、积极的精神以幽默风趣的形式贯穿全文。

吸引着我一口气读完整本书,回味无穷。

如果说吸引我的仅仅是那幽默的人物,大胆的想象,那就错了。

小说涉及天文、地理的知识并非凭空想象,都是有科学依据的,绝不是信手拈来。

这本书的作者是儒尔凡尔纳,是位法国作家,在十九世纪所写的科幻小说。

在二十世纪和二十一世纪都一一印证实现,真是一位了不起的科学幻想小说家。

如果说凡尔纳没有扎实的文笔,岂能写出如此吸引人的文章;如果说凡尔纳没有相应的科普知识,岂能写出这本科幻小说。

月球的外貌

上面有阴暗的部分和明区域。

早期的天文学观察月球时,以为发暗的地区都有海盖,因此把它们称为“海 ”。

著名的有云海、湿海、静海等。

而明亮的部分是山脉,那里层峦叠嶂,山脉纵横,到处都是星罗棋布的环形山。

位于南极附近的贝利环形山直径295公里,可以把整个海南岛装进去。

最深的山是牛顿环形山,深达8788米。

除了环形山,月面上也有普通的山脉。

高山和深谷叠现,别有一番风光。

月球的正面永远向着地球。

另一方面,除了在月面边沿附近的区域因天秤动而间中可见以外,月球的背面绝大部分不能从地球看见。

在没有探测器的年代,月球的背面一直是个未知的世界。

人教版语文初中所有课文及文言文有哪些

人教版初中语文目录 第一单元 1、*在山的那边(王家新) 2、走一步,再走一步(莫顿·亨特) 3、*生命,生命(杏林子) 4、紫藤萝瀑布(宗璞)5、童趣(沈复) 写作·口语交际·综合性学习 这就是我 第二单元 6、理想(流水河) 7、*短文两篇 行道树(张晓风) 第一次真好(周素珊)8、*人生寓言(节选)(周国平) 白兔和月亮 落难的王子9、*我的信念(玛丽·居里) 10、十则 综合性学习·写作·口语交际 漫游语文世界第三单元 11、春(朱自清) 12、济南的冬天(老舍)13、*山中访友(李汉荣) 14、*秋天(何其芳) 15、古代诗歌五首 观沧海(曹操) 次北固山下(王湾) 钱塘湖春行(白居易) 西江月(辛弃疾) 天净沙·秋思(马致远)写作·口语交际·综合性学习 感受自然第四单元 16、化石吟(张锋) 17、看云识天气18、*绿色蝈蝈(法布尔) 19、*月亮上的足迹(朱长超)20、*山市(蒲松龄) 综合性学习·写作·口语交际 探索月球奥秘第五单元 21、风筝(鲁迅) 22、羚羊木雕(张之路) 23、*散步(莫怀威) 24、*诗两首 金色花(泰戈尔) 纸船(冰心)25、两则 咏雪 陈太丘与友期写作·口语交际·综合性学习 我爱我家第六单元 26、皇帝的新装(安徒生) 27、郭沫若诗两首 天上的街市 静夜28、*女娲造人(袁珂) 29、*盲孩子和他的影子(金波) 30、*寓言四则 赫耳墨斯与雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻 塞翁失马综合性学习·写作·口语交际 追寻人类起源篇目前没有标*的是精读课文,标有*的是略读课文。

