CAD学习心得2000字
人数十年CAD经验分享翻过很多CAD的教材，觉得如果对照那些教材学习CAD的话，确实都能够在一定程度上掌握这个软件，如果到设计院或事务所，也都能勉勉强强的开始画图。
但是，我觉得这远远不够，从书本到实战，还有一大段距离。
本人早年毕业于同济，目前早已是一级注册建筑师，在公司里照看着一大堆的小朋友。
虽然这些小朋友都能够完成绘图和简单的设计工作，但我感觉距离真正的掌握和运用CAD，还有很多距离。
至于公司里的其他专业，更可以用惨不忍睹来形容。
因此，我将连续编写有关CAD的一系列的心得体会，将会在我公司的刊物上发表，同时，我也在这里发表，以飨大家。
AUTOCAD使用心得连载之一使用的三个基本方面目前，我公司的设计文件，特别是图纸，都是用AUTOCAD软件绘制的。
但是，现在还有很多人对CAD并不是非常熟悉，或者说使用起来并非得心应手，以至于效率并不是很高，可以说，在我们公司，绘制同样的一张图纸，速度快的和慢的在耗时上可能会相差好几倍。
同时，每个人绘制出来的图纸看上去感觉都不经相同，有些图纸看上去一目了然、清晰漂亮，而有些图纸不但表达不清，过分点可以用惨不忍睹来形容。
从本期工程设计开始，本人会将十几年绘图经验的点点滴滴作为连载，以飨大家，希望对大家能有所借鉴，从中能吸取一二，养成良好的绘图习惯、提高绘图速度。
同时，本人也希望这是抛砖引玉，借助这个机会和载体，能够使得大家对CAD的使用展开一次交流和讨论，相互提高。
另外，因为本人是建筑专业的，对其他专业不胜了解，因此，今后的举例将主要是和建筑专业有关的，希望大家能举一反三。
不知大家认为，使用CAD画图，最重要的是什么
对这个问题，每个人都有可能理解不同，但在我看来，最重要的是时时刻刻记住自己使用CAD画图的目的是什么。
我们进行工程设计，不管是什么专业、什么阶段，实际上都是要将某些设计思想或者是设计内容，表达、反映到设计文件上。
而图纸，就是一种直观、准确、醒目、易于交流的表达形式。
所以我们完成的东西（不管是最终完成的设计文件，还是作为条件提交给其他专业的过程文件，一定需要能够很好的帮助我们表达自己的设计思想、设计内容。
有了这个前提，我们就应该明白，好的计算机绘制的图纸应该具有以下两个特征：清晰、准确。
清晰：我们要表达的东西必须清晰，好的图纸，看上去一目了然。
一眼看上去，就能分得清哪是墙、哪是窗、哪是留洞、哪是管线、哪是设备；尺寸标注、文字说明等清清楚楚，互不重叠……。
除了图纸打印出来很清晰以外，在显示器上显示时也必须清晰。
图面清晰除了能清楚的表达设计思路和设计内容外，也是提高绘图速度的基石。
准确：200宽的墙体不能画成240；留洞不能尺寸上标注的是1000X2000，而实际量量是1250X2100；更常见的错误是分明是3000宽的一条线，量出来却是2999.87。
制图准确不仅是为了好看，更重要的是可以直观的反映一些图面问题，对于提高绘图速度也有重要的影响，特别是在图纸修改时。
我们在使用CAD绘图时，无时无刻都应该把以上两点铭刻在心。
只有做到这两点，才能够说绘图方面基本过关了。
图面要“清晰”、“准确”，在绘图过程中，同样重要的一点就是“高效”了。
能够高效绘图，好处不用多说，如果每人都能提高20％的绘图效率，可能每个项目经理和部室主管都会笑不动了。
清晰、准确、高效是CAD软件使用的三个基本点。
在CAD软件中，除了一些最基本的绘图命令外，其他的各种编辑命令、各种设置定义，可以说都是围绕着清晰、准确、高效这三方面来编排的。
我们在学习CAD中的各项命令、各种设置时，都要思考一下，它们能在这三个方面起到那些作用；在使用时应该注重什么；在什么情况和条件下，使用这些命令最为合适。
第一次就和大家谈这些，关键是要每位同仁都认识到“清晰”、“准确”这两点的重要性（“高效”这一点，大家平常都认识得到，而且也都在努力提高，而“清晰”“准确”，就我平时的观察，还有很多同仁都还没能够认识，或者说还没放到足够的重视程度上来）。
如果大家有什么不同看法和其他高见，希望能够一起交流。
从本期工程设计开始，本人会将十几年绘图经验的点点滴滴作为连载，以飨大家，希望对大家能有所借鉴，从中能吸取一二，养成良好的绘图习惯、提高绘图速度。
同时，本人也希望这是抛砖引玉，借助这个机会和载体，能够使得大家对CAD的使用展开一次交流和讨论，相互提高。
另外，因为本人是建筑专业的，对其他专业不胜了解，因此，今后的举例将主要是和建筑专业有关的，希望大家能举一反三。
不知大家认为，使用CAD画图，最重要的是什么?对这个问题，每个人都有可能理解不同，但在我看来，最重要的是时时刻刻记住自己使用CAD画图的目的是什么。
我们进行工程设计，不管是什么专业、什么阶段，实际上都是要将某些设计思想或者是设计内容，表达、反映到设计文件上。
而图纸，就是一种直观、准确、醒目、易于交流的表达形式。
所以我们完成的东西(不管是最终完成的设计文件，还是作为条件提交给其他专业的过程文件，一定需要能够很好的帮助我们表达自己的设计思想、设计内容。
有了这个前提，我们就应该明白，好的计算机绘制的图纸应该具有以下两个特征：清晰、准确。
清晰：我们要表达的东西必须清晰，好的图纸，看上去一目了然。
一眼看上去，就能分得清哪是墙、哪是窗、哪是留洞、哪是管线、哪是设备;尺寸标注、文字说明等清清楚楚，互不重叠……。
除了图纸打印出来很清晰以外，在显示器上显示时也必须清晰。
图面清晰除了能清楚的表达设计思路和设计内容外，也是提高绘图速度的基石准确：200宽的墙体不能画成240;留洞不能尺寸上标注的是1000X2000，而实际量量是1250X2100;更常见的错误是分明是3000宽的一条线，量出来却是2999.87。
制图准确不仅是为了好看，更重要的是可以直观的反映一些图面问题，对于提高绘图速度也有重要的影响，特别是在图纸修改时。
急求一篇CAD学习心得体会 2000字 谢谢
前言：翻过很多CAD的教材，觉得如果对照那些教材学习CAD的话，确实都能够在一定程度上掌握这个软件，如果到设计院或事务所，也都能勉勉强强的开始画图。
