
大路边上的西红柿好词好句
关爱他人,快乐自己 生活中,人与人之间需要互相关爱,互相关心,这是一种美德,关爱他人,快乐自己。
记得有一个晚上,我吃完饭,就到外面去散步,小区的道路上空无一人,我就觉得很无聊,便走出小区,到外面去了。
一直走啊,走啊,走…… 不知不觉就来到了一家超市门口。
我就很奇怪:我怎么会走到这边来呀!〝唉,管它的,反正来都来了,干脆就买些零食回家吧。
〞我自言自语地说着。
进了超市,看者这些一大堆美食,我的口水飞流直下三千尺,可服务员却以为是银河落九天。
她跑过来问我:“小同学,你是要来买东西吗
如果不是的话,就请你出去,别在这流口水,你看,这地都湿了。
〞我这才回过神来,满脸通红的我连忙对服务员说:“真抱歉,我这就去买。
〞
成语一个人在大路上走,旁边有个叉路是什么成语
今天,是一个骄阳似火的日子,我刚睡完午觉醒来,觉得口干舌燥。
心想:要是现在能吃上一块冰镇西瓜,那该有多舒服啊
我走进厨房才发现,冰箱里的西瓜早已没了踪影。
正当我发愁的的时候,突然从楼下传来一阵阵吆喝声:“卖西瓜咯
”我连忙把头探出窗外。
原来是一位老爷爷正在叫卖西瓜。
我连忙翻箱倒柜找出了五枚一元的硬币,一边匆匆地下楼,一边心里打鼓:五元钱够不够买一只西瓜
我挑了一个不大不小的,一称,刚好10斤。
每斤五角,正好五元。
我开心地捧起西瓜就走。
到了家里,放下西瓜,只见那汗津津的五枚硬币还紧紧地攥在我的手心里。
原来,我只顾开心,却没有付钱就上来了。
顿时,我的心里一阵窃喜,今天运气可真好
白捡了一个大西瓜。
忽然,我听到了一阵门铃声响,我不禁警觉了起来,以为是那位卖西瓜的老爷爷,我连忙把西瓜滚到了床底下。
原来是妈妈
害得我我虚惊一场。
我连忙得意洋洋地把西瓜抱了出来,对妈妈说了事情的经过。
岂料妈妈的脸上晴转多云,并让我把头探出窗外,只看见那个老爷爷的脸被太阳晒得黝黑黝黑,爬满了皱纹。
还不时地用毛巾擦着脸上豆大的汗珠。
我的心里很难过,惭愧地低下了头。
我连忙拿着钱,跑到了楼下,把钱还给了老爷爷,老人笑着说“你真是个好孩子啊
”听了这句话,我的脸“刷”地一下红了。
房子左右两边上两条大路房子在中间风水怎么样
不一定的,还要看自己的房子怎么布局的,其他方向是什么情况。
路的外部是什么情况。
不是2条路中间的房子就都是一样的。
地形图边上的数字是什么意思
地形图边上的数字种类繁多,要与周围的符号结合起来才能判断数字的意思。
看地形图口诀:地图方位:面对地图看, 上北下是南, 左西右为东, 地图方位已辩明。
地图符号颜色识别: 绿为林地蓝为水, 地貌、公路棕色绘 其它符号都用黑。
等高线显示地貌特点: 等高闭合是规律, 弯曲形状象现地, 线多山高线少低, 坡陡线密坡缓稀。
等高线显示地貌原理: 由底到顶,高度相等; 水干切开,垂直投影。
地貌识别: 山顶凹地小环圈, 区别要看示坡线; 山顶短线向外指, 凹地短线向里边。
山背曲线向外凸, 山谷曲线向里弯; 山背凸棱分水线, 山谷凹底合水线。
两山相连叫鞍部, 高低两组等高线; 群山相连最高处, 棱线称为山脊线。
地形起伏判定: 总观地貌形态, 辨明各处高低; 区分上坡下坡, 沿线编号注记。
四种地形地物分布规律: 山成群,形似脉, 小山多在大山内; 先抓大山做骨干, 记了这脉记那脉。
上游窄,下游宽, 多条小河汇大川; 河名顺着河边写, 流向流速看注记; 桥梁渡口有几处, 深度底质要熟悉。
道 路: 平原地,多而宽, 山丘地,窄而少, 山区若是有大路, 多沿河旁和山谷。
居民地: 平原密,山区稀, 要记村镇有规迹; 桥、堡、店、镇靠公路, 沟、涧、岭、峪在山区; 泡、湾、河、洼顺水找, 村、屯、庄、窑多散居。
地物符号定位点确定方法: 两个图形下中央, 方圆三角当中量; 底部宽大底中间, 下有直角角顶上。
提问,求回答。
住在热电厂旁边会有多大危害
本人长春在吉林大路东环城附近看了一个房子。
挨着热电二厂
今天我看了一本对我启书《蚂蚁和西瓜》。
这本书的大容是的:一家四口去郊游,在野外的草地上留下了一块儿没有吃的西瓜,四只小蚂蚁发现了这块西瓜,它们想把西瓜运回家。
但是,一块儿西瓜在蚂蚁看来多么的庞大,多么的诱人。
为了把好吃的西瓜带回家,蚂蚁集体出动,去搬西瓜。
结果还是搬不动,它们想了一个办法,把西瓜分成小块儿,运回家,先把家装满,再痛快的饱餐一顿。
最后,还在西瓜上玩滑梯,真是太有趣了
这个故事描写了一群勤劳、聪明、团结、乐天的小蚂蚁,让我明白了团结的力量是强大的,集体的智慧是无穷的



