英语短文《雨中的记忆》读后感
She had been shopping with her Mom in Wal-Mart. She must have been 6 years old, this beautiful brown haired, freckle-faced image of innocence. It was pouring outside. The kind of rain that gushes over the top of rain gutters, so much in a hurry to hit the Earth, it has no time to flow down the spout.她和妈妈刚在沃尔玛结束购物。
这个天真的小女孩应该6岁大了，头发是美丽的棕色，脸上有雀斑。
外面下着倾盆大雨。
雨水溢满了檐槽，来不及排走，就迫不及待地涌涨上地面。
We all stood there under the awning and just inside the door of the Wal-Mart. We all waited, some patiently, others irritated, because nature messed up their hurried day. I am always mesmerized by rainfall. I get lost in the sound and sight of the heavens washing away the dirt and dust of the world. Memories of running, splashing so carefree as a child come pouring in as a welcome reprieve from the worries of my day.我们都站在沃尔玛门口的遮篷下。
大家都在等待，有人很耐心，有人很烦躁，因为老天在给他们本已忙碌的一天添乱。
雨天总引起我的遐思。
我出神地听着、看着老天冲刷洗涤这世界的污垢和尘埃，孩时无忧无虑地在雨中奔跑玩水的记忆汹涌而至，暂时缓解了我一天的焦虑。
英语文章雨中的记忆读后感
Run through the rainShe had been shopping with her Mom in Wal-Mart. She must have been 6 years old, this beautiful brown haired, freckle-faced image of innocence. It was pouring outside. The kind of rain that gushes over the top of rain gutters, so much in a hurry to hit the Earth, it has no time to flow down the spout.We all stood there under the awning and just inside the door of the Wal-Mart. We all waited, some patiently, others irritated, because nature messed up their hurried day. I am always mesmerized by rainfall. I get lost in the sound and sight of the heavens washing away the dirt and dust of the world. Memories of running, splashing so carefree as a child come pouring in as a welcome reprieve from the worries of my day.Her voice was so sweet as it broke the hypnotic trance we were all caught in, “Mom, let's run through the rain. she said.What? Mom asked.“Let's run through the rain! She repeated.“No, honey. We'll wait until it slows down a bit. Mom replied.This young child waited about another minute and repeated: Mom, let's run through the rain.We'll get soaked if we do. Mom said.No, we won't, Mom. That's not what you said this morning, the young girl said as she tugged at her Mom's arm.This morning? When did I say we could run through the rain and not get wet?Don't you remember? When you were talking to Daddy about his cancer, you said, If God can get us through this, he can get us through anything!The entire crowd stopped dead silent. I swear you couldn't hear anything but the rain. We all stood silently. No one came or left in the next few minutes. Mom paused and thought for a moment about what she would say.Now some would laugh it off and scold her for being silly. Some might even ignore what was said. But this was a moment of affirmation in a young child's life. Time when innocent trust can be nurtured so that it will bloom into faith. Honey, you are absolutely right. Let's run through the rain. If get wet, well maybe we just needed washing. Mom said. Then off they ran.We all stood watching, smiling and laughing as they darted past the cars and. They held their shopping bags over their heads just in case. They got soaked. But they were followed by a few who screamed and laughed like children all the way to their cars. And yes, I did. I ran. I got wet. I needed washing.Circumstances or people can take away your material possessions, they can take away your money, and they can take away your health. But no one can ever take away your precious memories. So, don't forget to make time and take the opportunities to make memories every day!To everything there is a season and a time to every purpose under heaven. I hope you still take the time to run through the rain.