但是，我觉得这远远不够，从书本到实战，还有一大段距离。
本人早年毕业于同济，目前早已是一级注册建筑师，在公司里照看着一大堆的小朋友。
虽然这些小朋友都能够完成绘图和简单的设计工作，但我感觉距离真正的掌握和运用CAD，还有很多距离。
至于公司里的其他专业，更可以用惨不忍睹来形容。
因此，我将连续编写有关CAD的一系列的心得体会，将会在我公司的刊物上发表，同时，我也在这里发表，以飨大家。
AUTOCAD使用心得连载之一--AUTOCAD使用的三个基本方面目前，我公司的设计文件，特别是图纸，都是用AUTOCAD软件绘制的。
但是，现在还有很多人对CAD并不是非常熟悉，或者说使用起来并非得心应手，以至于效率并不是很高，可以说，在我们公司，绘制同样的一张图纸，速度快的和慢的在耗时上可能会相差好几倍。
同时，每个人绘制出来的图纸看上去感觉都不经相同，有些图纸看上去一目了然、清晰漂亮，而有些图纸不但表达不清，过分点可以用惨不忍睹来形容。
从本期工程设计开始，本人会将十几年绘图经验的点点滴滴作为连载，以飨大家，希望对大家能有所借鉴，从中能吸取一二，养成良好的绘图习惯、提高绘图速度。
同时，本人也希望这是抛砖引玉，借助这个机会和载体，能够使得大家对CAD的使用展开一次交流和讨论，相互提高。
另外，因为本人是建筑专业的，对其他专业不胜了解，因此，今后的举例将主要是和建筑专业有关的，希望大家能举一反三。
不知大家认为，使用CAD画图，最重要的是什么
对这个问题，每个人都有可能理解不同，但在我看来，最重要的是时时刻刻记住自己使用CAD画图的目的是什么。
我们进行工程设计，不管是什么专业、什么阶段，实际上都是要将某些设计思想或者是设计内容，表达、反映到设计文件上。
而图纸，就是一种直观、准确、醒目、易于交流的表达形式。
所以我们完成的东西（不管是最终完成的设计文件，还是作为条件提交给其他专业的过程文件，一定需要能够很好的帮助我们表达自己的设计思想、设计内容。
有了这个前提，我们就应该明白，好的计算机绘制的图纸应该具有以下两个特征：清晰、准确。
清晰：我们要表达的东西必须清晰，好的图纸，看上去一目了然。
一眼看上去，就能分得清哪是墙、哪是窗、哪是留洞、哪是管线、哪是设备；尺寸标注、文字说明等清清楚楚，互不重叠……。
除了图纸打印出来很清晰以外，在显示器上显示时也必须清晰。
图面清晰除了能清楚的表达设计思路和设计内容外，也是提高绘图速度的基石。
准确：200宽的墙体不能画成240；留洞不能尺寸上标注的是1000X2000，而实际量量是1250X2100；更常见的错误是分明是3000宽的一条线，量出来却是2999.87。
制图准确不仅是为了好看，更重要的是可以直观的反映一些图面问题，对于提高绘图速度也有重要的影响，特别是在图纸修改时。
我们在使用CAD绘图时，无时无刻都应该把以上两点铭刻在心。
只有做到这两点，才能够说绘图方面基本过关了。
图面要“清晰”、“准确”，在绘图过程中，同样重要的一点就是“高效”了。
能够高效绘图，好处不用多说，如果每人都能提高20％的绘图效率，可能每个项目经理和部室主管都会笑不动了。
清晰、准确、高效是CAD软件使用的三个基本点。
在CAD软件中，除了一些最基本的绘图命令外，其他的各种编辑命令、各种设置定义，可以说都是围绕着清晰、准确、高效这三方面来编排的。
我们在学习CAD中的各项命令、各种设置时，都要思考一下，它们能在这三个方面起到那些作用；在使用时应该注重什么；在什么情况和条件下，使用这些命令最为合适。
第一次就和大家谈这些，关键是要每位同仁都认识到“清晰”、“准确”这两点的重要性（“高效”这一点，大家平常都认识得到，而且也都在努力提高，而“清晰”“准确” ，就我平时的观察，还有很多同仁都还没能够认识，或者说还没放到足够的重视程度上来）。
如果大家有什么不同看法和其他高见，希望能够一起交流。
在今后，我将从不同的角度、方面来给大家分享如何在制图过程中，能够清晰、准确、高效。
AUTOCAD使用心得连载之二--图层的设置上次，我们探讨了AUTOCAD软件使用的三个最基本的原则，“清晰”、“准确”、“高效”。
可能大家觉得有点虚，从这一次开始，我们就开始来实战了。
接到一个任务，准备开始画图了，不知各位第一步做什么。
可能有很多人，直接就开始画图，但这不正确。
应该是进行各种设置，包括图层、线形、字体、标注等等。
进行各方面的设置是非常必要的，只有各项设置合理了，才为我们接下来的绘图工作打下良好的基础，才有可能使接下来“清晰”、“准确”、“高效”。
首先来谈谈图层。
可以说，图层的定义，是整个AUTOCAD软件最为关键的设置，而我发现，我们公司的员工图层设置清晰条例的并不多。
有时候打开某些同事的DWG图纸，一看，几十个图层，再一看，大部分图元都是在0层上，不禁哭笑不得。
至于应该在不同的图层上的在一个图层上了，应该在一个图层上的又不在一个图层上，类似的问题比比皆是。
图层的设置有哪些原则呢
第一，在够用的基础上越少越好。
不管是什么专业，什么阶段的图纸，图纸上所有的图元可以用一定的规律来组织整理。
比如说，建筑专业的图纸，就平面图而言，可以分为：柱、墙、轴线、尺寸标注、一般标注、门窗看线、家具等。
也就是说，建筑专业的平面图，就按照柱、墙、轴线、尺寸标注、一般汉字、门窗看线、家具等来定义图层，然后，在画图的时候，分别应该在哪个类别的，就把该图元放到相应得图层中去。
只要图纸中所有的图元都能有适当的归类办法了，那么图层设置的基础就搭建好了。
但是，图元分类是不是越细越好呢
不对。
比如说，建筑平面图上，有门和窗，还有很多台阶、楼梯等的看线，那是不是就分成门层、窗层、台阶层、楼梯层呢
不对。
图层太多的话，会给我们接下来在绘制过程中反而造成不便。
就像门、窗、台阶、楼梯，虽然不是同一类的东西，但又都属于看线，那么就可以用同一个图层来管理。
因此，图层设置的第一原则是在够用的基础上越少越好。
两层含义，1、够用；2、精简。
每个专业的情况不一样，大家可以自己琢磨，怎么样是相对最合理的。
急求一篇CAD学习心得体会
