烈士英雄事迹的体会
英雄事迹心得体会第一篇：英雄事迹7月1日，党的生日，今天全院组织了深入学习英雄校友xxx，舍己救人的英雄事迹。
会中由他的老介绍了xxx在校时的点点滴滴，同时也介绍了xxx在部队成长的历程和牺牲的过程。
但xxx留给我印象较深的是，他是一个阳光、自信、乐于助人的同学，xx年刚入学时他还只有十五岁，个子小小的，见到老总会热情的叫老师好，同学老师们都很喜欢他。
记得有次听他班主任说过：有天深夜他们班级有个同学突然生病，班主任就叫了几个大个子的同学一起去医院，当时xxx同学就同主要求也要去帮忙，班主任考虑到他个子小，还要把生病的同学搬上搬没有让他去，但他还是偷偷的跟在后面，并陪护生病的同学到深夜。
现在想想xxx同学这种大爱并不是横空而来，正是来自于他平时那种乐于助人的小爱，不断积淀而来。
我想世上本没有无缘无故的爱，更没有无缘无故的恨，只要我们在生活中多一些爱心，存一份感激，我们的生活就可能变的不一样。
作为一名人民教师，我们的身上所承载的责任更大。
我常想老师的工作，就像是在盖房子，社会的这所大房子安不安全，能不能住，与我们老师的爱心与责任密不可分。
在学习时xxx的事迹时，让我想起荀子《劝学篇》中的两句话：一句是，“青，取之于蓝，而青于蓝”，一句是，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。
前一句是学生可以胜过老师，当然也可以成为老师学习的榜样，韩愈《师说》中也有过类似的论述：故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后
森林防火的感人故事
2月2日晋宁县发生了特大森林火灾，战斗在森林防火工作第一线的李昆朋同志，在森林火灾扑救中不幸以身殉职，献出了年仅37岁的宝贵生命。
李昆朋是一位长年奋战在林业基层第一线的先进分子，是一位护林防火尖兵，他用自己的生命实践了一个森林卫士的忠诚
干部职工均表示要认真学习英雄李昆朋，学习他埋头苦干、求真务实、兢兢业业、任劳任怨的敬业精神，学习他恪尽职守、忠诚于使命的公仆精神，学习他对党忠诚、一心为民、无私奉献的精神，并要求干部职工通过学习后写出心得体会，积极行动起来，将李昆朋同志留下的宝贵精神财富融入到今后的实际工作中，以更高的责任感强的使命感投入到下一阶段的工作。
新时代呼唤新的英雄，李昆朋正是新时代从林业部门中涌现出来的新时代的英雄、时代的楷模
进行社会主义现代化建设的今天，我们需要这样的楷模，我们需要这种精神
每位干部职工，深深地被其英勇事迹所感动。
“赶快撒，撒到火烧迹地”
这既是李昆朋同志留给我们的生命绝响，更是一曲荡气回肠的森林卫士之歌。
1988年3月13日是个星期天。
下午3点半，县城附近的山林因电线短路引起大火。
火借风势，刹那间山上一片火海。
大片森林、卫星电视转播台和石油公司油库，都面临着巨大的威胁。
赖宁写完作业，和有病卧床休息的妈妈说了声：我下楼走一走。
妈妈特意嘱咐：外面风大，别走远了
下了楼，赖宁一眼便瞧见了冲天的火焰。
他连告诉妈妈一声都来不及，就飞快地直奔火场。
赖宁跑到山上，挥动松枝奋力灭火。
高达二三十米的火焰，狂烧猛窜，赖宁和他的伙伴英勇顽强，一次次地冲向火海。
这时天色已晚，现场指挥救火的县领导，命令用汽车将参加救火的学生强行送下山。
赖宁、周伟、王海等同学也被拉上了车。
在车上，有个同学遗憾地说：唉，今晚看不成电视剧《再向虎山行》了。
赖宁却风趣地说：那我们就再向火山行
一车人都笑了。
山间的火势越来越猛，烧焦的枯枝败叶在火焰的冲腾下漫天飞舞，发出噼啪的爆响。
天黑了，山陡路滑，风助火势，野火更猖獗了。
我要下去，我要下去
赖宁跳下了车，王海和周伟也跟着跳了下去。
三个人手拿松枝，又一次去迎战烈火。
山上的狂风左一股，右一股，撩拨得火焰东奔西窜。
9点钟左右，天全黑了。
赖宁、王海和周伟三个同学被大火截住了退路。
忽然一阵狂风刮来，把离他们10多米的一片大火呼地吹到他们身边。
风向一变，赖宁就和同学们失散了。
赖宁独自在火中向山上攀登。
他的双脚迈开弓步，他的双手紧紧地抱着一棵小树…… 大火终于扑灭了。
