关于 子曰吾十有五而志于学三十而立……中的十五学习感悟作文
观后感我们需要努力学习不因为年龄变化
吾十有五而志于学，三十而立，，，孔子的这句话，于丹的解读
参考答案： 孔子说：五岁时，便立定志向于学上；三十岁时，能立身处世；四十岁时，可以免于迷惑；五十岁时，已经能够领悟天命；六十岁时，就可以顺从天命；七十岁时，终于能做到随心所欲而行，且所为都能合于规矩的境界了。
子曰:吾十有五而志于学，三十而立，四十讲了什么内容
我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事就不迷惑，五十岁懂得了什么是天命，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才能达到随心所欲，想怎么做便怎么做，也不会超出规矩。
这是的自我报告，为什么在谈到为政， 要作自我报告呢
是七十二岁死的。
他用简单几句话，报告了自己一生的经历，艰苦奋斗的精神。
他的身世很可怜，父亲去世的时候他还有一个半残废的哥哥和一个姐姐，对家庭， 他要挑起这担子来，他的责任很重。
他说十五岁的时候，立志作学问， 经过十五年，根据他丰富的经验，以及人生的 磨炼，到了三十岁而立”。
立就是不动，作人做事处世的道理不变了确定了，这个人生非走这个路子不可。
但是这时候还有怀疑，还有摇摆的现象，“”，到了四十岁，才不怀疑，但这是对形而下的学问人生而言。
还要再加十年，到了五十岁，才“五十而知天命”。
天命是哲学的宇宙来源，这是形而上的思想本体范围。
到了“六十而耳顺”，这里问题又来了，孔子在六十以前耳朵有什么问题不顺，耳腔发炎吗
这句很难解释，可能在当时漏刻了文字。
可能是六十而耳顺下面有一个句读。
如果照旧， “耳顺”的道理就是说，自十五岁开始作人处 世，学问修养，到了六十岁，好话坏话尽管人家去说，自己都听得进去而毫不动心，不生气， 你骂我，我也听得进去，心里平静。
注意
心里平静不是死气沉沉，是很活泼，很明确是非善恶，对好的人觉得可爱，对坏的人，更觉得要帮助改成好人，要这样平静，这个学问是很难的。
然后再加十年，才“从心所欲”。
西方的文化就是自由，但下面有一句很重要的话：“不逾矩”。
我们上街去看看，这家包子做得好，就拿来吃，“从心所欲”嘛
行吗
要“不逾矩” 。
人与人之间要有一个范围。
“从心所欲”— —自由而不能超过这个范围，所以“不逾矩”，同时这句话也通于形而上的道理。
参考资料：
吾十有五而志于学的翻译
出处：《论语为政篇二》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
” 译：我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事就不迷惑，五十岁懂得了什么是天命，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才能达到随心所欲，想怎么做便怎么做，也不会超出规矩。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
出自《论语·为政》：“子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
”文言字义：三十而立；指孔子三十的时候已立业，学说已渐成体系。
不惑：遇事明辩不迷惑，少疑惑。
知天命：懂得了天命，正确看待自己。
耳顺。
各种话都能听，能容忍。
七十而从心所欲，不逾矩：七十岁的时候随心行事，也不逾越规矩了。
从：随。
不逾矩：不越出规矩。
“二十弱冠,三十而立,四十不惑,五十知天命,六十花甲子,七十古来稀,八十为耄耋之年”常用来指代年龄原诗意：孔子说：我十五岁时，便立定志向于学习之上；三十岁时，能立身处世；四十岁时，可以免于迷惑；五十岁时，已经能够领悟天命；六十岁时，就可以顺从天命；七十岁时，终于能做到随心所欲而行，且所为都能合于规矩的境界了。
我们知道孔子享年七十三岁。
参照孔子生平：孔子三岁丧父。
小时跟着母亲过着不算富裕的生活。
事实上他从小就喜欢读书、学习。
满十五岁后，为了帮助家用，从事过在贵族遇有婚丧祭祀等需要礼仪的场合，雇来配合奏乐念祷的人。
后来因为孔子的母亲反对，再度重拾书本。
母亲过世之后，孔子求职受挫，故更坚定向学之志。
经过了十余年苦读有成，曾在季桓子家中任职，且开办了私学，以有教无类的精神来教育贵族、平民甚至奴隶的子弟。
三十岁时名声渐渐响亮。
三十五岁时，鲁国内乱，孔子去齐国，任高昭子家臣，一心希望能为齐景公服务，但为齐相晏婴所阻。
三年之后，失望地返回鲁国重拾教鞭。
以作学问和教学弥补了在政治上的失意，在其中领悟了更多的事理。
五十岁时鲁国发生了阳货之乱，五十一岁时重获起用为官，任中都宰。
孔子以三个月的时间肃清小偷、赌博、游民。
