柳笛和榆树的读后感是什么
这篇课文写的是作者回忆儿时在北方农村做柳笛、吹柳笛和尝榆钱的欢乐情景,表现了童年生活的无比幸福和快乐.
榛树和榆树读后感
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔大体上分为四个部分 第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。
一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么
简单但明确，不含糊，这样就可以了
不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。
我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
开鲁大榆树古榆园心得体会读后感怎么写
开鲁古榆园旅游景区位于内蒙古通辽市开鲁县城西20公里的大榆树镇,处于内蒙东部区旅游精品线路中。
开鲁古榆园始建于1985年,2002年扩建
蜕变榆树开满了洁白的花 400字 读后感
（一） 很喜欢夜空，喜欢天黑。
但是不喜欢有灯光的黑夜，因为觉得会失去它原有的感觉。
现在再次仰望夜空，觉得心疼，也感到很可惜。
我想，也只有停电时才能看到真正意义上的夜空吧。
每次天黑都想躲避。
却不知道自己到底是在害怕什么。
真是讽刺。
（二） 我是个性格变化无常的孩子，常常把事情放心里，喜欢在黑天时闭着眼睛想事情。
但是越想就越觉得疼，明知道很疼但还是忍不住去想。
恶性循环。
但早已经习惯了。
然后，疼到麻木。
榆树这篇短文介绍了榆树哪三个方面的特点
1、榆树的生命力是很强的。
人们捋完它的叶、扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗
不
榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。
2、榆树从不夸耀自己。
在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一 样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。
3、榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。
它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。
我榆树的故事
榆树的故事 每年一到桃花盛开的日子，我家房后的那棵榆树的枝条上就绽满了榆钱儿，的，真就如一串串的铜钱儿。
妈妈象姥姥一样 ，爱将榆钱儿掺上玉米面烙煎饼，那煎饼 ，色儿焦黄，咀嚼起来甜滋滋的；更用其做馅，味道独特，蛮好吃的
我打小就喜欢吃妈妈用榆钱儿做的面食，还喜欢吃生榆钱。
如今，村里不少人家依然爱吃这一口。
虽词典上名榆钱儿为“榆荚”，可妈妈则说是榆树开的花，并说其花优于柳槐的花：食之无异味，又不会给身体带来不适。
因此，榆树才格外被乡下人青睐，尤其从六十年代中期始，乡下人更喜欢在田间地头河边栽种榆树了。
我家房后的那棵榆树，是我与姥爷栽的，是姥爷家那棵大榆树的延续。
姥爷家屋旁的那棵榆树，是村里树龄最长的树，“有二百岁了
”姥爷说。
姥爷爱护那棵树如同爱护自己的生命——精心看护着它 ，不准人们折枝 ，不准上树捕蝉捉鸟。
说起那棵榆树给人们带来的好处，村里人戏称为“俱乐部”。
哦，那棵大榆树：繁茂的树冠，如擎天的巨伞，遮下的荫凉终日不断。
各种鸟儿爱在树上栖息、戏闹、婉啼，闲暇的人们爱聚在树下，有的下棋，有的打牌，有的拉弦，有的唱戏；妇人们爱纳着鞋底锈着花儿，拉起张家长李家短；我和小伙伴们爱围坐在姥爷身旁，听姥爷讲故事。
姥爷是村里讲故事的能手，讲的故事有、、，还有曲折离奇、引人入胜的传说；姥爷用不同的声调表现着不同人物的语言，配合着表情手势，绘声绘色，让人听了这段想那段。
在那匮乏文化生活的年代里，大榆树营造了娱乐的氛围，给人们带来了多少欢乐、又为人们消融了多少烦恼啊
姥爷，因此而高兴
可让姥爷十分痛心的是，大榆树竟未能躲过那个春天——它，死了。
六十年代初，严重的饥荒威胁着每个人，人们挨饿的情景不堪回首。