《辛巴达航海记》《神秘岛》《慕理小镇》《绑架》英文故事 ：1英文读后感,2好词,3好句,4简单的复述故事
辛巴达和叙拉古国罗士从小就是好朋友，而且都对海上探险充满神往。
长各奔前程的两人，一个实现夙愿当上了自由自在的海盗，另一个则成为人民拥戴的王子，之后再也没有联络。
做起了海盗的辛巴达天不怕地不怕。
一次，他决定去盗取宝物“和平之书”，没想到却发现“和平之书”的主人，竟然是好朋友普罗士。
最后，普罗士终于讲明了“和平之书”的重要，也说服了辛巴达放弃盗宝。
万万想不到的是，此时的“和平之书”却被邪恶女神爱瑞丝偷走，女妖试图借此毁灭世界。
“和平之书”被盗之后，整个“雪城”陷入了一片混乱恐慌之中，矛头纷纷都指向辛巴达。
但普罗士相信辛巴达的清白，万般无奈之下，他主动提出以自己生命做抵押，让辛巴达追回宝物“和平之书”。
辛巴达只好答应普罗士，前往远海找寻邪恶女神爱瑞丝，夺回“和平之书”，但他心里却盘算着一登上海盗船，就到阳光普照的斐济岛逍遥自在，不理会朋友的生死。
但意想不到的是，普罗士的未婚妻玛琳娜,为监视辛巴达也偷偷登上了船。
辛巴达在玛琳娜的影响下，终于恢复了正义海盗的勇敢魄力和无畏气概。
他率领海盗船员拉起风帆，向邪恶女神的领地进发。
一路上他们遭遇了许多恐怖怪物和灾难。
击败它们之后，辛巴达还要接受爱瑞丝的考验，只有通过考验才能拿到“和平之书”…… 神秘岛：故事是描述在美国南北战争的时候，有五个被围困在南军城中的北方人趁着偶然的机会用气球逃脱了。
他们中途被风暴吹落在太平洋中的一个荒岛上，但是他们并没有灰心失望，他们团结互助，以集体的智慧和劳动，克服了重重困难，建立起幸福的生活。
他们从赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、风磨、电报机……他们挽救了在附近另一孤岛上独居了十二年而失去理智的罪犯（即《格兰特船长的儿女》中被流放的罪犯--艾尔通），使他恢复了人性，成为他们忠实的伙伴。
这些荒岛上的遇难者虽然什么也不缺，但是他们并没有放弃返回祖国的努力。
一天，他们终于登上了在格兰特船长的儿子罗伯特指挥的邓肯号，重新回到了祖国的环抱。
这几个遇难者在荒岛上度过的岁月了，不断发现了不可思议的奇迹。
每当他们在危急的时候，似乎总有一个神秘的人在援助他们。
原来这人就是《海底两万里》一书中的主人公、潜水船诺第留斯号的发明者、反抗压迫的战士——尼摩船长。
Book Description The highest standards in editing and production have been applied to the Wordsworth Children's Classics, while the low price makes them affordable for everyone. Wordsworth's list covers a range of the best-loved stories for children, from nursery tales, classic fables, and fairy tales to stories that will appeal to older children and adults alike. Many of these volumes have contemporary illustrations, and while they are ideal for shared family reading, their attractive format will also encourage children to read for themselves. Like all Wordsworth Editions, these children's books represent unbeatable value. Set in Scotland in 1751, Kidnapped tells of how young David Balfour, orphaned, and betrayed by his uncle Ebenezer who should have been his guardian, falls in with Alan Breck, the unscrupulous but heroic champion of the Jacobite cause. From School Library Journal Grade 6 Up-Kidnapped by Robert Louis Stevenson remains one of the classic coming-of-age