走开大黑兔的读后感
书中的小白兔也是被自己的影子，一只大黑兔吓着了，然后想尽各种办法赶走大黑兔，直到跑进一片又黑又暗的树林，嘿嘿，这次大黑兔消失了，因为四周一片黑暗，压根就没影子了。
看看刚刚视频里的小孩，有的也是尝试着走到阴影里，这样就看不到一直跟着自己怎么甩都甩不掉的影子了。
忽然明白其实孩子感到越来越深的恐惧不仅仅是影子时长时短时大时小的变化，而是无论怎么尝试、怎么努力都摆脱不掉，这让人有种无助的绝望感。
书中的小白兔呢，刚刚跑进黑暗的森林，总算摆脱了恐怖的影子，在森林里坐下来啃着胡萝卜的时候，暗黑中两只眼睛一闪一闪……这俨然成了恐怖片，孩子们看这书一定觉得既温馨可爱又紧张刺激吧。
面对大灰狼该怎么办呢
还能怎么办
拼命快跑……小白兔跑出了树林。
小朋友觉得他好了好了该脱险了吧
嘿，这时候小白兔竟然摔了一跤。
真是为他紧张啊，小白兔心想完了完了，这下一定被大灰狼吃掉了。
就在他等着被吃的时候，诶，这口怎么就迟迟不下来呢
嘿哈，大灰狼被吓跑啦
怎么回事儿
怎么回事儿
——原来，大黑兔就出现在了小白兔的身后。
嘿嘿，温馨的结局，小白兔、大黑兔手牵手好朋友，一起开心地穿过田野。
这个看故事的过程很有趣，小孩子跟着可爱的小白兔一起往前走，时而觉得紧张刺激，时而又跳脱出来笑笑小白兔怎么会被自己的影子吓着，时而跃跃欲试的做个编剧想想往下该怎么进行，时而给小白兔出出主意还能有什么方法摆脱大黑兔，或者怎么能巧妙的打败大野狼呢。
而随着故事一步步的推进，小朋友也跟着小白兔一起变得内心强大起来，促使他们勇敢的面对恐惧，击退恐惧，甚至和恐惧交上朋友
结尾温馨可爱，却富于哲理，对于这种如影随形，自己无法摆脱的东西，不如就“交个朋友”好好的和他和谐相处吧
对于我们成人亦是如此，自己跟自己较劲儿，跟孩子较劲儿、跟先生或太太较劲儿……真的是因为那件事情本身吗
未必然。
往往由这件事联想出来了种种过往和对未来衍生出的无限遐想，于是就产生了无法摆脱的对于未知不可控的焦虑、恐惧和不安全感。
顺势而为，和你的大黑兔也手拉手一起朝前走吧
家长给孩子的一封信，要有教育意义，400字左右
今天也许是我第一次给你写信，这寄托了爸妈爱的嘱托，你在爸爸妈妈的心里永远是最优秀的，永远是最棒的，你从婴儿到幼儿，从幼儿到儿童从儿童到现在你已经变成了一个大小伙子（大姑娘）了也懂事儿了，爸爸妈妈看到你这些年不断的成长，不断的进步，你成长的每一刻都深深的记载爸爸妈妈的，你是爸爸妈妈这一生中最大的财富，是爸爸妈妈所有的嘱托，以前有一些话爸爸（妈妈）有些话不好和你说怕你无法理解，但是今天爸爸（妈妈）想在这风心里告诉你，（ ）因为你长大了爸爸（妈妈）希望你能够理解，希望你能够做的比以前更好，因为你是最棒的
爱着你风雨无阻，你纽扣着一个家的幸福，你是我一生中写过的最美的情书，谢谢你光顾我的小宝宝，你的光顾给爸爸妈妈，给这家庭带来的无限的幸福，带来了无限的快乐，你的成长就是爸爸妈妈快乐，看着你快乐成长就是爸爸妈妈最开心的事情，孩子你记着乌璐帮什么时候，爸爸妈妈都是你最坚实的后台，无论什么时候家，都是你最温馨，最温暖的港湾，爸爸妈妈永远爱你
支持你
现在的你就放开了去做你想做的事情，好好学习，考上自己理想的学校，给你自己一个精彩的人生，爸爸妈妈爱你供你参考 括号里的是互换的 空白括号表示写你想对子说的一些话，这样加起来应该够四百字了
望采纳
童年趣事作文600字
童年就像一条金色河它的每浪花都装着我们幼儿时的往事，这一朵浪花有惊无险，那一朵快乐无比，总之，这条河流里承载着我的美丽梦想，飞翔着我幼稚的童真，但有一件事我至今仍记忆犹新。
那是在我五岁时的一个酷暑，太阳火辣辣的炙烤着大地，街上只有稀稀拉拉的一些人，树儿无力的垂着头，一副酷热难耐的样子。
我就呆在家里吃着冰棍，跟小伙伴们玩过家家。
妈妈帮我从房间里搜罗出一些玩具盘、刀、碗、调味料、叉、蔬菜、炉灶、砧板等一些玩具，又帮我们分配“任务”：周昕茹负责喂养宠物；林晓桐负责洗菜；我就负责切菜和炒菜。
开始玩了，只见周昕茹拼命的掰着“熊”的嘴巴，（其实是毛绒玩具熊）噢，原来她想把开水倒入“熊”的嘴里，妈妈见状慌忙阻止了，这一只玩具熊才幸免于难。