3500余亩森林保住了，卫星电视转播台和石油公司库都平安无事了。
14日上午，人们在海子山南坡的过火林带中，发现了赖宁的遗体。
他的右臂紧紧挽着一棵小松树，额头靠着山坡，眼镜丢失了，左手撑着地，右腿还保持着向上攀登的姿势。
最后大火终于扑灭了，但赖宁却牺牲了。
消防员职业道德是什么
新时期合同制消防员教育的思路和对策 中国消防在线 | 时间 2009-10-12 | 文章来源： 福建漳州 | ： 福建漳州洪剑平 [摘 要] 近年来，合同制消防队伍发展迅速，成为当前乃至今后一个时期我国发展多种形式消防队伍和推进消防工作社会化进程的重要举措。
但如何管理好合同制消防队伍是当前一个很迫切的课题，在此根据大队的兵员结构和管理情况浅谈自己粗浅看法。
[关健词] 消防 合同制 队伍 管理 随着改革开放的深入和建设中国特色社会主义事业的不断展开，我国经济社会进入了一个快速发展时期，诱发火灾等各类灾害事故的机率大大增加，使得消防监督管理和消防安全保卫任务更加艰巨繁重，特别是全国消防部队拓宽服务领域、社会救援范围后，任务更加繁重，而在老兵退伍新兵下队前，警力严重缺乏， 为解决消防现役警力严重不足与执勤任务繁重的矛盾，近年来，合同制消防队伍的异军突起，成为一条有效的途径，成为当前乃至今后一个时期我国发展多种形式消防队伍和推进消防工作社会化进程的重要举措。
然而，合同制消防队伍是当前消防工作的社会化发展趋势所体现的，但是作为新兴产物的合同制消防队伍，其整体发展以及今后前进方向，还需要进行长期的摸索与实践。
2007年开发区消防大队根据三年规划要求,在地方党委、政府和公安机关的大力支持下，完成了第一批合同制消防员（8名）招收、培训工作,并投入到基层中队, 为保卫当地经济和社会的快速发展做出了积极的贡献。
除了解决合同制消防员的薪酬、社保等人头经费保障外，在如何管理好这支新兴队伍
如何将提升这支队伍的战斗力
如何融合现役与合同制消防员，使他们成为一个整体
笔者结合近两年的管理体会，认真总结研究，认为要从以下六个方面入手： 一、全面解决合同制消防员薪酬和社保资金，建立一条简洁高效率的后方保障途径。
为了全面做好合同制消防员后勤保障工作，我大队除了积极准备合同制消防员的住宿、生活用品等工作外，抓住了重点，积极向管委会争取合同制消防员的个人防护装备、薪酬及社保资金，做到一步到位，形成文件制定相关规定，真正解决合同制消防员的后顾之忧。
07年10月23日在管委会办公会上，经研究同意由管委会支付8名合同制消防员薪酬及社保资金，并一次性，拨款15万，解决了8名合同制消防员的个人防护装备。
同年11月份，为了能够及时支付合同制消防员的薪酬，让他们安心工作，管委会当月29日决定采取季度划拨的办法支付合同制消防员的薪酬和社保资金，大大促进了合同制消防员的工作积极性，这标志着开发区消防大队消防工作特别是消防队伍建设上踏上了一个新的台阶。
有了经济上的保障，合同制消防员才有安心“服役”可言。
在不少地方没有在合同制消防员下队前将解决个人防护装备、薪酬及社保资金问题，造成合同制消防员薪酬不能按时领取，灭火救援中没有防护装备，人员与装备、后勤保障严重脱节，这些都是造成合同制消防员队伍不稳定的重要原因。
二是从思想上入手，及时转变思想，抓好经常性思想工作，建立正确、可靠的思想教育路线。
新征召的合同制消防员，对消防部队的性质把握理解不到位，造成对部队的管理不适应等现象。
因此，大队在合同制消防员下队那一刻开始就从思想上入手，切实做好合同制消防队员的思想教育工作。
一方面，要把合同消防队员“打工挣钱”的思想引导到部队“锻炼人生”的思想认识上来，坚定“成长进步不靠投机取巧而靠脚踏实地”的信念，教育、帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观；组织合同制消防员开展“为什么到消防部队来消防部队干什么”的大讨论以及交流谈心活动，消除心理隔阂，及时掌握合同制消防员思想方面存在的问题，引导其服从管理，服务社会，促其积极投入到部队执勤备战上来，最大限度发挥其个人效能，为部队做出应有的贡献。