在那个食不再择物的年月里，树木与草都成了粮食，尽管食柳槐会出现呕吐与浮肿，可人们依然不顾，各种树都成了秃干，榆树首当其冲成了牺牲品，一棵棵榆树被折光了枝剥没了皮……姥爷家的那棵大榆树也未能幸免——一夜之间，若大的树冠、那么老的树皮都不复存在了。
姥爷流着泪说：人们饿疯了，饥得如狼似虎了，“就让大榆树来救救乡亲们的命吧
” 大榆树死了。
虽其主干依然挺立，可“俱乐部”散了，喜鹊的窝毁了，鸟儿也不能在树上戏嬉了，知了鸣蝉也销声匿迹了——在烈日如火的夏日里，惟有青蜘蛛在余下的秃枝上默默地守株待兔，可那日日张开的网上却很难捕到除苍蝇蚊子之外的美味佳肴……姥爷对我说：蜘蛛也在挨饿
那是一段多么难过的日子呵——我到姥姥家常看到姥爷木立在树旁，痴呆呆地抚摸光秃秃的树干。
我知道，姥爷的心里很痛很痛，那痛是难以言表的。
过了一段日子之后，姥爷提一个小木桶，把从河中拎的水浇在树干的周围。
妈妈让我帮姥爷，我高兴地接过木桶，对姥爷说：如果这水是观音菩萨的圣水就好了。
姥爷听了，就冲着天、小河、树干合什…… 是我的祈盼与姥爷的执着感动了观音吧：于仲夏的一日，浇灌的土中钻出了一个小芽儿。
我激动地跑到屋里告诉姥爷，姥爷竟象孩子般跑出屋来到树下，望着那嫩嫩的小芽异常兴奋地说：“是，是，真是小榆树
”“观音显灵了，显灵了
”我高兴地跳着嚷了起来。
这株小芽受到了姥爷的精心呵护。
笑又常常出现在了姥爷的脸上。
转年的春天，姥爷把那棵小榆树移植到了我家的屋后。
因为那棵大榆树被连根刨了，树干被村里人做了大马车和村小学的黑板。
随着饥荒的结束，村里人又开始在村中、河边、地头植树了。
植的大多是榆树。
那时植的树，如今都长成大树了，我家的那棵榆树也发育得高大而又茂盛。
如今的情景 ，姥爷若能看到 ，该有多么高兴呵——这样的遗憾是永不可弥补的，因为姥爷走得太早了。
饥荒造成的忧伤，让姥爷染上了不可治愈的病——妈妈如此说。
可即便病能治，也没钱去治，我这么想，那时家里真是太穷了。
姥爷死的那年，恰是小榆树开花的那年。
“小榆树开花了
”那天一早，我是那么高兴地跑到姥姥家，把这一消息告诉姥爷，病中的姥爷竟兴奋地下床来到我家，看到小榆树上挂出的“小铜钱”，笑着将榆钱儿摘下一朵放在嘴里咀嚼 ，嚼着品着 ，不住地说：“味儿与老榆树一样，一样
”并叮嘱我不要让任何人捋榆钱儿，因为树还小。
我记住了姥爷的话，精心护卫着它。
那年初夏，姥爷辞别了人世。
临终 ，姥爷还叨念着那棵榆树……我把几片榆树叶儿放在姥爷面前 ，并把一片放入姥爷张口的嘴里。
姥爷慢慢嚼着 ，嚼着嚼着眼中滚出了一滴泪珠，之后 ，那双眼就永远地阖上了……在日后，每年姥爷的祭日，我总会陪着妈妈去上坟，并把采后晾干保存的榆钱儿撒在墓上。
妈妈说，大榆树死了，可毕竟又有了小榆树，姥爷心里得到安慰了。
家里有一种树方言叫梧榆树，想知道树的学名叫什么~
榆堤长满榆树的河堤。
襄邑道中 陈与义 飞花两岸照船红，榆堤风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
①襄邑――现在现在的河南省睢（suī）县，在开封（北宋京城）东南150里，惠济河从境内通过。
②榆堤――长满榆树的河堤。
③不知――原来不知，现在才知道了。
④俱东――同向东。
春末夏初时节，诗人从京城开封出发到襄邑去，乘船惠济河东行。
这天天气晴朗，两岸原野落花缤纷，随风飞舞，将满河春水照得红红的，连船帆也仿佛染上淡淡的红色了。
船帆趁顺风，一路轻扬，沿着长满榆树的大堤，半日工夫就到了百里以外。
两岸飞花，满堤榆树，一片轻帆，顺风百里，诗人这次远行，何等轻松畅快，心旷神怡呀
诗人静卧船舱，仰看蓝天白云。
咦，满天云朵怎么定在那里一动也不动呢
转瞬之间诗人就恍然大悟了：原来白云正默默随我同行，和我一道向东飞去呢
天上的云和小船上的帆，本来是一道乘风前进的。
船舱的诗人，行是看到白云在空中处于静止状态，但仔细一想：船行百里，白云一直在头顶上，足见它并没有静止不动，而是和自己所乘的帆船一样，正在向前行驶。
“卧看满天云珐劝，天知云与我俱东”，动中见静，似静实动。
诗人的观察和感受，不但很有情趣，而且含有智慧和哲理，给人以有益的启示。
譬如，有人只顾欣赏自己的成绩，却往往忽略旁人的进步，如果读到这首诗，他大概会有一些感触吧