心得体会通次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关AUTOCAD方面的知在设计过程中虽然遇到了一些问但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。
实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。
在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。
最终的检查标注，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师和同学的帮助下，终于游逆而解。
在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到认可
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础．回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到
CAD实训心得，总结
2007年下学期第十六周，在老师的指导下，我们班进行了为期一周的CAD制图集中实训，主要是针对轴类、箱体类和叉架类等几种常见零件的绘制，通过实训，进一步掌握CAD的应用，增强动手cao作能力。
时间过得真快，到今天截止，一周的CAD制图实训即将结束，现在回想起刚进机房的那懵懂，自己都觉得好笑。
经过一个学期的学习，面对综合量大点的图形，竟然不知从何下手。
上课是一步一步，一个一个命令的学，课后的练习也没有涉及到前后的知识，知识的连贯性不大，当我们进行实际运用时，发现之前学的有点陌生。
实训的第一天，老师首先给我们将了这周实训的课程安排，说明了本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。
听完老师的讲解后，我并没有马上去画图，而是用两节课认真的去看任务指导书和设计指导书，很仔细的看了作图要求，以及提示的作图步骤，以便于能够合理的完成本周的实训工作，我怀着积极的心态去面对这次难得的实训机会。
实训时间安排得有点紧，尤其是周三，从中午12：00直到下午17：00，看到这样的时间安排后，竟然没有想溜的冲动。
接着我就仔细每副图的cao作细节，有些有提示，也有些没有的。
我想结合我所学的，还有老师和同学的帮助，这周的实训肯定会有很大的收获的。
在接下来的几天里，我一直认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增强了对CAD的兴趣。
学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么事都不会感到累。
于是我在网上找了点关于CAD的资料。
CAD的发明者是的史凯屈佩特教授，依1955年的SAGE系统所开发出的全世界第一支光笔为基础，提出了所谓“交谈式图学”的研究计划。
这个计划就是将一阴极射线管接到一台电脑上，再利用一手持的光笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏幕上的位置，并获取其座标值以将之存于内存内。
这个阴极射线管就算是电脑显示屏幕，那支光笔现在可能是更先进的鼠标、数字化仪或触笔。
那时候的电脑是很庞大且简陋的，不过，无论如何，这个计划开启了CAD的实际起步。
事实上，此计划也还包含类似像AutoCAD这样的，只是其在功能上的应用非常简单罢了。
当交谈式图学的观念被提出且发表后，在美国，像、航空公司等大公司就开始自行开发自用的交谈式图学系统。
因为在当时，只有这样的公司才付得起开发所需的昂贵电脑设备费用和人力 到了20世纪70年代，由于小型电脑费用已经下降，交谈式图学系统才开始在美国的工业界间广泛使用。
在那时候，比较有名的交谈式图学软是数据公司(Digital)的一套名为Turnkey的系统。
后，CAD的系统也就在战后高科技军事技术的转移下，导入了建设所需的铁路、造船、航空等机械重工业有名的CADAM，就是IBM公司在此期间开发出来的应用于大型主机上的CAD／CAM整合软件。
也因为它出现得很早，系统又完整，所以就将其冠以“CAD／CAM之母”的美名。
在电脑出现以前，产品图是在手制样品完成后再用手工画的，然后在修改手制样品后，依手制样品来制造，所以在这之前的一般用品的质量就比较粗糙而不统一。
应用了CAD来绘制产品图样后，就可以配合直接连接专业工作母机生产产品模具，使得产品在精密度、修改效益、生产效益和前后批产品的质量水准上都要比尚未CAD／CAM化前好上许多。
所以，现在除了手工艺术品外，CAD／CAM的应用率多少己成为一个国家是否属先进国家的指标。
换句话说，自动化的CAD／CAM应用也是国家工业升级的重要方针之一。
因为机械业也是应用CAD最早的行业，因此相关专业的CAM自然就和CAD连袂出现。
事实上，在此时的CAD一词的意义应该是Computer Aided Design，也就是“电脑辅助设计”。
因为使用CAD的人多半是设计师，而应用软件的发展方向也都是着重在某专业的辅助设计上，所以自然被称之为“电脑辅助设计”。
可是我们现在所说的CAD一般却是指“电脑辅助画图”(Computer Aided Drafting)。
这是因为现在的CAD使用者层面已扩大，不局限于设计师使用。
因此，自1985年以后，普遍就将CAD的名词统称为“电脑辅助画图”，而另用“电脑辅助设计绘图(Computer Aided Design & Drafting，CADD)名词来强调电脑辅助设计画图的功能。
换句话说，由于时代科技和应用方式的演进，有些名词的意义也会因在各自领域范畴下愈分愈细而产生变化。
所以，CAD和CADD的名词也和相关CAD软件的类别划分有所关联。
电气CAD实用教程这本书的学习心得有木有
2000字
1.正确地运用UCS命令将简化3D绘图过程是建模的关键。
