怎么写亲子阅读读后感大班读后感言
故事发生在上个世纪30到60年代；文章的主人公，是女性；故事的起始地在上个世纪命运多舛的上海；两篇文章的主人公，最后离开了上海，流落他乡。
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文章的题目，有一个词：“最后”。
这个“最后”，在《金大班的最后一夜》里，是金大班作为舞女的最后一夜，是她人生的一个新起点，一个“从良”的新起点，虽然她并不知道从此是否可以幸福的生活下去。
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金大班的这最后的一夜，看着新舞女的遭遇，想起了自己上半生的故事。
在势利刻薄的母亲和好吃懒做的哥哥的逼迫下，为了生计，十八岁的单纯的金兆丽成了舞女，在和同样单纯的富家子盛月如恋爱后，被盛家拆散，被母亲和哥哥强迫打掉腹中胎后，“有点不像以前的金兆丽”了，这个上海舞厅的“玉观音”渐渐成了台北的“金大班”，一个处世练达的舞厅大班，一个不能再等着恋爱的四十岁的女人。
她最后选择了一个六十多岁的还算老实诚愚的华侨，准备过“新”的生活。
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金兆丽掌握不了自己的命运。
[ 转自铁血社区 ]金兆丽的上半生也同样掌握不了自己的命运，单纯的爱情在门不当户不对的家庭等级面前粉身碎骨，她和李彤一样有着自己的自尊，她不愿意和其他的舞女一样傍上个“ 爷爷”年纪的大款，一直单身到四十岁，终于抵不住岁月的摧残，还是“上了岸”。
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然而，她嫁给了新加坡老华侨后，下半生难道就能够掌握自己的命运了吗，也未必，她嫁的只是个长期的饭票罢了。
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金兆丽的爱情刚刚萌芽就被扼杀。
是被别人扼杀的。
金兆丽的爱情被扼杀了，但她并没有丧失恋爱的能力，她一直憧憬着希望能有一个像当年的盛月如一样的青年出现，以致于在这最后一夜，看到那个舞厅里不会跳舞的羞涩青年，“起了错觉，以为是月如”，但那个青年终究不是月如，而她，终究还是四十岁的金大班，终究还是选择了一个和月如相差十万八千里的新加坡老华侨……
小熊请客读后感大班怎么写
读后感 用写作研究文体） 读后感是了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音或一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
谈谈观后感 ——看金大班的最后一夜之后
话不要这么说么，毕竟里面其他的女人那个有她好啊，要么缺德，要么小心眼，要么不漂亮，要么没内涵，所以她只能是头牌~
跪求像花儿一样等待读后感 儿子上幼儿园大班 老师给家长留的作业 愁死 唉~
像花儿一样等待读后感 我们应该向野草学习，学习它顽强的精神;我们应该向老牛学习，学习它的勤奋;我们应该向蜜蜂学习,学习它无私奉献的精神;我们应该向上帝学习，学习他的宽容···在北方，冬天很漫长，而春天很短暂。
有时侯即使春天来了，气温也很不稳定。
白天可能艳阳高照，而晚上可能寒流入侵。
因为花儿没有野草那么顽强的生命力，所以它们会处于含苞待放的状态，推迟一段时间，等待春天真正到来，气温稳定时;才会争相开放。
如果贸然开放，那它们肯定会被无情的寒风吹冻死的。
它们其实很聪明。
我们也应该向花儿学习，学习它的等待。
我有时候也因为没有认真的等待，错过一些机会。
我每天都要坐公交车上学，有时候只要在等一两分钟车就回来，可我却提前转车，我也曾经后悔。
生活中这样的事情，真的是数不过来。
所以有时候，我们只能做一件事，那就是等待。
等待要很耐心，不能焦躁不安。
等待是也不是无所事事，要积攒能量。
把握好机会，等时机成熟时把能量都全部释放出来。
那时候，我们就会成为“最耀眼的明星”。
