中学生1000字作文
亲，你是新初一～我该上初二了，我来帮你解答吧新初一一定要准备好笔
而且要好好保存，虽然在期中期末各科老师会发复习提纲（我们学校是这样的），但是你平时的课堂笔记是相当的重要啊老师复习的时候有的是需要结合你的课堂笔记的，不要以为老师发的复习提纲什么都有，挺全的。
平时没事的时候背背你记得笔记，不要等到期中期末那几天才开始背，来不及的。
提醒一下你，语、数、英、史、地、生是必须要有笔记本的政治准备不准备要看你我们政治从来不用准备本子，就在书上标标重点就完事了～初二会有地理和生物的结业考试，要好好学这两科
笔袋里至少要有一只黑色和一只红色的笔，初中后用红笔用的很频繁，改错啦、重点标画啦都可以用到红笔。
其他颜色的笔随你便了～这没什么要求的。
你要准备一个夹子，专门放卷子，考试前可以拿出来看看错题，不要养成一发下卷子来就乱扔的坏习惯，老师指不定什么时候就进班讲卷子呢，期中期末老师也会用到卷子，尤其是期末，卷子不是一般的多啊～超多的～七下期末的时候只要一有空就是考试、默写，7科轮着来～～都会考疯的～最起码我那一阵是被考疯了～～你也可以根据你的实际情况买些卷子做做，五年中考三年模拟 不错的，你可以买数学和英语，语文随你，我从小学开始很少买语文卷子，因人而异吧，不同的人有不同的看法。
我没买过五三的语文。
今年上初二我又买了轻巧夺冠，我们数学老师推荐的，挺不错的，我初一的时候做过轻巧夺冠的英语试题，你也可以买轻巧夺冠做做。
我不建议买全解，我们老师也不推荐，你可以买，这只是我的个人见解其实这全解有一些细节是和老师讲的不一样的，你最后考试填的答案是老师讲的而不是全解写的，像什么文言文、初一的论语十则这些古文的字的解释是要按照老师讲的去写，老师说的字的释义是按照中考的答案教给你的，个别字全解和老师是有一些异议的，最好听老师的
到初中要买些名著看看了，我们初一读的是三国演义，还有一些国外的名著，比如简爱，不过简爱是我们七下读的书，多看看散文书，毕淑敏的、迟子建的，他们的文章阅读题常常出现，多读读书没什么坏处，多多少少是对你有帮助的应该没什么了吧～我就想到这些～以上都是我的个人见解～～不同的学校要求是不一样的根据你的实际情况去考虑祝你初中的学习生活愉快
学习进步
同桌是否会影响学习呢
诗仙（李白） 诗佛（王维） 诗魔（白居易） 诗狂（贺知章） 诗杰（王勃） 诗鬼（李贺）
父子关系
七年级上册第一单元（亲近文学） 1、为你打开一扇门（赵丽宏） 2、繁星（巴金）3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿） 4、“诺曼底”号遇难记（雨果） 5、古代寓言二则 郑人买履（《韩非子》） 刻舟求剑（《吕氏春秋》） 诵读欣赏 古代诗词三首 次北固山下（王湾） 赤壁（） 浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼） 泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树） 写作 有感而发 语文实践活动 我爱文学 第二单元（金色年华） 6、往事依依（于漪） 7、幼时记趣（沈复） 8、十三岁的际遇（田晓菲） 9、伟人细胞（秦文君） 诵读欣赏 现代诗二首 少年歌（朱湘） （何其芳） 写作 说真话，抒真情 口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体 名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》 第三单元（民俗风情） 10、社戏（鲁迅） 11、端午日（沈从文） 12、本命年的回想（刘绍棠） 13、中秋咏月诗词三首 十五夜望月（） 水调歌头•明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青） 诵读欣赏 对联六副 写作 从生活中找“米” 语文实践活动 走进图书馆 第四单元（多彩四季） 14、春（朱自清） 15、三峡（郦道元） 16、济南的冬天（老舍） 17、夏（梁衡） 诵读欣赏 古代诗词三首 早春呈水部张十八员外（韩愈） 西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡） 文笔精华（一） 充满活力的春天（高晓声） 夏夜（钱钟书） 晚秋的原野（叶以群） 草原之冬（玛拉沁夫） 写作 观察和描写景物的特点 口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 第五单元（关注科学） 18、斜塔上的实验（亨利•托马斯 达纳•李•托马斯） 19、事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格） 