另一方面，强化经常性思想教育，主要从“四个教育”入手， 一、理想信念教育：注重对合同制消防员进行部队优良传统的灌输，加强对他们的理想信念教育，改变他们不稳定的思想状况，使他们正视和逐步融入部队生活。
有针对性地搞好优良传统教育和理想信念教育，使他们树立正确的价值取向，正确地对待和处理个人与集体、得与失的关系，打牢热爱本职工作、献身消防事业的思想基础，以便更好地完成从地方青年向部队消防战斗员的思想转变；二、职业道德教育 ：坚持把职业道德教育放在重要位置，大力提高合同制消防员的职业道德修养和政治觉悟。
用鲜活的事实进行教育和引导，潜移默化打牢合同制消防员的思想道德基础，教会他们怎样先做人、后做事，自觉遵守社会基本道德规范和军人道德规范，切实加强自身道德品质的锻造与锤炼，牢固树立“立警为公、执法为民”思想；三、“三观”教育和宗旨教育：针对合同制消防员不适应部队管理这种情况，大队针对性地开展为人民服务的宗旨教育，培养他们树立“三种意识”：即培养他们当消防队员光荣、为群众解决困难高尚的思想意识；培养他们立足岗位、干事创业、锻炼人生的思想意识；培养他们奉献社会、奉献人生、奉献青春的思想意识；四、先进人物、先进事迹教育： 在政治教育过程中，要经常性地组织合同制消防员深入学习英雄模范及身边先进人物的典型事迹，用模范人物的力量激发和鼓舞他们献身消防事业的热情，提高他们的思想境界和道德素质，为保障部队执勤灭火任务的顺利完成打牢思想基础。
要通过培养合同制消防员爱岗敬业、无私奉献的精神，提高其对消防事业的兴趣和爱好，努力克服个人主义、享乐主义和拜金主义的思想，不断纠正“临时找单位”和“打工挣钱”的思想观念，使他们真正把工作当事业来做，树立起消防工作无比神圣的工作理念。
三是实施军事化管理，严格落实部队管理制度，建立公正、有效的工作考评机制。
在部队管理上要坚持现役与合同制消防员一视同仁，坚决落实部队管理制度，积极抓好部队四个秩序关，严格落实合同制消防员的生活、作息、训练、业余等方面管理。
在严格管理的同时，为了充分激发消防员的的工作积极性，必须建立健全合同制消防员考评标准及奖惩办法，切实将消防员的学习、工作、请销假制度执行等情况纳入考评，将考评情况作为其年度评先、评优，能否续聘的重要标准，使消防协管员有压力，有动力，你拼我赶，不断争先竞位。
大队制定了《合同制消防员考评标准及办法》、《开发区消防大队合同制消防员请休假管理规定》等，采取量化绩效考评管理的办法，从工作职责履行、军事业务技能、政治学习、言行举止、请销假制度落实等方面每月实施绩效考评，考评实行百分加减制，考核情况直接与考评基金相挂钩。
月考评成绩作为年底综合考核依据，决定合同制消防员年度评先、评优，续聘、解聘的重要标准，年终考核评定表现良好的予以续聘，屡教不改的、不合格的则解除合同，退回劳务派遣机构。
此外，大队根据合同制消防员的表现不同，经过多方的研究讨论，建立了定期增资制度，从而克服了 “先进、后进一个标准”，“干好、干坏一个样”的弊端，有效调动了合同制消防员工作的积极性。
大队正与地方政府党群部探讨合同制消防员入党的名额、途径、方法。
相信通过一些办法、途径，为合同制消防员争取他们相应的荣誉，将大大提高他们的积极性，也将为部队管理增加很大的砝码。
四是积极开展心理健康教育，建立完整心理健康档案，开辟一条有效的心理健康教育路线。
合同制消防队员构成成份复杂，从当前征招的合同制队员的成份来看，有退伍的战士，有在家待业的，有刚毕业的学生等等，来自不同的行业，文化程度高低不等，社会阅历不一样，对待生活的态度也存在很大差异，因此表现出来的工作态度也不一样。
特别是他们没有经过像新兵连那样长时间的封闭教育训练，其合同制性质也决定了他们不可能像现役官兵那样安心部队生活。
大部分合同制队员认为自己到消防部队是来上班的，不是尽义务的，不能把他们同现役军人一样来管理，管理他们的制度不能那么“死板”。
这种想法导致他们在受到消防部队严格管理的同时，就产生了逆反心理，从而不能安心部队的生活。
这就必须建立一条有效的心理健康教育路线，探索有效的心理教育疏导方法，加强合同制消防员的心理健康教育工作。