讲一个关于花开的故事，如果你感受过北方的立春，体会过那时的春寒料峭，那你一定在意过那长时间挂在枝头的花蕾，也曾经期盼过它们开放，然而它们却会在积攒了很久的某一天，某一瞬间，悄悄的开放，让你自然的吟出一句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”花儿为什么要选择这样一个瞬间，不约而同的绽放那?北方地处高纬度地区，这里冬季漫长，春季短暂。
有时，春天即使来了，天气也往往会有很多反复，白天可能艳阳高照，而晚上则有寒流入侵，这样即使在一天之间，温差也会很大。
在这样的气候中，花儿如果冒然开放，必会被无情的寒风“零落成泥碾作尘。
”所以，聪明的花儿一直处于含苞待放的状态，寻找最佳的开放时机。
它们可能会等一个星期，或许是一个月的时间，直到四月中旬或是更晚的一个清晨，人们上街时会突然唤到四溢的花香，看到花开满城。
北方的花儿因为善于等待而避开了被冻僵夭折的灾难，带来了生机勃勃的春天，完成了繁衍生息的任务。
我们有些时候要像花儿学习，有些时候，我们只能做一件事情，那就是等待，就想含苞的花蕾。
这种等待不是消极懈怠，而是积攒力量;不是徘徊犹豫，而是韬光养晦。
一旦时机成熟，便把积蓄的力量全部释放出来，此时的人生，定会如花儿般绚烂夺目，芳香四溢。
大班社会活动：《朋友树》观后感
[大班社会活动：《朋友树》观后感]3月22日上午九点，我在大礼堂观摩了张育红老师的公开课：大班社会活动《朋友树》，大班社会活动：《朋友树》观后感。
这是一个关于大班幼儿的心理辅导活动，是结合幼儿存在的以“自我为中心”的心理而设计的。
整个活动围绕朋友树，创设专门情境冲突、通过媒体故事解析、表达以及游戏体验等活动。
让幼儿发现能够为别人着想的人，才会得到大家喜欢，才会交到更多的朋友，在游戏的直接体验中感受到，改变自我给别人带来的快乐得同时，自己也很快乐，观后感《大班社会活动：《朋友树》观后感》。
我觉得这个活动在选材方面非常的新颖，教师可以根据一棵普通的树，让他变成一棵有意义的“朋友树”。
其次，这个活动的环节非常的明确而且丰富，它们让孩子从静看到聆听观看再到体验，从全方位的角度让孩子真正体会到互相帮助带来的快乐。
可能是由于借班上课的原因吧，幼儿在第一个环节的反应不够明显，而且教师在发现了孩子相互抢礼物的问题后，并没有给予解决。
在媒体演绎《小羊过河》的时候，通过图片的演示，让幼儿知道“心理只有自己”的人是没有快乐的。
在最后的机器人吃食物的时候，很多幼儿都没有用到自己的收，二十用嘴巴直接吃，我觉得教师不应该简单的让幼儿带上胳膊，应该强调规则，可以更好的挖掘幼儿想吃东西的心理，然后让他们通过思考来想出更好的解决方法。
整个活动非常的流畅，幼儿能从活动中体验相互帮助带来的快乐。
〔大班社会活动：《朋友树》观后感〕随文赠言：【人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
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2016红缨教育大班家长作业分苹果读后感
《分苹果》读后感 这篇故事讲的是一位美国心理学家为研究母亲对人一生的影响，在美国选出50位成功人士和50位有犯罪记录的人，他分别去信给这100人，请他们说母亲对自己的影响。
其中一名犯人和白宫著名人士谈的是同一件事：小时候母亲分苹果，那位犯人写道：“妈妈拿来几个苹果，妈妈问我和弟弟想要哪个，我刚想说要最大最红的那个时，弟弟说出了我想说的话，妈妈听了说‘好孩子要学会把好东西让给别人。
’于是我说妈妈:我要那个小的。
妈妈听了非常高兴，把最大的给了我，于是我学会了撒谎。
那位著名人士写道：妈妈分苹果，我们都想要最大的，最后，我用比赛来赢得了大苹果。
我想：为什么同样是分苹果，为什么一个走向白宫，一个走向监狱
原因很简单：两位母亲用不同的教育方法，才使两个孩子走上不同的道路。
如果你是孩子，你会怎么做呢
如果你是妈妈，那么你又该怎么做呢
急求一篇读后感
是焦裕禄的，不过是电影《焦裕禄》观后感，你看能不能改一下，改成读后感，供参考：怀着复杂的心情看完了《焦裕禄》这部电影，之中都感动得流泪。
1962年，年仅40岁的共产党员焦裕禄,调任兰考县县委书记。
常年穿的是打着补丁的衣服,吃的是窝窝头,小咸菜。
但是他始终严于律己,克己奉公，他坚持生活在群众之中,和群众同甘共苦,哪里最艰苦,哪里就有他的身影。