2.要形象地说明CAD2008工作的三维空间，可使用一种称作右手准则的技巧。
掌心向自己，右手捏成拳头，伸出大拇指代表X轴正方向，食指向上代表Y 轴正方向，中指指向自己代表Z 轴正方向，现在三根指头正好代表了X、Y 和Z 的正方向。
还可用右手准则来确定旋转正方向，用大拇指来代表要旋转的轴的正方向，其他手指弯曲指向拳心手指弯曲的方向即为旋转正方向。
3.输出图形（Export）：在日常工作中，常常需要不同格式的CAD图形文件。
当用不同格式保存或输出一个图形时，程序将图形中的所有实体保存或输出到新文件中。
中望CAD 能够以多种文件格式输出，比如：图像文件*.bmp、窗口源文件*.wmf、通用交换文件*.PDF等。
输出*.wmf 文件格式是将CAD 图形插入到 Word 文档的一种好方法。
4.“在模型空间设计，在图纸空间出图”，布局显示的图形与图纸页面上打印出来的图形完全一样。
5.用CAD绘图，我们最好把图纸比例理解为打印出图比例更为贴切。
在绘制图形时，不用考虑绘图比例，尽管按设计尺寸绘制图形即可。
6.在绘图中利用Pline命令控制线宽。
比如建筑图，要求最终图纸上的线宽层次分明，一张图里，有 0.13 的细线，有0.25 的中线，有0.35 的中粗线，有0.5 的粗线。
8.尽量保持图元的属性和图层的一致，也就是说尽可能的图元属性都是Bylayer。
0 层上一般是不用来画图的，主要是用来定义块的。
外部参照是把已有的图形文件像块一样插入到图形中，但外部参照不同于图块插入，在插入图块时插入的图形对象作为一个独立的部分存在于当前图形中，与原来的图形文件丧失了关联性。
在使用外部参照的过程中，那些被插入的图形文件的信息并不直接加入到当前的图形文件中，而只是记录引用的关系，对当前图形的操作也不会改变外部引用的图形文件的内容。
只有用户打开有外部引用的图形文件时，系统才自动把各外部引用图形文件重新调入内存，且该文件能随时反映引用文件的最新变化。
9.在CAD 软件中，可以利用的字库有两类。
一类是存放在CAD 目录下的Fonts中，字库的后缀名为shx，这一类是CAD 的专有字库，英语字母和汉字分属于不同的字库。
第二类是存放在WINNT 或WINXP 等（看系统采用何种操作系统）的目录下的Fonts 中，字库的后缀名为ttf，这一类是windows 系统的通用字库，除了CAD 以外，其他，如Word、Excel 等软件，也都是采用的这个字库。
其中，汉字字库都已包含了英文字母。
我们在CAD 中定义字体时，两种字库都可以采用，但它们分别有各自的特点，我们要区别使用。
第一类后缀名为shx 的字库，这一类字库最大的特点就在于占用系统资源少。
因此，一般情况下，我都推荐使用这类字库。
一般工程图上常用长仿宋字，很少用行楷等，有关字体文件问题，下面简单介绍部分字体： 国标字库的典型字体： Gbcbig.shx 中文大字体 Gbenor.shx 西方字体 Gbeitc.shx 西文斜字体 常用的SHX 字体： Txt：标准的CAD 文字字体。
这种字体可以通过很少的矢量来描述，它是一种简单的字体，因此绘制起来速度很快，Txt 字体文件为Txt.shx，这个字体文件很小，只有10K。
Monotxt：等宽的txt 字体。
在这种字体中，除了分配给每个字符的空间大小相同（等宽）以外，其他所有的特征都与Txt 字体相同。
因此，这种字体尤其适合于书写明细表或在表格中需要垂直书写文字的场合。
Romans：这种字体是由许多短线段绘制的Roman 字体的简体（单笔划绘制，没有衬线）。
该字体可以产生比Txt 字体看上去更为单薄的字符。
Romand：这种字体与Romans 字体相似，但它是使用双笔划定义的。
该字体能产生更粗、颜色更深的字符，特别适用于高分辨率的打印机（如激光打印机）上使用。
Romanc：这种字体是Roman 字体的繁体（双笔划，有衬线）。
Romant：这种字体是与Romanc 字体类似的三笔划的Roman 字体（三笔划，有衬线）。
10.电脑显示屏上的图像是数码图像，它是用数字或数学公式来描述的。
数码图像按数码描述的方式可以分为点阵图和矢量图像两大类。
1）点阵图：也称“光栅图像”或“位图图像”，由像素点组成。
使用彩色风格即像素来表现图像。
每个像素都具有特定的位置和颜色值。
在处理位图图像时，所编辑的是像素，而不是对象或形状。
位图图像善于重现颜色的细微层次，如照片的颜色层次。
当以过大的尺寸打印或以过高的放大倍数显示时，会有锯齿状边缘。
位图图像的基本单元是像素Pixe。
2）矢量图像：矢量图像由称为矢量的数学对象定义的线条和曲线组成。
矢量根据图像的几何特性描绘图像。
也就是通过数学方程描述来表示出图形轮廓，并赋予图形某种填充方法， 与分辨率无关， 矢量图像的信息量比较小。
由于与像素无关，矢量图在放大或缩小时，清晰度保持不变。
矢量图形是表现标志图形的最佳选择。
标志图形（如徽标）在缩放到不同大小时必须保留清晰的线条。
快捷键的定义是保存在acad.pgp文件中，快捷键是可以根据每个人的喜好，自由定义的。
但自由不等于随便，也应该有一些原则。
一、不产生歧义，尽量不要采用完全不相干的字母。
比如说，copy这个命令，就不要用v这个字母来定义快捷键。
这样容易造成误解、遗忘。
就算自己背熟了，别人一到你的机器上来，就绝对晕倒了。
二、根据各个命令的出现频率来定义快捷键，定义时，依次采用“1个字母--1个字母重复两遍--两个相邻或相近字母--其他”的原则。
举个最简单的例子，copy和circle。
在cad的默认设置中，copy是co\\\/cp，circle是c。
这样的安排绝对不合理。
一般说来，copy使用的频率比circle要高得多，所以，首先应该是将c定义为copy的快捷键。
然后，对于circle，可以采用cc（第一和第四个字母），也可采用ce（首尾两个字母），这两个都被占用了或者不习惯，再采用ci。
对于常用命令，我的建议是一定要采用快捷键，使用快捷键比用鼠标点取图标，或在菜单上选择命令要快上非常多的时间。
