- -、帮我找一篇写景抒情散文,字数稍微少些（300~400）字,带有读后感（100）字。
如何赏析一篇写景的抒情散文
借情的散文通过对具体景物的描表现作者的思想感受发作者的思想感情。
这类散文虽然描写的是自然风物，但是赋予其深刻的社会内容和思想感情。
优秀的散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。
例如：朱自清的《荷塘月色》。
●1）注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。
借景抒情的散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。
我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。
●2）了解背景，透视创作历程。
作品是社会的折射，内容是背景的产物。
有不少散文的创作，往往受环境的影响。
因此，了解文章的相关背景，是阅读鉴赏散文的一把钥匙。
●3）读散文要识得“文眼”。
凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。
鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。
“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。
当然并非每篇散文都有必要的“文眼”。
●4）要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。
结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。
抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。
如：以事物的形象为线索，巴金的《灯》；以感情的发展为线索，杨朔的《荔枝蜜》。
写景抒情散文的特点
主特点就是语句惊人的优美,你如果好,这篇文章就好,要是文采欠佳就很难办了!还有就是语句,字字句句中可以看见写文章人的影子,抒情就是抒发内心有内而外有感而发!没有真情实感的语句优美,只会让人觉得做作而切厌恶!所以好的抒情散文要的是真情实感,要含蓄,要若隐若显,要遥相呼应,要有你自己的影子,还要就是:不会跑题!写散文还要学会抓题!一般人写散文写着写着就跑题!所以我建议你时时刻刻能会抓题!从头抓到尾!可以明着,但是散文要的是维美!所以抓题要抓着虚!让人不知不绝的对你的文章的题目和文章感觉很默契!祝你能写好此篇文章!加油!!!!!!!!
怎样写好抒情散文
散文的写作至少要注意两点： 一是结构。
散文的结构应该是由所见、所闻到所想、所感。
也就是写散文的着笔处一定要有“见”或“闻”，然后由此产生联想和抒发感受。
这一点在巴金的《灯》和朱自清的《荷塘月色》中都有体现，可以参考。
二是语言。
一般来说，人们都说散文的语言要美，但是，什么是美
我以为，美的语言不一定华丽。
它的美应该体现在不但能够准确地表达自己的思想感受，而且能够给人以启发，能够引起读者的思考。
在这一点上，我一直坚持一种看法：散文的语言一定要有哲理性，没有“名言”，别写散文。
记叙文和散文的区别： 记叙文侧重于写人记事，要求写出什么人，干了什么事情，这样做展示了什么样的性格特点；或什么事情，如何发生、发展，有什么意义。
散文侧重于就一件事情，一个场面或一个景物抒发某种思想感情。
我把它叫作由所见、所闻到所想所感。
总之，记叙文注重记事，散文注重抒情。
怎样写抒情散文 怎样写抒情散文 庄之明 写抒情散文，重在“情”字。
一篇文章要打动读者的感情，作者首先要自己动感情，把感情融注到字里行间。
作家魏巍说过：“写好一篇东西，能打动人心，就要把心捧给读者。
”把心捧给读者，就是要吐真情，有真意，让情真意切的行文去感动读者。
例如，习作《我的一家人》一文有这样一段描写： 我六岁死了母亲，那正是孩子躺在妈妈怀里撒娇的时候。
十二岁，正是需要父母诱导的年龄，而父亲又离开了人世。
就在我悲恸、孤寂的时候，于伯父将我领到他的家中，他是爸爸的生前好友。
于伯母将我揽进她的怀里，流着泪对我说：“你父母都不在了，就把这当你家吧……”面对着两位慈祥的老人，我“哇”地一声哭了。
从此，我便在这个新家开始了新的生活。
你看，小作者将自己那种“孤儿不孤”的感情融进了叙事之中，让读者从行文中体味到那种悲喜交集的“情”来。
这样就能在读者心中引起共鸣。