课外古诗词:龟虽寿(曹操) 过故人庄(孟浩然) 题破山寺后禅院(王建)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 夜雨寄北(李商隐) 泊秦淮(杜牧)浣溪沙(晏殊) 过松源晨炊漆公店(杨万里) 如梦令(李清照)观书有感(朱熹)名著导读:附录:硬笔书法七年级下册课文目录阅读 第一单元 1、 从百草园到三味书屋(鲁迅) 2、 爸爸的花儿落了(林海音) 3、*丑小鸭(安徒生) 4、诗两首 假如生活欺骗了你(普希金) 未选择的路(弗罗斯特)5、伤仲永(王安石) 写作·口语交际·综合性学习 成长的烦恼 第二单元 6、*黄河颂(光未然) 7、最后一课(都德) 8、*艰难的国运与雄健的国民(李大钊) 9、*土地的誓言(端木蕻良)10、木兰诗 综合性学习·写作·口语交际 黄河,母亲河 第三单元 11、邓稼先(杨振宁) 12、闻一多先生的说和做(臧克家)13、*音乐巨人贝多芬(何为) 14、*福楼拜家的星期天(莫泊桑) 15、*孙权劝学 写作·口语交际·综合性学习 我也追“星” 第四单元 16、社戏(鲁迅) 17、安塞腰鼓(刘成章) 18、*竹影(丰子恺) 19、*观舞记(冰心) 20、口技(林嗣环) 综合性学习·写作·口语交际 戏曲大舞台 第五单元 21、伟大的悲剧(茨威格) 22、荒岛余生(笛福) 23、*登上地球之巅(郭超人) 24、*真正的英雄(里根) 25、短文两篇 夸父逐日 两小儿辩日 写作·口语交际·综合性学习 漫话探险 第六单元 26、珍珠鸟(冯骥才) 27、斑羚飞渡(沈石溪) 28、*华南虎(牛汉) 29、*马(布封) 30、*狼(蒲松龄) 综合性学习·写作·口语交际 马的世界 篇目前没有标*的是精读课文,标有*的是略读课文。

