中等生读后感
人应该怎样活着 ——读《钢铁是怎样炼成的》有感 “人最宝贵是的生命，生命属于每个人只有一次。
人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……” 暑假我在网上读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，“人应该怎样活着
”看完了这本书，我对这个问题有了最完美的解答。
这本书主要讲的是：保尔从小在苦水中长大，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是一名普通的工人。
保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了欺辱。
然而，他后面的路更坎坷。
不久，保尔双目失明，全身瘫痪，但是，他在这种情况下还在坚持写书，对自己毫不顾惜。
他和常人相比，多写一个字都要付出翻倍的代价。
功夫不负有心人，他终于成功地写完了《钢铁是怎样练成的》这本书。
我读着，读着，保尔那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前，他，一个普通的战士，竟有钢铁般的意志是什么力量推动着他鼓舞着他前进呢
那不就是伟大的共产主义事业。
这也就是他顽强地与病魔作斗争的动力。
保尔教育我如何正确对待疾病，如何战胜困难。
他一个全身瘫痪的都能够为共产主义事业奋斗；我，一个在党，在人民的阳光雨露抚育下的少年儿童，怎么能够被一些区区困难而吓倒呢
每当我遇到困难而退缩时，我会想起保尔，每当我受挫折而落泪时， 我会想起保尔。
保尔·柯察金时时激励着我，鞭策着我，使我不懈努力，战胜一切困难。
鼓励着我面对人生的任何挑战
决心要把自己炼成一块真正的钢铁
正如保尔在这本书中说道： “人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次。
人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”
本人成绩中等，班级二十名左右。
考高中是有希望的。
我志愿的是上职业技术学校，学习感兴趣的专业。
但是职中
没错，职中名声确实不好，但高中名声其好不到哪里去。
高中中各有好，看你自己喜欢那个，首先尊重自己的选择，兴趣是最好的老师，兴趣很重要。
分数能上高中的当然首选高中，上不了高中才选职中。
各志愿有先后之分，并不矛盾。
至于为何，上了高中你就明白了。
不存在什么纠结不纠结的问题。
别耽误了你自己
你在选择自己的未来
你成绩的，念完高中，到最后一样考上那所谓的大专，学技术，实际上与职中是同一档次，可怜白念了3年的高中，还要再念3年大专。
倒不如直接的念职中，可以拿到证书，直接的工作其实职中是也是不错的选择。
一是职中读得好，到了高考时一样可以考大学；还有学校推荐上大学滴。
二是职中就业可抢手了，都是求大于供。
三是职中的条件也很好读完大学一样要面临就业问题，殊途同归啊请LZ与职中老师谈谈，可亲自到职中考察，我相信即使不认识人，都会得到很好的接待滴若想在职中考大学，必须在职中非常优秀，而且读职中期间不断找老师辅导哦下面是社会调查：学生：成绩不好才上职中 调查显示， 市区多数初中生表示，一般情况下，都会首选上高中。
省泰中附中初三学生陈慧正全力准备中考。
她说，小时候，家人就告诉她，长大了要上大学，而她也是一直朝着这个目标努力。
“我听说过职中，读两三年就可以工作了，但我认为那都是成绩不好才上的。
”在班上，她的成绩排在中上游，读高中肯定没问题，以后还要努力去考大学，不会选择上职中。
在她身边的同学，也很少有人愿意上职中。
“如果上了职中，会被认为比别人差，甚至被人‘说三道四’。
”而且读高中比读职中要显得“中规中矩”，学习环境也会好一些，考上大学后，对今后的人生发展也有好处。