大队在合同制消防员下队时，就立即建立相应的个人心理健康档案，在档案中包括自己提供的相关资料外，大队还派人相应作了调查和走访收集相关资料，档案中记录了个人的身体状况、家庭背景、未“入伍”前的社会表现情况、婚恋情况、对于有对象的人员还相应了解其对象的基本情况、对于父母离异的还相应了解了父母离异的原因情况等。
这样才能及时发现把准他们的思想脉搏，对症下药，及时解决，把问题解决在萌发状态。
加强和改进心理教育疏导工作的措施，缓解合同制消防员进消防部队紧张、不适应的心理。
大队必须坚持从实际出发，下队新兵遵循的心理特点和变化规律，做好心理教育和疏导工作 。
大力普及心理科学知识。
以《心理科学知识读本》、《士兵心理指南》、《军人心理健康常识》等为基本教材开展心理科学知识教育。
学习青春期生理卫生常识，帮助官兵明确心理健康的标准，弄清生理问题与心理问题、心理问题与思想问题、心理健康与心理亚健康、心理健全与心理不健全的区别，认清加强心理素质培养和锻炼的方向；针对执勤训练、灭火救援等急难险重任务对合同制消防员造成的心理压力，有重点地学习提高心理承受力和抗挫折能力的相关知识，培养官兵对部队紧张生活和艰巨任务的适应能力，从日常养成和队列训练培养他们服从命令、遵纪守法的自我控制能力，培养他们不畏艰难、不怕挫折的坚强意志力，培养他们化解个人、家庭和人际关系矛盾的稳定情绪和广阔胸怀。
大队充分发挥了高校平台作用，采取到厦门大学漳州校区听讲、邀请讲师到队辅导等方式开展心理健康教育。
并与校区笃行第二党支部结为对子，开展互帮互教的工作，包涵心理咨询教育，取得了明显成效。
五是及时搭好现役与合同制消防员的沟通桥梁，建立一条融合现役与合同制消防员的路子。
目前，消防部队从工作性质、生活环境上，对合同制消防员来说，都具有一定的吸引力。
但是，有的单位只注重了物质条件的改善，忽视了为合同制消防员提供一个温暖、和谐的人际环境。
现役士兵也不能以兄弟情、战友爱对待合同制消防员，觉得高人一等，不愿接近他们，甚至颐气指使，使合同制消防员产生逆反心理和自卑情绪，始终难以融入部队这个大集体，自然难以产生对部队的留恋之情。
大队为了避免这种情况发生，积极为现役与合同制消防员搭建沟通桥梁。
一在业务训练中结对子，每名合同制消防员在业务训练中都有相应的现役“师父”。
同时将合同制的训练成绩与现役的工作考评捆绑在一起，让他们为了共同的利益，站到一起，在训练中建立“师徒”感情。
二在生活中建立兄弟感情。
每名合同制消防员的生日由相应的“师父”操办，从而让现役知道如何关心合同制消防员，让合同制消防员体会到温暖。
所以在大队里，合同制消防员的生日“晚会”精彩万分。
三在警营文化中建立“同门”情。
大队为了充实官兵的业余生活，除了投入相应的乐器专项经费、完善乐器种类还专门聘请军队文工团离退老师到大队进行文体节目教育，编排表演节目，在练习中，大队要求老师在节目中将现役与合同制消防员融合在一起，逐渐让他们有一定默契，建立同门师兄弟之情。
并且经常与当地企业、高校共建联欢，让他们一起在台上表演，既密切了警民关系，也增强了现役与合同制消防员之间的感情。
六是营造良好氛围，建造一个“拴心留人”大环境。
合同制消防员在离开亲人，在相对陌生的环境中生活，产生想家的心情在所难免。
但如果过于思乡恋家，就会影响正常训练，甚至产生辞职行为。
因此，要切实营造拴心留人的良好环境和氛围，帮助合同制消防员尽快从想家的苦恼中解脱出来。
大队一方面，端正对合同制消防员的根本态度。
坚决杜绝打骂体罚合同制消防员，从思想上划清严格要求与打骂体罚，敢抓敢管与简单粗暴等界限，严格规范自己的言行，改进带兵方法，做到亲知兵、深爱兵、善教兵、严训兵、带精兵。
另一方面，搞好物质文化生活。
全方位调节好伙食，使他们吃得好、睡得香，训练时能喝上开水，训练后能洗上热水澡；同时，积极开展多种文体活动，寓教于乐，丰富官兵的物质文化生活，使其感受到部队大家庭的温暖。
以上是笔者从大队合同制消防员管理中得到的一点体会和见解。
当然，要全面管理好合同制消防员这支队伍，还要从许多方面入手，不断摸索认真调查研究、总结经验，才能找出一条切实可行之路。
本人急需寻找几份心得体会
高分酬谢。
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拜托各位了 3Q