stories for children and young adults today. After the death of his father, David Balfour sets out to meet his uncle and claim his inheritance. This adventure takes him through the highlands of Scotland where he embarks upon a long journey back from treachery and deceit. The reading by David Rintoul, whose voice is easily recognizable from his roles in several PBS productions such as Pride and Prejudice, translates the written word into an auditory landscape of Scotland. He interprets each character using several voices. As the story progresses, listeners can hear David changing from an uncertain and hesitant youth, to the assured and forthright young man he becomes at the conclusion. Without any special effects, the fight among the crew of the Coventry in the RoundhouseAchairs pushed over, the sounds of the sea hitting against the great shipAbecomes easily visualized. the reader's skill setting the stage and showing the growth of the character is phenomenal. While this is an abridgement, the story flows easily and gives a full picture from beginning to end. This audiobook is a wonderful way to introduce this style of literature to young readers who may feel inhibited by reading the language of Stevenson. Whether read for enjoyment or to enrich the learning experience, this is a must for every serious library collection of the classics. Tina Hudak, Takoma Park Maryland Library, MD From Library Journal Editor Menikoff insists that Stevenson's novel has been unfairly relegated to young adult fiction. To remedy that, he restored the text to its original form, reinstating deleted passages and Stevenson's original punctuation. The text is buttressed with 19th-century drawings from the book's serializations and an introduction that explains the book's nexus and puts it into its Scottish cultural context. (Classic Returns, LJ 5\\\/15\\\/99) From AudioFile From beginning to end, reader David Rintoul, who portrays David Balfor, carries the listener along with his lyrical Scottish accent