求歌词：毕业歌:时间时间像飞鸟,滴哒滴哒向前跑
时间时间像飞鸟 滴答嘀嗒向前跑， 今天我们毕业了， 明天我们要上学。
忘不了幼的愉快欢笑， 忘不了老师的亲切教导， 幼儿园幼儿园，再见了， 老师老师，再见了， 等我戴上红领巾， 再向你们来问好。
求 儿歌 《家》 歌词大概是 蓝蓝的天空是白云的家
蓝蓝的天空是白云的家，高高的大树是小鸟的家，绿色的草原是小马的家，下面怎么编
中班宇宙飞船飞上天美术教案
目1、按照自己的想象，大胆表现宇宙飞船的外形部。
2、了解人类正不断实现飞向太空想，进一步激发对太空的兴趣。
准备1、宇宙飞船外形和内部结构图，幼儿收集有关太空的图片资料。
2、蜡笔、水粉颜料、记号笔。
过程一、重现经验1、分组交流自己事先收集的有关太空的图片资料。
2、教师适时归纳补充：宇宙飞船、宇航服、太空、星球。
二、欣赏讨论1、宇宙飞船外形照片：说说宇宙飞船的组成部分，比较一次次制造的神舟号飞船在外形和功能上的区别。
2、观看宇宙飞船的内部结构图：讨论其中的结构和功能，并简述其设计的注意点。
3、思考怎样使用油画棒、水彩色和记号笔等不同工具在画面上表现飞船外形、内部结构、太空，可以采用怎样的步骤。
三、教师引导幼儿创造表现1、按自己设想的功能，改变宇宙飞船的外形，画出不同于照片上呈现的新型宇宙飞船。
2、用油画棒画出宇宙飞船的外形，努力画得奇特又美丽。
3、用记号笔画出宇宙飞船的内部结构、想象每一结构的功能。
4、在太空部分添画不同的星球。
注意布局，使重点突出、主次分明。
5、选用深色涂抹太空背景。
四、展示作品1、观赏、比较不同外形的宇宙飞船画，请小作者介绍飞船的功能。
2、按宇宙飞船的功能归类。
（探测气象、太空餐厅、星球探险、电视转播等）3、为宇宙飞船投票，确定最佳设计方案开展游戏。
幼儿歌曲蒲公英歌词
我长大以后一名宇航员，利伟叔叔那样，去探索宇宙的奥秘。
欢遥望闪闪的星空，自己驾驶着高速飞船进入太空的情景：无数美丽的星球和我擦肩而过，有红色的，有蓝色的，有的是椭圆形的，有的则系着一圈长腰带，有的被云雾缠绕，有的被海水覆盖……五颜六色、奇形怪状的星球构成了伟大的宇宙。
在宇宙中散步的感觉多么美妙啊
我要把我在太空中了解的知识告诉大家，让大家更了解太空。
3到5岁的幼儿适合看什么绘本啊
适合3岁孩子阅读的绘本《可爱的鼠小弟》 全12册（日）中江嘉男夫妇 著最佳阅读年龄：3岁中江嘉男与上野纪子夫妇创作的鼠小弟。
自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，不仅是日本绘本的巅峰之作，也是世界绘本经典中的经典。
鼠小弟，就是话脱脱一个小宝宝，它的视角就是孩子的视角，它的故事就是孩子的故事，它的幻想就是孩子的幻想……所以，这样一只小小的老鼠，会是孩子的挚爱，这样一个个简单得不得了的故事，会让孩子看一遍又一遍。
很多家长还会有和我一样的发现，孩子从这本书开始，学会了讲故事。
阿罗系列（全七册）（美）约翰逊 著最佳阅读年龄：3岁在世界儿童文学史上，克罗格特•约翰逊创作的数量并不多，这位戏称自己为“世界上最懒的人”的男人却以最原始的观念和表现手法，开创了一种新的图画类型与风格，至今无人可取代或模仿。
他创作的阿罗形象聪明、单纯、可爱，热爱幻想并有幽默感，紧紧抓住了孩子的心。
其大面积留白的形式被称为“儿童图书历史上最有价值的空白”。
阿罗这个名字在美国家喻户晓，被称为“世界上最富有想像力的小孩”。
注音版，文字简单，可供将来识字时阅读。