学习宋文博事迹心得 宋文博是湖南省公安消防支队洞口县大队政治教导员，因抗洪救灾连续作战疲劳过度，引发高血压脑出血，不幸牺牲。
读了他的事迹，我深受教育。
今年6月的一天，湖南洞口县境内暴雨成灾，200多名群众被洪水围困，面临着灭顶之灾。
接到抢险救援命令后，宋文博全然不顾自己几天来头痛得厉害，带领11名官兵组成抗洪抢险突击队，顶着狂风暴雨，穿越弥漫的浓雾，以最快的速度第一时间赶到灾区。
面对肆虐的洪水，宋文博将个人生死置于度外，始终与官兵们一道战斗在齐腰深的洪水中，全力以赴营救遇险群众，连续奋战近10个小时。
将220多名被困群众全部成功疏散转移。
由于连续奋战、超负荷工作，宋文博血压不断上升，体力明显下降。
他强忍着伤病的疼痛，到诊所打了一剂止痛针，又带领官兵连续两个昼夜奋战在抗洪救灾第一线，最后因疲劳过度引发高血压脑出血，壮烈牺牲。
宋文博同志短暂而光辉的一生，是忠于党、忠于人民的一生，是爱岗敬业、拼搏进取的一生，是情系群众、竭诚为民的一生，是作风严谨、求真务实的一生，是克己奉公、清正廉洁的一生。
他的英雄壮举充分展示了共产党员临危不惧、舍己救人、一心为民、不怕牺牲的崇高精神，体现了共产党员全心全意为人民服务的根本宗旨，诠释了新时代共产党员先进性的深刻内涵，塑造了人民忠诚卫士的光辉形象。
宋文博是当代的英雄，我从他的身上看到了一个伟大崇高的形象。
我要向他学习： 一是要以学习英雄顽强拼搏、爱岗敬业的崇高精神。
二是学习英雄献身使命，服务人民的崇高精神，努力营造一个平安和谐、稳定发展的社会局面。
三要学习英雄忠诚可靠、信念坚定的崇高精神，努力构筑一道风清气正、心齐劲足的思想防线。
四要学习英雄忠诚可靠、信念坚定的崇高精神，努力构筑一道风清气正、心齐劲足的思想防线。
宋文博同志的精神感人至深，催人奋进，我在今后的工作中，一定会把这种精神化作努力工作的动力，积极结合本职工作，牢固树立全心全意为人民服务的思想，视党和人民的利益高于一切，把对党和人民的无限忠诚落实到具体行动上，恪尽职守、不辱使命，出色完成党和人民赋予的各项灭火救援任务，最大限度地保护国家和人民生命财产安全，永做党和人民的忠诚卫士。
如何推进军队基层政治工作创新发展
党的十八大明确指出：“要用马克思主义中国化最新成果武装全党，用党的理论创新引领各方面创新。
要按照建设学习型政党的要求，深入学习马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题能力”。
而消防部队基层政治工作，是党组织在基层消防部队进行的思想工作和组织工作；它是党的路线、方针、政策在消防部队基层得以落实，坚定部队正确的政治方向，提高战斗力，完成以防火灭火、抢险救援为中心的各项任务的重要保障。
如何把党的理论升华为广大官兵坚定的政治信仰，用创新理论指导消防部队基层政治工作
关系到消防部队的长远发展，关系到我军政治工作“生命线”地位是否得到巩固和发展。
在新的历史时期，随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的建立和发展，以及复杂多变的国际环境，引起了社会生活和人们思想观念的深刻变化，由此带来了部队官兵的利益需求、竞争意识、入伍动机、服役态度、战斗意志、工作干劲等众多方面的变化。
因此，消防部队基层政治工作必须适应时代的发展，在理念上要有新的思路、新的举措、新的突破，就要求我们基层干部必须紧紧围绕“十八大”精神，把握灵魂、领悟精髓、狠抓实效，在学懂弄通“十八大”报告基本观点上求深入，在解放思想、更新观念上求实效，在指导实践、推动工作上见行动，进一步坚定信念、铸牢警魂，激发与时俱进、开拓创新的政治热情，有力地促进部队的全面建设。
1、紧紧抓住十八大精神实质，在加深理解中坚定政治信念小康社会到底是啥样
在警营里怎样为做贡献
消防部队基层政治教育应该怎样开展
对基层消防部队的干部提出了很高的要求，现在的战士高、见识广、思想活跃、理解能力强，不仅向往较高质量的物质生活，更追求丰富多彩的精神生活，上政治课一味照本宣科讲大道理，士兵对这种生硬死板的教育方式十分厌倦，慢慢会产生排斥心理，教育效果非常有限。