and suspenseful schemes involving Uncle Ebenezer. The listener submerges himself in the intense plot as Balfor attempts to reclaim his stolen inheritance from his uncle. Rintoul's accent accommodates both Highlanders and Lowlanders, bringing each to life as the author intended. Well-balanced dialogue and narration, along with intelligible accents, lend authenticity to this story. A refreshing listen for any who like to revisit the classics or who have difficulty with the original language. G.D.W. About Author Barry Menikoff is professor of English and American literature at the University of Hawaii and one of the world's leading authorities on Robert Louis Stevenson. He has previously published Robert Louis Stevenson and The Beach of Falesa and a collection of Stevenson's shorter fiction, Tales from the Prince of Storytellers. 慕理小镇 Moonfleet by John Meade Falkner Moonfleet (1898) begins as a mystery and an adventure story, a tale of smuggling set among the cliffs, caves, and downs of Dorset. What will be the outcome of the conflict between smugglers and revenue men? How can the hero, John Trenchard, discover the secret of Colonel John Mohune's treasure? As the book progresses these two interwoven themes resolve themselves into a third and richer one, with the friendship and suffering of both John Trenchard and the craggy, taciturn Elzevir Block. Falkner's feeling for history and for the landscape of his Dorset setting combine with his gift for storytelling to turn Moonfleet into a historical romance of moving intensity.
记英语单词怎样记得又快又牢
1． 大声朗读出来。
识记单词的方法主要是掌握发音，因为绝大多数的单词是可以听音写出来，不规则的单词很少。
可以这么说，如果你记住了单词的发音，再看过3遍，就可以拚出80%的单词，这一点也不夸张。
一些同学没有体会到这一点，他们背单词的方法就是一本书、一叠纸和一根笔，狂练拼写。
显然，这样做既枯燥又低效。
记住，要背单词，第一的要决就是把它读出来，不管你的发音怎样，只要你知道那样的发音对应的是怎样的拼写就够了。
2． 结合语境（Context）。
要真正的掌握单词，只有在具体的语境中才可能达到。
李扬.克立兹疯狂英语学习法就一直强调：孤立背诵单词几乎是徒劳无功的
人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。
一些同学跟我说，他们背了很多单词，但是做单词题目还是没信心。
我想，他们存在的一个非常关键的问题就是，光背单词的中文释义，而忽视了单词使用的具体语境。
那有些人可能又会说，背中文释义已经够累了，再加上背例句，那岂不是更麻烦