“长这么大，从来没有想过读职中。
”市实验学校初二学生李纯靖说，在班上，她的成绩一般，“不论学习进步还是后退，父母都很支持我，他们觉得我有能力，只要努力，肯定能上大学。
” 在她看来，只有两种情况会去读职中，一是家里经济条件有限，没有能力供将来上大学；二是学习成绩不好，或者自己承受不了学习的压力。
她认为，现在大学毕业后都难找工作，更别说职中的毕业生了，“以后不仅要读大学，还要读研究生，有了学历才不怕求职竞争。
”家长：上大学才会有出息 我市的家长对职业教育也存有很深的偏见，认为上职中没前途。
他们往往把职中和“工人”、“差生”联系在一起。
“学习虽然不好，但至少也要上大学，以后才会有出息。
”家住莲花一区的刘玉梅，儿子在读初三，她告诉记者，由于数学和英语一直“拖后腿”，她儿子的学习成绩在班上正常排在中下游，虽然上大学有点吃力，但她表示至少要让孩子上大专，至于职中，暂时不会考虑。
“初中毕业就上职中，以后很难有大的出息。
” 她认为，职中和大学有很大区别，职中毕业生只能到工厂工作，干的都是力气活；而大学毕业生到哪儿都“吃得开”，“为了孩子的前途，宁愿考虑长远一点，不能给孩子留遗憾。
” “孩子年龄太小，应该多读点书。
”家长周韦强说，他的儿子今年15岁，在省泰中附中上初三，毕业后会继续读高中。
“只要学习成绩不是差到那种程度，就没有必要上职中。
”他说，作为家长，应该对孩子负责。
“孩子年龄小也不懂事，虽然现在学习成绩一般，但不代表以后成绩不往上冲。
”他说，考高中是首选，除非孩子学习很差，又不愿学，才会考虑同意孩子上职中。
周韦强不让孩子读职中还有一个理由。
他认为，现在不少职中的学习氛围不比高中，给人留下管理混乱的印象，而且职中的宣传大都夸大，有的宣传就业率达到100%，仔细一看，就业的单位大都是没有听说过的小企业。
学校：缺乏足够的吸引力 一些职业学校负责人也表示，由于招生政策、学校基础条件以及人们观念的影响，我市职中普遍缺乏吸引力。
泰州机电高等职业技术学校是我市规模最大的职业学校之一。
该校副校长吴耀南说，在泰州范围内，学校虽然具有了不小规模，但受各种因素影响，每年招生人数只有千人左右。
这与苏南等地职中相比，仍有很大差距。
另外，本地上规模的职中数量也比外地要少很多。
目前，泰州机电高等职业技术学校约有在校学生4000人。
学校开展的“订单培养”、校企合作办学等多种人才培养和办学模式，使得中专毕业生基本实现100％就业，其他绝大多数毕业生就业形势也一直较好。
“虽然学校有了一定的基础条件和优势，但在招生时，却只能基本完成招生指标。
” 他说，在苏南等地，由于职中数量多、规模大，客观导致了泰州本地生源的外流。
博日电脑技术学校是我市唯一一所省级民办重点职业学校，它的发展经验可供借鉴。
“职业学校的发展最重要的是要依托市场，主动走出去谋求长远发展。
”校长陈金飞说，目前泰州的职教发展还处于上升期，从南通、无锡等职教先进市我们可以看到，职校发展无不是以立足市场开始。
毕竟职校相比于高中来说吸引力不够，能够吸引学生进入职校，除了差异化和特色化办学，让学生顺利就业、理想就业才能打响品牌，吸引更多生源。
企业：职中生能力须提高 在上周六举行的一场大型招聘会上，记者调查发现，用人单位对学历的要求普遍在中专以上，职中学历的应聘者只能从事最基本的操作工、促销员等工作。
不少用人单位表示，由于职中生知识结构不完整、文化基础较差，年纪又小，缺少工作和社会经验，并不是他们招人的首选。
泰州宇马铝业有限公司人事部经理张春辉说，职中毕业生年龄小，文化素质普遍不高，很多不能适应企业生活，即便是最普通的操作工，他们也希望能招聘高中毕业的学生。
“在2005年的时候，我们公司曾经从江西九江招聘了20名职中生，只有一位做了两年，其余的都是在当年就离开了。
不能适应企业生活，缺乏责任心是这批职中学生给我们的印象。
” 泰州曙明塑胶有限公司最近在招聘模具工、操作工、销售员。
