作文书的读后感怎么写
贝多芬出生贫寒，父亲爱酗酒。
他相貌丑陋，经常受到父亲的打骂。
1793年11月贝多芬离开了故乡，前往维也纳。
不久，痛苦降临在他身上，从1796年开始，贝多芬的听觉越来越衰退。
起初，他独自一人守着这可怕的秘密。
肉体与精神的双重折磨，都反映在他这一时期《幻想奏鸣曲》《克勒策奏鸣曲》等作品中。
席卷欧洲的革命波及了维也纳，贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》。
这时贝多芬正处于创作的极盛时期，对一切都无所顾虑。
他受到了世人瞩目，与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。
面对生活苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的风气。
《小王子》的内容梗概
小王子》是译本最多的法国文学名著。
这是法国当代一部有名的童话——法国作家圣一埃克絮佩里“为大人们写的童话故事”。
但也受到小读者的喜爱。
作者在献辞里写道：“献给莱昂·韦尔特 请孩子们原谅，我把这本书献给了一个大人。
我这样做有三个重要的理由，其一是：这个大人是我在人世间最要好的朋友；其二是：这个大人什么都能明白，就连那些给孩子们写的书都能看懂；其三是：这个大人居住在法国，在那里他饥寒交迫，急需得到安慰。
如果所有这些理由仍嫌不足的话，那么我愿把这本书献给长成了大人的从前那个孩子。
所有的大人原先都是孩子(但他们中只有少数人记得这一点)。
所以，我把我的献词改为：献给童年时代的莱昂·韦尔特” 总而言之，作品通过这个小王子的经历，阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批评，提出了一些发人深思的问题。
作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱。
在作者看来，爱就要像小王子住的星球上的火山一样炽热，友情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花刈除恶草。
读后感： 这是一本清澈心灵的书，是一本给青年人读的童话书。
，不同的年龄阶段读同一部优秀童话，所体会到的是不一样的。
就如同书中所说的，水对心是有益处的。
而《小王子》就如同水般澄清透彻，使人安宁并且心生暖意。
《小王子》讲的是在一颗遥远的很小很小的星球上，住着一位小王子，他和一朵玫瑰生活在一起，爱，宽容，在他的心里波澜起伏。
但是他在大人世界里找不到一个说话投机的人，因为大人都太讲实际了。
于是，他怀着忧伤离开了自己的星球，离开了深爱的玫瑰。
小王子游历了许多星球，那里住着满是控制欲的国王，自以为是的自大狂，矛盾重重的酒鬼，唯利是图的商人……小王子不明白他们都在追求些什么，是权力，是虚荣，是利益还是……小王子最后到了地球。
在偶然的机会他与作者在撒哈拉沙漠相遇。
他们在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。
他们一点一点心灵交汇，让我们和作者一起，再度成为一个孩子，微笑或哭泣。
最后为了回去看玫瑰，小王子舍弃了自己的身躯，飞回到了自己的星球，守护着自己的爱……当小王子离开地球时，作者非常悲伤。
他一直非常怀念他们共度的时光。
他为纪念小王子写了这部小说。
作者用小学生也能读懂的语言，接触到人类最重大的问题，背景又放在无边无际、纯洁一片的沙漠里，满篇氛围似真非真，似梦非梦，迷蒙含蓄。
他还自己画上朴实的插图，空灵别致。
最后一幅是两条交叉的弯线上一颗星星，这是小王子在地球上出现后又消失的地方。
小王子是个孩子。
他有天分，感觉灵敏，已经长大的我们，有太多太多的东西应该像小王子学习，或者说向童年的自己学习。
学习童年时的稚气，它会教会我们爱的真谛，学习那时的勇敢和执着。