事实上，并不是这样的。
背例句远远要比单纯地记忆单词要容易的多。
就好比说，第一次见到一个人，你要马上记住他的面容不大容易（至少对我来说很困难：）），那我们往往采取这样的办法：就是用心记住他的发型、服饰和一些相关的特征（比方说，他经常带一条花斑狗：））。
这跟通过语境来掌握单词是一个道理：通过语句或者短语来记忆单词，是最有效也是最轻松的手段。
3．结合听磁带。
听磁带的记忆方法，简单来说有这样的几个优点：首先，不管你在干什么，耳朵总是经常闲着，这时候就可以听听磁带，可以说对其他事件有相当好的兼容性；其次，可以大大提高学习效率；最后，不易疲劳。
具体的方法是这样的：先背书，背个三四分熟，这时候就可以通过反复的听磁带来强化记忆。
现在，有的单词书配有磁带，有的没有；其实自己就可以录这样的磁带。
我背俞敏洪的GRE词汇精选（97版）的时候，没有磁带，就自个儿录了六盘磁带：挑自己不熟的单词，念一遍、然后念中文释义，对于拼写不合规则的单词，再把拚写念一遍，中间再留一些空白以加强记忆，这样，一个单词差不多*秒钟就过去了。
一面磁带可以念将近200个单词，也就是说，听半个小时的磁带，你就把200个单词又复习了一遍。
这几盘磁带是我随身必备的物品，我几乎是走路听、坐车听、吃饭听、睡觉的时候还听。
我同学很奇怪我每天没头没脑听的是些啥，就问我，我告诉他们是李扬·克立兹，他们拿过去听了听，居然还信了，一个说，没想到李扬·克立兹还出GRE词汇的磁带；另一个说，好像李扬·克立兹的发音不是很准
（我faint） 关于听磁带背单词，还要强调两点：一是一定要先背书，把书背个三四分熟再听磁带，这样才会有效果；二是这样的记忆方法可能使你对单词的发音非常熟悉，但对于单词的拼写不大敏感，所以一般过一个礼拜，就要坐下来，一边听磁带，一边看书，再一边把不熟悉的单词在纸上拼写出来。
4． 每天大剂量地记忆。
有的同学觉得一天背个50个单词已经很不错了，但我要说，这还不够，一天至少要背100个。
怎样的背法呢
每天抽出两个固定的时间段，每个大约一个半小时，专门进行词汇的记忆。
这对于词汇基础较差的同学来说，是绝对有效的方法。
因为背单词非常讲究一个周期，一天背50个，3000词的一本书就要背两个月，这就难免看了后面忘了前面；而如果你一天能背150个，20天就可以搞定它了。
这两个时间段可以这样安排：第一个时间段专门背新词，第二个时间段则用来温习刚刚背的新词和定期需要复习的已经背过的单词。
5． 掌握常见词根词缀等构词元素。
英语单词是很有章法的，跟我们汉字的造字法是一样。
这里，套用我的一位朋友的话，英文单词是非常有美感的东西，用心体会，你会发现其中的乐趣的。
这里随便举几个例子： 第一个单词，magniloquent，可能大家不太熟悉，但是如果知道magn(i) = big, great（大）、loqu = language（语言、话）、-ent是一个形容词后缀，那应该可以猜到这个词的意思：夸张的。
第二个单词，malodorous，其中的词根和词缀：mal = bad, evil（不好的），odor 就是气味，还有-ous是形容词后缀，那它的意思就是有臭味的，引申为不合法的（illegal）。
怎么样，是不是很有趣
就象我们见到这样一个汉字：孬，就知道是不好的意思一样。
就考研来说，需要掌握的常见词根词缀并不多，所以值得花时间做一下这个工作。
具体的掌握方法其实也不难：不一定专门找一份词根词缀表来背，那是相当乏味的，只要在背单词的过程中，留意一些常见的词根词缀再用心记一下，保证下次在另一个单词中见到它时认识就可以了。
6． 把已学过的单词和生词联系起来。
这是一个非常重要的扩充词汇的手段，也是巩固词汇记忆的重要手段。
具体来说，有很多的单词可能形近、或者音近、或者义近，这样就容易产生混淆，而我们恰恰又可以通过把这些词汇放在一起，从而把他们真正记住并区分开。
还是通过举例来说吧： 第一个单词，maim（v.使残废），可以看出来，它和我们熟悉的main（主要的）形近。
那我们就可以通过main 来联想maim，记住主要的，使残废，就记住这个单词了。
第二个单词，reverie（幻想），和revere（尊重）形近，也可以放在一起记忆：尊重幻想。
第三个单词，grate（v.磨碎，使人烦躁），和单词great（伟大）音同， 就可以通过great 来联想grate，记住伟大磨碎就行了。
第四个单词，rein（n.缰绳，v.控制），和rain（雨）音同，可以通过雨中缰绳来记忆。
7． 采用分割单词或者利用谐音来记忆，这就是我所谓的邪门方法了，也是背单词的乐趣之一。
可能有些人对这种歪门邪道非常不屑，但是为了能记住单词，也就无所不用其极了，这也可以算黑猫白猫理论的一个推论吧。