这就要求基层干部不但要提高理论水平，而且要采用新的教育形式，不能局限于一般地学、泛泛地议，必须从当前的国情、民情、社情出发，切实找准深入点和着力点。
1.1围绕根本性问题聚焦引路。
针对部分官兵在学习中本末不分、不得要领的现象，我们要按照围绕主题、把握灵魂、领悟精髓的基本要求，把各级的精力和官兵的注意力引导到加深理解这些重大问题上来，并把这一思路贯穿于制定计划、组织施教和解决问题的全过程。
针对部分官兵对政治学习不感兴趣，出现“改革开放新成就算不了什么事，条令条例已经足够了”的模糊认识，基层干部应该充分利用网络、多媒体、社会文化、、休闲娱乐等方面的阵地，实现工作载体的更新和教育形式的现代化。
第一：我们多邀请专家教授作形势报告，使官兵切身感受到改革开放带来的新气象，领悟到这些成就的取得是党的英明领导的结果，从而坚定对马克思主义的信心，对党领导的信赖；第二：充分利用驻地革命遗址对官兵进行爱国主义教育，战争年代，无数中华儿女为了人民翻身解放和建立新中国，抛头颅、洒热血，前仆后继、英勇牺牲，解放后这些遗址成了后人缅怀革命先烈的地方，组织官兵到这些遗址参观，有利于引导官兵了解我党我军的历史，培养爱国主义情感，树立“继承革命事业，做革命传人”的远大理想抱负；第三：充分利用驻地文化设施，对官兵进行历史教育，部队驻地往往有着丰富的历史底蕴，给教育者和被教育者提供了广阔的课堂和联想的空间，组织官兵到各个古建筑物、博物馆、纪念馆凭吊历史，能够在浏览五千年璀璨文化中陶冶情操，激发，振奋为中华民族伟大复兴而努力工作的责任感；第四：充分利用先进人物的先进事迹对官兵进行教育及消防职业道德教育，教育中可以把革命先烈、等英模人物搬上讲台，用官兵喜闻乐见的艺术形式，展现英模的英雄壮举和光辉形象，拉近与英雄的距离，把学习活动转化为立足本职建功立业的实际行动；第五：充分利用驻地院校人才资源对官兵进行科学文化知识教育，定期请地方教师、专家教授给官兵举办时事报告、领导科学、计算机网络、英语、心理健康、名著与艺术欣赏等知识讲座，把培养人与教育人的工作有机结合起来，使官兵在增长知识的同时，提高思想认识水平。
1.2运用创新理论释疑解难。
在学习的基础上，引导官兵用创新思维的观点和方法释疑解惑，把思想认识统一到十八大的精神上来，拓宽思想教育的渠道，创新思想教育的方法，有效地增强教育的主动性和感染力。
可以开展有针对性的“话小康•树信心”、“新时期消防战士”等大讨论；组织官兵外出参观；定期与共建单位一起举办文体活动，激发官兵工作和学习干劲，陶冶情操；利用“三个半小时”组织官兵收看、读报和收听广播电台播放的新闻和科技等节目，使消防部队思想政治教育充满生机和活力，学会用党的创新理论看事物，思想才能不落后，遇到问题就会情通理顺，豁然开朗。
1.3依据科学感知坚定信念。
高新科技的迅速发展和人们社会生活方式的不断变化，迫切需要政治教育要充实新的内容，采取新的手段，吸收新的科学认识，跟上时代发展的步伐。
首先，我们既要继承我军的优良传统，又要有鲜明时代特色的思维观念，及时帮助官兵树立正确的世界观、人生观、价值观，增强科学意识、竞争意识、效率意识、法制意识，不断形成积极向上的精神风貌和良好的道德风尚。
还要把加深官兵的爱党信党之情，打牢高举旗帜、听从指挥的思想基础，作为教育活动的重要落脚点，与官兵共同登台谈体会、讲感受，回顾党的指导思想与时俱进的历史，列举党领导人民战胜各种风险考验取得胜利的事实，反映出时代的要求和人民的心愿，是实现中华民族伟大复兴的根本保证。
其次要多组织官兵开展“忆连队建设史，探部队发展之源”活动，利用史记教育官兵，触发官兵的积极性和创造性；再次要多用实际事迹鼓舞士气，利用其身边的事和物教育官兵，使官兵从生动的对比中，坚定信念，铸牢警魂。
2、广泛开展官兵兴趣性教育活动，明确自己的职责和使命在进行政治教育过程中，不能停留在学学文件、讲讲道理等简单的授课形式上，而是要着重针对官兵学习中映射出来的现实思想问题，以多内容、多形式、多渠道开展官兵参与、喜闻乐见的方式，让官兵明确贯彻落实十八大精神“我的责任是什么、位置在哪里、应当怎样做”，增强践行党的创新理论、实现的使命感，把落实十八大精神变为自觉行动。