20、宇宙里有些什么（郑文光） 21、《梦溪笔谈》二则（沈括） 以虫治虫 梵天寺木塔 诵读欣赏 《论语》八则 写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改 语文实践活动 模拟科技新闻发布会 专题：狼 第六单元（奇思妙想） 22、天上的街市（郭沫若） 23、七颗钻石（列夫•托尔斯泰） 24、蔚蓝的王国（） 25、皇帝的新装（安徒生） 诵读欣赏 古诗二首 迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 写作 想像 口语交际 婉转拒绝 附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信） 附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿） 附录三 字词表 七年级下册第一单元（人物风采） 1、童年的朋友（高尔基） 2、一面（阿累） 3、我的老师（魏巍） 4、展示华夏文化的魅力（余玮） 5、赵普（《宋史》） 诵读欣赏 古诗二首 题破山寺后禅院（常建） 登岳阳楼（杜甫） 周总理，你在哪里（柯岩） 写作 观察人物特点，写出人物个性 口语交际 做一回小记者 第二单元（童年趣事） 6、从百草园到三味书屋（鲁迅） 7、月迹（贾平凹） 8、三颗枸杞豆（程海） 9、我们家的男子汉（王安忆） 10、柳叶儿（宋学孟） 诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》） 黄纱巾（薛涛） 写作 记事写人线索清楚 口语交际 劝告 第三单元（建筑艺术） 11、人民英雄永垂不朽（周定舫） 12、巍巍中山陵（刘叙杰） 13、凡尔塞宫（吉祖英） 14、短文两篇 黄鹤楼（阎伯理） 于园（张岱） 诵读欣赏 文笔精华（二） 天坛（） 古罗马斗鸡场（乔万尼奥里） 昆明花街（李广田） 苏州小巷（陆文夫） 写作 观察和描写事物特点 口语交际 话须形象才动人 第四单元（动物世界） 15、松鼠（布丰） 16、松树金龟子（节选）（） 17、国宝——大熊猫（叶永烈） 18、黔之驴（柳宗元） 诵读欣赏 古诗三首 蝉（虞世南） 孤雁（杜甫） 鹧鸪（郑谷） 写作 抓住特点介绍动物 语文实践活动 保护野生动物的一次活动 名著推荐与阅读《西游记》 第五单元（信息传播） 19、三个太阳（黄传会） 20、录音新闻 （中央人民广播电台） 21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根） 22、新闻两篇 人民解放军百万大军横渡长江（） 中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》） 诵读欣赏 七子之歌（闻一多） 写作 写消息 修改文章专题训练——句子的修改 语文实践活动 网上读写与交流 专题：荷 第六单元（诗词拔萃） 23、词二首 沁园春•雪 卜算子•咏梅 24、古代诗词三首 木兰诗（《乐府诗集》） 观刈麦（白居易） 破阵子（辛弃疾） 25、现代诗二首 回延安（贺敬之） 再别康桥（徐志摩） 26、歌词三首 （黄霑） 在希望的田野上（晓光） 黄河颂（光未然） 诵读欣赏 古诗三首 使至塞上（王维） 黄鹤楼（崔颢） 归园田居•种豆南山下（陶渊明） 写作 自由作文 语文实践活动 赛诗会 附录一 应用文示例 申请书、聘请书、请柬、介绍信 附录二 语法简表（词的分类） 附录三 字词表八年级上册 第一单元（咏物抒怀） 1、海燕（高尔基） 2、白杨礼赞（茅盾） 3、石榴（郭沫若） 4、（韩愈） 5、紫藤萝瀑布（宗璞） 诵读欣赏 文笔精华（四） 杨柳（丰子恺） 写作 运用联想，丰富写作内容 口语交际 清楚连贯地表达思想观点，不离话题 专题：鸟 第二单元（道德修养） 6、纪念白求恩（） 7、敬业与乐业（） 8、多一些宽容（郭安凤） 9、人的高贵在于灵魂（周国平） 10、陋室铭（刘禹锡） 诵读欣赏 诗词曲三首 宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 天净沙•秋思（马致远） 渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹） 写作 写简单的议论文 口语交际 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见 第三单元（事理说明） 11、沙漠里的奇怪现象（竺可桢） 12、我们的知识是有限的（伽利略） 13、短文两篇 活板（沈括） 核舟记（魏学洢） 14、叫三声夸克 15、花儿为什么这样红（贾祖璋） 诵读欣赏 山市（蒲松龄） 写作 