聪明豆系列绘本（共两辑，全十五册）最佳阅读年龄：3岁“聪明豆”绘本系列第一辑，来自现代图画书发源地英国，是由被誉为“图画书梦之队”的英国作家朱莉娅•唐纳森和德国插画家阿克塞尔•舍夫勒联手创作，获得多项国际大奖。
更重要的是，这是一套所有孩子都读得起的图画书，性价比极高，深受广大读者欢迎。
第一辑，全六册，包括：咕噜牛、小海螺和大鲸鱼、女巫扫帚排排坐、咕噜牛小妞妞、城里最漂亮的巨人、小房子变大房子。
第二辑，是从英、美两国权威出版机构小老虎和麦克米伦公司引进。
全九册，包括：长大做个好爷爷、忘了说我爱你、我永远爱你、愿望树、小熊孵蛋、火龙爸爸戒烟记、猫头鹰喔喔呼
、小猪变形记、乱七八糟的变色龙。
前五本主人公恰好都是熊，可以称之为“熊的温馨系列”，主题侧重爱与心灵成长；后四本特别滑稽搞笑，主题侧重启发孩子的想象力、创造力与自我认同意识。
启发系列绘本，共11本 最佳阅读年龄：3-4岁《是谁嗯嗯在我的头上》：光看书名，就很搞笑，居然用“嗯嗯”──也就是便便来当主角，可真是令人拍案叫绝
本书画家荣获2006年国际安徒生大奖。
《奥莉薇》：奥莉薇是一只小猪，她擅长很多事情，要说最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏
画家只用红、白、黑三色，就创造出属于奥莉薇的经典色彩。
这本书，甚至大人们也喜欢，因为“奥莉薇就是我家的小宝贝“
《大卫，不可以
》：荣获凯迪克大奖的童书，作者及绘者大卫•香农以自己小时候制作的图画书为蓝本，刻画出一个调皮捣蛋的小男孩儿形象。
这样一个把家里搞得一团糟的小男孩，会让每个小读者觉得又开心又释怀。
《鲸鱼》：“啊
原来是这样
”几乎每个人看到结局，都有这种恍然大悟的感叹，并不得不佩服作者五味太郎独具匠心的巧思。
《花婆婆》（更适合4岁孩子）：这是一本非常流行和著名的国际童书绘本。
作者库尼以一颗阳光的心灵，用图画和简单的文字描绘并传递了对于“美好”、“美丽”的热爱和追寻。
故事从主人公还是一个小女孩开始，讲述了其一生，追寻和传播美丽的爱的故事。
《花婆婆》也许正是以其和谐宏大的美丽梦想的题材，获得盛誉的。
《我爸爸》、《我妈妈》：是2000年国际安徒生大奖得主安东尼•布朗（英）送给天下爸爸妈妈的礼物，借着孩子天真、自豪的口吻，描绘心目中无所不能的爸爸和妈妈，撼动心灵地描绘了孩子对于母亲的热爱和崇拜。
《我喜欢书》：这是安东尼•布朗的又一力作。
这是一本童话版的“书的礼赞”，为所有爱书的孩子量身订做，也为每一个即将爱上书的孩子而准备。
从封面到封底，每一幅画面都是关于书的“宣传画”，它们只有一个主题——书之爱
画面中的那个小猩猩正是孩子的化身，他沉醉于自己的阅读世界，同时没有忘记，用眼神和肢体语言热情地邀请小读者，一同进入那奇幻的世界……《妈妈的红沙发》：凯迪克大奖童书。
突如其来的一场大火，烧毁了家中一切的物品，唯一值得庆幸的是，外婆和心爱的猫咪安然无恙，一家人能继续在人生的旅途上携手相伴。
在大家共同的努力下，主角一家人终于重建了温暖的家园。
《大脚丫跳芭蕾》：一个粉红女孩的梦想故事，贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候，终于如愿以偿受到观众热烈欢迎……《阿文的小毯》：一个叫阿文的小老鼠很喜欢他的小毯子，从小到大从不离身，大家想尽了办法也不能让阿文放弃，最后，还是妈妈想出了好办法：妈妈把小毯子做成了一条一条的小手帕。
现在，阿文每天都会带着他的小手帕上学。
《庆子绘本》 全四册（美）庆子•凯萨兹 著最佳阅读年龄：3岁所有庆子的书都很好看。