我们常有这样的体会：读了一部优秀的文学作品，竟感动得哭了，那是因为作者的真情融注在书中人物的身上，把读者引入他描写的境界中了。
同学们开始练习写抒情散文，一定要抒真情，有真意，切忌矫揉造作，更不能“无病呻吟”。
要记住“言为心声”，以真为贵。
写抒情散文，没有固定的格式，下面向同学们介绍几种常用的抒情方式： 一、通过叙事抒情 一个人的感情不是凭空产生的，有时接触某个人，或者亲身经历了某一件事，心中有所感慨，就要通过写人叙事来抒发自己的感情。
比如有个孩子从小在祖母身边长大，当她要离开祖母到外地上学时，自然会想起祖母对她的爱抚和关怀。
于是，她在文章里细致地描写了祖母怎样冒着大雨给她送伞这一生活细节。
祖母那“焦急的面容”，那在雨中“使劲向前躬着身子，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着”的身影，仿佛就在我们面前闪动。
作者倾注在文章中尊老敬长的深沉感情，深深地拨动读者的心弦。
二、通过写景抒情 当你心情愉快的时候，登泰山观日出，到香山看红叶，你会情不自禁地说：“啊，太美了
”甚至会迫不及待地想把这壮观的景象描绘出来，这是因为景物对你的感情产生了作用，使你“见景生情”。
如果你把它写成文章，就叫“借景抒情”。
文章写得好，叫“融情入景，情景交融”。
比如习作《幸福河水滚滚流》的结尾是这样写的： 春来了，幸福河的水，流绿了村庄，流绿了城镇，流绿了家乡的土地，滋润了人们的心田。
我站在河堤上，极目远眺，青山着黛，碧水含烟，水在山上流，白帆云中走；再瞧远处，纵横的水渠，整齐的农舍，葱茏的树木，肥美的土地，无一处不是动人的画。
那带着泥土芳香的春风仿佛又送来我早已熟悉而又十分新鲜的歌： 幸福河水滚滚流，流来幸福流去愁。
流来幸福满河面，流去苦难不回头。
这段情景交融的文字，使读者领略到祖国河山的美，大自然的美，生活的美，感受到作者对家乡的热爱之情、自豪之感。
三、通过议论抒情 议论，就是作者对某一事物表示自己的见解，是有感而发的，通过议论抒情，一般都是在叙述的基础上进行的。
还以《我的一家人》一文为例，作者在叙述于伯父一家对他的关怀以后，写道：“这就是我的一家人，他们对我的恩情是我今生难以报答的。
然而又何止是这一家人对我的关心和爱护呢
我无论走到哪儿都感到春天般的温暖，我喜爱的又何止是这一家人
整个社会就是一个温暖的大家庭
” 我们从作者的感慨，真切地感受到：社会主义好
因为家庭是社会的细胞，从一滴水可以看到太阳的光辉。
读到这里，读者和作者的心共鸣了，不知不觉地同意了作者的观点：“整个社会就是一个温暖的大家庭
” 好的抒情散文，总是以情动人的，而以情动人的文章，往往离不开丰富的联想和想象。
想象，好象闪光的彩翼，有了它，如同插上了一双翅膀，神驰遐想，浮想联翩。
写人记事，能把境界开拓得更加深远，抒情状物，能把事物描写得更加生动。
要联想得好，联想得深，需要有广博的知识。
如果你的知识贫乏，一问三不知，那么，就不可能有丰富的联想。
丰富的知识靠平时积累，联想和想象靠平时培养。
山东省单县蔡堂中学许伟同学在一篇谈作文的体会中说：“我从小的时候，就非常喜欢想象，遇到事情好追根求源，浮想联翩，特别好想象天上的情景：经常从星星想到天上的神仙，从月亮想到嫦娥，想到砍桂树的吴刚，想到捣仙药的小白兔……当我写《我爱星星》时就很自然地运用了这些知识。
” 好的抒情散文，“有的像明净无尘的水晶，有的像色彩鲜艳的玛瑙”，给人以美的享受。
语言平淡无奇，干巴巴的，即使有满腔激情，也难以表达出来。
我们常说语言要朴素，不要堆砌词藻，这是对的。
但并不等于说不要文采，不要掌握丰富的词汇。
请看作家袁鹰的《青山翠竹》是这样写茅竹下山的： 你看，你看，这不是又一批新砍的茅竹滑下山来了吗
这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾、呼啸而来。
它们下了溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。
作者用“穿云钻雾”、“呼啸而来”、“下”、“流”“挤”、“走”等富有生命力的语言，把竹子急于为人们作出贡献，写得形象逼真、亲切自然、活泼多姿，笔端灌注了作家对青山翠竹的真挚而浓烈的感情，情真文美，读来深为感人。
由此看来，一篇文章有无文采，也是能否动人以情的重要因素
写读后感一定要概括出主要内容吗（散文类
写读后感的我们读完一品或一篇文章后,自然会受到感动,许多感想,但这许多感零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