单词的分割，就是不管它是不是词缀，如果把它拆开容易记，那当然拆它没商量了。
还是举几个例子比较容易理解： 第一个单词，sloop（小帆船），可以拆成s + loop ，可以这样记 small（小）+ loop（圈） = sloop（小帆船）。
第二个单词：kinetic（运动的），可以拆分成 kin（亲戚） + net（网） + ic ，可以这样记亲网运动的。
呵呵，是不是有些无厘头
不过关键问题是，你记住了这个单词。
第三个单词：leaven（发酵剂，影响力），可以拆分成 leave + n ，记住离开n 就影响发酵，就记住这个单词了。
第四个单词：incandescent（白热的，热烈的），可以拆分成 in（不）+ can（能）+ descent （降下）。
那就可以这样记：不能降温下来--可见白热化的程度喽。
谐音记忆单词，也是比较极端的技巧。
这里也通过举例来说明吧： 第一个单词，gollop（v. & n.大口吞咽），它的发音很容易让人联想到高乐高，哈哈，跟大口吞咽还算搭得上边。
是不是很有趣
第二个单词，pariah（贱民，被社会遗弃者），发音象泼赖，意思也差不多。
记起来是不是很容易
第三个单词，pectoral（a.胸部的，胸的），谐音是拍可疼呢，好记吧。
这里介绍的邪门方法，完全是因人而异的。
每个人见到一个单词的联想可能千差万别，你要做的就是怎样用自己的方法来达到记住单词的目的。
还有一点非常重要，需要提醒大家：以上提到的前5种方法是背单词的基本方法，而6、7则是辅助记忆的方法。
所以千万不要本末倒置，一心想着走旁门左道，这样可能导致严重的后果，具体我就不说了，你要是试过的话，别忘了告诉我：）。
好了，关于背单词的心得，我已经和盘托出了。
最后要说的是：这样记住的单词仍然很容易遗忘，所以要和它们保持亲密，很重要的一点就是：经常去接触它们，就是要经常翻词汇书、做词汇练习和阅读练习。
套用一句广告词，我们的目标是：没有生词
狼王梦的感人句子
[<<记忆穆阳>>读后感(2)(美人)]要向牧羊人致敬
洋洋洒洒三千字，要费很多心思和时间，读后感(2)(美人)。
他表达的不仅是对家乡的怀念，也是对同学的深情。
感谢了
再者，当年高考语文48分，现在能写出这么好的回忆录。
本人高考语文八十几，写作象下蛋老母鸡，“拿”半天，出不来，还常常“塞”住。
这高考制度明摆着有弊端，应该改革。
“细燕”， 我记忆挺深。
因为他打工的杂货铺就在咸头阁靠进穆阳大街的小巷。
我去逛街总要经过这店铺。
人很老实，很令人同情。
文中提到的小学班主任叫王安娜，似乎是福安城关人，曾在溪塔再往里走的乡下上山下乡。
她厦大毕业分配在福建师大教英语。
后来到美国，定居加州洛杉机市。
印象中的王老师，很年轻，人很好，脸圆圆的，挺高大丰满，似乎有点腼腆。
小学时，少云很突出。
他的作文写的好，很得他的班主任的宠。
我们文艺班出名的有雪惠，陈足，建新（就是牧羊人为之吃醋的秀英崽。
下次回国，我和牧羊人一起找他理论理论）。
我当时虽然挂职班长，但徒有虚名，默默无闻。
想喜欢女孩子都不敢想。
哪像牧羊人胆子大。
有一次，在黑板上写了几个字“晋瑞，浆拿一桶来”。
大家知道，雪惠是瑞章女。
吃不到葡萄，就拿葡萄开涮而已。
那个时候陈艳还没那末红，小荷才露尖尖角。
牧羊人慧眼识才，胆大心细，佩服佩服
这里插一句。
雪惠父亲乃穆阳名人。
我爸与他曾在茶庄共事。
我结婚酒席上，他猜拳声音最大。
我想要女儿无缘，生了俩小子，很可能就是因为他当时猜拳时宏亮的“发到来啊，大大发来啊”所至。
俗话说的好，“有其父就有其女”。
雪惠大而尖的嗓门就是从他父亲那里遗传来的。
那时要好的几个人有晋瑞，树明（龙现崽，大概就是瑞萍说的“龙仔子”），岩峰。
那个时候还跟文新往过一阵。
他家在邮电局。
嘴很宽，笑起来特别有魅力。
大家叫他“阔嘴”。
很多女孩子见到他的笑，都要去青岛（倾倒）。
我和明家都在咸头阁，来往较多。
记得明曾跟我说他喜欢飞飞（高二2班的林飞飞，家里三姐妹三朵金花），并说他们俩很般配，因为都是拉二胡的。
可惜他后来得精神病，去世很多年了。
说道二胡，顺便提一下，我一点都不记得锐萍拉二胡。
看来他确实是没长几个艺术脓包。
晋瑞家在巷头，去他家要拐弯末角地走好多小巷。
晋瑞姐姐教他画飞机，用钢笔在纸上就画那末寥寥几笔，然后用手指轻轻按着飞机尾巴那一笔划往后（右）一拉，墨水就展开形成飞机飞行时的尾气，特别生动。
晋瑞传授给我，我常画，印象特别深。
刚才还画了一个。
我和晋瑞的交往一直延续至中学，而且后来还加上远航。
有我们三人合影为证。
岩峰家在圣堂（旧小学）隔壁。
岩峰与我有同病相怜。
他父母在赛歧工作，由阿公阿婆带，我父母在福安的一个乡下茶场工作，也是由阿公阿婆带。
岩峰曾经跟我讲笑话。