林晓桐去洗菜了，看，她神秘的拿起几样塑料蔬菜，走进了卫生间，“哗哗哗”的流水声吸引了妈妈，妈妈进卫生间一看，不得了了呀，林晓桐正用自来水冲刷着塑料蔬菜呢，洗好的蔬菜放在一旁，上面还蒙着许多晶莹剔透的水珠。
妈妈哭笑不得。
轮到我切菜了，我用小刀最尖的部分用我最大的力气往菜上划，不一会儿，菜上就出现了一道又一道的刀痕，我得意的笑了，对两个小伙伴说：“看我切的多漂亮
”切好菜，我把切好的土豆放进锅里，准备做盘“辣粉土豆丝”。
接着拧开了“煤气”，然后又叫周昕茹把盐给我，喊林晓桐把辣椒粉给我，两个人在那里东翻翻，西找找，不耐烦了，俩人随手丢了个瓶子给我，我一倒，哇呀
锅里出现了少数沙子，林晓桐朝我眨眨眼，调皮的说：“用沙子也可以嘛。
”说完还扮了个鬼脸，我也朝她吐吐舌头。
正在这个时候，妈妈端着一个绿皮红瓤，香味诱人的“西瓜船”过来了。
一看愣住了，妈妈又好气又好笑地说：“别玩了，天太热了，洗好手去吃西瓜吧。
”我们听了争先恐后地去洗手，洗好手之后就大口大口的吃起西瓜来。
这件事真令我难忘
如何组织绘本教学的教学的策略
一、深情导读，在妙趣横生的故事中激发幼儿绘本阅读的兴趣 不管是日本最久负盛名的绘本阅读的推广者松居直，还是美国教育心理学家杰洛姆布鲁纳，他们都一致认为：教师得先为儿童读故事，慢慢地，用比较戏剧化的方式，来呈现整个作品。
在儿童还没有能力完全自我阅读之前，教师利用“最近发展区”，协助儿童了解故事，帮助他们逐渐成为一位真正的读者。
在我们的绘本 阅读教学中，当教师把绘本所表现的最好的语言用自己的声音投入感情读故事，用动作、神态辅助语言来“演”故事，用生动、夸张的手法来呈现故事，阅读的这种 快乐、喜悦和美感才会淋漓尽致地发挥出来，永远地留在幼儿的记忆当中。
如在非常幽默滑稽的《小猪变形记》的阅读中，我运用夸张的语言，演绎小猪的所作所为时，孩子们便开怀大笑、兴趣高涨，同时在轻松愉快中感悟主题。
如 指导幼儿阅读《猜猜我有多爱你》时，教师可以让孩子也来猜猜看，大兔子听到小兔子说自己对妈妈的爱有自己张开的手那么大，有自己跳得那么高时，兔妈妈会怎 么回答；在读完故事后问问孩子，要是你，你想对谁说“猜猜我有多爱你”
你会用什么方式来表达自己对他的爱呢
通过角色替换，孩子很自然地以主人公的身份 进入故事，感受故事，思考故事。
二、指导看图，通过生动形象的画面教给幼儿绘本阅读的方法 绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。
在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命。
一本好的图画书，能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出其中大意。
手捧绘本，机灵的小猴、憨厚的狗熊、可爱的兔子还有百无聊赖的小猪、色彩斑斓的变色龙一一跃入眼帘。
在童话世界里，它们 和孩子们一样高兴的时候眉开眼笑，伤心的时候哇哇大哭，愤怒的时候暴跳如雷，烦恼的时候眉头紧锁。
生动的形象、鲜艳的色彩、熟悉的感觉一下吸引了孩子的眼 球。
如在《逃家小兔》的导读中，我是这样引导孩子关注彩图，指导孩子读懂彩图所传达的妈妈的爱：出示第一幅彩图，小朋友仔细看看这幅图片，想想妈妈为什 么用红萝卜来钓小兔子呢
使孩子从中明白只有妈妈才最了解自己的孩子。
在读第二幅彩图中，引导孩子想：妈妈为了找到小兔子，面对那么危险的山，已经做了哪些充分的准备
从中体会母爱无惧艰险，母爱可到天涯海角。
三、巧妙设疑，鼓励幼儿大胆地猜想，培养幼儿绘本阅读的能力 好的绘本不仅仅在讲述一个故事，同时也是在帮助孩子提升观察力，丰富他们的想象力，升华他们的精神境界。
“游移在儿童意识中的泛灵论是童话、神话之 所以具有永久魅力的哲学依据，是儿童文学之所以特别需要幻想、拟人、夸张和变形等艺术手法的根本原因，也是‘小儿科’永远需要小花小草（动植物形象）、蛇 狼鹿虎、山精树怪（神魔形象）的直接注脚。
”简明的文字与细腻浪漫的图画能让学生的想象力与创造力得以自由驰骋。
所以，在绘本阅读过程中，可以选择最富想 象、最动人的图画引导学生细细地观赏图画中的形象、色彩、细节等，感受画面所流露的情感、所表达的意蕴，遐想文字以外、图画以外的世界。
比如在绘本《逃家小兔》的教学中，当教师问到“为什么小兔会逃跑