山中杂诗(吴均) 竹里馆(王维) 峨眉山月歌(李白) 春夜洛城闻笛(李白)逢入京使(岑参) 滁州西涧(韦应物) 江南逢李龟年(杜甫)送灵澈上人(刘长卿)约客(赵师秀) 论诗(赵翼)名著导读:《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》附录:临摹、欣赏颜体书法汉语词类表(实词)人教版八年级上册课文目录阅读 第一单元 1、新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江() 中原我军解放南阳()3、 芦花荡(孙犁) 3、蜡烛(西蒙诺夫)4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信(雨果)5、亲爱的爸爸妈妈(聂华芩)写作·口语交际·综合性学习 世界何时铸剑为犁 第二单元 6、阿长与《山海经》(鲁迅) 7、背影(朱自清) 8、台阶(李森祥) 9、老王(杨绛)10、信客(余秋雨)综合性学习·写作·口语交际 让世界充满爱第三单元 11、中国石拱桥(茅以升) 12、桥之美(吴冠中)13、苏州园林(叶圣陶) 14、故宫博物院(黄传惕) 15、说“屏”(陈从周)写作·口语交际·综合性学习 说不尽的桥第四单元 16、大自然的语言(竺可桢) 17、奇妙的克隆(谈家桢)18、阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不在 被压扁的沙子19、生物入侵者(梅涛) 20、你一定会听见的(桂文亚) 综合性学习·写作·口语交际 走上辩论台第五单元 21、桃花源记(陶渊明) 22、短文两篇 陋室铭(刘禹锡) 爱莲说(周敦颐) 23、核舟记(魏学洢) 24、大道之行也(《礼记》)25、杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏写作·口语交际·综合性学习 莲文化的魅力第六单元 26、三峡(郦道元) 27、短文两篇 答谢中书书(陶弘景) 记承天寺夜游(苏轼)28、观潮(周密) 29、湖心亭看雪(张岱) 30、诗词四首 归园田居(陶渊明) 使至塞上(王维) 渡荆门送别(李白) 游山西村(陆游)综合性学习·写作·口语交际 怎样搜集资料课外古诗词:长歌行(少壮不努力)(汉乐府) 早寒江上有怀(孟浩然) 野望(王绩)送友人(李白) 黄鹤楼(崔颢) 秋词(刘禹锡) 鲁山山行(梅尧臣)浣溪沙(苏轼) 十一月四日风雨大作(陆游) 望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)名著导读:《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》附录:欣赏王羲之书法汉语词类表(虚词)义务教育课程标准实验教科书 语文 八年级下册第一单元1 藤野先生2 我的母亲3 我的第一本书4 列夫·托尔斯泰5 再塑生命综合性学习·写作·口语交际:献给母亲的歌第二单元6 雪7 雷电颂8 短文两篇9 海燕10 组歌(节选)写作·口语交际·综合性学习:寻觅春天的踪迹第三单元11 敬畏自然12 罗布泊,消逝的仙湖13 旅鼠之谜14 大雁归来15 喂——出来综合性学习·写作·口语交际:科海泛舟第四单元16 云南的歌会17 端午的鸭蛋18 吆喝19 春酒20 俗世奇人综合性学习·写作·口语交际第五单元21 与朱元思书22 五柳先生传23 马说24 送东阳马生序25 诗词曲五首写作·口语交际·综合性学习:古诗苑漫步第六单元26 小石潭记27 岳阳楼记28 醉翁亭记29 满井游记30 诗五首写作·口语交际·综合性学习:背起行囊走四方课外古诗词诵读赠从弟送杜少府之任蜀州登幽州台歌送元二使安西宣州谢眺楼饯别校书叔云早春呈水部张十八员外无题相见欢登飞来峰清平乐 村居名著导读《西游记》:一个奇幻的神话世界《海底两万里》:科学与幻想之旅附录欣赏唐人狂草短语结构类型表句子成分简表标点符号用法后记义务教育课程标准实验教科书 语文 九年级上册第一单元1 沁园春 雪2 雨说3 *星星变奏曲4 *外国诗两首写作.口语交际.综合性学习 雨的诉说第二单元5 敬业与乐业 6 *纪念伏尔泰逝世一百周年的演说7 傅雷家书两则8 *致女儿的信写作.口语交际.综合性学习 演讲:微笑着面对生活第三单元9 故乡10 *孤独之旅11 我的叔叔于勤12 *心声综合性学习.写作.口语交际 青春随想第四单元13 事物的正确答案不止一个 14 *应有格物致知精神15 *短文两篇16 中国人失掉自信力了吗综合性学习.写作.口语交际 好读书 读好书第五单元17 智取生辰纲18 *杨修之死19 范进中举20 *香菱学诗写作.口语交际.综合性学习 金钱,共同面对的话题 第六单元21 陈涉世家 22 唐雎不辱使命23 *隆中对24 *出师表25 词五首写作.口语交际.综合性学习 话说千古风流人物课外古诗词背诵 名著导读附录后记 义务教育课程标准实验教科书 语文 九年级下册写在前面第一单元1 诗两首2 我用残损的手掌3 祖国啊,我亲爱的祖国4 外国诗两首写作·口语交际·综合性学习:脚踏一方土第二单元5 孔乙己6 蒲柳人家(节选)7变色龙8 热爱生命写作·口语交际·综合性学习:走进小说天地第三单元9 谈生命10 那树11 地下森林断想12 人生综合性学习·写作·口语交际:关注我们的社区第四单元13 威尼斯商人14 变脸15 枣儿16 音乐之声写作·口语交际·综合性学习第五单元 17 公输 18 《孟子》两章 19 鱼我所欲也 20 《庄子》故事两则 写作·口语交际·综合性学习:我所了解的孔子和孟子 第六单元 21 曹刿论战 22 邹忌讽齐王纳谏23 愚公移山24 《诗经》两首综合性学习·写作·口语交际:岁月如歌——我的初中生活课外古诗词背诵从军行月下独酌羌村三首(之三)登楼走马川行奉送封大夫出师西征左迁至蓝关示侄孙湘望月有感雁门太守行卜算子别云间名著导读《格列佛游记》:奇异的想像,辛辣的讽刺《简·爱》:人生追求的二重奏聆听天籁:读读泰戈尔

前苏联或俄罗斯登上过月球吗

先按时间顺序把剧情捋一遍:      2017年,地球派出odyssey号飞船前往遥远的土星环附近寻找行星Titan      人类精英船长Jack和一名叫Victoria的大胸红发美女船员在值班,当时他的妻子julia处于休眠状态,与其他队员一起呆在休眠舱内。