公司人力资源部一姓刘的负责人说，职业高中虽然也有模具专业，但这些学生在校的学习大多不扎实，并不能真正从事模具工工作。
“我们需要的是能直接上手的工人，职业高中总共三年时间，文化课学习一年半，工厂实习一年，其他实习半年，结果往往是文化课学得不扎实，实践课学得不到位。
职中毕业生在公司能做的就是操作工和销售员，而这些工种初中毕业生就能做。
” 市区一家大酒店的人事部负责人告诉记者，在他们酒店里，即使是最普通的服务员，一般也不会用职中毕业生。
“据我了解，职中生的综合素质不高，不好管理，我们倾向于聘用高中毕业的学生。
” 杰诚计算机系统工程公司人事部经理成芬华说，职中学生要想受欢迎，就要提高自己的工作能力。
职中生到该公司只能应聘卖场促销、网络安防员等基本岗位。
但是，“在通过面试后，有能力的可以不断调整岗位。
一名安防员的月基本工资在千元左右，而成长为项目副经理或经理室，年薪在3至10万元不等。
不管是职中生或大专生，最重要的还是要有工作能力。
”部门：职教发展须破四大问题 市教育局有关人士分析，目前我市的职中发展存在着四大问题，职中要发展，必须破解这些问题。
首先是招生总量不足。
近三年，我市招生遵循普、职招生大体相当的原则，2009年甚至规定职中招生量略高于普高招生量。
可实际情况是，职中每年的招生数量都比普高少。
其次是外地职校在泰违规招生情况严重。
徐鑫是常州某职校老师，每年5月份以后，他都会和学校其他几位泰州籍老师偷偷回乡。
“目的就是招收初中毕业生到常州职校上学。
”每年招生，苏、锡、常等地的职中都会派专人到泰州招生，每年流失的生源近千人。
再次是我市职校特色优势不明显。
“提到学烹饪大家首先想到去扬州的职校，提到会计自然是南京，要学电子自然是到苏州……”泰州的职校无法像外地职校那样，形成自己明显的特色优势、集团优势。
最后，泰州市民对职校的认识也不够。
职校生就业待遇不高等问题，造成了人们对泰州职业学校的期望值很低，而且职校生往往被人冠以“没出息”，这都使得学生和家长对于职校的认识越来越消极。
市教育局职社处处长陆庆江说，职校发展首先要破解招生难的局面。
归根结底要提升职校自身的综合实力。
从就业入手，可以极大地提升市民对职校的认同。
同时，一个好的职校，除了良好的就业前景，还应该有着与市场接轨的知识、技能培训能力，让学生走出校门就能立即进入企业，甚至吸引企业来“订单”。
陆庆江说，相关学校和主管部门对于职校宣传的力度还应该加强，教育部门目前已经开始着手解决职校发展的问题。
今后校企合作将可能成为一种制度和规定进行推行。
对于目前泰州职业教育缺乏知名度和优势的问题，泰州纬创职教集团的组建无疑是个有益的尝试，如何从职教集团的合作中不断学习发展，将是今后我市8所重点职校的迫切任务。
希望对你有帮助哦。
祝你成功
复读要承受的压力有多大
我觉得尊重自己内心的想法是最重要的。
也许复读会有很大的压力，但复读或许会让我们变的比以前更好。
会让我们更加珍惜拼搏的时光。
一年，拼去尽全力奋斗一年去收获无悔的高中岁月。
复读是一次实现梦想的机会
卫校是什么
在中专三年的学习，使我掌握了一定的专业技能，使我的思想水平有所提升
我是一名即将面临中考的初三学生，学习成绩貌似在全班的30以上，全班46个人算中等，
成绩在30以上，全班46个人，这要看您的班里的总成绩。
有的总成绩好，最后一名也能上重点，有的班第一也不行；您有兴趣，但是初中上卫校，毕业后去哪儿当医生
或许您知道医科大学本科毕业进县级医院都不容易。
多努力吧
中等生快速提高成绩的方法
楼主，首先下这个决定表示感动。
初中的时候也是中等生，现在已经是华一名大三学生了。
不过楼主想要速成，我不大赞成，毕竟学习是一项长久的工作，你要看远一些，仅仅靠2个月拿下全校前30，如果是特别好的学校，我觉得不是没希望，只是希望很小很小，因为学习不仅仅是知识，对于知识的把握与你小学乃至小时候的智力开发等等很多因素有关，你对于学习的兴趣以及你目标的强烈程度都会对你取得的成绩有很大的关联。