写简单的说明文 语文实践活动 如果我主办校刊 第四单元（小说之林） 16、孔乙己（鲁迅） 17、范进中举（吴敬梓） 18、口技（林嗣环） 19、变色龙（契诃夫） 20、窗（泰格特） 诵读欣赏 文笔精华（五） 一双明亮的眼睛（巴金） 写作 写人记事突出中心 语文实践活动 市场新商品调查 名著推荐与阅读《水浒传》 第五单元（人生体验） 21、错过（刘心武） 22、散步（莫怀戚） 23、送东阳马生序（宋濂） 24、我骄傲，我是一棵树（李瑛） 25、有的人（臧克家） 诵读欣赏 古诗二首 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 无题•相见时难别亦难（李商隐） 写作 从生活中提取有价值的写作素材 修改文章专题训练 语文实践活动 社会热点问题研讨会 专题“叶” 第六单元（精彩演讲） 26、悼念玛丽•居里（爱因斯坦） 27、在莫泊桑葬礼上的演说（左拉） 28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘） 29、在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若） 30、北京申奥陈述发言两篇 诵读欣赏 夜雨寄北（李商隐） 论诗（赵翼） 写作 写简短的演讲稿 口语交际 （师生自行设计） 附录一 应用文示例（通告、布告、启事、广播稿 附录二 语法简表（短语结构简表） 附录三 字词表八年级下册第一单元（长征组歌） 1、七律•长征（） 2、《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华） 3、老山界（陆定一） 4、草（王愿坚） 5、《长征》节选（王朝柱） 诵读欣赏 诗人 领袖（任先青） 写作 写清楚一件事的起因、经过和结果 口语交际 当一次主持人 第二单元（爱国情怀） 6、枣核（萧乾） 7、最后一课（都德） 8、始终眷恋着祖国（刘敬智） 9、古诗四首 春望（杜甫） 十一月四日风雨大作（陆游） （文天祥） 泊秦淮（） 10、晏子使楚 诵读欣赏 革命烈士诗二首 把牢底坐穿（何敬平） 花（白深富） 写作 有详有略，详略得当 语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动 专题：长城 第三单元（至爱亲情） 11、背影（朱自清） 12、甜甜的泥土（黄飞） 13、人琴俱亡（刘义庆） 14、我的母亲（邹韬奋） 15、父母的心（川端康成） 诵读欣赏 古诗三首 送杜少府之任蜀川（王勃） 己亥杂诗（龚自珍） 写作 合理安排文章的结构 口语交际 一姿一容总关情 第四单元（江山多娇） 16、小石潭记（柳宗元） 17、记承天寺夜游（苏轼） 18、阿里山纪行（吴功正） 19、美丽的西双版纳（李舵） 20、蓝蓝的威尼斯（马信德） 诵读欣赏 古诗三首 望岳（杜甫） 钱塘湖春行（白居易） 登飞来峰（王安石） 写作 写参观游览的文章 口语交际 假如我是导游 名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 第五单元（人与环境） 21、苏州园林（叶圣陶） 22、都市精灵（舒乙） 23、幽径悲剧（季羡林） 24、明天不封阳台（杜卫东） 25、治水必躬亲（钱泳） 诵读欣赏 文笔精华（三） 大地上的事情（苇岸） 写作 记叙中结合抒情和议论 修改文章专题训练——标点符号的修改 实践活动 一次有意义的集体视听活动 第六单元（高新科技） 26、从小就要爱科学（苏步青） 27、在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰） 28、奇妙的克隆（谈家桢） 29、送你一束转基因花（小祥） 30、（师生自荐课文） 诵读欣赏 古诗二首 雁门太守行（李贺） 别云间（夏完淳） 写作 自由作文 语文实践活动 师生自行设计 专题“汉字” 附录一 应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书） 附录二 名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页） 附录三 修辞简表 附录四 字词表九年级上册 第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之） 1、鼎湖山听泉（谢大光） 2、林中小溪（普里什文） 3、飞红滴翠记黄山（柯蓝） 4、画山绣水（杨朔） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（六） 《温泉》（碧野）（节选自《山泉水暖》） 专题“气象物候” 第二单元（学会读书二：品味•感悟•欣赏） 