我们曾经都是孩子，稚气的我们心里只有简单的愿望和质朴的心思，我们曾经执着于自己的玩具，哪怕它已经面目全非，但它依然无可代替，因为他曾经与我们一起长大。
我喜欢《小王子》，正是因为它接近了人们的心底，它带着我们回到了我们最初的心灵之中，在反反复复追寻了许久之后。
希望大家有空也可以去看一下这部优秀的童话书。
《回忆我的母亲》作文
我的母亲 世界上一切的光荣和骄傲，都来自母亲。
（高尔基） ——题记 有人说，母亲是青山；有人说，母亲是太阳；我说，母亲是照亮我们未来人生路的指明灯。
当你生病时，有人给你熬药；当你伤心时，有人给你安慰；当你处在低谷时，有人给你鼓励……这一切的一切，不都是母亲默默为你付出的么
小时候，体质不是很好的我，经常要吃药打针。
每天，妈妈要从百忙中抽出时间来伺候我，给我喂药……小时候，我感激妈妈，我梦想着以后要让妈妈过上好日子。
曾记得我还天真的说过：“妈妈，以后我要挣很多很多钱养你。
” 长大后，我处处和妈妈作对，我认为我就是对的，没有错，可妈妈却和我唱反调，我曾为一件小事和妈妈发火，吵架，高中一年级作文《我的母亲作文800字》()。
我觉得妈妈越来越唠叨，一件事要强调很多次才罢休……长大后，我讨厌妈妈，我总想为什么别人的妈妈对儿女那么好，为什么我的妈妈那么唠叨……上了高中，我们就要住校了，我还曾高兴过一段时间，心想终于可以离开妈妈了，可当我真正离开时，才发现，原来妈妈对我来说那么重要，才发现妈妈为什么要规划我的生活，才发现有妈妈的唠叨真好。
妈妈为我付出太多太多，而我这个不孝之子却从未向妈妈回报过什么，就连简简单单的一句“妈妈，您辛苦了”都没有说过，还时常向妈妈发火，但妈妈从没责备过我。
妈妈为我操劳着，没有一丝埋怨。
母亲是我们避风的港湾，是我们伤心无助时的停泊站，是滋润我们成长的良剂
我曾幻想着母亲离开我之后的种种情节，我怕，怕母亲离开后的寂寞；怕母亲离开后的心伤；怕母亲离开后，心里的空洞，怕……当母亲这盏灯熄了之后，我将不再闪闪发光。
老舍笔下的母亲是那样的伟大，那样的和蔼。
我的母亲又何尝不是呢
只是我没有老舍笔下的文采罢了。
很急，很希望能得到帮忙，本人不小心将公司重要文件发送到公司的公共邮箱了，公司使用的公共邮箱是foxmail
公共的邮箱只有一个，你能上的话，上去删掉，清空以后，就不会有事了。
然后不放心，把你用的这个上面的发送纪录也删了吧。
读后感(与毛概课有关)
其实大一的时候就听过张欣的一次讲座。
那时候还在老校园，班知说有个刚博士答辩完的老师在二校开个讲座，就冲着对历史的盲目崇拜，我很想去听听，于是全去寝室跑去了，但是确确实实的很令人失望，整个教室没到个五十人，整个老校我们全代表了。
而且讲的关于太平天国的东西也不太理解，最大的感触是我的知识层与老师讲的当中有那么一大段空隙毫无连接点。
从此一直也就不觉得着位博士怎么样，第二次见到老师是在分流的动员会上，作为动员，老师讲的也没起到多少动员作用，那天我一直想如果高飞来讲，肯定选历史的还会多的多，不过现在想想高飞肯定知道以后他应该没机会给我们上课的，也就不来动员，以免以后被人埋怨。
据说确实有许多人是冲着他而成为我们班一员的，可是学校也确实太过分，历史系老师不给历史班上课，却利用他们的名声给学校赚利益赚名气，这怎么是对学生负责呢，张欣要走了，因为看不惯学校的种种行为，也因为他知识分子的自尊不甘随流于这样的社会形势，不知道学校对于失去这样一个博士教授会不会有些惋惜，甚或检讨一下自身的行为，难道要当所有的张欣都离开了，他们才会悔悟。
我们无幸能让他成为我们的专业老师，我们还算有幸一周有他一次课，要不然我肯定永远都不会发现老师的可敬可爱之处。
本来最应该无聊的毛概课，我现在每次差不多都有听讲座的感觉，甚至成了一种期待，他是继我高中历史以来所有老师中讲课最有激情，最不拘一格，最自然流露的。
有点后悔开学时候没好好听课，我总是这样，当没什么机会再干这件事时才会觉得这原来这么好，我想所有历史的学生都会为老师的离开感到遗憾，但我们更会祝愿老师寻找真正适合他属于他的地方