下面就事论事： 你是初二的学生，课程不是很多。
就语数外，再加一门综合（历史 政治 生物 地理 初三才学化学）。
知识点不难，但是很琐碎。
如果仅仅为了考试，就做题吧。
给你定个计划（你说你怕吃苦的哦） 早晨7点起床：7：00—7：30背单词、背英语课文（一天一篇，一天一个list） 下课没事就把单词拿出来背（零打细敲） 中午：把上午上课老师所讲的课程作业全部做完（即使老师没留，你也要按照进度自觉的做，这对于你的自信心很重要，等到老师要求做作业的时候，你发现你已经超前做完了，那种成就感，呵呵）。
午睡25分钟左右，太长不好。
每堂课要认真听课，为什么听课
我来讲一下，你觉得听课你能学到东西吗
是看书看的效果好还是听课效果好呢。
个人感觉自己看书效果好（文科除外），但那为什么还要听课呢
听课是作为后期你检测自己学习效果的一个工具。
比如那时我就是这样做的,每晚入睡前，坐在床上，熄灯，不躺下，躺下容易睡着，开始回忆一天所有的课，老师所讲的全部内容，如果你想不起来，证明你没有掌握，如果你掌握了，你一定会，或者你感觉自己会，但是就是想不起来，那么我敢保证，要不了一周，这个知识点你一定忘记的一干二净。
晚上呢，就是做作业了，其实我认为初中老师的作业不多，做完后，就做自己买的工具书，英语、数学必须要有，其他的不大必要做。
不会的标记问老师，这一点你能做到吗
不要怕同学嘲笑你，你要看长远一些，你要坚信你与众不同，不要不懂装懂。
英语的每一个unit，数学的每一节后你都要辅之以大量的练习，看书看书再看书，做题做题再做题，第一遍做题你遇到稍微不会的你就要看书，把书吃透，看它考的到底是书上的哪个知识点，因为考试时不会超过课本的，课本是最大的秘籍。
做题做题再做题，坚持下来，从现在开始，从这一堂课开始。
至于语文，其实我想说的也是做题。
大小阅读，你要研究出题人的规律，里面的玄机多的很，举个例子,一道阅读，四个小问，一般是第一个问题问主旨，第二、三问题问的是句子的赏析，最后一问从全文问，当然我说的是一般。
这些你都要通过做题才能体会到，不是说做题就能提高成绩，我说的做题不仅仅是做题，有时分析答案，分析思路2者比做题本身更重要。
语文作文肯定是要背的，初中生哪来那么的感悟，大脑还没完全开化（反正我那时没开化，你后来大了会发现这一点），所以各种题材的文章你都要多读，多看。
看多了，背多了，模仿多了，你就会发现你会写了，甚至知道一个作文题怎么破题，怎么写，怎么结构个法能得到老师的高分判决。
我初中的时候，成绩好了后，所有期中期末的语文考试作文我全部猜中，包括中考的，这是幸运吗
是我吹牛吗
不是的，这是真的，你看多了，练多了，就会发现它只可能考你这几个方面的作文，当然后来我上了高中后，很少猜作文题了，因为作文可命题的范围大了，不会再猜到了。
还有就是楼主最好做一个计划表，一个作息表，按时完成，坚持下来。
坚持 顺祝楼主成功。
我读初一才几个星期，本来我在小学时都是全级一二名，但这一次单元考语数英总分我才21名，是全班的。
别担心，都是这样的。
我跟你情况一样，深有感触
不过，我没有因此而伤心。
因为你们都是原来学校中最优秀的，所以才能上最优秀的中学。
也许现在你们班考倒数第一的同学原来总是全校第一呢
别担心，考到21名已经很不错了
如果你在稍差点的学校，你肯定考第一
要对自己有信心
你上初一才几个星期，可能是你适应环境不是很快，太紧张。
而考得好的同学可能虽然不如你，但很快能适应初中的学习生活，所以超常发挥。
我相信，以你的水平，在现在的班里，肯定也不只21名吧
只不过是你太紧张，太粗心，没有发挥好而已。
一次考试不能证明一切，下次考试，只要你细心点，放轻松，一定能考出好成绩
你的父母也不会因为你这次没考好而责怪你，因为他们都知道你勤奋好学，也想考个好成绩，只不过这一次没考好。
他们还是很相信你，会为你感到骄傲的