2.1开展“十八大”精神体验活动，强化官兵人人参与的意识。
针对一些基层官兵存在的践行“四群教育”是上级领导的事、党组织的事，与自己关系不大的模糊认识，基层组织可以组织“扎根军营做贡献”、“寻找身边的最美消防员”等活动，举办讨论会、演讲会和征文比赛，挖掘身边的教育资源，让身边的典型事例说话，让身边的事迹发光，认真组织开展学陈章亮同志先进事迹活动，不断挖掘每位官兵身上的潜能，使其从身边的人和事中受到启迪，懂得“十八大”精神实质，明白自己的职责和任务，让官兵在警营勇于奉献、争当先进，做的实践者。
2.2积极开展“小康连着你我他”活动，增强官兵为做贡献的责任。
针对一些官兵认为全面建成小康社会目标离我们还遥远、有劲使不上的问题，基层领导要着重向官兵讲清国防建设与的关系，帮助官兵明确全面建成小康社会与每个军人是息息相关的。
首先要多与地方搞一些警民共建活动，经常举办“我与小康”座谈会，开展“奔小康与握钢枪”实话实说活动，引导官兵懂得建设小康人人有责，明确军人在加快社会主义现代化建设中的地位和作用，认清军人不仅是中国特色社会主义事业的捍卫者，也是全面建设小康社会的实践者、创造者，明确参加地方经济建设是为全面建设小康社会做贡献。
其次要按时组织官兵与退伍老兵以书信形式开展讨论、交流体会，表达“我在军营站好岗，你在家乡奔小康”的心愿，明确建设好国家是我们共同的目的，这样既鼓舞了退伍老兵的工作干劲，又教育了留队战士，让他们觉得部队与他们永远心连心。
2.3开展“我为跨越式发展做贡献”活动，激发官兵立足本职建功立业的热情。
针对少数官兵不安心本职工作，缺乏奋发图强精神状态的问题，基层领导要采取个人查、群众提、领导点、组织评的办法，组织官兵严格对照十八大提出的要求，认真查找精神状态、工作标准、能力素质和自身要求等方面存在的差距，同时运用闭路电视、板报墙报、教育快报等形式，大力宣扬立足本职做奉献，争当优秀、先进个人宣传教育，激发其安心本职、扎实工作、不辱使命的内在动力。
为了充分调动官兵的积极性和创造性，使官兵在现有消防器材装备的基础上，发挥个人的想象力和创造力，鼓励他们搞一些个人“小创造、小发明”；在技术、战术训练上，在不违反操作规程的前提下，不断技术革新，提高训练速度和质量，在官兵中形成“钻研科学技术，提高训练成果”的浓厚氛围。
3、紧密联系部队实际，在创新观念中寻求发展改革开放给消防事业发展带来了强大的生机和活力，但在部队建设中也引起了官兵思想上、利益上的种种矛盾冲突，部分官兵“讲实惠”、“一切向钱看”的利己主义、拜金主义思想增长，心理上感觉到“当兵吃亏”；当今入伍的新兵，年龄低、文化程度高、独生子女多、城市兵多、思想多元化，有的入伍后幻想握钢枪，而走进消防则抱水枪，心理很是不平衡；和平年代部分官兵认为兵好当，淡薄国防意识，产生麻痹思想，松懈战斗观念，贪图享受思想加重等等现实问题，影响着官兵的工作积极性。
因此我们要联系部队实际，更新教育观念，纠正不正之风，用十八大精神谋划推动部队建设和改革的方法。
3.1洞幽烛微，把握政治教育工作的三个着眼点。
首先着眼于不同的特点，增强教育的针对性，针对不同人员因人施教，不能“一把钥匙开多把锁”，搞“眉毛胡子一把抓”、“一刀切”或“一锅煮”，要从实际工作中抓典型、抓重点，做到“有的放矢”、“与时俱进”，从心态上调动官兵的积极性；其次着眼于消除存在的思想隐患，增强教育的及时性，根据任务转换、季节更替、人员变动等规律，及时掌握官兵的思想动态，预测和分析事故发展的趋势和危害，对于可能出现的问题和苗头，提前预防，采取有效措施，防患于未然；再次着眼于解决问题，增强教育的实效性，共性问题要集中做，对于宗旨意识、职业道德等教育，要始终抓住不放松；个性问题要区别做，对个别人存在的问题要个别谈心，耐心帮教，重点转化；突出问题要认真做，对打骂体罚、违法乱纪方面的问题要坚决动真的、来硬的；疑难问题反复做，对于官兵思想中出现的疑惑要循序渐进，解疑释惑。
3.2针对制约部队建设发展的突出矛盾，理清解决问题的新思路。
