谁能告诉我《木偶奇遇记》的目录
现代诗歌的主流是新诗，也包括现代人写的旧体诗包括诗词曲。
新诗是“五四”新文学运动的产儿，反映新生活，表现新的思想感情。
新诗形式上采用白话，打破了旧体诗的格律的束缚，创造出不少样式，总的说来，一种讲究格律，谓之格律诗，一种比较自由，即自由诗。
关于描写夏天的现代诗，如下1、<星之葬>余光中浅蓝色的夜溢进窗来夏斟得太满萤火虫的小宫灯做着梦梦见唐宫梦见追逐的轻罗小扇梦见另一个夏夜一颗星的葬礼梦见一闪光的伸延与消灭以及你的惊呼我的回顾和片刻的愀然无语2、<野葡萄>除了夏天我还能在哪里等待希望如愿绿意正在蔓延整个山间风吹不起浪几串饱满的思绪向高处攀登尽可能让一切一切的力量散布在广阔山野希望你来采摘黑黑的晶亮的目光3、《夏天的韵味》夏日声音天井打开了谁在天井外唤我用夏天潮湿的声音在声音的揉搓中我的一些什么被偎热三个季节的积累一个季节的喷发我在声音里飘逸走在夏天就走进一曲缠绵的音律走在夏天被夏天柔软着在夏天疏通血脉一次次地接受冲破禁锢的暗示一次次地在心底堆积准备诉说的语言渴望在夏天迷失忘却来时的道路听着夏天这个步伐趔趄的汉子怎样发出叹息在夏天种树手掌潮湿的时候我匍匐在夏的草地上种树一棵用自己的树枝以及树叶刮风的树一棵在拥抱中长大的树把眼泪流溢在树冠把叹息埋在树根树的中间部分是对人的渴盼在白昼消失在夜晚种树承受着星光和月牙的照耀树木由于种植在夏天就学会了隐语仅仅用树枝的晃动表达自己夏日的湖有一种幸福叫做被征服有一种感觉叫做上路有一个季节叫做夏天有一处美丽叫做夏天的湖夏日的湖宁静的几乎没有声音夏日的湖美丽的几乎让人仰视走在湖边湖水荡漾出一千种姿态游在湖里像是抚摩着自己的皮肤夏天使湖水神秘起来游动着一些会说话的鱼儿夏天使湖草茂盛起来生长着一些欲望和欲望编成的陷阱夏天使湖水妩媚起来女子们游走在湖畔像是仙女来自天宫行走在夏天亮光在前走动光吸引着光芒流溢着另一个湖泊构成另样的美丽其实刻意追求的东西早就消失了韵味不管是夏天还是冬天——4、《在夏天的原野上》在夏天的原野上我们的步伐悠闲而又美丽我们年轻风吹着散文诗一样的情调抵达我的心灵与夏天的原野一起摇曳我们是幸福的恋人有一种无言的默契我有长长的读后感你有潇洒的风韵我们宁静在夏天的风里我的畅想恬恬欲醉我的猜想浪漫而已惆怅夏天的原野有一万种风情我爱起于水为一种情绪潸然泪下5、《坐在夏天的月光里等你》夏日，即将远去你在远方向我呢喃苦了夏苦了期盼等你，坐在夏天的月光里月色擦不去云影我的心无法宁静痴心守护梦中见淫雨迷蒙何时能见你跋涉的背影
我向原野的深处走去进入你的思绪默默地感受时间的份量久久地不肯离去6、《告别夏天》告别夏天夏天把心事交给秋天让她变成果实所有的记忆都珍藏在里面秋天把夏天灌醉让翠绿变成姹紫一片而一潭秋水却宁静的如十八岁的少女纯净清澈的眼那走失的蜻蜓那鲜花儿的娇艳还有那夏日里缠绵的热恋都浓缩在种子里等待下一个夏天7、《这个夏天》这个夏天再也没有什么夜晚伦敦太阳陪着北京月亮正在并肩观战奥运赛场犹如激烈战场滚滚硝烟弥漫运动健将我们为你助威呐喊今晚我们没有睡眠只有期盼8、《夏天的味道》（一）桃花之后燥热一袭胜过一袭更多汗水凭空消失六月，截住我所有嘈杂和不安份沿一湾荷塘月色回归，我最原始的想念记忆中的荷叶开始清香（二）村庄的气息清新而恬静四周林木葱翠轻风袅袅，蝉声归隐这一刻，世界是多么纯粹啊
田园、流水、炊烟简单而美好夕阳下牧童的短笛幽雅而久远（三）玉米苗的拔节声如此动听栀子花香一浪漫过一浪七月，乡村是潮湿多雨的润色着过多的淳朴和善良剔去一份经久的罪责我便在一片宁静的夜色下心安理得（四）还有什么比心灵深处的这份安详更重要呢
且低下来轻下来倾听，更多的声音比如爱比如真诚不远处，还有着成熟和希望