5、故乡（鲁迅） 6、我的叔叔于勒（莫泊桑） 7、在烈日和暴雨下（老舍） 8、多收了三五斗（叶圣陶） 综合学习与探究 诵读欣赏 《诗经》二首 《关雎》 《蒹葭》 名著推荐与阅读 《格列佛游记》 第三单元（学会读书三：学学牛吃草） 9、成功（季羡林） 10、创造学思想录（罗曼•罗兰） 11、学问和智慧（罗家伦） 12、论美（培根） 综合学习与探究 诵读欣赏 得道多助，失道寡助 第四单元（阅读有独特的感受） 13、散文家谈散文 关于散文《白鹭》——晓雪 附：白鹭——郭沫若 14、小说家谈小说 简单的故事 精致的情节——茅盾 附：百合花——茹志鹃 15、诗人谈诗 宁静而深沉的意境——曾卓 附：一个深夜的记忆——鲁藜 综合学习与探究 诵读欣赏 乡愁（余光中） 修改文章专题训练——结构的调整 第五单元（学会读书五：借助注释学文言） 16、陈涉世家（司马迁） 17、桃花源记（陶渊明） 18、与朱元思书（吴均） 19、捕蛇者说（柳宗元） 20、岳阳楼记（范仲淹） 21、醉翁亭记（欧阳修） 诵读欣赏 词二首 相见欢（李煜） 浣溪沙（晏殊） 第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元） 22、绿（朱自清） 23、囚绿记（陆蠡） 25、环球城市 风行绿墙（宋淑运） 25、一双手（姜孟之） 综合学习与探究 诵读欣赏 绿（艾青） 古代诗词三首 龟虽寿（曹操） 使至塞上（王维） 江城子•密州出猎（苏轼） 专题：广告多棱镜 附录一 应用文示例（简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书） 附录二 名家书法欣赏 附录三 修辞简表 附录四 词语表九年级下册第一单元（学会阅读七：比较与辨微） 1、威尼斯商人（节选）（莎士比亚） 2、江村小景（田汉） 3、《陈毅市长》选场（沙叶新） 4、一厘米（毕淑敏） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（七） 莎剧独白两则 《哈姆雷特》 《雅典的泰门》 古诗二首 《饮酒》（陶渊明） 《行路难》（李白） 第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息） 5、藤野先生（鲁迅） 6、生命与和平相爱（铁凝） 7、热爱生命（杰克•伦敦） 8、享受生活（海伦•凯勒） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（八） 《老人与海》（节选）（海明威） 专题：系统思想与统筹方法第三单元（学会读书九：疑为学之始） 9、送行（比尔博姆） 10、给我的孩子们（节录）（丰子恺） 11、台阶（李森祥） 12、呼兰河传（节选）（萧红） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（九） 《往事》之七（冰心） 第四单元（学会读书十：知人论世读经典） 13、曹刿论战（《左传》） 14、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》） 15、《孟子》二章 鱼我所欲也 生于忧患，死于安乐 16、愚公移山（《列子》） 17、出师表（诸葛亮） 18、茅屋为秋风所破歌（杜甫） 综合学习与探究 诵读欣赏 山坡羊•潼关怀古（张养浩） 修改文章专题训练——文章的综合修改 名著推荐与阅读 《朝花夕拾》 第五单元（学会读书十一：横看成岭侧成峰） 19、雪（鲁迅） 20、《雪》四人谈 读《雪》需要联想（王蒙） 灵魂的柔软和坚硬（黄蓓佳） 简洁精纯的《雪》（斯妤） 《雪》的独特之处（李允经） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（十） 《延安纺车抒怀》（吴伯箫） 专题 我心中的语文 附录一 应用文示例 附录二 语法简表 附录三 词语表
帮忙出点题目(语文的)
我有几题，你看行吗
一、在每组四个字上各添一笔画，使之变成成语。
你行吗
第一组：囚 八 夫 人 因小失大第二组：下 曰 目 王 不由自主 第三组：白 牛 目 火 自生自灭 二、人有喜怒哀乐之情，叹词往往是人们吐露感情的好帮手。
下面的句子各表达了什么感情
请你填一填。
喜悦 赞叹 悲伤 不满 愤怒 惊讶 醒悟 埋怨 1、啊，那里简直是个邮票的世界。
（赞叹） 2、嘿
真有趣
（喜悦） 3、唉，一想到他要走了，我就忍不住要落泪。
（ 悲伤 ） 4、哎，你这人真是太苛刻了。
（埋怨） 5、哼，不要做出那种难看的样子。
（愤怒） 6、啊，竟然是张老师来给我们上课
（惊讶） 7、哦，原来是你这个小东西
（醒悟） 8、哎呀，我们正玩着呢，别打搅