此次精选的四本图画书均为庆子的上乘之作。
涵盖了不同的主题——从“母爱的伟大”到“培养自己的独立性格”，“狼大叔从狡猾到善良的转变”，每个故事都蕴含了一定的深意。
内容丰富多彩，语言短小精炼、言简意赅。
恰到好处的重复性语言更适合儿童的阅读习惯，让孩子们在阅读故事的同时，培养他们的逻辑思考能力，加深对语言的理解和运用。
在本套书中，作者的风趣、幽默更是体现得淋漓尽致。
《一看再看系列》全六册（英）迈克奥里斯特等 著最佳阅读年龄：3岁《跟上那头熊》，《一口袋的吻》，《懒奥西》，《五个小怪物》，《鼹鼠与小鸟》。
精选欧美大师上乘之作；亲情与友情、智慧与童真的完美体现；孩子成长过程中的一道图书盛宴；值得您“一看再看“、“一读再读”
《蚂蚁和西瓜》 （日）田村茂 著最佳阅读年龄：3岁一块西瓜在蚂蚁看来，多么的庞大，多么的诱人
为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁们集体出动……先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，最后还在西瓜上玩滑梯。
这本极富趣味性和想象力的图画书，是日本绘本大师田村茂的处女作。
这本书既好看，又耐看，书中有大量有趣的细节，能令孩子久久玩味和回味。
《我的感觉系列》全七册适合：3－6岁孩子及家长由美国知名儿童心理谘师康娜莉雅•史贝蔓所写，是一套学习管理人的基本情绪的图画书。
一套七本，包含儿童常见的七大情绪主题：「思念」、「生气」「害怕」、「难过」、「嫉妒」、「自信」、「同理心」。
每一个故事的开始，都从小小动物主角出发，以儿童的口吻，细细描绘七种情绪发生的来由、感觉、如何自处等。
书虽是写给孩子看的，但大人也可以从中反省自身，抚平情绪，并正确地把握对待孩子的态度。
如果我们不能管理好自己的情绪，又如何去教育孩子呢
《因为我爱你》－全三册，蒲公英图画书系列：因为我爱你、我会永远伴着你，幸福到了鼻子尖（非常温馨、浪漫和感人，诗一样的语言）《我绝对绝对不吃番茄》《好饿的毛毛虫》《小黑鱼》打瞌睡的房子在森林里月亮，生日快乐子儿，吐吐信谊系列：阿利的红斗篷、风到哪里去了蒲蒲兰系列：莎拉的雪火车，莎拉的红毛衣，好饿的小白熊、克里克塔、世界上最美丽的地方宫西达也：今天运气怎么这么好淘气小格生活故事系列（6册）小蓝和小黄（经典不容错过）云娃娃和甘伯伯去游河莎莉，离水远一点好奇的乔治系列适合4岁孩子阅读的绘本故事书爱心树世界杰出绘本（全十册）最佳阅读年龄：4岁《爱心树》：这是享誉世界的天才艺术家希尔弗斯坦最伟大的绘本作品，至今仍是绘本世界的典范。
一个苹果树和一个孩子组成的简单故事，征服了全世界的大人和小孩……《100万只猫》：畅销80年的经典，被誉为美国第一本“真正的绘本”。
老奶奶想养一只猫，老爷爷就出门去找猫。
老爷爷带回来成百万上千万的猫，为了要留下一只，所有的猫开始争斗起来，最后只有一只很不起眼的猫活下来了……《小房子》：曾获凯迪克金奖。
这是一个美丽的故事，一个弥漫悲哀的故事，能让生活在城市里的孩子，体会到大自然的美好、了解城市的建设过程，更热爱环境、热爱生命。
《勇气》：这是一首优美的散文诗，作者采撷生活中小小的片断，教孩子用源源勇气面对未知的下一刻：勇气是骑自行车不装辅助轮，是留下一根棒棒糖明天享用，是向陌生人问好，是勇尝不喜欢的蔬菜……《第五个》：经典的德国绘本，五个玩具在一间昏暗的房间里等待着，然后一个接一个地消失在门后，又焕然一新地走出来。
排在第五个的小木偶越来越害怕，门后面是什么呢
……本书意在给孩子无畏的勇气，克服黑暗和恐惧。