9、《流火的夏天》七月流火城市在热浪中委靡闷热街巷的一隅一个蓝裙少女在寻觅一片绿荫而在郊外燃烧的原野上一个放羊娃赶着一片白云般的羊群在奔向不远处一条清凉的小河10、《这个夏天》这个夏天，多雨我将所有的心情都放在阳光底下翻晒，总想这一刻的晴天会持续到很久你伸过来的手，来不及抚摸我的后背阳光已从侧面照进来知了开始没完没了的鸣叫河水已经泛滥了，许多的小鱼追逐着梦想，游出我的闸门青春开始吼叫，我躲在暗处等着光阴像锯齿一样拉开历史的断裂那些锈迹斑斑的故事渐出水面风还没有吹过，蜻蜒已立在上头我在等你，你在等我吗11、《夏天的早晨》一大早蝉就吹起号角热浪开始一拨一拨地涌来静止的树蒸腾空了思想如我隔窗 把远处的风景搁置在更远方12、《寻找夏天》沿着山间小路来到瓜地，果场释放一些汗水和泪水叩问大地自摘自买其乐无穷入夜你还甘于寂寞吗城市的霓虹灯烁着灵水一游凉意上心头农村村头大榕树下围着纳凉的人们夏天在哪里就在你的意愿里不是夏天来找你而是你去寻找夏天13、《夏天来了》（一）柳树牵手，夕阳在走。
琐碎的青虫扎眼，快走，夏天来了。
（二）春风老去，黄花凋零。
油菜角锋芒毕露，快收，夏天来了。
（三）麦浪滚滚，杏子累累。
酸涩的滋味渐退，快尝，夏天来了。
（四）蝉歌嘹亮，骄阳轰响。
如盖的绿荫开张，快睡，夏天来了。
（五）嫦娥舞动，明河纵横。
宁静的夜晚凉爽，快看，夏天来了。
（六）云聚北山，雨撒长田。
惊慌的火蛇在天际乱窜，快躲，夏天来了。
（七）山歌长，土谣短。
凑成的珍珠一大串，赏鉴，褴褛的裙幅多好看。
14、《夏天的味道》我们一起在青春的岁月中打马而过穿越欢声穿越笑语穿越那难忘而珍贵的初中时光就这样我们要分别了入校的那年是个炎热的夏日我们曾一起在军训场上赢得冠军在树下刻上了友谊的宣言在雪中留下了我们欢快的足印校园中的每个角落都寻得到那每一缕回忆而今就要这样分别了还未曾和你赛一次跑呢咱们还要再爬一次那杨树还要一起躺在操场上看蓝天这些还都是我们未曾实现的梦想啊春风吹来了希望也同时会迎来明媚的夏天可这个夏天我们注定要分离或许永远不会相见15、《品味夏天》走过了一道道岭翻过了一道道山一条弯弯曲曲的小路带着我们不知不觉的走进了夏天我送她一支玫瑰花手上留有余香她笑着递给我一个水蜜桃咬了一口真甜收割机进行曲余音绕梁佯羞的小麦躲进了房间高粱玉米憋足了劲儿一个劲的往上串阳光为我们脱去春装换上了薄如蝉翼的裙衫善解人意的白毛巾轻轻地为我们擦汗春种一粒粟根深叶茂生机盎然锄禾日当午汗水滋润着无私的奉献快乐的小河载歌载舞不断地向我们抛着媚眼激情拥抱亲密接吻让我们浑身舒坦诗歌就是我们的内心情感复杂的时候的产物
因此每个人都有其独自的思想与见解。
网上说诗词格律的资料很多，仁者见仁，智者见智，我则是愚人见愚，献上个人的一些看法，每个人心中都有评判标准。
其实能在诗歌中找到自己的乐园。
那就对了。
求有关主动学习的名人事例名言警句
匡衡的凿壁借光还有车胤囊萤夜读（晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。
车胤家境贫寒，不能经常得到香油即点灯，以便在灯下读书。
夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
）1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。
长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍，其义自见——《三国志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
如何上好一节课学习心得
《如何上好一堂课》心得体会我的心得体会总结如下：一、课前做好准备。
查阅和搜集资料，进行教材分析，精心处理教材，设计独具匠心。
一堂好课要显现个人特色的教学设计。
1、进行学情分析从而来确定课堂教学目标学校和教师必须根据教学环境、学生实际，结合自身对教材的透彻理解，加以灵活的处理，设计出独具匠心的教案，才能保证教学活动的有效性和生动性。
2、构建问题式教学模式。
教师备课要备师生合作发现问题，合作学习问题，合作解决问题的步骤和方法。
做到如何将问题呈现，如何和谐对话，如何情境多样化，如何对学生进行学习指导，如何对学生进行评价。