（不满）三、歇后语1、万事俱备——（只欠东风）2、刘备借荆州——（有借无还）3、周瑜讨荆州——（费力不讨好）4、关公失荆州——（大意）5、徐庶进曹营——（一言不发）6、张飞穿针——（大眼瞪小眼）7、张飞使计谋——（粗中有细）8、周瑜打黄盖——（一个愿打一个愿挨）9、猪八戒照镜子——（里外不是人）10、猪八戒的脊梁——（无能之辈）11、猪八戒上城墙——（倒打一耙）
150字左右的好段
（1）江南的六月,细雨绵绵。
午后不知什么时候又飘起毛毛细雨，喜欢在这样的细雨中漫步，让肌肤感受柔雨的清新和细腻。
细雨的丝丝清新和丝丝缠绵让我感觉到自然，纯真和透明。
喜欢在这样细雨的日子独倚窗前静赏风卷雨绵。
潇潇洒洒如一幅雅致飘逸的画卷。
朦胧依旧，思绪飘飞。
（125） （2）烟雨蒙蒙，弥漫成一种情调。
喜欢在细雨蒙蒙的日子听着抒情的音乐，欣赏美丽的文字。
音乐能带给我一种纯净，文字是我的另一种生命。
倘佯在散文的清新隽永中，倘佯在诗词歌赋的古典里，享受着自己的宁静。
思绪轻轻掠过如水文字。
“青鸟不识云外信，丁香空结雨中愁。
”读到这样的诗句总是有一种幽婉情思，淡淡的忧伤轻掠心湖。
（150） （3）细雨霏霏，朦胧中仿佛看到淡紫色的丁香花在雨中轻轻摇曳，细雨在丁香丛中淅淅吟咏，如烟似雾，凄婉净美。
雨雾在紫色的丁香花上聚凝莹露，清亮如玉。
缄结不开的丁香雨愁，缄结不开的如水情怀。
晶莹的眼泪悄然滑落，思绪如丁香花雨一样纷纷扬扬飘向远方。
些许怅然，一廉幽梦随着绵绵雨丝泻进心里，泛起一串串涟漪。
（145） （4）精神是一座丰碑，是一块基石，是前进道路上的灯塔，是灿烂人生的标尺。
有了谦虚，学富五车、才高八斗的孔子缓缓吟出“三人行，必有我师”，不耻下问，终成一代儒学大师；有了宽容，雄心勃勃、意气风发的齐桓公摈弃私仇，任人唯贤，成就千秋伟业，终成一代霸主；有了坚贞，寂寞忧愁、孤寂郁愤的苏武始终不扔掉手中的汉使族节，心系祖国，终成千秋爱国楷模；有了奉献，善良质朴、平凡无闻的徐虎才能够十年如一日，情洒百姓，温暖万家，终成当今的“活雷锋”。
„„精神，穿越历史隧道，趟过历史长河，将永远撑起人生巍峨壮观的大厦。
（246） （5）心存对阳光雨露的感激，小草一岁一枯荣之后又萌发新绿；心存对蓝天白云的感激，雄鹰在清寒玉宇中展翅高飞；心系对巍峨高山的感激，溪水从山涧低吟下泻；心存对广袤大地的感激，泥土在田野里散发沁人的芳香。
感激是力量之源、爱心之根、勇气之本。
感激父母，你将不再辜负父母的希望；感激社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；感激人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一道美丽的彩虹。
（177） （6）热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。
热爱是雨，“有情芍药含春泪”。
热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢
热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢
因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱
（216） （7）心的本色该是如此。
成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。
荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
（167） （8）茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。
惟大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化机巧，让人神醉情驰。
以此推衍，人生， 世界，历史莫不如此。
缎带浮嚣以宁静，给躁急以清冽。
给高蹈以平实，给粗犷以明丽，惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。
然而，人们日常见惯了的，都是各色各样的单向夸张，连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。
（193） （9）时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。
然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。
（175） （10）有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。
雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂浮着舟楫的残骸；登月是伟大的，因为有挑战者号的殒落，人生是伟大的，因为有白发，有决别，有无可奈何的失落。
古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。
（144）
《初中的新朋友》作文600字
朋友，请你认识我调皮是我的天性，可我调皮的无法形容，大家还给我起了一个好听纯正的雅号——调皮包
当然，我这个调皮包也有露一手的时候。
一天中午，我刚睡完午觉，一睁开眼就看见姥姥在看电视，姥姥可是个电视迷，一看电视就不顾周围的一切。
我舔舔舌头，灵机一动，又想起了一个鬼主意。
我小心翼翼的跑进里屋，拿出我小时候用的橡皮筋和一把梳子，又偷偷摸摸的掂着脚跟走到姥姥背后，开始对姥姥动起手来。
我先用梳子把姥姥的头发轻轻地梳理整齐，再用红色的橡皮筋在中间扎一个小辫子，然后分别用蓝色的、绿色的、黄色的橡皮筋在姥姥头发的前面后面左面右面扎了一堆小辫子，把姥姥的头发扎的五花八门，乍一看，还真像古代的女勇士呢
看着姥姥的样子，我忍不住捂着嘴巴偷偷地笑了起来。
看电视入了迷的姥姥丝毫没有察觉，不一会儿姥姥关了电视，哼着小曲走出了家门。
不到十分钟，姥姥就急急忙忙的跑回了家，指着我说：“你这个调皮包，是不是你把我的头发扎成这样的，还得别人都向怪物一样的看着我。
”我再也忍不住哈哈大笑起来。
想起童年的这件事，我又想哈哈大笑了。
这就是我，一个调皮、可爱的我。
认识好朋友初中认识的朋友作文 | 2014-02-16 11:49认识好朋友 上个星期六，我来到了桐城市青少年活动中心。
沿着环形跑道走近双杠，刚做了几个简单的动作，就见旁边一位和我年龄差不多的女孩向我打起招呼：“你好，我想和你交个朋友，好吗
”我打量了她一眼：她个头跟我一般高，两道清秀的柳叶眉下是一双忽闪忽闪的大眼睛，一张粉红色的樱桃小嘴和她那小巧玲珑的鼻子相得益彰显得格外秀美。
见她是那样的诚恳，我答应了她的请求。
我问她：“你叫什么名字
” 她回答：“我叫彭沁圆，你叫什么名字
” 我说：“我叫杨卜，很高兴认识你。
” …… 我们交谈了好一会儿，各自询问了对方的电话号码、学校和住址后，已经成了形影不离的好伙伴了。
她问我：“你会在双杠的上面做各种动作吗
” 我谦虚地回答：“不会。
” “那我教你吧
”她说。
我马上就像电视里唱戏的一样跪下，怪腔怪调地说道：“师傅，请受徒儿一拜
” 再看彭沁圆像是要故意考我，就把双手撑在双杠上坐着。
她问我：“学这个是很艰难的，你能吃得了苦吗
” “那要看师傅肯不肯教徒儿了
” “好，那我现在就来教你。
” 她从双杠上跳就下来，说要教给我一招：倒挂金钩。
只见她把双脚钩住在一根杆子上，把放在另一根杆子上的双手缓缓的放下来，坚持了大约10分钟，就跳了下来。
该轮到我了，她把信任的目光投向了我，在我的万般垦求下，她终于答应把我的脚按在杆子上，我把手缓缓的往下放，当我看见彭沁圆头朝下，脚朝下时，就哈哈大笑，一不小心，掉了下来，但是， 在我的多次尝试下，终于很熟练了。
我们进行了一场比赛，比谁“倒挂金钩”时间长，“一，二，三”，当我数到三的时候，我们一起往下倒，我倒了将尽5分钟就下来了，而她呢
还是一个人在悠然自得的欣赏着风景，我把她拉下来，这时才发现天黑了，路灯不知什么时候亮了，我只好恋恋不舍地对她说了声“再见”就回家了。
我真期待下个星期天的到来，好让和这位好朋友一起沉浸在这欢声笑语的世界。
黄铺辅导小学 杨卜板凳回目录认识许多“扇子”朋友初中认识的朋友作文 | 2014-02-16 11:49大家好
我是小记者叶靖嵘，我和小记者们一起参观了杭州扇博物馆。
这是我第一次参加小记者活动，我很兴奋。
走进扇博物馆，哇
里面好凉快哦
我们跟着讲解员阿姨参观了各种各样的扇子。
有象牙扇，竹扇，玳瑁扇，折扇……我们杭州王星记的扇子名扬四海。
其中让我印象最深的扇子是象牙扇，我真没想到那么粗的象牙竟然能磨成这么薄的扇子，实在不可思议。
那边的叔叔阿姨还为我们安排了手艺活动：给伞刷桐油，剪纸，可有趣了
我选择的是刷桐油，首先我们得在手上涂肥皂，然后左手轻轻地拖着伞下，右手拿着桐油在伞上刷。
那个叔叔告诉我们，只有在伞上刷了桐油，这样伞上的颜色才不会被雨冲掉。
通过这次活动，我了解很多关于扇子的知识，认识了许多扇子“朋友”。
今天我真开心，下次我还要到杭州扇博物馆来。
|||#4楼回目录朋友让我认识“爱”初中认识的朋友作文 | 2014-02-16 11:49在人海茫茫中，朋友总是给予你许多东西，他们给你快乐；给你帮助，但有一个名叫范凯华朋友教我用一颗心,去关爱别人的事,让我至今难忘!黄昏笼罩着大地，我和我的同学范凯华在十字路口聊天。
