读了孔融让梨有什么感想30字
我读了《孔融让梨》的故事，使我有些感慨。
孔融是东汉末年的文学家。
孔融四岁那年，父亲的一位朋友从远方来看他，并带来了一袋梨头。
父亲让孔融去分梨，因为父亲十分疼爱这个小儿子，他是想让孔融先挑大梨吃，小孔融接过梨把最大的梨给了客人，然后挑了两个个大的梨给了父母，再把个稍大一点的一个个给了哥哥和弟弟，最后把最小的梨给了自己。
客人问他为什么这样分
孔融说：“您是客人，最大的梨应该给您，我是最小的，最小的梨应该给我。
”客人又问他：“弟弟不是比你小吗
你应该给他最小的。
”孔融说：“我是哥哥，大的应该让小的。
” 读了这个故事，让我感受到在之后的学习和生活中也要向孔融学习。
他才四岁就学会了与人分享，与人承让。
对照现在的我，在这样优越的条件中饭来张口，衣来伸手，很多时候还要惹老师和父母生气，我要改掉这个坏习惯，像孔融一样团结友爱、相互帮助、学会谦让。
孔融让梨的故事50字
一天，父亲买了梨子，特地拣了最大的梨子给孔融，摇摇头，却另拣了一个最梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜,又问:那弟弟也比你小啊?孔融说弟弟比我小,我也应该让给他.''孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
孔融让梨的故事告诉我们什么道理
”孔融让梨我不让“是一条新闻 昨晚，记者联系上孩子父亲，他告诉记者，这个微博引发的热议，他也没有想到。
孩子就在本市中心城区一所小学读一年级，当他看到试卷后也问过孩子，孩子说自己不是搞恶作剧，“我问：你为啥写‘我不会让梨?’他答：我认为4岁的孔融不会这样做的。
我问：为什么呢?他答：因为他只有4岁。
”他还说，孩子十分坚信自己的答案，所以这道题他没有订正，在父亲跟他沟通时，孩子非常确定地说要问一下老师后才订正。
“其实，我的孩子并不自私，他懂得分享，每天吃饭都会给我、他妈妈还有奶奶夹菜。
”这位家长对这件事情颇感无奈。
两种评价不应该要求人人做圣人在网上热议中，大部分网友认为“老师判错了”。
一位网友说，这是一道好题，但需要老师去引导孩子。
这个红叉很粗暴，其实孩子答案原本无可厚非。
第一，孩子是讲规则的，父亲授权，严格按照年龄大小来分，自己的比弟弟的梨大，可以不让。
道德教育不应该要求人人都做圣人。
第二，这个孩子至少说了真话，比那些口是心非回答“让梨”的好。
还有人表示，老师不让孩子说真话，“怎样才能使整个社会有诚信呢?不管是作为语文题还是德育题，这样判都不合适。
”还有人质疑：题目明明问“你会怎么做?”只要答出自己做法就可以了，只要没答非所问，怎么能打叉呢?如果题目改成“你认为应该怎么做?”这才可以凭价值观来判断正误。
目前，强调个人权益较多，或许“不让”才更符合主流。
有人表示感同身受，他举例说：我小外甥上小学时遇到一道语文题，说，把“大”字加上一点，是什么字?我外甥写成“犬”，被老师判了“×”，据说唯一正确答案是“太”。
还有不少人认为，这道题出得有问题，“教改这么多年了，语文这门学科仍偏重于德育，真正的语文知识却很弱，文言文、世界文学、阅读能力、独立思考能力……这些核心点反倒没人重视，看看成年人平均每年读几本书，知识面多窄，还有以读书为兴趣的人少得可怜。
”一些网友直接指出，这道题并不是语文题，而是思想品德题，或者是心理测试题。
小学语文课和德育无法脱节并非所有人都认为这道题有问题，也有不少网友认为，在小学阶段，语文课和思想道德课其实无法完全脱节，在语文试卷里出现这样的题无可厚非，“中国教育的问题确实很多，可拿这个说事就很无聊了。
人和兽的区别是人有抑制力，有是非观，懂谦让和礼貌。
这题本身就包含了对孩子是非观的培养和引导，和教人说谎根本无关。
教孩子按照自己的意愿去抢最大的，就是释放人性吗?”也有人猜测，也许这是一道逻辑题，“这题没毛病，孔融是让梨的，如果你是孔融，那你就得让梨，这是基本的逻辑。
如果题目问：如果是你，会怎么样?那可以答：我不会让梨。
”因此，这道题和德育、智育、诚信、启蒙……都没有关系。