其实，这不是实力的问题，而是心态的问题。
早适应的同学，在第一次考试中，会出色一些。
但时间一长，差距就会出来了，你就会越来越好。
你只要把心态调整好了，下次一定会考得很好
相信自己，给自己加油
预祝你取得成功
中专生学习计划
步骤之一：发现或搞清楚你的主要目标是什么。
所谓主要人标，应该是一个你终生所追求的固定的目标，你生活中其他的一切事情都围绕着它而存在。
对于一些学生来说，这个工作是一个自我发现的愉快的过程；但对于另一些人来说，它也许更是一个痛苦的过程。
因为他们需要把其心绪拉回到年少的时代，在那个时候他们还没有对自己所怀抱的梦想产生疑惑。
为了找到或找回你的人生主要目标，你可以问自己几个问题，比如“我是谁
” 、“我想在我的一生中成就何种事业
”、“临终之时回顾往事，一生中最让我感到满足的是什么
” 、“在我的日常生活中是哪一类的成功最使我产生成就感
”。
也许你很快就可以知道你的终极目标是什么，但是大多数人则不是这样的。
他们在找到自己的终极目标之前往往需要在不同的场合对自己重复上面的这些或其他类似的问题。
每一次向自己提出这样的问题的时候，随意地记下你的所得。
开始的时候，它们可能没有什么意义，但是，多次的累积会让你茅塞顿开。
学习上幸福的人通常是这样一类的人，即他的学习方式与他的学习目标相一致。
比如，一个有着很强组织意识、文字天赋的人，就很可能从语文、英语等科目学习中得到最大满足。
步骤之二：当你能够用一个简单的句子表达出你的人生目标了，那么你就该着手准备实现这项目标了。
在这方面，职业的选择就是你所要着重考虑的问题。
你应该知道，学历是一个工具，是帮助实现你终极目标的工具。
你规划自己将来职业的重要性，就像将军筹划一场战役一样，也像一个足球教练确定一场重要比赛的作战方案一样。
学生可以问自己：“ 我的学习生活正在帮助我实现人生的最终目标吗
”如果答案是否，那就要学习其他知识或者换种学习方式。
倘若更换学校是不现实的，那你可再进一步问一下自己：“是否有一种途径可以让我现有的学习生活与我的人生基本目标一致起来
” 对于第二个问题，答案常常是肯定的。
例如，一个羞涩腼腆的学生为了将来能从事像新闻主播这样需要外向性格的职业，会在与同学交往中注意培养自己与人沟通的能力。
我们也该切记：只要你还没有到安享晚年的地步，任何时候开始你的人生规划都不为晚。
无论你是高一刚入校，还是高三即将离开高中生活，现在仍然是你进行人生规划的好时机。
步骤之三：在弄明白了你的学习将会帮助你实现人生更大目标之后，你应该着手考虑你的人生规划中的具体细节了。
你需要有一个详细的个人学业发展计划。
这个计划可以是一个三年的计划，也可以是一学期的计划。
不管是属于何种时间范围的计划，它至少应该能够回答如下问题： 1、我要在未来一学期或三年内实现什么样的一些个人学习的具体目标
2、我要在未来一学期或三年内有什么样的一种学习方式
对于这些问题的回答将给你提供一份有关你自己的短期目标的清单。
在形成这些目标的过程中，不要纯粹地依靠逻辑思维。
这一类的抉择，需要发挥学生的创造力，应该把学生的情绪、价值和信仰等因素全部调动起来。
步骤之四：在形成了上面的具体的短期的目标之后，你应该策划一下将如何去达成它们。
比如，你现在是一个班级学习中等的学生，你的未来三年规划要求你成为一个优秀学生。
那么，怎么才有可能实现你的目标呢
如果你能够回答好如下的各项问题，那么你就应知道自己该怎样做了。
这些问题是： 1、我需要哪些科目的特别训练才能使我够资格做一名优秀学生
2、我该增加哪些书本知识
3、为使自己学习顺利，我需要排除哪些人际关系上的障碍
4、我目前的老师在这方面能给我提供多大的帮助
5、在目前的这个班级我最终成为优秀学生的可能性有多大
比起本班来，我在其他班级会是什么位置
6、优秀学生的标准是什么样的
步骤之五：行动。
这是所有步骤中最艰难的一个步骤，因为要求你停止梦想而切实地开始行动。