我们互相诉说着学习上的一些事情。
突然，一辆摩托车从我们的面前疾驰而过，只听“咚”的一声，摩托车上装着的一个大麻袋掉了下来，我很是不以为然，因为这种事情我见的很多，没有什么感觉,心里一点也没有想要帮助那个人的意思
我刚想开口与范凯华继续聊天，那知道她会抢在我前面说了一句：“我们去帮帮那个人吧
”听完这句话，我先是一愣，脸‘刷’的一下红到了耳根，心就像起潮的波涛在不停的翻涌着,对自己刚才的想法觉得很愧疚。
这时，范凯华推了推我说道：“我们去吧
”然后，我们便一路小跑过去帮助那个人。
我们还没有到，那个人就已经把东西扛了起来，可范凯华还是不放心地问到：“东西重吗
不需要我们帮忙吗
”后面的事情我就不知道了，因为此时此刻我的心已经被范凯华前面的动作和刚才的话语所征服了
一种爱心，在两个不相识的人中产生了
它告诉了我们什么
－用真心去“爱“别人?或许它表示的还不仅仅是这些道理!现在我已没有什么说的了!我想我这时的不说话难道比不上我说一万句的心灵感触吗?#5楼回目录认识到朋友的不可分割初中认识的朋友作文 | 2014-02-16 11:50著名作家毕淑敏曾在一篇文章里说过：中国一向忽视自己的重要性。
我认为这句话是错误的，因为对于我们的父母，我们是他们心中的唯一，对于亲密无间的朋友， 我们是他们的开心果；而在生活上和学习中，我们是不可缺少的住宰… 我有许多朋友，我们都比较要好，但是事事都不是一定很顺利的，我也有过和朋友吵架，但是吵过架之后，都是认为自己不对。
可是，自己想道歉。
俗话说：心动不如行动。
可是，我却不能亲自去道歉，而自己却在左思右想时，朋友就自己来向我道歉了。
有一次，我跟一位朋友在现实上发生了不愉快的事情，而我们却没有和对方说上一句话。
过了几天，我鼓起勇气，给她写了一封道歉信。
当时我就在想：希望她能原谅我，原谅我。
。
而我得到的结果是接受道歉了。
我当时别提有多开心了。
在下午，我们俩个又在一起玩耍。
学习了。
我经过这些事情之后，我就去问我朋友：我重要吗
你们在乎我吗
朋友们都对我说：我很重要，简直就是他们的开心果。
” 没错，朋友就像一盆花，要时时刻刻得浇花、除草，这样才能摘到美味的果实。
。
到了今天，我才真正认识到朋友的重要性，因为每个朋友都是不可分割的。
#6楼回目录朋友让我认识“爱”初中认识的朋友作文 | 2014-02-16 11:50在人海茫茫中，朋友总是给予你许多东西，他们给你快乐；给你帮助，但有一个名叫范凯华朋友教我用一颗心，去关爱别人的事，让我至今难忘!黄昏笼罩着大地，我和我的同学范凯华在十字路口聊天。
我们互相诉说着学习上的一些事情。
突然，一辆摩托车从我们的面前疾驰而过，只听“咚”的一声，摩托车上装着的一个大麻袋掉了下来，我很是不以为然，因为这种事情我见的很多，没有什么感觉，心里一点也没有想要帮助那个人的意思
我刚想开口与范凯华继续聊天，那知道她会抢在我前面说了一句：“我们去帮帮那个人吧
”听完这句话，我先是一愣，脸‘刷’的一下红到了耳根，心就像起潮的波涛在不停的翻涌着，对自己刚才的想法觉得很愧疚。
这时，范凯华推了推我说道：“我们去吧
”然后，我们便一路小跑过去帮助那个人。
我们还没有到，那个人就已经把东西扛了起来，可范凯华还是不放心地问到：“东西重吗
不需要我们帮忙吗
”后面的事情我就不知道了，因为此时此刻我的心已经被范凯华前面的动作和刚才的话语所征服了
一种爱心，在两个不相识的人中产生了
它告诉了我们什么
－用真心去“爱“别人
或许它表示的还不仅仅是这些道理!现在我已没有什么说的了!我想我这时的不说话难道比不上我说一万句的心灵感触吗
#7楼回目录新认识的一个好朋友初中认识的朋友作文 | 2014-02-16 11:50今年寒假我特别高兴，因为我不仅学到了很多知识，还认识了一位特别的朋友，她就是郑老师。
放寒假了，妹妹要到她的语文老师家补课，我想这是一个好机会，反正自己闲着也是闲着，而且又特别喜欢语文，也就趁着兴趣一起去了。
第一次上课，我们兴高采烈地来到郑老师家，一开门，我就见到了郑老师。
她已经年近七十了，中等个子，头发已经有些发白了，身材微微发胖，炯炯有神的大眼中充满了智慧的光芒。
啊
我第一次见到她就有一种亲切感，就象是我慈祥的外婆。
上完了第一节课，我就感到郑老师是一个既严肃、认真又和蔼可亲的人。
每次上课，郑老师都让我们把课文读到读通为止，然后就不厌其烦、全神贯注地把课文讲解清楚，之后呢，郑老师就用定时器定20分钟，20分钟之内，谁都不许说话，不然就得0分，这就是郑老师严肃、认真的一面。
每次上课上到一半中途休息，她都会让我们休息，还竟然给我们每人泡一杯果汁，还有点心呢
她看出我喜欢语文，不管是阅读还是作文，她都会特别地让我回答一些问题。
下课后，我告诉她，我不太喜欢英语时，她就语重心长地对我说：“小孩子不可以偏课，现在是打基础的时候，如果偏科的话，就会象挑食一样，会造成营养不良的。