在兰考一年多的时间里,他忍受着肝病的痛苦,日夜坚持工作,后来病情严重恶化,变成肝癌,然而他依然以顽强的意志忍受着剧痛,四处奔波,焦裕禄带领全县干部群众艰苦奋斗，自强不息，顽强拼搏，治理“三害”；他时刻把人民的安危冷暖挂在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是群众；年仅42岁的好干部焦裕禄于1964年5月14日离开了人间,但他永远活在兰考和全国人民的心中。
在六十年代，在兰考当时恶劣的自然环境和条件下，焦裕禄同志作为县委书记与同志们一道，战斗在抗沙、治盐碱地的第一线，在自己病入膏肓的情况下，隐瞒身体情况，拒绝花钱治疗，最后累死在工作第一线，看过他所穿的衣服，用过的劣质工具及办公条件和我们自己对比一下，不言而喻，我们应该学习他那不怕困难勇于与自然做斗争的精神，学习他不贪图享乐，一心为民的做法，学习他艰苦创业、艰苦奋斗的精神，我们怎样把这种精神发扬下去，这就要求我们“不负人民的信任、肩负党的嘱托、执法为民、执政为民”，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
他的这种思想工作作风，是值得我们每一位共产党员学习的，焦裕禄同志不是病死的而是为了人民的利益累死的，为了人民的利益而死，死得其所，死的重于泰山，在那艰苦的年代，正是有了焦裕禄这样的共产党人，带领人民奋斗，才有了我们社会主义的今天。
从焦裕禄同志身上，我们看到一种精神，即自力更生、艰苦奋斗的精神；不怕困难，不怕牺牲的精神，；公而忘私，不搞特殊的精神。
焦裕禄精神是共产党人先进性的集中体现。
我们中国有2000多个县（区），如果每一个县都有一个焦裕禄，都像他一样有高度的政治觉悟和庄严神圣的使命感，我们的小康目标是不是可以更快地实现呢
40年来，焦裕禄精神已经成为我们民族精神的一部分，他的人格魅力和伟大精神，体现了优秀共产党员的高尚品质，为后来的人们传颂不已。
通过这一段保持共产党员先进性教育的学习，联系自己的本职工作，感受很深，现在在我们这样的好环境里，对工作更要尽职尽责，情为民所系，利为民所谋；在工作和学习中要学习焦裕禄同志艰苦奋斗、艰苦朴素、全心全意为人民服务的精神。
进一步提高自己的素质，要结合工作和自己实际，接受学习教育，思想上要认识提高，着力重点，解决工作作风、工作纪律、工作效率、工作事业心、责任心的问题，总结工作中的经验教训，不断提高完善，促进工作学习。
幼儿园大班早操比赛的观后感怎么写
为你奉上一则范文，请你参考： 我是中一水木的家长，水木是今转来的，在上学的这三个月里，我看到水木得到了一天天的进步，就生活中很多细节深刻的体会，尤其是今天看了小朋友早操比赛后，我的感慨就有了更多...... 幼儿园组织的早操比赛活动真的很棒，你知道吗，我当时看到小水木每一个动作都做得那么认真，我一直是热泪盈眶看的，我真的是被感动了，因为小水木是转校的，是没有任何基础的，我突然觉得水木长大了，这两个月真的学到了不少东西，我是由衷地感谢她们班上：罗老师、韦老师、李老师的精心辅导和耐心对待一个新生，能让小水木很快融入到中一班的集体生活中去，也很庆幸我的女儿能上这么好的幼儿园。
还有，这所幼儿所表现出来的同学之间的友爱，关心是很让人欣慰的，小水木以前在别的幼儿读书，经常脸上被小同伴们抓伤了回来的，也很容易感冒，但是到了涌头幼儿园就好多了，因为生活老师会经常给他们换干衣服，虽然她个子小，也从来没发生打架的事情，让人放心。
有比较才会有差异，我感觉涌头幼儿园从上到下对孩子是充满亲切关怀和爱心的： 清晨，有医生姐姐向孩子们亲切的问候，母亲般的亲昵接触；到了课室，孩子们如沐春风般地迎上了老师们真善友爱的笑容、问候和小小的拥抱；来到晨练场，小朋友们相互友好地牵手，操起熟练的早操；嬉玩中，四岁多的小水木能叫出班上很多小朋友的名字呢；放学后，互道同学们的名字说拜拜，连园长也认识，还指给我们看那个是园长呢。
回到家中，习惯地要我看她写作业，说几句难听但可爱的英语，童言无忌，经常自称在学校里最喜欢哪个老师和同学，还有自己的原因呢：“罗老师的舞跳得好啊，韦老师说她棒啦，文乐儿美啦......”等等。
一天的时间里，幼儿园里从上到下都冲模一种相融乐趣的爱心氛围，我相信这种氛围不是偶然的，应该是一种管理理念、人文素质的时间的沉淀出来的结果。
我相信涌头幼儿园今后将会办得更好