我们知道良好的动机只是一个目标得以确立和开始实现的一个条件，但不是全部。
如果动机不转换成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在梦想阶段。
要想实现人生的终极目标，有两个方面的陷阱需要谨慎避免，一个是懒惰，另一个是错误，哪怕是小的错误。
懒惰是事业成功的天敌。
很多人不息地奋斗一辈子都没有能够完美地实现自己人生目标，更不用说懒惰者了。
要想有一个无悔的人生，除了认准目标外，还要集中精力全力以赴。
在实现人生终极目标的过程中，难免受到各种妨碍或各种诱惑，任何的闪失或偏差都会使你远离你的既定目标。
然而，人非圣贤，谁人无过
只是在通往理想的艰难跋涉途中，尽可能少地犯错误。
这样就可以尽可能快地达到你的目标。
步骤之六 : 不断地修改和更新你的人生发展目标。
人生目标的确定往往是基于特定的社会环境和条件的。
这样的环境和条件总在变化，确定了目标也应该做出修改和更新，况且这样的目标虽然写出来了，但是并未镶刻在石头上，它的存在只是为你的前进提供一个架构，指示一个方向。
学生是它的创造者，可以在它看起来正把自己引向歧途的任何时候更改它。
高中生如何做人生规划 首先，面对失败我们感到失落，产生压力。
如何将压力变为动力去面对未来呢
高中生正处于人生的十字路口，在这关键的时刻必需重拾自信，规划好自己的人生，并为之不懈地努力，我们一样会走进大学，做国际化职业经理人。
其次，有目标学习才会有动力。
其实在国外有关人生规划的教育是从小学开始，伴随着孩子成长持续进行的，包括生活、学习、职业等等。
国内目前大多在高校才开始开展人生规划教育，整个社会缺乏对初中生个人发展的关注，社会的急功近利也让孩子们理想缺失。
所以，不应该把上民办高中或者职业高中看作是最差的选择，也不要盲目地为了学习而学习，而应该找准定位并为之努力。
对于初中生来说，人生职业规划更多是一个概念，这一时期应该是为将来的职业生涯做出设想，找准自身定位选择合适的教育。
一位中考落榜女孩，心态久久未能从失败的阴影中走出来，每天都在家里哭鼻子。
她的母亲实在没有办法，于是向董老师求助，通过与女孩的交流，了解到十分崇拜陈晓旭，想做林黛玉。
董老师能过一对一的人生规划，让女孩明确了自身的性格特点，兴趣爱好，优势与潜质后，她又自信地笑起来，并决心全力以赴学习，考上一流大学，将来成为吴仪那样的人。
高中阶段最直接的目标就是考上理想的大学，那么高中三年如何为高考做准备，这不单纯是知识层面上的准备，应根据未来想从事的行业为大学专业选择专业做好准备。
要提前了解各行业发展趋势。
具体的做法如下： 首先，需要尽早了解社会需求。
不要封闭自己，自己想象外面的世界，对社会不了解，没有企业会给机会。
确定正确的人生方向，用科学的方法做正确的事情才能达到梦想成真。
学校是给予知识的地方，企业是用人的地方，企业需要有知识、有能力的人才。
高中三年要早做人生规划，认知自己、认知社会，选择热爱而且适合自己的专业。
其次，中学生职业生涯规划，就是让我们尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系、学会职业决策，从小根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。
美国孩子从6岁就开始有了职业意识的开发，职业生涯发展指导贯穿小学、中学和大学，孩子从小学开始就在为自己长大后要从事的职业做知识、技能、综合素质上的准备，并为提高综合素质而参加各种各样的志愿者活动、职业体验、兼职工作。
然而，我国中学生虽然都有自己的人生理想，但意识到如何实践自己人生理想的学生只是极少数，“好好学习，考个好大学”仍是唯一出路。
一项对在校大学生的调查显示，70%的大学生对自己所学专业不满意，一些大学校园内为此出现了专业“跳槽”现象，还有一些学生甚至毕业时也不知道自己将来要从事什么职业。
