大路边上的西红柿好词好句
关爱他人，快乐自己 生活中，人与人之间需要互相关爱，互相关心，这是一种美德，关爱他人，快乐自己。
记得有一个晚上，我吃完饭，就到外面去散步，小区的道路上空无一人，我就觉得很无聊，便走出小区，到外面去了。
一直走啊，走啊，走…… 不知不觉就来到了一家超市门口。
我就很奇怪：我怎么会走到这边来呀!〝唉，管它的，反正来都来了，干脆就买些零食回家吧。
〞我自言自语地说着。
进了超市，看者这些一大堆美食，我的口水飞流直下三千尺，可服务员却以为是银河落九天。
她跑过来问我：“小同学，你是要来买东西吗
如果不是的话，就请你出去，别在这流口水，你看，这地都湿了。
〞我这才回过神来，满脸通红的我连忙对服务员说：“真抱歉，我这就去买。
〞
成语一个人在大路上走，旁边有个叉路是什么成语
今天，是一个骄阳似火的日子，我刚睡完午觉醒来，觉得口干舌燥。
心想：要是现在能吃上一块冰镇西瓜，那该有多舒服啊
我走进厨房才发现，冰箱里的西瓜早已没了踪影。
正当我发愁的的时候，突然从楼下传来一阵阵吆喝声：“卖西瓜咯
”我连忙把头探出窗外。
原来是一位老爷爷正在叫卖西瓜。
我连忙翻箱倒柜找出了五枚一元的硬币，一边匆匆地下楼，一边心里打鼓：五元钱够不够买一只西瓜
我挑了一个不大不小的，一称，刚好10斤。
每斤五角，正好五元。
我开心地捧起西瓜就走。
到了家里，放下西瓜，只见那汗津津的五枚硬币还紧紧地攥在我的手心里。
原来，我只顾开心，却没有付钱就上来了。
顿时，我的心里一阵窃喜，今天运气可真好
白捡了一个大西瓜。
忽然，我听到了一阵门铃声响，我不禁警觉了起来，以为是那位卖西瓜的老爷爷，我连忙把西瓜滚到了床底下。
原来是妈妈
害得我我虚惊一场。
我连忙得意洋洋地把西瓜抱了出来，对妈妈说了事情的经过。
岂料妈妈的脸上晴转多云，并让我把头探出窗外，只看见那个老爷爷的脸被太阳晒得黝黑黝黑，爬满了皱纹。
还不时地用毛巾擦着脸上豆大的汗珠。
我的心里很难过，惭愧地低下了头。
我连忙拿着钱，跑到了楼下，把钱还给了老爷爷，老人笑着说“你真是个好孩子啊
”听了这句话，我的脸“刷”地一下红了。
房子左右两边上两条大路房子在中间风水怎么样
不一定的，还要看自己的房子怎么布局的，其他方向是什么情况。
路的外部是什么情况。
不是2条路中间的房子就都是一样的。
地形图边上的数字是什么意思
地形图边上的数字种类繁多，要与周围的符号结合起来才能判断数字的意思。
看地形图口诀：地图方位：面对地图看， 上北下是南， 左西右为东， 地图方位已辩明。
地图符号颜色识别： 绿为林地蓝为水， 地貌、公路棕色绘 其它符号都用黑。
等高线显示地貌特点： 等高闭合是规律， 弯曲形状象现地， 线多山高线少低， 坡陡线密坡缓稀。
等高线显示地貌原理： 由底到顶，高度相等； 水干切开，垂直投影。
地貌识别： 山顶凹地小环圈， 区别要看示坡线； 山顶短线向外指， 凹地短线向里边。
山背曲线向外凸， 山谷曲线向里弯； 山背凸棱分水线， 山谷凹底合水线。
两山相连叫鞍部， 高低两组等高线； 群山相连最高处， 棱线称为山脊线。
地形起伏判定： 总观地貌形态， 辨明各处高低； 区分上坡下坡， 沿线编号注记。
四种地形地物分布规律： 山成群，形似脉， 小山多在大山内； 先抓大山做骨干， 记了这脉记那脉。
上游窄，下游宽， 多条小河汇大川； 河名顺着河边写， 流向流速看注记； 桥梁渡口有几处， 深度底质要熟悉。
道 路： 平原地，多而宽， 山丘地，窄而少， 山区若是有大路， 多沿河旁和山谷。
居民地： 平原密，山区稀， 要记村镇有规迹； 桥、堡、店、镇靠公路， 沟、涧、岭、峪在山区； 泡、湾、河、洼顺水找， 村、屯、庄、窑多散居。
地物符号定位点确定方法： 两个图形下中央， 方圆三角当中量； 底部宽大底中间， 下有直角角顶上。
提问，求回答。
住在热电厂旁边会有多大危害
本人长春在吉林大路东环城附近看了一个房子。
挨着热电二厂
今天我看了一本对我启书《蚂蚁和西瓜》。
这本书的大容是的：一家四口去郊游，在野外的草地上留下了一块儿没有吃的西瓜，四只小蚂蚁发现了这块西瓜，它们想把西瓜运回家。
但是，一块儿西瓜在蚂蚁看来多么的庞大，多么的诱人。
为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁集体出动，去搬西瓜。
结果还是搬不动，它们想了一个办法，把西瓜分成小块儿，运回家，先把家装满，再痛快的饱餐一顿。
最后，还在西瓜上玩滑梯，真是太有趣了
这个故事描写了一群勤劳、聪明、团结、乐天的小蚂蚁，让我明白了团结的力量是强大的，集体的智慧是无穷的