因绩效斐然，晋升为大司寇（最高司法官）在一年之内执法公正，又在夹谷齐鲁会上取得外交胜利、降低三桓居城并平其家臣内乱、诛杀少正卯。
这当中又以诛杀少正卯一事较具争议。
另外“三月使鲁国大治”的说法亦指此时。
可惜于五十六岁时，遭辞退。
孔子只好离开鲁国与学生一齐周游列国去了，这其中的过程艰辛。
后来得学生冉有之助，奉召反鲁。
当时孔子已经六十八岁了。
之后，孔子便把精力放在整理经典及教育后进之上，直到逝世。
寓意：修德进学的阶段：一为有志向学；二为建立自己的基本思想以确有所立；三为不惑，人事多异，但与外在事物不免有冲突矛盾，此心因而会有惑，必须研究事理，以求得不惑；四为知天命，有志有所立又能不惑，但实行时可能遭遇困难阻碍，必须要能知天命；五为入耳之事有顺，有不顺，知道那些不顺的道理，应能修养到一切入耳的皆为顺；六为从心所欲不逾矩，到此是为学修德的最高境界了。
对这一段话的理解，有不同的解释。
主要集中在“志”于何学
怎样才是“立”
何为“不惑”
“耳顺”于何
什么程度算“知天命”
等等。
事实上，都是拘泥于字面上的直接解释。
比如：程昌明的译文指出：在周朝时，小孩是八岁入小学。
学习基础文化和武艺等等。
十五岁入大学，大学也称“太学”。
在那里学习处世为人、治国安邦等等。
朱子在其《四书集注》中道：“大学者，大人之学也。
”十五岁：对万物好奇，求知欲特别强烈。
什么都想学，满脑子全是问题。
吸收新知识特别快。
不论什么东西，只管学。
三十岁：是立自己一家之言的大好时光。
不破不立。
是提出自己独立见解的年龄。
而立之年，总是那么雄心勃勃，真所谓“狂来轻世界，醉里得真如”。
这一路跌跌撞撞、潇潇洒洒，有“立”起来的，也有“倒”下的。
四十岁，人生的黄金岁月
虽然少了一些鲜活，但却因此而更理智、更成熟、更具有欣赏性。
如果说五十而知天命，事实上在四十岁就应该有所预见了，这实际上也算一种聪明，要不然为什么叫“不惑之年”。
唐代诗人岑参认为：“丈夫三十未富贵，安能终日守笔砚”。
张九龄则认为：“如果人到五十还没有一点成就，那就是很大的过失了”。
我们细细品味古人对人生的理解，真正意义上懂得“而立”、“不惑”、“天命”，这句话，对我们珍爱生命，把握前途与命运，有效地安排生命历程是不无裨益的。
那么，怎样才能实现人格的完善呢
按此孔子说法，人要到七十岁才能达到人格的完善，显然太遥远了。
事实上，这只是人格完善的几个阶段，其中的过程是可以压缩的。
在现实生活中，既有到了六七十岁还有很多事看不开的，但也有三四十岁就已非常豁达的人。
现代生活节奏加快，竞争激烈，变化迅速，给人们带来了许多的困惑，从而引起诸多的焦虑。
其实，人有各种情绪和困惑都很正常，重要的是以什么样的态度来面对。
人的焦虑大多源于愿望与现实的冲突，能否及时化解焦虑不安的情绪往往只在一念之间。
当一个人的心理真正成熟、人格达到完善之后，便能够合理调整自己愿望和现实之间的冲突，能从挫折和磨难中看到希望，从而使自己的心灵变得安宁，正确看待自己的能力和愿望。
重要的是无论别人怎么评价，自己要看得起自己。
孔子穷其一生于进德修业，但也直到七十岁才能做到从心所欲不逾矩的境界。
由此可知：从心所欲其实是很难不逾矩的。
以性善的角度看来，真正由心而发的，应为既真且善又美的，当然应能符合人类社会所形成的规范。
应用实例：胡绳先生八十寿辰时，写了《八十初度》诗并一首自寿铭。
《八十初度》诗：“生逢乱世歌慷慨，老遇明时倍旺神。
天命难知频破惑，尘凡多变敢求真。
”《自寿铭》：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而惑。
惑而不解，垂三十载。
七十八十，粗知天命”。
诗与铭对照读，颇令人感慨。
孔子讲自己“三十而立，四十而不惑，五十而知天命 ”，而胡绳却说自己“七十八十，粗知天命 ”，“惑而不解”达30年。
这30年，用胡绳自己意思来说，大致“是从五十年代后期一直延续到八十年代后期”，也就是1957年到1987年这段时间。
《论语·为政》 原文：“子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
”译文如下：孔子说，我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事就不迷惑，五十岁懂得了什么是天命，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才能达到随心所欲，想怎么做便怎么做，也不会超出规矩。
吾十有五而志于学 三十而立对于现代人的启示
，三十而立：大意是他说十五岁的时候，立志作学问，经过十五年努力，丰富了人生经验，经过了人生历炼，在三十岁时就确立了做人做事处世的道理，初有成就，能够自立了。
启示我们在我们年幼的时候要克服困难，努力学习。
努力培养自己的能力和学养，锻炼自己的才干，到了三十岁就能成为一个有担当、有作为的人，能够独立面对人生的风雨，解决生活中难题。