二、写好教学设计1、注重创设问题情境，激发学生的求知欲在一节课的教育教学设计过程中，要创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的、有利于学生对所学内容的主题意义进行理解的情境。
仔细考虑学生在解决问题时需要查阅哪些信息，需要了解哪些信息，需要了解哪方面的知识充分运用多种多样的教学形式激起学生的求知欲望，调动学生学习数学的主动性和积极性。
教师巧妙地给学生创设一个合适的情境，如学生极为好奇的故事、游戏作为切入点，引发学生学习的兴趣，帮助学生确立能够达成的学习目标，给学生创设一个积极、活跃、向上的学习气氛，激发学生完成富有挑战性的任务。
让学生在学习数学知识时，身心处于最佳状态。
2、注重学生合作学习问题，合作解决问题的步骤方法在一节课的教育教学进程中，教师根据教材和学生实际对学生合理分组，
人生的智慧就是快乐的源泉名言解释
1、少努力，老大徒悲—— 汉乐府古辞《长》2、业精于勤，荒于嬉。
—— 韩 进学解》3、天行健，君子以自强不息。
——《子夏易传·卷一·乾下乾上》4、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
——《新五代史?伶官传序》5、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
—— 苏 轼《晁错论》6、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
—— 屈 原《离骚》7、尺有所短；寸有所长。
物有所不足；智有所不明。
—— 屈 原《卜居》8、若要功夫深，铁杵磨成针。
—— 曹 学《蜀中广记·上川南道彭山县》9、绳锯木断，水滴石穿。
—— 罗大经《鹤林玉露》10、天下之事常成于困约，而败于奢靡。
—— 陆 游11、坚志而勇为，谓之刚。
刚，生人之德也。
——《练兵实纪·刚复害》12、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》13、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
——《庄子·渔夫》14、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
——刘 备15、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
—— 魏 徵
萧伯纳的名言
纳 自我控最强者的本能。
萧伯纳 企图永远活下去，会成功的。
萧伯纳 人生有两出悲剧。
一是万念俱灰；另一是踌躇满志。
萧伯纳 人喜欢习惯，因为造它的就是自己。
(英)萧伯纳 我希望世界在我去世的时侯，要比我出生的时侯更美好。
（英）萧伯纳 我们所希望看到的是孩童在追求知识，而非知识压迫孩童。
萧伯纳 唯一办事聪明的是裁缝。
他每次总要把我的尺寸重新量一番，而其他的人，老抱着旧尺码不放。
萧伯纳 最坏的集团是那只有一个成员的集团
最好玩的国王作文300字
最好王 从前有一位国王，他有一位王后后生了一个小王子，这个王子特别的爱玩，后来老国王去世了，这个子成为了新的国王。
上任的第一天他就给自己封了一个称号: 最好玩国王。
最好玩国王刚上任不久就遇到一个大麻烦，需要他盖章的文件太多了，不过他想了一个无与伦比的好主意，他命人又做了一个一模一样的章，然后把这两个章分别黏在自己的鞋底，一份文件踩一下，不出半个小时，所有文件就全都盖完章了。
这是多么的好玩，多么的有趣啊! 最好玩国王特别喜欢喝热巧克力，所以他命人做了一个热巧克力池，而这个热巧克力池还是一个很大很大的温泉池。
最好玩国王办完工后就常来这里一边泡温泉，一边喝热巧克力，特别特别的舒服。
这是一个多么特别的主意啊! 最好玩国王后来还想到很多奇思妙想的主意，他可真不愧是叫最好玩国王啊