”我哈哈大笑，发现郑老师就象我的朋友一样。
这就是我春节里交到的一个“忘年交”朋友，我喜欢她，就象她喜欢我一样。
#8楼回目录在小荷中认识的一些朋友初中认识的朋友作文 | 2014-02-16 11:50在中认识的一些朋友 女生： 她是我在中的最好的朋友，我叫她程程。
我们俩家都在新疆。
我虽然是维族，她是汉族，但是我们两个的友情是很深很深的。
程程我那么想和你见面呀
程程我想对你说：希望你学习进步，身体健康，我是你永远的好朋友
她是我在认识的大姐姐，我叫她云云姐。
她心底善良，虽然写的作文很棒，但她从来不做看不起别人的事情。
很虚心。
云云姐我很喜欢你
我想对您说：姐姐希望你身体健康，生活幸福，请您不要太劳累，对身体是不好的。
我非常喜欢你，谢谢你关注我
她是我在认识的小妹妹，我叫她死丫头。
我这么说你们不要觉得我讨厌她。
我不是讨厌她，是喜欢她。
她很天真，但她最大缺点是想说什么就说什么，我想对你说：小妹，你很天真。
但你对别人说话的时候先想想，你说那句话别人心里是什么感受
男生 ：（我在小河里认识的男朋友不多） 他是我在认识的小弟弟，我叫他小弟弟。
他非常棒
虽然读在三年级，写作文能力比我还高呢
他尊重别人，很虚心，乐于助人。
我想他肯定是个可爱的小弟弟。
我想对你说：小弟弟继续努力，写出更好的作文。
请你保持你以前的优点，做一个更可爱的孩子
他是我在认识的哥哥。
他很勇敢，在聊天时利别人骂我时，他勇敢出场。
给我了一个深刻的印象。
我想对你说：我不管别人误会我们俩，不管别人说你坏，在我的心里你永远是温柔勇敢的
我在中认识的朋友虽然很少，但他们都是我的好朋友
请朋友们说一说我是个怎样的女孩
#9楼回目录朋友初中认识的朋友作文 | 2014-02-16 11:50（一） 张小林是一个很老实的男孩，他和在学校称王称霸的赵刚一对很要好的朋友。
在一个星期日的上午，小林拿着爸爸给他的300元钱，去商场买复读机。
一路上，他用小手紧紧地攥着钱。
他正在胡同里走着，突然，窜出了一高一矮两个小混混，其中一个大喊：“此山是我开，此树是我栽，要想从此过，快拿买路财
”。
“小子，今天有钱了，给我们哥俩一人分点儿呗
”大个子说。
“对呀
给点儿吧
”小个子一边搓着手一边说。
“我……我……我不认识你们，为什么要……要给你们钱
”小林被他们吓坏了。
“你小子胆子还真大，还敢跟我讲道理，你知道我是谁吗
老子做事从来就没有为什么
”高个子咬着牙狠狠地说。
小林脸都吓青了。
这时，意想不到的事情发生了。
赵刚在胡同的拐角出现了，好象是变出来的一样。
“咳
这不是刘大侠和李大侠吗
怎么
又没钱花了
”赵刚显出一副不理不睬的样子。
“老子没钱关你什么事
”大个子说。
“怎么不关我的事，你要抢的人可是我的老铁，你把眼睛睁大点儿
” 那个高个子被惹火儿了，顿时两个人扭打在了一起，好长时间都不分胜负。
赵刚瞅准机会，一下把大个子摔倒在地上。
小矮子见状，赶紧扶起了他的头儿，两个人慌忙逃跑了。
“赵刚，太谢谢你了
要不然的话我这300元钱可就落到他们俩手里了
”小林感激地说。
赵刚一见是300元钱，心花怒放。
于是对小林讨好地说：“小林啊，你看，咱们是好朋友，你有了困难，我能袖手旁观吗
要不是我，你的钱也不会在你手上了，不如咱俩一半儿一半儿。
” 小林一下子呆了，他一点儿也没想到赵刚救他是为了钱，生气极了
使劲把钱扔在地上，气愤地说：“我知道了，朋友就是救了对方，还要对方的报酬
” 泪水顿时模糊了小林的双眼… （二） 在英语课上，老师要求同学们在书上的表格里填上自己好朋友的有关资料，不能写上名字，只填写朋友的年龄和长相等等。
一会儿大家再做个小游戏，老师读每个人写的资料，让同学们来猜这个人是谁。
田田和赵雅是同桌，关系也不错，反正赵雅把田田当作了她最要好的朋友了。
她在书上填写了田田的资料，写完之后看了看同桌的，她以为田田也一定会写自己，一见她写的年龄是：12岁，可她是13岁啊，便连忙告诉她：“喂，你记错了，我13岁了，你写成了12
”田田又说：“你说什么呢，人家又没写你，我写的是丽丽她今年才12岁，你怎么这么自作多情呢
”她顿时愣住了，想了半天才说话：“哦，是我自己自作多情，我不能要求你必须写我，我没有那个权利，对不起了。
” 田田过一会儿又觉得自己说得话太重了，很后悔。
又想：我真不应该那样说她，一定伤了她的心，毕竟我们的关系还是不错的嘛
便把表格里的资料进行了修改，交给了老师。
大家都已经交上去了，老师读了许多人的以后，开始读了田田的，读完后，同学们一下就猜到了是赵雅，可赵雅说：“不是我，不是我，大家都猜错了。
”这时，田田站了起来，说道：“猜对了，我写的就是她
”赵雅又一次愣住了，她一点也没想到会是自己。
就这样，两人又有了往日的微笑