说有一男一女两个人，男的躺在地上，伸开双手双腿，问女的，这是什么字
女的猜是“大”字。
男的说不对，是“太”字。
女的不服，拿了一顶斗笠戴在头上，也躺在地上，伸开双手双腿，问男的，这是什么字
男的说是“天”字。
女的说不对，是“吞”字。
笑话能讲到这末精深，说明友谊之深。
这可不是我瞎编的，相信岩峰记忆犹新。
中学以后，因为分班，再加上岩峰转成念五年制，就没有什么来往了。
但是孩童时的友谊依然在。
去年回国，走的时候，岩峰专门百忙之中抽空亲自（他是领导啊）来送，并和明华一起开车跟在我坐的车后面，送我全家到高速公路进口，读后感《读后感(2)(美人)》。
是领导好，还是友谊深，或是兼而有之。
小学时跟秋良有一段瓜葛。
有一年冬天，大家课间在外面墙边“洗油行”，不知谁放屁，秋良硬说是我。
我们就打起来。
结果他哭了跑回家告状。
我们家挨的很近，他母亲就找我阿婆投诉。
我则遭一顿批评。
光屁股在穆阳溪游泳的事，大家都有。
我小时父母在外地，苦了我阿婆。
她有一次冒着烈日，迈着裹脚，到“铜映坪”来找我。
我则躲到水里。
她找不到就央央而归。
后来自己成为人父，每想此事，心就发酸。
刚才写这个，眼睛就有点痒。
中学阶段，埋头读书。
不过也有一些往事值得一提。
这里应该感谢一下远航。
他从寿宁转学过来，给我们带来了一股好学之风。
他有一个表弟考上科大，成为我们的榜样。
他父母在桂林小学教书。
我们常到他家学习。
桂林小学夏天很凉快，旁边又有一座山可以玩。
那时，晋瑞，远航，忠良和我还参加《少年科技》杂志的有奖征答，拿了第三名。
有一次扛粪去农场，因为路上开玩笑，远航被溅了满身。
初中时，开运动会，在“石栏帮”和缪钦“挟倒”，把手给脱臼了。
我妈找班主任王光松老师问讯。
光松老师说这俩人都不是调皮学生，一定是不小心无恶意的。
我妈这才没啥好说。
否则缪钦父亲摆的咸鱼摊要少掉好几条鱼。
说到光松老师，有一次，我妈跟他抱怨说我的弟妹都不如我会念书。
光松老师回答说“总不能都让你们家吃白米饭，地瓜米也要搭配点吃。
”记的高中时，陈满与王钊闹别扭，王钊把陈满写给他的信贴到教室后面的墙上公之于众。
说到陈满，他家挨我家就几栋房子。
从他的楼上房间窗户可以看到我的楼上房间窗户。
他经常晚上头探出窗户喊我，对作业题。
每次他喊，我阿婆就唠叨说“晚上黑黑的，干吗让人叫名字。
被鬼听见了会不好的。
”我左耳听右耳出。
陈满照样夜夜对着窗喊对题。
现在想起来，这跟他爹名叫“呐喊”必有关系。
真是“有其父必有其子”。
大家是否记得搞团工作的王菊惠老师。
她对我特别好。
她知道我家穷，时不常给我几本教学便签作稿纸。
我当年级团支部书记，工作不主动积极，她很理解宽容。
说到穷，有一两件事值得一提。
有一年我被选去参加在厦门的夏令营。
家里出不起费用，就把名额让给少云。
非常心疼。
少云欠我很多，可以追溯到这里。
好在他现在是管银子的，你们要缺钱就找他，就说记在我头上。
还有一学期注册，学校给我半免学杂费，我妈不干，说“书念这么好，怎么才半免
不全免就不去注册。
“。
我为此缺课在家呆了好几天。
就为了那几毛钱。
当然，那时的钱很大，俩分可以买一个光饼，两毛五可以买一碗扁肉。
我在文艺宣传队，晚上排练到很晚，每人给一碗扁肉当点心。
我有时不吃，就把那两毛五拿回家。
中学时最羡慕的是那些有姐姐的同学。
特别是下雨时，他们都有姐姐送雨伞。
我则要么淋雨，要么戴个破笠斗雨中独行。
中学时，我还与四班的缪瑞云交往甚笃。
进初一那年，我阿公去世。
瑞云家与我家有一点亲朋好友关系。
瑞云到我家帮忙，好象还上墓山帮忙。
两人从此成为好友。
他家后来搬到福安城关，住在富春公园附近。
我大学暑假回来去福安，都住他家。
一起玩的还有郑建华（我们都叫他”保尔“），家和瑞云一样住在茶站。
他挺调皮，经常惹班主任姜强丽老师生气，后转学民中。
另一个叫陈国生，你们很多人可能都不知道他。
父母好象是药材店的职工。
幼惠也许认识。
他乒乓球打的挺好。
特别好吹牛。
印象中有一同学（似乎是王旭）从八间教室平地上掉到去秀溪的马路上。
具体详情，谁站出来讲讲。
我对穆阳的想念特别深。
我的”想家“实际上是“想家乡”，不仅想父母，兄弟姐妹。
想所有与家乡关连的人事景物。
老婆对这一点不很理解。
总说我长不大，恋母情结，小时候断奶太晚，没出息，等等。
我父母在美国和我们一起住过几年。
有一次，我说又想家了，我老婆大惑不解，说”你父母在身边还想家啊
“男人的家跟女人的家哪里一样。
女人的家只是几片瓦砾下的小家，包括房子，车子和孩子。
男人的家则是一片土地上的大家，包括父母，兄弟姐妹，亲朋好友，家事，国事，天下事。
2009年8月12日 〔读后感(2)(美人)〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