”时，孩子们的积极性特别高，但由于经验的局限，回答还是比较集中，妞妞：“这应 该是只调皮的小兔，老喜欢玩咯
”苗苗：“妈妈让它弹钢琴，它不想就逃了
”教师又问：“它会遇到什么危险呢
”娜娜说：“它肯定会遇上大灰狼，幸亏有兔 妈妈帮助
”这话引起了大家的共鸣，大家都奔着这个主题展开讨论了，茜茜：“对呀
说不定大象伯伯也会来救小兔的
”亚明：“小青蛙会开着直升飞机来救小 兔，大灰狼就吃不到了，呵呵
”袁帅：“小兔钻进树洞，大灰狼就吃不到它了
”……大家紧紧地围绕着娜娜小朋友的回答展开热烈的讨论。
四、创设情境，引发幼儿在游戏中充分感受绘本阅读的快乐 在阅读绘本的过程中，我们应当预设一些游戏的情节或是安排游戏的方式引发幼儿主动探究，当阅读引起了强烈的情感共鸣时，幼儿常常会以角色扮演和身体 动作等方式对绘本作出回应。
在游戏的情境中幼儿理解故事相对而言会比较容易些。
如果设置了游戏的场景，并给孩子提供相应的服装等物品，再配上幼儿的语言、表情、感情动作，幼儿就能通过多种感官进入故事的情境。
游戏的情境随幼儿自己把握，幼儿可以在某一感兴趣的情节、或是疑惑的部分不断徘徊，直到问题和兴 趣得以满足再进行接下来的游戏，充分感受绘本阅读的快乐。
如我们在阅读《逃家小兔》之后开展了语言游戏《兔妈妈找兔宝宝》。
活动中，我们利用将教材中记载着小兔和兔妈妈的想法小卡片分发给幼儿，让这些幼儿 扮演不同变形的小兔，另请一名幼儿当兔妈妈进行接龙式的语言游戏，如：“如果我是小兔，我就变成小鱼游得远远的
”兔妈妈就来找相应的小兔：“如果你变成小鱼，那我就变成捕鱼人来抓你。
”接着就由手持相应卡片的幼儿继续练习对话。
当游戏进行了比较熟练的时候，我们还准备了空白的卡片，教师以简笔画的方式记录，记录幼儿精彩的讲述。
五、迁移经验，感悟内涵，在阅读绘本中得到情感的升华 在绘本里，虽然没有什么深奥的道理在里面，但娓娓道来的却是犹如清泉的关于情感认知以及生命哲理的洗礼。
它没有一句教条，却能满足孩子的成长需要； 没有一丝说理，却能启发孩子的深入思考；没有一点儿喧闹，却能激起孩子的会心一笑。
在这里，孩子们能够找到自己生活中的影子和情感的共鸣点。
通过阅读绘 本，儿童不断进行着情感的体验，凭借着阅读，情感得到了提高和升华。
在孩子的世界里，在轻松愉快的阅读中，埋下影响终生的良好的情感。
如在《我爸爸》、《我妈妈》的阅读中，孩子们充分感受到父母的爱，丰富了孩子的情感，激发孩子的爱心。
在《我有友情要出租》的阅读中，让孩子明白友情 就在身边。
在《鼠小弟，鼠小弟》的阅读中，能让孩子在趣味中会心一笑。
又如在《再见了，艾玛奶奶》中，作者用摄影的方式，从一只猫的视角见证了一位坚强的 老人在面对死亡时的从容，书中饱含生命之爱，令人读后感动不已……这样，当阅读把快乐带给儿童时，就把无可估量的巨大精神财富带给了他们，就为他们建造起 了自由的精神空间与心灵家园。
“绘本阅读”这种阅读方式正在各地幼儿园逐渐掀起，在推广绘本阅读的今天，我们教师要充分认识其特点与优势，理性地开展绘本阅读实践。
通过深情导 读、指导看图、巧妙设疑，创设情景、迁移经验，引导幼儿层层深入，体会和感悟绘本阅读的快乐和奥妙，使幼儿学会阅读并爱上阅读。
无论是教师还是家长，都应 当把握好时机，在绘本阅读中培养幼儿多方面的能力与良好的品质，让幼儿在阅读中快乐成长。
作文：那一刻,我懂得了你 600字，初中文笔，要原创，谢谢。
有什么不明白的问就行。
1.童年趣事 我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。
其中最亮最耀眼的还是那一颗。
那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。
那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。
呀
前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”
我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。
我赶紧后退几步。