一定要养成左手键盘，右手鼠标的习惯。
大家根据这样的原则来定义好快捷键后，经过1~2天的练习，一定能够提高不少的效率。
学习CAD的感想
心得体会通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关AUTOCAD方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。
实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。
在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。
最终的检查标注，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。
课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师和同学的帮助下，终于游逆而解。
在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到认可
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础．回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到
天正CAD绘图制图有哪些技巧，心得，总结
掌握天正建筑8的一些绘图技巧和灵活编辑方式，对提高工作效率有非常大的帮助。
1. 一些常用的快捷设置： 1.屏幕菜单的打开和关闭：ctrl+＋ 2.文档标签的隐藏和显示：ctrl+－ 3.工程管理器的调用：ctrl+～ 4.对象特性表的调用：ctrl+1 2. 运行命令 2.工具条。
天正默认提供有四个工具条，设计师可以根据个人实际情况用设置自定义命令把自己最常用的命令放置到工具条上。
3.右键菜单。
选中某一对象点右键会弹出相应的右键菜单，部分命令因为考虑到菜单长度问题没有放到屏幕菜单上，而只放到了右键菜单中，如逗重排轴号地。
4.快捷输入。
对于习惯用键盘的设计师，通过快捷输入可以提高绘图效率。
天正命令默认的快捷输入均取的是相关命令拼音首字母，如逗绘制轴网地命令默认的快捷输入就是逗HZZW地，设计师可以通过设置自定义命令来定义快捷输入，或是修改TArch8sys文件夹下的acad.pgp文件。
5.快捷键。
天正目前的快捷键只支持一个按键，即一位字母或一位数字，通过设置自定义命令可以修改或添加快捷键。
除了运行CAD和天正的相关命令以外，我们还提供有其它三种修改对象的方法，设计师可以灵活使用。
1.夹点。
选中天正对象后会出现一些蓝色的点，鼠标放在不同位置的蓝色点上面会有相关的操作提示，通过鼠标拖拽可以实现相关操作。
在选择夹点的同时按着shift键可以实现多选。
部分夹点提供有两种操作，通过ctrl键可以操作进行切换。
2.对象特性表。
天正的所有对象都支持对象特性表，可以直接在表中修改其对象的相关属性，另外结合天正的逗对象选择地命令可以实现批量性修改，如将某几个房间名称统一改成办公室等，大大提高工作效率。
3.双击修改。
天正大部分对象，如墙、门窗等，双击可以直接调出编辑对象框（有个别对象双击是调出对象特性表），在对话框中修改选中对象属性。
文字比较特殊，在R16以上平台，双击文字（不管是单独的文字对象还是尺寸或符号标注里的文字）是进行在位编辑操作。
4. 动态输入 CAD从2006以上平台开始提供了动态输入，如下图，天正将其用到了整个2004以上平台，即从2004～2009平台，在绘制天正对象，如墙体时，均可以在屏幕上直接输入数值，（2004和2005平台需要先按一下TAB键切换）。
是否启用逗动态输入地通过状态栏上的逗DYN地键控制。
5. 一些数据的创建及存储 在建筑设计中有些数据可能在一个工程中用到后，在另外的工程中也会用到，如果能将其存储下来，有利于以后绘图过程中直接调用。
1.自定义和天正选项里面的默认数据存储在Tarch8sys文件夹下的TOptionsDef.xml文件中。
2.图层标准。
天正默认提供有两个图层标准，对应Tarch8sys文件夹下的GBT18112-2000.lay和TArch.lay文件，而程序当前图层标准则存储在LAYERDEF.DAT文件中。
3.墙厚数据。
一旦用绘制墙体命令使用过的墙厚数据程序会自动保存，下次可直接在墙厚列表中选用。
4.房间名称。
下图中右侧列表中的常用房间名称可以编辑修改Tarch8sys文件夹下的spacenam.txt文件。
5.专业词库。
可以用逗专业词库地命令修改词库内容，也可以直接编辑Tarch8sys文件夹下的dict.xml文件。
6.图库。
通过逗通用图库地命令里面的逗新图入库地和逗批量入库地按钮可以扩充系统图库。
系统图库在TArch8Dwb文件夹下，扩展图库在TArch8DDBL文件夹下。
7.构件库。
在工业建筑中经常会用到一些异形柱，天正通过构件库将曾经制作使用过的异形柱存放起来，方便下次调用。
门窗表以及图纸目录等的表头样式也可以通过构件库自定义。
8.填充图案库。
通过逗图案管理地命令里面的逗新建直排图案地和逗新建斜排图案地按钮可以扩充填充图案库，对应的文件是Tarch8sys文件夹下的acad.pat。
9.地区数据库。
直接通过逗地理位置地命令可扩充，也可修改Tarch8sys文件夹下的ZONE.DBF文件。
1.轴线：轴线要修改其是实线还是点划线可以直接通过逗轴改线型地命令来实现。
2.异形柱的制作除了使用逗标准柱地命令中创建异形柱的按钮外，还可以用逗布尔运算地来实现。
3.如要柱边对齐墙边可用逗柱齐墙边地命令，如要墙边对齐柱边可用逗边线对齐地命令。
4.墙相交处出现不正常短线，如果用逗修墙角地命令无法处理的可以试试逗基线对齐地。
5.玻璃幕墙通过对象特性表可以修改其平面显示是示意还是详图。
6.平面图中部分墙和柱子不想其加粗填充的可以设为矮墙和矮柱。
7.墙和柱子的加粗填充设置在选项天正加粗填充对话面板中可调整。