Victoria暗恋Jack。

他们和宇航局的领导sally进行实时视频,背景显示sally正在2017年的世界杯现场看球赛。

     途中他们遇到了一个奇特诡异的倒三角形的巨大物体,飞船被其强大的引力吸过去,逃脱无望,最后关头Jack发射了休眠舱使其飞回地球。

odyssey号飞被吸入三角形物体,全灭。

Jack和Victoria被克隆。

     三角形物体实际上是titan星人的大型智能计算机。

它来到地球附近开始进攻。

先毁掉月球,引发了地球上的巨大灾难,等人类奄奄一息之后,派出克隆人Jack军队到地球上进行大屠杀。

之后建造了无数用来掠夺地球水资源的设施,又使用一种战斗机器人清扫残存人类。

另外修建了很多维护站,每个维护站都派遣一男一女两名克隆人驻守,主要任务是修理机器人和报告残存人类在地球上的活动。

为了使他们忠心耿耿,计算机模拟宇航局的sally和他们每天通话,用一套谎话建立起他们的世界观:外星人进攻人类世界,人类虽然使用核武器最终获胜但地球已经荒废不能继续居住。

幸存的人类移居Titan星球,那里各种和平美好如同天堂。

Jack和Victoria被派往地球工作一段时期,工作期满后他们就可以返回。

因为地球上仍然有一些外星生物在活动,企图破坏取得水源的装置等等,所以派遣他们来之前消除掉了他们的记忆为确保重要情报不会被泄露。

     至少有52组Jack和Victoria在地球工作,为了让克隆人小组之间不能彼此发现,当他们接近对方活动的地区时,就会被警告即将进入核辐射区域。

     2077年,49号Jack在执行任务时遇到从太空返回的休眠舱里的妻子。

关于世界观的谎言被戳穿。

49号Jack最终进入计算机将其毁灭,Julia与52号Jack终成眷属。

名人虚心向别人学习的故事

孙 敬 悬 梁孙敬是西汉人,幼年时父亲死去,家里很穷,但他立志发愤读书,抓紧一切时间学习。

孙敬读起书来不分昼夜,十分疲劳,晚上读书时常打瞌睡。

为了预防自己睡过去,他用绳子将自己的头发吊在梁上。

每当他低头打瞌睡时,就会因头发被紧紧拉住而疼醒。

这样,就不会因打瞌睡而影响学习了。

孙敬凭借艰苦不懈的努力,终于取得了很大的成绩,长大后成了西汉的大学问家。

古人“头悬梁”、“锥刺骨”,勤奋读书的故事历来被人们颂扬和学习。

读了这个故事,你受到了什么启发

俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

”在平常的学习中,你做到珍惜时间了吗

凿 壁 借 光匡衡是西汉人,幼年时十分喜欢学习,常常手不离书。

可是,他家太穷,连买灯油和蜡烛的钱都没有,晚上无法读书。

为此他十分苦恼。

匡衡的邻居是个富户,他家晚上灯火通明。

他请求到邻居家借光读书,可是被拒绝了。

怎么办呢

这天,小匡衡终于有了主意:在墙上打个洞,灯光不就可以从洞孔里照过来吗

于是,他拿来一把凿子,偷偷在墙壁打了一个洞。

这样,匡衡每天晚上在洞孔下借着照射过来的光线,努力读书学习。

匡衡借着隔壁漏过来的灯光看书,是多么的勤奋好学呀

看看匡衡,想想自己,我们现在有这么好的条件更应该好好珍惜。

只要我们发扬匡衡“凿壁借光”的学习精神,就一定能学有所成,将来为社会做出更大的贡献。

闻 鸡 起 舞晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。

青年时代,祖逖和幼时的好友刘琨一起担任司州主簿。

俩人常常同床而卧,同被而眠,希望共同建功立业,复兴晋国一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他一脚把刘琨踢醒,对他说:“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我不这样想,这是在催促咱们起床练剑啊。