好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。
我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。
我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。
我赶紧三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个怪东西，他还打我。
”妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。
怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。
妈妈一看，笑了，我问：“妈妈，你笑什么
你不怕它吗
”妈妈转过身对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物，你看。
”只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。
经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印”进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。
怪不得我干什么，它也干什么呢
现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来
2.童年趣事 童年是什么
是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。
每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。
毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝…….. 在我5岁的时候,妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，所以那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去时容易，见奶奶喂完猪一进屋，我就上猪窝，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。
猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子.......都被猪踩断了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进窝之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。
还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。
那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。
我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：“要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办?”我也不知道该怎么办了。
这时我突然想起来：“跳下车子，肯定没事”我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。
每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。
仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。
我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节......我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失...... 3.童年趣事 小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。
记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。
正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心。
你看
我小时侯多调皮呀
直到现在想起来都觉得有趣呢
4.童年趣事 童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。
”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活
在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。
我的童年是美好的，有许多事值得回忆…… 从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。
我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。
机会，终于来了…… 那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。
趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。
”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。
”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢
你这样给它们接生，会死的。
”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。
我后悔极了，但一切都晚了…… 虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。
5.童年趣事 说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪。
下面听我讲个笑的吧。
那天，我去给我朋友过的生日，刚过完生日时，朋友将我们召集起来，宣布：“为了使本人的生日过得快乐一些，也为了让各位朋友玩得高兴，来玩捉迷藏添加一下生日的气氛。
”“哦耶”我高兴得手舞足蹈。
游戏开始了，我怎么找也找不着一个安全隐避的地方，只听见朋友数着：“91、92。
”眼看就要数到一百了，我慌乱之中，躲进床底。
“吱嘎”门开了，从我面前走过，我的心绷得紧紧的，钟于，那双脚离开了。
过了许久，我听见了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我小心翼翼地探出头四处张望，这时，我看到一个大衣柜，我慢慢将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲了进去，将门关好了。
一分钟之后，门再次“吱嘎”的打开了，衣柜的门打开了，豆大似的汗珠从我的面颊上流了下来，朋友坏笑着说：“磊旭，你那双大脚出卖了你了哦。
”我心里一慌，可还是一动不动的站着。
朋友不紧不慢地说：“好啊，不出来是吗，我要发大招了，看我的无敌挠脚功。
”他边说边挠握的脚底，我再也忍不住了，哈哈大笑起来，从衣柜里滚了出来，“哇哈哈，我认输了，饶了我吧。
”我在地上一边打着滚一边说。
好家伙，够厉害的，只剩下一个人，可还是不露面，我累得躺在地上，只听”啊“的一声，我被再次踢下床底，被子被掀开了，里面有一个人蹿了出来，一脸怒容地大喊：“哪个混帐压我的脚。
”我们惊奇的看着他，他慌然大悟，吐吐舌头，不好意思地说：“呀，被发现了。
” “哈哈”这笑声传得很远很远... 6.童年趣事 我的童年有许许多多有趣的事，但在我的脑海中有一件永远冲洗不掉――种雪。
那是个纷纷扬扬的雪天，我望着窗外银白的世界，满心的欢喜。
避开妈妈，躲在一个角落，去“抢”那些美丽、洁白的雪姑娘。
不一会儿，我的手里已经抓到了许多雪姑娘。
她们形状各异，一朵有一朵的样子。
我的心里别提有多高兴了。
可过了片刻，她们全都变成了水，不见了。
我很伤心。