轻质隔墙和填充墙支持普通填充和线图案填充两种形式。
8.逗墙保温层地命令可以一次性对外墙外侧或外墙内侧加保温层，但需先作逗识别内外地。
9.逗墙体造型地命令可以绘制异形墙体平面，逗异形立面地命令可以绘制异形墙体立面。
10.门窗在绘制过程中可以通过按shift键来修改其开启方向。
11.天正的某些构件相互间能够实现自动遮挡处理，如楼梯、阳台、散水与柱子的相互遮挡，台阶与散水的相互遮挡，阳台与墙体的相互遮挡，柱子与屋顶的相互遮挡等。
12.直线梯段、圆弧梯段、任意梯段、双跑楼梯和多跑楼梯也可做为坡道使用。
13.天正图块和单行文字能够实现背景屏蔽。
14.竖排文字可以通过逗多行文字地命令将其页宽设为1来实现。
15.要修改图块内部对象的图层，可以使用逗图块改层地命令。
16.尺寸标注、路径曲面、踢脚线、线图案、散水等曲线对象直接支持CAD的打断、延伸、裁剪等通用曲线编辑方式。
17.图纸里面如果有重合的线对象可以用逗消除重线地命令，如果有重合的天正墙、柱、门窗等对象，可以用逗消重图元地命令。
18.R16以上平台，修改对象比例可以直接选中后点击状态栏左边的比例值修改。
另外还有很多好的工具，特别是尺寸和符号标注下面的一些命令，操作起来很简单，但是对于设计制图却非常有用，值得好好看一看。
第一讲 轴网与柱 1.直线轴网的创建与标注 (1)使用命令：直线轴网+两点轴标 (2)带有倾角的直线轴网 2.构造柱与角柱 (1)构造柱：运用于砖混结构 (2)角柱：隐蔽式框架结构 3.弧线轴网 (1)弧线轴网应与直线轴网相接 (2)弧线轴网的开间单位是角度，进深单位是mm (3)超始角度的计算 (4)对齐(T) 4.柱子的使用 (1)柱子的尺寸 (2)柱高 (3)柱子插入的方法(三种) (4)填充柱子 5.轴网与轴号的编辑 (1)添加轴线a.附加轴线 b.摆放轴号 (2)添加径轴(弧线轴网中) (3)轴改线型(将轴线的线型改为点划线) 第二讲 墙体的绘制 1.绘制墙体 (1)轴线生墙a.设置墙宽b.多余的墙体使用AutoCAD的erase命令删除 (2)绘制墙体(注意墙体的种类) a.轻质隔断b.填充墙c.砖墙 d.钢筋混凝土墙 (3)绘制弧墙(A) 2.墙体的编辑 (1)倒墙角 (2)边线对齐 (3)净距偏移 3.绘制玻璃幕墙 (1)设置:a.墙高；b.横、纵向分隔；c.横、坚截面 (2)修改幕墙属性--在二维中右健对象编辑中调整 4.使用逗异形立面地绘制不规则墙体 (1)使用改外墙高将山墙高于坡顶 (2)使用墙面UCS，用pline绘制墙体切割边界 (3)使用异形立面切掉多余墙体 第三讲 门窗的插入 1.插入的方法 (1)轴线等分插入:插入的门窗自动生成在二轴线中间 (2)墙段等分插入:插入的门窗自动生成在墙体段中间 (3)垛宽定距插入:输入插入点与墙体边线的距离 (4)轴线定距插入:输入插入点与轴线的垂直距离 (5)满墙插入:插入的门窗自动充满整个墙段 2.窗分类 (1)凸窗:a.形式(4种);b.尺寸 (2)高窗:主要用于卫生间 (3)转角窗:先选择墙角，再选择两侧的距离 (4)带型窗 a.指连续的转角窗 b.操作方法:先选择起始终止点，再选择经过的墙体 3.门的类型 (1)平开门(2)推拉门 (3)子母门 (4)卷帘门 (5)门带窗 4.门窗的编辑 (1)加\\\/减门窗套(2)使用夹点的方法编辑门窗 (3)使用右健菜单中的逗对象编辑地功能(4)加门口 5.自动生成《门窗表》 第四讲 房间与屋顶 1.建筑面积与使用面积 (1)建筑面积 a.按照外墙线计算 b.楼梯间的面积是每户分摊 c.共用墙的面积也是两户各算一半 d.开敞式阳台面积算一半 (2)使用面积：是除去公摊面积和结构面积的净面积 2.添加虚墙 用作空间的边界。
常用来划分逻辑空间。
如分别计算超居室中客厅与餐厅的面积。
3.房间面积查询 (1)查询面积 作用：查询和用文本标注房间使用面积，一次只能操作一个房间。
(2)套内面积 作用：用于计算墙中线闭合的面积。
(3)面积累加 作用：用于统计房屋的总面积。
(4)搜索房间 作用：用于一次性生成所有房间的面积并标注。
注意用逗对象编辑地更改房间的名称。
4.加踢脚线 (1)要新建一个图层 (2)设置截面尺寸 (3)取自截面图库 5.设置坡屋顶 (1)搜屋顶线 a.找房屋外轮廓线 b.外皮距离--屋顶檐口与外墙的距离 (2)任意坡顶 a.输入坡度 b.使用逗对象编辑地调整坡度 c.使用逗工具--移位地调整屋顶标高 (3)标注坡顶 a.选择山墙点 b.选择屋顶形式 c.异形屋面 d.屋顶标高 (4)开设老虎窗 6.布置连续的公共卫生洁具 (1)布置洁具 a.从图库中选择平面形式 b.初始间距、设备间距、离墙间距的输入 (2)布置隔断与隔板 a.隔断有门、隔板只有板 b.绘制一条直线穿过需要隔断的卫生洁线
急急急急急急
谁给我写篇关于CAD的论文，3000字左右。
cad学习心得 这学期我们学习了AUTO CAD 课程，我真切地体会到了这种绘图系统的实用性。
同时也感觉到，绘图作为机械设计过程中设计思想的载体，具备良好的绘图能力是每一个设计人员最基本的素质。
虽然现在考试已经结束，但我觉得自己的学习过程还没结束，还有很多地方可以提高。
说到它的使用性，相信许多同学都有同感。
以前我们画工程制图是手工画，画一张完整的A3也得两个小时，还记得最后的测绘用了二十多个小时，令大家倍感疲惫。
而且要注意图纸的整洁，线条的宽度，字体的美观，绘制过程花费很多时间。
现在用AUTO CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然。
尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比来比去，到头来还是达不到十分准确。
画线线连结的时候CAD尺寸方面的优势就更加明显，比如画圆与直线相切的时候，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样，怎么看都不对称。