”刘琨欣然同意。

于是他们每天鸡叫后就起床练剑。

功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。

祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略。

祖逖为了使自己能够早起练习武艺,就以雄鸡报晓的方式提醒自己起床习武。

后人以“闻鸡起舞”这个成语比喻有志之人,能够及时奋发自励。

人生在世,想要有所成就,就得勤奋苦练。

孔子谈谦虚,在《论语》中是屡见不鲜的。

他的弟子子路性格直率,过于鲁莽,很多时候也表现得不够谦虚,孔子常常批评或教训他。

有一次,子路、曾哲、冉有、公西华四个人陪孔子闲坐,孔子说:“你们平时总是说:‘没有人知道我呀

’假如有人知道了你们,你们打算怎么办呢

”子路急忙回答说:“一个拥有一千辆兵车,夹在大国之间,加上外国军队的侵犯,甚至还赶上荒年的国家,如果让我去治理,只需用三年的功夫,我就可以使人人勇敢善战,而且还懂得作人的道理。

”孔子听了以“哂之”(微微一笑)表示对他的批评。

孔子说:“治理国家要讲礼让,可是,子路说话却一点不谦让,怎么能治理好国家呢

” 还有一次,孔子带着几个学生到庙里去祭祀,刚进庙门就看见座位上放着一个引人注目的(qì)器,据说这是一种盛酒的祭器。

学生们看了觉得新奇,纷纷提出疑问。

孔子没有回答,却问寺庙里的人:“请问您,这是什么器具啊

”守庙的人一见这人谦虚有礼,也恭敬地说:“夫子,这是放在座位右边的器具呀

”于是孔子仔细端详着那器,口中不断重复念着:“座右”、“座右”,然后对学生们说:“放在座位右边的器具,当它空着的时候是倾斜的,装一半水时,就变正了,而装满水呢

它就会倾覆。

”听了老师的话,学生们都以惊异的目光看着他,然后又看着那新奇的器。

孔子看出大家的心思,和蔼地问大家:“你们有点不相信吗

咱们还是提点水放到器里试试吧

”说着学生们就打来了水。

往器里倒了一半水时,那器具果然就正了。

孔子立刻对他们说:“看见了吧,这不是正了吗

”大家点点头。

他又让学生继续往器具里倒水,器具中刚装满了水就倾倒了。

孔子赶忙告诉他们:“倾倒是因为水满所致啊

” 那位直率的子路率先发问:“难道没法子让它不倾倒吗

”孔子深深地望了大家一眼,语重心长地说:“世上绝顶聪明的人,应当用持重(举动谨慎稳重)保持自己的聪明;功誉天下的人,应当用谦虚保持他的功劳;勇敢无双的人,应当用谨慎保持他的本领……这就是说要用退让的办法来减少自满。

”学生们听了这含义深刻的话语都被深深地打动了。

古希腊的著名哲学家苏格拉底,不但才华横溢著作等身,而且广招门生奖掖后进,运用著名的启发谈话启迪青年智慧。

每当人们赞叹他的学识渊博,智慧超群的时候,他总谦逊地说:“我唯一知道的就是我自己的无知。

” 被人们称颂为“力学之父”的牛顿发现了万有引力定律,在热学上,他确定了冷却定律。

在数学上,他提出了“流数法”,建立了二项定理和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学,开辟了数学上的一个新纪元。

他是一位有多方面成就的伟大科学家,然而他非常谦逊。

对于自己的成功,他谦虚地说:“如果我见的比笛卡尔要远一点,那是因为我站在巨人的肩上的缘故。

”他还对人说:“我只像一个海滨玩耍的小孩子,有时很高兴地拾着一颗光滑美丽的石子儿,真理的大海还是没有发现。

” 扬名于世的音乐大师贝多芬,谦虚地说自己“只学会了几个音符”。

科学巨匠爱因斯坦说自己“真像小孩一样的幼稚”。

法国化学家安德烈取得了化学成就时,他对慕基人之一。

他当选为英国皇家学会会员,欧文斯学院专门为他设立了有机化学的新教授职位,格拉斯大学选他为名誉博士,这许多荣誉丝毫没有改变他的谦虚为人。

肖莱马逝世后,恩格斯在悼文中称他:“是世界上最谦虚的人。

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