正在我独自伤心的时候，我的好朋友菲菲来找我玩。
她看见我愁眉苦脸的样子，问我为什么犯愁，我把事情原原本本地告诉了她。
她便和我一块想起办法来。
“对了，对了，农民伯伯把粮食种到地里，明年就又长出更多的粮食，我们为什么不把雪也种到地里，等到明年春天，雪不就又长出来了吗
”菲菲的主意一下子提醒了我。
说干就干，我回家拿了一把小铲子和一个塑料袋，菲菲还回家偷偷拿了姐姐一根红头绳。
在我家西南角挖出了一个拳头大的坑，塑料袋的口打开了，我们每人往里放了一把雪，我还对雪在心底说了一句话：希望你快点长大。
然后扎住口，埋在了小坑里面。
雪种好了，我们很高兴，盼望了许久，盼着再见到那些可爱的雪姑娘。
7.童年趣事 每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事. 记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。
天啊
难道我倒着长了
我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:为什么这么说啊!我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了.我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。
”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事....... 哈哈
有趣吧
我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。
虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆 8.童年趣事 童年，是一个美好的回忆，它记录着我们的喜怒哀乐。
在我的童年里，有一件十分有趣的事。
那是今年十月放假期间的事。
十月三日我们到了老家安基山。
说来也怪，那里的风景有山有水，多么美丽，为什么不成为一个景点呢
早上，我在两个姐姐和一个大人的带领下，一同结伴去捉螃蟹。
我们在一条小溪边，找到了螃蟹走过时留下的足迹。
我们顺着留下的足迹一直往前走，“瞧
螃蟹
”我朝前方指去。
他们向我指的方向望去，真的是螃蟹呀
我们跑了过去，姑爹费尽了周折，螃蟹左爬爬，右爬爬，“我终于捉住啦
”姑爹大叫起来。
我们几个拿出一个塑料袋，将螃蟹放了进去。
回到了家，我们找来了一个小罐子，在里面倒了一点水，然后将螃蟹放了进去。
太好玩了，我们对它爱不释手，螃蟹似乎不觉得我们对它有好感，只觉得我们在折磨它。
姐姐还试着摸摸它，我也去摸了摸它，“哎呀
疼死我了，死螃蟹
”我哭着说。
我从那以后，对螃蟹没有了一点好感，爱理不理他。
人物描写片段作文400字
在一个古老的小城里，生活着一位名叫奥菲利亚的老小姐。
很久以前，当她刚刚出生的时候，她的父母便说：我们的孩子将来会成为著名的大演员。
因此，他们给她取了这个名字——这是莎士比亚戏剧《哈姆雷特》中那个著名女主角的名字。
除了对诗人伟大语言艺术的赞赏，奥菲利亚小姐的父母什么也没有给她留下。
她没能成为一位著名的演员。
而且，她的声音太小了。
但是，不管怎样，她还是希望自己能献身艺术——哪怕是以一种最卑微的方式。
在这个古老的小城里，有一座非常漂亮的剧院。
在最前面靠近舞台背对观众的地方，有个隐蔽的箱型小房子。
奥菲利亚每天晚上都坐在里面，当台上的演员忘了台词时，她便小声提示他们。
奥菲利亚的声音很小，干这个工作再合适不过了。
因为她的提示是不能让观众听见的。
她漫长的一生都献给了这一职业，并为此感到很幸福。
渐渐地，她能背诵世界上所有伟大的悲剧和喜剧，提示台词时再也用不着看书了。
就这样，奥菲利亚小姐渐渐老了，时代也在发生着变化。
来剧院看戏的人越来越少，因为除了戏剧，现在还有电影、电视和别的娱乐活动。
大部分人有了汽车，如果什么时候想看戏，他们更愿意开车去邻近的大城市，因为在那里，能看到许多著名的演员，也能借机炫耀一下自己。
于是，小城的剧院不得不关闭了。
演员们纷纷离开，老小姐奥菲利亚也失业了。
当最后一场演出的幕布落下来时，奥菲利亚一个人独自在剧场呆了一会儿。