用CAD画，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准
尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。
插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观漂亮的多
粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入，用不着一个一个地画了，用起来确实很快
以上说的都是画二维图AUTO CAD的优越性。
不仅二维图形方便快捷，AUTO CAD作为世界上功能最强大的绘图工具，在绘制三维图形方面同样卓越
打开“等轴测”，F5键切换绘图方向，就可以绘制等轴测图形。
同时，它的实体功能可将平面图形拉伸为立体图形，可在立体图上倒角。
所以，先画平面图，经过等功能转为立体后进行组合，再进行交、差、并等实体编辑计算，就能得到准确美观的三维图形。
不仅如此，将模型空间转为图纸空间时，还可以把三维图形的俯、主等视图表达出来，这样就和以前绘制的工程制图统一起来了，不同的是手工画总共要画三个视图，这里一个也不用，只需改变三维图形的投影方向就完成了。
总之，如果要我用三个字来表达我对AUTO CAD的感觉，就是快、准、美
结合我自身的情况，我将继续练习使用AUTOCAD，做到能够把它运用得得心应手、挥洒自如，使它成为我今后学习和工作的助手。
同时，也要培养良好的绘图习惯，保持严谨的态度，运用科学的学习方法，这样才能游刃有余
CAD经验 1、基础很重要 实践证明，“手工图板”绘图能力是计算机绘图能力的基础，学习《AutoCAD》，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，我所在的班级中，《工程制图》水平好的学员，学起来较容易些，效果较好
2、循序渐进 整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知识，如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握AutoCAD 2000的使用技术。
3、学以致用 在学习AutoCAD 2000命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用AutoCAD 2000独立完成绘图的能力。
4、熟能生巧 配套的《计算机绘图习题集》作为上机实验书，它能使我们更加深入地理解、熟练AutoCAD 2000的命令。
要强迫自己做几个综合实例，分别详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程，力争使自己学习完AutoCAD 2000课之后就可以投身到实际的工作中去。
掌握技巧 1、常见问题要弄懂 （1）同样画一张图，有的同学画的大小适中，有的同学画的图形就很小，甚至看不见，这是为什么
这是因为绘图区域界限的设定操作没有做，或虽用LIMITS命令进行了设定，但忘记了用ZOOM命令中的ALL选项对绘图区重新进行规整。
绘图区域的设定是根据实际的绘图需要来进行的。
（2）有同学用线型名称为“HIDDEN”的线型画线段，但发现画出的线段看上去像是实线，这是什么原因引起的
这是“线型比例”不合适引起的，也就是说“线型比例”太大，也可能是太小。
解决问题的办法是将线型管理器对话框打开，修改其“全局比例因子”至合适的数值即可。
（3）在进行尺寸标注以后，有时发现不能看到所标注的尺寸文本，这是什么原因引起的
这是因为尺寸标注的整体比例因子设置得太小，将尺寸标注方式对话框打开，修改其数值变大即可。
以上三个问题仅仅是我的同学们上机过程中遇到的最典型的三个问题和困难。
实际问题不胜枚举，作为学员彻底弄懂这些问题，很有必要，对提高绘图质量和效率很有帮助。
2、有比较，才有鉴别 容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。
如ZOOM和SCALE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。
3、层次要分明 图层就像是透明的覆盖图，运用它可以很好地组织不同类型的图形信息。
学习过程中，我的同学图省事，直接从对象特性工具栏的下拉列表框中选取颜色，线型和线宽等实体信息，这很不好，使得处理图形中的信息不那么容易，要特别注意纠正自己的这一不好习惯。
严格做到层次分明，规范作图。
我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅。
4、粗细要清楚 能够显示实体的线宽是AutoCAD 2000的新功能。
使用线宽，可以用粗线和细线清楚地展现出部件的截面，标高的深度，尺寸线以及不同的对象厚度。
作为学员，一定要通过图层指定线宽，显示线宽。
提高自己的图纸质量和表达水平。
5、内外有别 利用AutoCAD 2000的“块”以及属性功能，可以大大提高绘图效率。
“块”有内部图块与外部图块之分。
内部图块是在一个文件内定义的图块，可以在该文件内部自由作用，内部图块一旦被定义，它就和文件同时被存储和打开。
外部图块将“块”的主文件的形式写入磁盘，其他图形文件也可以使用它，要注意这是外部图块和内部图块的一个重要区别。
6、滴水不漏 图案填充要特别注意的地方是构成阴影区域边界的实体必须在它们的端点处相交，也就是说要封闭，要做到“滴水不漏”；否则会产生错误的填充。
作为学员最好还要学会如何查找“漏洞”，修复错误。
7、写文字要规范 文字是工程图中不可缺少的一部分，比如：尺寸标注文字、图纸说明，注释、标题等，文字和图形一起表达完整的设计思想。
尽管AutoCAD 2000提供了很强的文字处理功能，但符合工程制图规范的文字，并没有直接提供。
因此要学会设置“长仿宋体”这一规范文字。