《我不知道我是谁》：一只笑死人的傻兔子，教小朋友认识动物，认识自我。
《不是我的错》：一个孩子蒙着脸哭泣，是谁欺负他了呢
所有的孩子都说：“不是我的错。
”“不关我的事。
”……《壁橱里的冒险》：畅销日本40多年的“好绘本”，包括了太多孩子们喜欢的东西，恐怖，冒险……据说在日本，孩子们一听完这个故事，就会一窝蜂地去占领壁橱。
《圆白菜小弟》：日本绘本的经典作品，书中黄、绿、蓝的绝妙搭配，既单纯又现代；宽广的留白使想象力发挥到了极致，是美感和创造力的完美结合。
《石头汤》：石头能煮汤吗
煮的汤能喝吗
石头汤的故事原本是一个欧洲的传说，是一个叫琼•穆特的美国作家把它写成书，人物是中国的，让故事也发生在中国，使我们觉得亲切又熟悉。
《丽塔和鳄鱼》系列：迷路了、去钓鱼海豚绘本花园系列：给爸爸的吻，有个性的羊，小猪的爱情，嚓-嘭、大嘴狗、小朵朵和胖沃克、小绿狼、青蛙王子历险记、达芬奇想飞、小棕熊的梦、小象欧利找弟弟（这本适合5岁）、农夫去旅行、云朵面包暖暖心绘本——儿童心灵成长图画书系（全四册）：一个长上天的大苹果，亨利爷爷找幸运、大熊有一个小麻烦，是谁在门外蒲蒲兰简装绘本（全四册）：我要是一只狗就好了，啊－蜘蛛，噢噢噢大猩猩，吚－哦
别叫了
嘟嘟和巴豆系列（共十册）嘻哈农场（全四册）彩虹鱼系列提姆与莎兰系列《书香童年》全四册蒲蒲兰系列绘本：小皮斯凯的第一个朋友、小皮斯凯的第一次旅行、彩虹色的花海豚绘本花园：布鲁姆博士系列、我选我自己艾特熊&赛娜鼠系列信谊系列：风到哪里去了蒲公英图画书：鳄鱼哇尼、鸭子农夫、福音馆绘本杰作选：阿秋和阿狐爷爷一定有办法德沃夫爷爷的森林小屋小熊和最好的爸爸（全七册）三个强盗驴小弟变石头《你真好》恐龙的温馨故事系列－蒲蒲兰系列绘本：你真好、我是霸王龙、你看起来很好吃花格子大象艾玛系列儿童心灵成长图画书系（全六册）：莉娜和野鸟、毛鲁斯去旅行、大雪、赶雪节的铃铛等埃尔布鲁赫系列（全3册，国际安徒生大奖绘本系列）三之三经典图画书 一只有教养的狼、我的朋友好好吃、上面和下面、没有人喜欢我绘本博物馆－大师经典系列：7号梦工厂，一个黑黑、黑黑的故事米拉•洛贝绘本系列－海豚绘本花园系列（喜欢里面细腻美丽的乡村风景画林明子：神奇的水彩不不园作者中川李枝子：古利和古拉神奇小老鼠系列小考拉比尔系列（喜欢澳洲画家兼作家的画风）启发系列：苏菲的杰作（爱画画的孩子必读哦，震撼心灵
）、跳舞吧，小雅、亲爱的小鱼、小恩的秘密花园美国凯迪克奖系列－启发精选：约瑟夫有件旧外套、狼婆婆、灰袍奶奶和草莓盗贼《幸福的种子》早期阅读系列丛书，分为小班、中班、大班各10册适合5岁以上的图画书獾的礼物霍莉和艾薇的故事蚯蚓的日记三只小猪的真实故事不一样的卡梅拉（全七册）巨眼丛书：神医的故事、伟大的发明等活了100万次的猫不不园玛蒂娜故事系列(适合6岁)小淘气尼古拉的故事(适合小学生)小淘气尼古拉绝版故事神奇校车法布尔昆虫记 亲 帮到你了吗
幼儿大班语言《妈妈，我很丑吗
参考大班语言教案：仿编诗《妈妈和娃娃》 活动目标： 1、能理解该诗内容，感受诗中的意境美和节奏美。
2、能掌握诗特点，对仿编感兴趣。
3、能积极思考，想象事物间的，用诗重复结构的构成进行仿编。
活动准备： 1、经验准备，带幼儿到大自然中去观察，寻找“大树与树叶，大地与小草，与花朵”及事物，了解物体与部分，大与小相关事物之间的。
2、材料：挂图，字条。
活动过程： 一、复习诗 1、请2-3个幼儿有表情地把诗朗诵一遍。
2、让全体幼儿站起来看看黑板上的字条朗诵一遍。
（配上音乐，加上自己喜欢的动作。