她坐在自己工作的箱型房子里，回想着自己的一生。
突然，她看见一个影子在幕布上飘来飘去，有时大，有时小。
可是，剧场里一个人也没有，所以，这不可能是谁投下的身影。
“喂
”奥菲利亚小姐用她那细小的声音喊道，“那是谁呀
” 影子显然大吃一惊，立即缩成一团——反正影子也没有什么固定的形状。
但是，他又马上停了下来，而且越变越大。
“对不起
”他说，“我不知道，这里还有人。
我没想吓唬您。
我只是想在这里藏身，因为我不知道，自己该呆在哪儿
请您别赶我走
” “你是个影子吗
”奥菲利亚急切地问。
影子点了点头。
“可是，每个影子都该有自己的主人呀
”她接着问。
“不，”影子说，“并不是所有的影子都有自己的主人。
世上有一些影子是多余的，他们不属于任何人，谁也不要他们。
我就是这样的一个影子，我叫影子流浪汉。
” “是这样。
”奥菲利亚小姐说，“谁也不要你，难道你不难过吗
” “是的。
”影子肯定道，他轻轻叹了一口气，“可那又能怎么办呢
” “你愿意去我那儿吗
”老小姐问。
“我也不属于任何人，谁也不要我。
” “非常愿意，”影子回答说，“太好了
但是，我必须长在您身上，而您却已经有自己的影子了。
” “你们会处得不错的。
”奥菲利亚小姐说。
她自己的影子也点头同意了。
从此，奥菲利亚便有了两个影子。
只有少数人发现了这点。
他们感到奇怪，觉得有些特别。
奥菲利亚小姐不想招人议论。
所以，白天的时候，她就请其中的一个影子变小，钻进自自己的手提包里。
反正影子在哪儿都能找到地方。
一天，奥菲利亚坐在教堂，与亲爱的上帝交谈。
尽管自己的声音很小，但是，她仍希望上帝能听见自己说的话（因为她真的不能肯定，上帝是否听得见她那细小的声音）。
就在这时，她突然在教堂的白墙上发现了一个影子，样子非常消瘦，看上去不像什么确定的东西，他伸出一只手，好像在恳求什么。
“你也是一个谁也不要的影子吗
”奥菲利亚小姐问。
“是的。
”影子说，“但是，我们那里都传开了，听说，有人愿意收留我们这些没人要的影子。
这人是你吗
” “我已经有两个影子了。
”奥菲利亚小姐回答说。
“那再多一个也没什么关系呀，”影子恳求说，“你不能把我也收下吗
没人要真是太难过、太孤独了。
” 那你叫什么
”老小姐问。
“我叫怕黑。
”影子回答。
“好吧，你跟我走吧。
”奥菲利亚小姐说。
这样，她就有了三个影子了。
从此，几乎每天都有没人要的影子来找她，因为，世界上这样的影子有很多很多。
第四个影子叫孤独。
第五个影子叫长夜。
第六个影子叫永不。
第七个影子叫空虚。
而且，这种现象一直持续下去。
奥菲利亚小姐很穷，但是，幸亏这些影子既不要吃的，也不穿衣服保暖。
只是她的小房间有时候很暗，挤满了许许多多的影子。
他们都呆在奥菲利亚小姐这里，因为没有别人收留他们。
奥菲利亚小姐也不忍心把他们送走。
就这样，她这里的影子越来越多。
更糟糕的是，这些影子有时会吵架。
他们常常争位子。
有时候，还会出现真正的影子大战。
在这样的夜晚，奥菲利亚小姐常常无法人睡。
她只好睁着眼睛，躺在床上，用她那细小的声音劝说他们。
但是，这没有太大的用处。
奥菲利亚小姐不喜欢听别人吵架，但是如果这种争吵是用诗人那伟大的语言在舞台上说出来，则是另外一回事儿。
有一天，她终于想出了一个绝妙的主意。
“大家听着，”她对影子们说，“如果你们还想继续呆在我这里，就必须学点儿东西。
” 影子停止了争吵，从房间的各个角落用充满期待的眼光看着她。
于是，她开始给影子们念诗人的杰作，所有这些内容她都能倒背如流。
她慢慢重复着有些段落，然后，要求影子们跟着她念。
影子们虽然费了很大的劲，但是他们也非常好学。
渐渐地，他们从老小姐奥菲利亚那里学会了世界上所有伟大的悲剧和喜剧。
当然，现在的情形与以前完全不同。
因为影子能够扮演剧中的一切。
他们可以根据剧情的需要，扮演侏儒或巨人、人或鸟、一棵树或一张桌子。
他们经常通宵达旦地在奥菲利亚小姐前演出最精彩的剧目。
而她仍然在一旁给他们提示台词。
白天，除了她自己的那个影子，别的影子都呆在奥菲利亚的手提包里。
是的，影子有时可以小得不可思议。
别人从来没有见到过奥菲利亚的这些影子，但是，他们还是隐隐约约觉得发生了某种不寻常的事情。
而不寻常的事情人们往往不太喜欢。