基层领导要对照十八大精神实质，对部队训练、管理和人才培养等工作中一些陈旧过时的观念和不合时宜的做法，认真进行清理，该抛弃的大胆抛弃，用创新发展的观念和办法解决创新发展中存在的问题，进一步树立科学抓管理、从严搞训练的观念，自觉清除“土办法好使、土政策好用”的习惯思维。
在继承优良传统的基础上，不断改革创新，研究新情况，解决新问题，探索新路子，总结新经验，创造新方法，才能使政治教育工作充满生机和活力，在消防部队建设中发挥生命线的地位和作用。
3.3心系基层官兵的根本利益，转变工作作风，真正让基层得实惠。
要树立“基层第一，士兵至上”的观念，把为基层服务好、办好事，提到贯彻执政为民要求的高度上来，关心官兵的个人切身利益，注意官兵重视实现个人理想和自身价值的愿望，鼓励他们要通过正确努力实现个人价值；对涉及到官兵利益的困难问题要给予充分的关注，帮助寻求解决办法，通过办实事来赢得官兵的拥护，把官兵凝集在组织周围，凝集在部队这个大集体中，克服向外、离心的趋向。
基层干部在教育中要普遍开展“开门听意见、能改马上改”活动，广泛听取官兵的意见，对官兵提出的意见和建议认真进行梳理分析，及时召开会议研究改进措施，保证在方法、措施上有一个很大的转变，提高工作效率。
总之，加强基层部队的政治教育意义十分重大，政治教育的改革创新更是势在必行，它关系到新形势下官兵的思想稳定，关系到各项任务的顺利完成。
因此，我们要在“三个代表”重要思想和十八大精神的指导下，探索、求实、创新，使消防部队的政治教育工作再上新台阶。
怎么写旁批? 急用!!!
作文教师，我们指导习作往往也都会借助范文来引生布局谋篇、选取材料，这也是一种模仿。
所以，模仿就是从读到写的一座桥梁，写作尚是如此，那么，短短的旁批和总评，这种简单的评价语，仿写起来更是易操作、收效快。
“模仿”决不会让我们无从下手，也决不是那么地漫无边际，它是有一定套路的——比如，学生在写旁批时，一般都是围绕“好词好句”进行评价，根据学生日积月累的学习经验，他们都知道“好词”就是那些成语（四字词语）、俗语（谚语、歇后语），“好句”就是一些拟人、比喻、排比、夸张等修辞句和总起、过渡、中心、总结等功能句……当然，学生了解和掌握这些语文常识的主阵地还是在我们日常的语文课堂和大量的课外阅读资料，它是在教师点拨、生生互动的学习环节中养成的。
这一点，许多老师在课堂内外对学生都有很多的训练方法和经验，我就班门弄斧了。
学生对“好词好句”的认识在头脑中形成了一个模式，接下来就是习得具体的评价模式。
我班的自能评改实践是从五年级起步的，所以我就拿五年级的教材举例子。
比如五上《黄山奇松》《黄果树瀑布》等文中大量使用了比喻句，那么比喻句怎么评呢
在平常教学中我们一定会让学生理清这句中是把什么比作什么；然后让学生想一想：为什么拿这两者作比，它们之间有什么联系（相似之处）；进而感受其中的准确性、形象性。
像“它（迎客松）有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
”我会引导学生明确：这句比喻句是把迎客松斜伸出去的枝干比作好客主人伸出的手臂，生动形象地写出了迎客松姿态优美、枝干遒劲的特点，同时也准确地说明了“迎客松”名字的由来。
经过一段时间的训练，“这句比喻句是把（ ）比作（ ），生动形象地写出了（ ）”这样的语言就可以套用在所有的比喻句评价上，这样，学生在评价他人作文中写旁批时也会这么用。
而稍加点拨，学生也很快会掌握拟人句的评价方法——“这句拟人句是把（ ）当作人来写，生动形象地写出了（ ）”。
再如，五下教材《秦兵马俑》《埃及金字塔》等文章的结构甚为相似，其中的过渡句也是使上下文内容联系紧密，使行文自然、流畅。
有了课堂学习的指导，学生也掌握了过渡句的评价方法——比如我班张星雨同学在五上习作2“写一种自己喜爱的小动物”中写道“欢欢不仅外表可爱，就连吃食的样子也让人忍俊不禁。
”马信嘉同学对此句的评价是：这是一句承上启下的过渡句，你上文写了欢欢可爱的外表，下文写了它吃东西的样子让你发笑，也很可爱，这句让这两部分内容自然地联系在一起，很好。
“这是一句承上启下的过渡句……自然地联系”这样的语言也是学生在语文课堂上习得的。
而我们所在做的就是指导学生将习得的语言形式迁移运用到习作评价中去。