） 二、理解诗 1、诗中把谁说成是妈妈
谁是她的娃娃
为什么说它是妈妈
它是娃娃
让幼儿积极思考，回答知道他们之间的关系。
2、引导幼儿思考，如果大海是妈妈，谁还可以是娃娃
娃娃在妈妈的怀里干什么
三、出示挂图 让幼儿在挂图中寻找，看一看想一想谁是妈妈
谁是娃娃
娃娃在妈妈的怀里干什么
四、让幼儿在生活中寻找，仿编诗。
1、教师可先编2句给幼儿听。
2、让幼儿自己在教师、家里、生活中寻找，谁是妈妈
谁是娃娃
娃娃在妈妈的怀里干什么
鼓励幼儿编成完整的诗。
五、分组仿编 1、让4个幼儿一组组合，每个小朋友学会其它小朋友仿编的诗。
2、 教师巡回指导 3、请2-3一组幼儿把自己编的诗念给小朋友听。
六、活动延伸 把自己想编的诗画在纸上，念给大家听。
幼儿园语言《小乌龟飞上天》教案
教学目的： 1．认读本课15字，指导书写“前”字。
用“开”和“喊”两个字组词。
2．初读课文，课文内容，对于能读出感情的字生及时表扬。
教学重点、难点： 1．学会本课15个生字。
2．创设情景，发散思维，进行想象，想办法帮想飞的乌龟飞上天。
培养学生的想象力和创造力。
教具准备： 录音带。
学词卡，多媒体课件。
教学过程： 一、谜语导入新课 今天我们先来猜个谜语：“身穿硬壳袍，缩头又缩脑。
水里四脚划，岸上慢慢爬。
” 二、随文识字 （一）自学字词 1．出示课题，请你做好指读姿势，比比看谁的小手能跟上我的速度。
学生活动：学生指着书，边指边听老师读。
2．请你们也来读读课文，见到不认识的字，你都有什么办法认字呢
学生活动：说说自己的记字方法，如看拼音记字、联系上下文记字、请教别人。
3．教师提示：请选你喜欢的方法认字。
如果还不会用笔点出来。
学生活动：学生自己初读课文，用喜欢的方法解决见到的生字，教师巡视。
帮助部分学生学习部分生字。
（二）同学们读得真认真，做好指读姿势齐读故事，注意点点字的读音。
学生活动：全班齐读。
（目的是听读识字，随文学字。
） 在读书中，可能有一些字认识了，不会的字的范围逐渐缩小。
（三）又有一些生字我们认识了，现在两个小伙伴一起读文，如果还有不认识的字和同桌一起想办法解决，你们可以用一本书，轮流读各段，读完后你们俩就坐好。
学生活动：学生通读全文，小伙伴之间合作学习，互相帮助，解决遇到的困难，教师随时巡视给予个别学生指导。
（点评：根据学生认识事物的规律，先整体再部分，最后回到整体的特点。
由老师范读课文到自由读文、齐读课文，两人合作读文，从整体上了解了故事的内容，运用了随文识字，听读识字，合作识字，巩固了已认识的字。
） 课堂过渡：刚才你们合作得真好，可这篇课文太长了，有的同学读起来有点困难，别着急，孩子们，我们先学这部分。
三、学习课文内容 （一）（课件）文字出示：从前——乌龟很伤心这一部分 1．做好指读姿势，齐读这一部分，注意字的读音。
学生活动：学习第一部分，让学生利用指读再次从文中认识汉字，把字的音与形一一对准，记清生字。
2．下面咱们分着读，男生读乌龟的话，女生读小鸟的话，我想当旁白，行吗
做好指读姿势。
学生活动，这一部分分角色读，老师也参加。
（点评：这一环节体现师生交流，互相学习，另一方面还是随文认字，把字的音形相对。
） 3．师：现在你们不认识的字少了吧
三人一组读这部分，遇到不认识的字知道怎么办吧
求好未来阅读好看的家教案
重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。
一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。