“这位老小姐有些古怪，”人们在背后议论说，“最好把她送到有人照料的老人院去。
” 还有人说：“也许她已经疯了。
谁知道，她哪天会干出什么事情来。
” 所有人都离她远远的。
终于，有一天奥菲利亚小姐的房东来了，他说：“对不起，从现在开始，您必须比以前多付一倍的房租。
”奥菲利亚小姐付不起。
“那么，”房东说，“只好对不起了，您最好还是搬出去吧
” 于是，奥菲利亚小姐只好收拾起所有的东西，把它们装进一口箱子，反正她的东西也不多。
她离开了原来住的屋子。
买了一张车票，坐上火车，上路了，她自己并不知道该去哪里。
坐了很远以后，她下了车，开始步行。
她一手提着行李箱子，一手提着装满影子的手提包。
这是一条很长很长的路。
最后，奥菲利亚来到了海边，她无法再往前走了。
于是，她想坐下来歇一会儿，不久，便睡着了。
影子们纷纷从手提包里出来，围在她身边。
他们在一起讨论到底该怎么办。
“本来，”他们说，“正是因为我们，奥菲利亚小姐才会陷人这种糟糕的处境的。
她帮助过我们，现在轮到我们想办法帮帮她了。
我们大家都从她那里学到了一些东西，也许，我们可以用这些学到的东西来帮助她。
”等奥菲利亚小姐醒后，他们把计划告诉了她。
“啊，”奥菲利亚小姐说，“你们真是太好了
” 后来，她来到了一个小村庄。
她从箱子里拿出一块白色的床单，把它挂在一根棍子上。
影子们马上开始演出，这些剧目都是奥菲利亚小姐教给他们的。
她坐在幕布的后面，一旦影子们在演出中卡壳，她便在后面给他们提示台词。
开始只有一些孩子过来，他们非常惊讶地在一旁观看。
到傍晚的时候，又来了几个大人。
看完这些精彩有趣的演出，每个人都付了一点儿钱。
就这样，奥菲利亚小姐从一个村庄走到另一个村应，从一个地方演到另一个地方。
根据剧情的要求，她的影子们一会儿扮演国王，一会儿扮演丑角；一会儿扮演高贵纯洁的少女，一会儿扮演热情活泼的少年；一会儿是魔术师，一会儿又变成鲜花。
人们纷纷过来观看，并忍不住随着剧情一起欢笑和哭泣。
不久，奥菲利亚小姐便出名了。
无论走到哪里，人们都在热切地等待着。
因为他们以前从来没有看到过这种演出。
他们对她的演出报以热烈的掌声，而且每个观众都会或多或少付点钱给她。
过了一段时间，奥菲利亚小姐攒够了一些钱，买了一辆旧的小汽车。
她让一位艺术家给她写了一块漂亮的彩色牌子，两面都用大写字母写着：“奥菲利亚的影子剧院”从此奥菲利亚小姐便开始周游世界，她的影子们一直跟着。
说到这里，这个故事本该结束了，但是它还没有完。
有一天，由于风雪太大，奥菲利亚小姐的汽车被陷在路上。
突然，有一个巨大的影子站在她面前，这个影子比其他所有的影子都黑。
“你也是一个没有人要的影子吗
”她问。
“是的，”那个大黑影子慢慢地说，“我想可以这么说吧
” “你也想上我这儿来吗
”奥菲利亚小姐问。
“你能收留我吗
”影子问道，并走得更近。
“我的影子虽然已经非常多了，可是，你总得有地方呆吧
”老小姐说。
“你不想先问问我的名字吗
”影子问。
“那你到底叫什么
” “别人叫我死神。
” 听到这，奥菲利亚小姐好一会儿没有说话。
“尽管这样，你还是会收留我，对吗
”最后，影子温和地问道。
“是的，”奥菲利亚小姐说，“你来吧
” 于是，这个巨大冰冷的黑影便将她团团包住，她周围的世界变得漆黑一片。
但是，突然，她又仿佛重新睁开了双眼，这双眼睛变得年青而又明亮，不再像以前那样老眼昏花。
现在她不用再戴眼镜，便能看清自己是在什么地方：她正站在天堂的大门前，周围站着许多美丽无比的身影，他们身穿漂亮的服装，正微笑地看着她。
“你们到底是谁呀
”奥菲利亚小姐问。
“你不认识我们了吗
”他们说，“我们就是你收留的那些多余的影子呀。
现在我们得救了，不用再四处漂泊了。
”天堂时大门打开了，那些明亮的身影簇拥着老小姐奥菲利亚一道走了进去。
他们把她带到一座奇妙的宫殿前，这是一个最漂亮、最豪华的剧院。
剧院的门口写着一行烫金的字：奥菲利亚的影子剧院 从此，他们便在这里用诗人的伟大语言，给天使们讲述人类的命运。
天使们能够理解这些故事，并从中了解到，生活在地上的人是多么痛苦、多么伟大、多么悲伤、同时又那么可笑。
奥菲利亚小姐仍然在给演员们提示台词。
另外，听说有时亲爱的上帝也会来看他们的演出。
但是可以肯定的是，谁也没有发现过他。
