林汉达中国历史故事集读后感300字
1900年2月17日出生。
1908年，入读家乡私塾。
1914年，入读上虞崇仁小学。
1915年，转学入读宁波崇信中学高小班。
毕业后任观城约翰小学助教。
1917年，入读崇信中学。
毕业后在上虞、宁波任教。
1921年，考入杭州之江大学(今浙江大学)。
1924年，毕业，任宁波四明中学教师。
1928年，任上海世界书局编辑，后出任上海世界书局英文编辑部主任、出版部主任。
1937年，赴美国留学，考入科罗拉多州立大学研究生院民众教育系，获得硕士、博士学位。
回国后任华东大学英语系教授，后出任教育系主任，教务长、教育学院院长等职。
1945年底，与马叙伦等共同发起成立中国民主促进会，当选为常务理事。
曾任关东文协理事长，大连市新文字协会主任，光华书店总编辑，辽北省教育厅长，辽北学院副院长等职。
1949年，参加中国人民政治协商会议，并参加会议筹备工作，后出席第一届中国人民政治协商会议全体会议。
解放后，历任北京燕京大学教授、教务长，中央教育部社会教育司司长，全国扫盲委员会副主任，教育部副部长，《中国语文》杂志副总编辑、总编辑，中国文字改革委员会委员，研究员，中国民主促进会中央委员会副主席。
曾任全国人民代表大会第一、二、三届代表。
1958年，被错划右派，文革中被打成反革命。
1972年7月26日在北京逝世，终年72岁。
1979年7月23日，北京八宝山革命公墓礼堂举行追悼大会，恢复名誉，平反昭雪。
林汉达中国历史故事集读后感150字
这个寒假，我看了著名作家林汉达所编撰的《中国历史故事集》，下面是我对这本书的读书笔记和自己的心得。
1，它读起来很顺口，就和听普通的故事一样，读起来很流畅，不像其他的历史读物，读起来稍有些拗口。
所以，说它是一本历史读物，还不如说它是一本故事书。
2，它的故事情节比一般历史读物生动。
前前后后几个故事，都彼此串联起来，让我读了一篇，还想读一篇。
有一次，我连续读了一个多小时。
从春秋时期一直写到三国时期，都是这样。
往往前一篇篇末说到的一个人名，后一篇，就与故事内容息息相关。
3，所撰写的历史详细并取材于正史。
书中记述了从春秋到三国一千多年的几乎所有重要事件。
而且都是在正史上有记录的事件，像原来《三国演义》中记述的“桃园结义”“草船借箭”在书中都没有出现。
4，插图精美。
往往我们在读历史读物时看到的几乎都是满篇的文字，没什么插图，让人觉得枯燥无味。
而这本书，不仅附带了三四十幅插图，而且在每一章的最后，都有该时期的一幅地图。
如:在《战国故事》一章的末尾，附有一张战国地图。
以上就是我认为这本书的精彩之处。
读了这本书，我也许才真正的理解这一千多年的历史。
才真正理解了这一千多年灿烂辉煌的文化。
原文地址：
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林汉达中国历史故事集暗箭伤人的读后感怎么写
怎样写读后感：多看前言,多引用作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的,写人就是.的.品质值得我们学习.
林汉中国历史故事集达暗箭伤人读后感
读了一本由我国着名的教育家和语言文字家林汉达编写的《林汉达中国历史故事集》，这本书是从春秋到三国的历史故事合集，共讲了五个系列：《春秋故事》、《战国故事》、《西汉故事》、《东汉故事》、《三国故事》。
故事中有千金一笑、韩信拜将、三顾茅庐、暗箭伤人、完璧归赵......其中我最喜欢的是韩信拜将，韩信没成名时，平时出门喜欢佩带宝剑。
别人看着韩信文不文、武不武的样子，觉得很不顺眼。
有一个屠夫的儿子就要挑起事端，对韩信说：“你敢跟我拼一拼
你敢，就拿起剑来刺我；不敢，就从我的裤裆底下钻过去。
”韩信看了他一会儿，就从他的裤裆底下爬过去了。
周围的人都取笑他，还得了个外号，叫“钻裤裆的”。
韩信当时虽当众受辱，可心怀大志，一心成就末来。
后多亏遇到了承相萧何，由于萧何三番五次的向汉王刘邦推荐韩信，汉王同意重用，拜韩信为大将军。
韩信智勇双全后来他就成为了大英雄。
本书的内容虽是讲述历史，但故事情节却深深的吸引着我，阅读时一点也不觉得枯燥。
通过阅读让我了解到了我国的一些历史典故，丰富了我的文化知识。
书里的每一个成语故事都对应着一个耐人寻味的道理，我感觉这是一本不可多得的历史故事书，特推荐大家都去读读这本有意义的书。
林汉达，中国历史故事集手抄报怎么画
这是连续的历史故事集，从周迁一直讲到晋一全国为止，前后一千零五十目录以成语形式呈现，因此，在一定程度上讲，这也是本成语故事集。
林先生编写历史故事有两个很大的特点。
一是注意史实的准确。
他写的历史故事跟演义小说不一样。
演义小说虽然写得很生动，可其中有许多虚构的情节。
他写历史故事着重说明历史发展进程，又比较尊重历史事实，主要取材于、、、、等“正史”。
像中的“”、“草船借箭”之类的故事，他都没有采用。
二是文字的口语化。
林先生是一位语言学家，对普通话有深入的研究。
他是浙江宁波人，虽然只能说家乡的方言，可写起文章来，用的却是地道的普通话。
这部书念起来很顺口，读着跟听故事一个样，所以不但是一部优秀的历史读物，还是一部优秀的语文读物。