具体操作的简要步骤是，打开“文字样式”对话框，新建一个样式，可取名为“长仿宋体”，对话框中字体名改为选用“仿宋体GB-2312”，宽度比例也要改为0.67。
尺寸标注的文字可改为“italic.shx”代替“仿宋体GB-2312”。
另一种作用规范文字更简单的方法是，直接使用AutoCAD 2000样板文件提供的“工程字”样式；注意，使用前要用“使用模板”方式启动AutoCAD 2000，选择国标标题（如：GBA3）进入绘图状态。
再将“工程字”样式置为当前工作样式。
这种方法，大多数教科书中没有提及，作为学员要注意补充一下这一训练。
8、特殊字符，特殊处理 实际绘图中，常需要输入一些特殊字符，如角度标志，直径符号等。
这些中利用AutoCAD提供的控制码来输入，较易掌握。
另一些特殊字符，如“τ”、“α”、“δ”等等希腊字母的输入，掌握起来就不那么容易了。
它要用到MTEXT命令的“其他…”选项，拷贝特殊字体的希腊字母，再粘贴到书写区等操作。
尤其要注意字体的转换等编辑。
还有一些特殊文本，如“φ”在机械制图中应用较多，叫做带上、下偏差的尺寸公差标注，也可用MTEXT命令的“堆叠”功能来实现。
这样做远比在尺寸标注对话框中调节相应功能数值方便得多。
我个人的体会是：特别方便
9、不依规矩，不成方圆 工程标注是零件制造、工程施工和零部件装配时的重要依据。
在任何时候一幅工程图中，工程标注是不可少的重要部分。
在某些情况下，工程标注甚至比图形更重要。
我的许多同学不怕绘图，怕标注；原因之一是尺寸标注方式对话框里选项太多，自己又理解不清，更不知道这些选项之间如何配合，所以往往很难达到理想的标注效果。
为此，除应弄清对话框里各选取项的含义及常用值外，还应督促自己学习时应遵守如下五个规程： 1、为尺寸标注创建一个独立的层，使之与图形的其他信息分开，便于进行各种操作。
2、为尺寸文本建立专门的文字样式（如前述“长仿宋体”）和大小。
3、将尺寸单位设置为所希望的计量单位，并将精度取到所希望的最小单位。
4、利用尺寸方式对话框，将整体比例因子设置为绘制图形时的比例因子。
5、充分利用目标捕捉方式，以便快捷拾取寻找点。
10、两个空间、两个作用，两个练习 在AutoCAD 2000环境中有两种空间：模型空间和图纸空间，其作用是不同的。
一般来说，模型空间是一个三维空间，主要用来设计零件和图形的几何形状，设计者一般在模型空间完成其主要的设计构思；而图纸空间是用来将几何模型表达到工程图之上用的，专门用来进行出图的；图纸空间有时又称为“布局”，是一种图纸空间环境，它模拟图纸页面，提供直观的打印设置。
目前的设计方向是进入三维的零件建模和设计，那么零件设计好之后需要表达到工程图上时，需要对其进行各个角度的投影，标注尺寸，加入标题栏和图框等等操作，此时在模型空间已经不能方便地进行这些操作了，在图纸空间则非常方便。
在图纸空间中可能创建并放置视口对象，还可以添加标题栏或其他几何图形。
可以在图形中创建多个布局以显示不同视图，每个布局可以包含不同的打印比例和图纸尺寸。
布局显示的图形与图纸页面上打印出来的图形完全一样。
为了使自己深刻理解“图纸空间”的作用，学习时，要根据老师要求求至少做两个这方面的实际例子，巩固“图纸空间”的概念。
不得偷懒
11、九九归一 计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践中发挥作用。
目前的设计结果基本上以纸基图纸的方式进入到生产中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案管理的主要对象。
虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。
因此，怎样将AutoCAD 2000设计产生的电子格式的图纸转换成描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题，在某种意义上来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。
因此，“打印”的学习，除了弄清楚对话框的使用外，还应积极参加老师组织的一次演示课，使自己真实感受一下“计算机绘图”的这一最后环节。
综上所述，学然后知不足。
AutoCAD还有许多实用的功能，尤其是一些三维功能。
学无止境，只要大家在学习中善于总结和归纳，一定能找到最佳学习方法。
关于工程训练心得体会
训练心得体 刚开始的时候听说工程训练这个课，我一直不明白到底上做什么的，看了后才明白上的是动手能力的课。
让我们在一个从未了解的东西中去探索，发现，也开发了我们的潜能，起到动手又动脑的作用。
对于我个人，我认为这次训练非常有意义，非常有必要。
无论是操作还是理论，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。
主要有以下几个方面的收获。
1．规范了自己做事的行为。
我们首先上的是工程实践概论，这是一堂理论课，没有去车间实际操作。
在课上，老师先讲了一些工程训练课相关内容，比如什么是工程训练课啊，工程训练课包括什么啊，为什么大学生要修这门课啊以及在车间实际操作时应当注意的一些安全问题等。
其实说实话，我当时听了没有什么太大的感触，可能是因为没有实际去操作过的原因。
后来，老师又跟我们讲了一些上课需要注意的问题，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短裤啊等一些课堂纪律。
在后来的课程中，我都严格按照规范来操作，觉得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有条。
2．锻炼了自己动手操作的能力。
我想对每一个同学来说这都是最直观的收获吧。
我个人在这上面收获颇丰。
以至于后来见到所有坏的东西我都想自己去修理。
令人欣慰的是我修好了宿舍的饮水机，要在以前我肯定是尝试也不会尝试一下的。
给我印象最深的课程是钳工课程，印象深是因为它累人，我一度觉得把那么粗一根铁柱锯断
